各位家長：
下午好！
你們好！首先我代表小班八位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎。今天我們聚在一起，無論談什麼，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。您能在百忙之中抽出時間來參加小班新生家長會，足以說明您對孩子的關心，對孩子教育的重視，對我們工作的支持。我國教育專家陳鶴琴曾經說過：幼兒教育是一件很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。短短一句話說出了家園共育的重要性，讓孩子在我們的共同努力下健康快樂地成長，是我們的共同目標。由於孩子的年齡還比較小，能力還比較弱，決定了我們幼兒園教育的總目標是“保教並重”，剛纔陸園長已經和大家就孩子入園準備及保育等方面進行了交流，下面我就本學期小班的教學內容與大家進行交流、探討。
我們現在使用的教材以上海市幼兒園建構式課程爲主，浙江省幼兒園課程指導和華師大的教材爲輔，在浙江課程指導和華師大的教材中我們選擇了比較經典的教學活動，並結合繪本閱讀來開展每天的活動，同時我們也會在網絡上選擇一些適合孩子的優秀活動內容，有時還會根據孩子的興趣生成一些孩子感興趣、有意義的課程。
我們先來看一下小班幼兒發展目標，共涉及五大領域：
健康
一、逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
二、願意參加多種活動，情緒穩定、快樂。
三、有初步的進餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
四、能接受預防接種和健康檢查。
五、願意參加體育活動。
六、嘗試用多種簡單的器械和玩具運動身體，願意參與整理活動。
語言
一、願意與老師、同伴交談，會使用常用的禮貌用語。
二、能安靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。
三、能用簡短的語言回答問題，表達自己的要求和想法。
四、喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。
五、能聽懂普通話。
科學
一、對周圍的事物、現象有興趣和好奇心，願意參加科學活動。
二、學習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
三、學習用語言、動作表達探索過程。
四、對生活和遊戲中事物的數量、形狀等有興趣。
五、對動、植物有興趣，願意親近大自然。
社會
一、逐步適應新的.生活環境，樂意參加集體活動。
二、願意和老師、同伴交往。
三、瞭解幼兒園一日生活中最基本的基本規則，並學習遵守。
四、學習做自己力所能及的事。
五、愛父母、長輩、老師和同伴。
一、對環境、生活和藝術中的美有興趣。
二、願意參加藝術活動。
三、 能學習用一些簡單方法進行藝術表現活動。
以上五大領域目標的達成都是滲透在每個教學活動和一日生活的各個環節中。
接下來再來看看我們這學期的教學內容安排。本學期共設制有八個主題：《幼兒園真好》、《甜甜蜜蜜》、《好吃的水果》、《落葉飄飄》、《軲轆軲轆》、《小不點兒》、《冬天來了》、《新年好》。（結合ppt課件進行詳細地介紹）
這些活動只不過是每週一到五上午的兩個活動，其實孩子一日生活的每個環節都是課。比如，早上來園，和老師打招呼，就是培養孩子文明禮貌的好習慣，玩、交往、協商、合作等等，在一日活動中，我們逐步地要求孩子遵守規則，樹立安全意識，懂得自我保護，學習一些自我保護的方法等，培養愛心，懂得感恩長大了孝敬長輩，把您時刻記在心裏……所有的這些教育都貫穿在孩子來園的每時每刻。建構式課程主張教育幼兒要從兒童的生活出發，要將幼兒的直接經驗、生活世界看成最重要的課程資源。爲了能使這些主題活動的順利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、遊覽，幫助孩子收集資料等等，在這個過程中就培養孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知慾、探究的慾望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。相信家長們也會體驗和孩子在一起學習和成長的快樂！
我們每週的教學內容都會張貼在家園聯繫欄裏，另外還有一些有關家教的文章，希望家長平時多關注一下，教學內容我們會通過短信平臺發給大家。
各位家長，教育好孩子是我們的共同心願，當您把孩子交給我們的時候，我們深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記着自己肩負的職責，會處處提醒着自己快樂地去迎接每一個孩子，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們每一次成長中的過失，給他們加油鼓勵，給他們自信，相信我們將努力做到更好！當然，在我們平常的工作中會存在許多不足之處，望各位家長能多多理解，也歡迎你們隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。家長朋友們，讓我們攜起手來，爲孩子健康快樂的成長共同努力！再次衷心祝願您工作順利，生活愉快！
小班新生家長會園長髮言稿長【2】
尊敬的各位家長:
大家好！
