尊敬的校領導、敬愛的老師們：
大家好！首先感謝賀主任給我這個機會向大家彙報工作。今天我向大家彙報三個內容：一、高三2班一練上線情況；二、我的幾點心得；三、今後這70天我要重點做的幾項工作。
在各位老師以及全班同學的共同努力下，在學校、年級的正確領導下，高三2班在一練中取得了一點成績：全班共42人，一本線上9人，比年前期末考試增加2人，二本線上35人，與期末考試持平；另外還有兩位編導生和一位體育生，都考了370分以上，遠高於編導和體育生分數線。
下面是我的一點心得，不當之處請大家指正：
一、用“心”贏得學生認可，爲班主任工作創造良好的情感基礎
“親其師，信其道”。沒有愛就沒有教育。所以，不管是作爲普通的任課教師還是班主任，我都將贏得學生的認可和喜愛作爲我首要的、始終如一的目標和任務。所以適時適度地表達對學生的關心和愛護是我班主任工作的主線。
“談心”是讓學生感受老師的愛的最佳途徑。我每天堅持利用早自主、課間等邊角時間主動找1～2名學生談話；利用學生到辦公室請假、輔導課上問題的.時候聊心情、想法和心理變化，鼓勵學生進步、鞭策學生退步，及時掌握學生的心理和學習動態和生活困難，讓學生時時感受到我對他們的關注和愛護。
我經常給學生說的一句話就是：“要把這次考試的教訓，變爲以後考試的經驗。”一練後，魏瑞霞同學因爲理綜僅考了169分，情緒十分低落。瞭解情況後我對她進行疏導，讓她認識到她成績不好不是因爲知識缺陷，而是策略失誤，並且高考前的每一次考試都是練習，一兩次考差並不是壞事，關鍵是通過失敗找出最適合自己的思路和方法。經過調整，在上週三理綜訓練中她考了265分的好成績。
二、發揮班幹部和優秀學生的模範帶頭作用
班幹部是老師的左膀右臂，是學生關注和模仿的對象。所以從高一入學開始我就注意選拔和培養優秀班幹部，特別是正副班長、學習委員和團支書。經過幾次更換，終於組成了一套成績優秀、工作負責的班幹部隊伍。
我首先明確其職責和地位，相信他們並放手讓其開展工作。其次允許他們特別是班長，根據班級實際提出一些措施，經班委協商通過後，可以不通過我直接去實施。再次是定期或不定期地召開班幹部會議，提要求、給建議，幫助其成長。事實證明，我班的同學在班幹部的服務和管理下，創造了良好的班級紀律，極大的提高了學習效率。
“榜樣的力量是無窮的”，我們班一直有幾個象楊俊屹、魏瑞霞、申旺、李耀猛等學習認真、成績優秀的學生，他們的努力拼搏的精神時刻都在鼓舞着其他同學，每次大型考試後，我讓優秀學生總結自己的經驗教訓，形成書面文字，在班裏做精彩演講，並長期堅持下來，改變了原來“有頭沒肚”的情況。
在這裏我要特別感謝我們2班和4班團隊的馬秀靜老師、張秀華老師、徐榮燕老師、呂紅霞老師、牟峯老師，他們勤懇踏實，任勞任怨，學生沒有考好，就趕緊找學生談話，仔細分析丟分的原因，耐心指導學習方法。我們這個團隊的老師相互尊重、相互支持，配合默契，不計得失，全心全意爲學生。和這樣的老師並肩奮鬥，本身就是一種幸福。
距離高考只剩70多天了。我們2班和我們年級一樣依然面臨嚴峻挑戰，每一天壓力都很大，但我們不會放棄，不會退縮。從班級實際出發，我會着重做好以下幾項工作：
1.幫助學生有的放矢。知識方面查漏補缺，重點強調認真規範，在每次考試中比賽誰的思路清晰，誰的書寫規範，誰的步驟完整，誰的速度最快，誰的答案正確。
2.給學生鼓勁解難。高考越近，學生的心理負擔越重。課餘時間，經常到教室轉轉，用樸實簡短的話語給學生力量。觀察他們的學習狀態，發現愁眉苦臉，及時座談，平等交流，幫他們分憂解難、放鬆心情，堅定信心。
3.當好排頭兵，不拖其他課的後腿。充分利用上課上自習時間，引導學生梳理化學基礎知識。激勵學生髮現問題、提出問題，總結歸類，提高成績。努力帶好自己的課，與其他課相互促進，形成合力。
4.當好組織者，調動家長參與。每次考試成績公佈後，在微信羣內彙報成績，讓家長及時瞭解孩子成績變化情況。給家長建議，一起研究學生，尋找策略，共同幫助學生進步。
5.經常與老師們溝通。及時坦誠地向老師們反饋學生的困惑和問題，虛心聽取老師們的意見和建議，糾正學生課堂不良習慣，創造良好的教學環境。引導學生拿出最積極的學習態度，集中注意力聽講，緊跟老師思路。
在教學和管理的路上，我深知自己做的遠遠不夠，下一步的工作中，我會踏踏實實做好每一件小事，博取衆長，提高自己，也請各位領導和老師們不吝賜教。
相信在校領導，年級領導和督導組各位專家老師們的指導和帶領下，在2017年高考中我們高三年級一定會不負衆望，創造奇蹟的。謝謝大家！