非常感謝您們來參加我們小班的首次家長會,在此我代表幼兒園對您們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。現在,我先向大家介紹我們小班的四位老師和兩名保育員。今天召開這次家長會的目的是:讓家長了解幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活,以及家長需要配合的一些工作等,以便讓幼兒儘快適應幼兒園生活。
(一)、家長的準備工作
1、教給幼兒基本的生活自理能力,如:自己吃飯,自己如廁,獨立入睡等
2、對幼兒進行心理準備教育(爲什麼上幼兒園,不要興師動衆的,爸爸媽媽爺爺奶奶都來送)
對孩子說:你長大了,該去幼兒園了,那裏有很多老師,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做遊戲,聽故事,
在幼兒園裏很快樂,切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”,以免造成孩子對幼兒園的牴觸情緒,對老師的恐懼心理,要讓孩子知道,是因爲他長大了,要學很多本領,才送他去幼兒園,而不是因爲不聽話才送他去幼兒園的。
家長要做到保持一顆平常心,做到情緒穩定,幼兒入園是孩子踏入社會的
移到老師身上,這個過程,每個孩子的適應時間不一樣,有的快,有的慢。
(三)、孩子入園後出現的幾種情況
1、早上送孩子入園時,孩子會拼命掙扎,(個別孩子),情形很讓家長心疼,其實,等家長一走,孩子也就“既來之則安之”了,但是,家長會一天都心神不定,滿腦子裏是淚流滿面的孩子,這是一種煎熬,也是一種磨練,孩子終將要離開父母獨自飛翔,孩子入園是最簡單的也是最重要的一步,所以家長不必心神不寧,應該泰然處之。
2、下午接孩子時會出現幾種情況:高高興興,悲喜交加,放聲大哭等,對孩子的種種表現家長都應該把它視爲正常,畢竟孩子離開家長在陌生環境裏和陌生的老師,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特別是看到家長會放聲大哭的小朋友,家長可能會有誤解:老師怎麼着他了,給他委屈了嗎?等等其實沒有什麼,孩子這時的哭是發泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。
3、回家後和孩子交流:幼兒園好不好?老師好嗎?小朋友多不多?在幼兒園看到什麼新鮮的事了,講給媽媽聽聽,儘量不要問,想沒想媽媽等之類的敏感的問題。對他說,“老師和小朋友很喜歡你,如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。
4、正確對待幼兒拉褲子,尿褲子的現象
由於環境的變化,在家裏不尿褲子,不拉褲子的孩子也可能出現尿牀,尿褲子
拉褲子的現象,家長不必緊張,更不要責備,這時家長要做的事是,安慰孩子,並告訴孩子,“老師非常喜歡你,如果有事情可以找老師幫忙”同時在家注意多鍛鍊,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服務能力,另外,在最初入園的一段時間內,家長可以帶件衣服(尤其是褲子)放在孩子的衣帽廚裏,便於備用。
5、初入園的孩子由於心理緊張,情緒不穩定,容易造成免疫力下降,部分孩子還可能在一兩週內體重下降,感冒發燒等不同程度的病症,只要不是很嚴重,均屬正常現象,最好堅持入園。
(四)、家園配合工作:
1、孩子來園請家長檢查是否攜帶危險品 ,幼兒有無過敏史,特殊故情況，請及時告知教師。
2、希望每一位幼兒堅持每天按時入園(8：00)，不要太早，準時接孩子離園，不要太晚，無特殊情況不要無故缺勤，讓孩子養成每天都堅持入園的好習慣。
3、家長要注意培養幼兒養成良好的衛生習慣,在(雙休日)裏,定期爲幼兒洗澡、剪指甲。
4、積極配合幼兒園的工作。在日常的活動中,我們常常會因爲課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如收集廢舊物品、和幼兒共同完成作業。我們會將這些要求通過家園聯繫欄告訴你們,請你們隨時關注家園聯繫欄的內容，希望家長能積極配合。
6、如果孩子在家出現情緒不穩定和身體不適請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便關注孩子。
7、吃飯喝水問題,幼兒有挑食情況向老師彙報,我們組織幼兒喝水,或自己想喝也可以。
8、不準佩戴卡子,衣服上的小珠珠,着裝整潔大方,鞋子大小要適宜。不帶零食與玩具。
9、堅持使用接送卡（每張卡15元工本費），嚴格遵守接送秩序，積極配合教師有序接送幼兒。
10、正確對待孩子與孩子間的糾紛，孩子的抓傷、咬傷等，理解新生入園期的一些無法避免的安全事故。
11、理解支持教師的工作。開學快一個月了，家長要善於發現孩子的變化，及時給予肯定，多與教師溝通，及時糾正孩子的[小班新生家長會發言稿(共1篇)]缺點。
總之,我深深的希望這次家長會能拉近我們之間的距離,促進彼此間關係,增進彼此的溝通,達成家園教育的一致性,共同教育好孩子。
在將來的日子裏,我無法保證我們的老師可以做到最好,可是我們的老師一定會盡自己最大的努力做到更好,我們會本着熱愛孩子,關心孩子,細心照料孩子爲工作目標,用我們的實際工作讓您放心。最後我再一次衷心的感謝您的參與,最後衷心的祝願您:工作順利,萬事如意,衷心的祝願我們小班的每個孩子早日適應幼兒園的生活,健康、快樂的成長。
謝謝大家!
