家長會的發言稿（通用15篇）

最後我就學生的學習和教育情況，給家長們提一個建議：

重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的願望，也是家長們的願望。

在剩下的這段時間裏，我希望家長多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作。

樹立正確的教育觀念。

多和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業，應每天檢查孩子的回家作業，我提醒各位家長你在簽名時要做到每天籤一個名字，不要一天簽上好幾個名字，詢問孩子在校的學習。針對學生的學習情況，及時和老師聯繫，及時溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有效果。家長們多和老師們取得聯繫，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力。

以上是我的一些想法，不當之處請各位家長多多指正。對你們的到來，再次感謝！

家長會的發言稿5

各位家長朋友們：

大家好！

首先，衷心的感謝大家的到來。各位家長朋友今天的到來，說明了對孩子教育的重視和對幼兒園新學期發展的密切關注。

過去的一年裏，在我們的共同努力下，孩子們健康快樂的成長着，我們的工作也取得了一定的成就。在新學期，希望能繼續得到您的支持和關注，讓我們家園攜手，盡最大努力，使孩子取得更大的進步。

新的學期，希望在以下幾方面得到您的配合。

1、作息時間

入園：值班教師7：20點入園，幼兒入園時間爲7：30—8：30

離園：幼兒離園時間爲4：30

此爲現行作息時間，以後再有改動，將及時通知家長。家長如無特殊情況請按時接送孩子。

2、接送孩子

爲了保證孩子安全，家長接送孩子入園、離園時請與老師當面交接好再離開。

不要亂人接送孩子，家長有事需要請人代接一定告訴老師。未成年學生本身無行爲能力，安全預見性差，我們再忙也不能把接送孩子的任務交給他們。

3、安全問題

早上入園前注意留意孩子的書包、口袋有無小刀、鐵釘、石子等危險物品，防止孩子帶入幼兒園。項鍊、手鐲等首飾儘量不給孩子佩戴，防止孩子拉拽造成傷害；再有孩子小，不會保管，丟失又會造成不必要的損失。

4、衛生方面

春季天氣回暖，氣候乾燥是流行病多發季節，如流感、麻疹、水痘、腮腺炎、百日咳、手足口等都是歷年來常見的幼兒流行疾病。爲了防患於未然，我們要努力做到：

（1）該接種疫苗的不要漏掉。

（2）鍛鍊身體，增強體質，提高幼兒自身對疾病的抵抗力和免疫力。常帶孩子出去走走，接觸大自然，但儘量不去人員密集的地方。在幼兒園，正常天氣下，我們每天保證幼兒兩小時以上的戶外活動時間及早操鍛鍊。

（3）講究衛生，那種“不乾不淨，吃了不生病”的老一輩傳統觀念應該徹底丟棄。堅持“勤洗手，喝開水，吃熟食，勤通風，曬衣被”。在幼兒園每人一巾一杯一盆一肥皂一體溫表，生活用品專人專用，定期消毒。本學期適當收取一部分衛生費，所添置的幼兒用品畢業時孩子將帶回家。

5、家園聯繫

注意家園聯繫欄，關注園所動態。爲了孩子更好的成長和發展，歡迎家長常與老師溝通。聯繫方式如有變化請及時告訴老師，以免孩子在園有事情聯繫不上。老師與家長聯繫一律用我園固定電話，不熟悉的電話不要盲目相信，以免上當受騙。

6、幼兒教育

家庭是孩子成長的第一環境，家庭對孩子的影響最直接，良好的家庭環境對孩子的鍵康發展起着至關重要的作用。作爲家長對孩子的教育要達成共識，盡力給孩子創設一個寬鬆、愉快的環境。影響孩子一生的性格、習慣很大程度上來源於父母潛移默化的影響。

淺談幼兒園對孩子的教育

7、收費

8、學平險

入了學平險的孩子出險後一定及時告訴老師，給與辦理。

家長會的發言稿6

升入初三，學校的考試也比較頻繁。爲了每一次的家長會都真正起到應有的作用。這一次家長會，我採用了分層召開的辦法。針對不同層次的孩子，召開不一樣的家長會。今天我重點召開的是中間學生的家長會。

在家長會上，我首先給家長分析了這部分學生的特點：

首先，這部分孩子很有潛力，但是普遍存在一科或者兩科薄弱的現象。這就導致學生的成績總體上不去，學生的成績總在中間徘徊。

第二，這部分孩子的學習主動性差，思想波動很大，容易受外界的干擾。如果外界的壓力大，這部分孩子成績提高的就快，進步幅度就大。如果外界的壓力小或者受不良學習風氣的影響，這部分孩子的成績就會退步很大。

第三，這部分孩子，在學習習慣上都存在或多或少的毛病。比如上課容易思想開小差，來學經常遲到，在學習上，容易偷懶等等方面。

給家長朋友們分析這部分學生存在的問題之後，我重點講解針對孩子的這種問題，應該如何去解決。

首先，對待這部分孩子家長要多關注，加強監管使孩子有一個良好的學習和行爲習慣。對孩子的關注，家長要注重這幾個方面：首先，儀表形象方面：孩子是不是有染髮現象，女孩是不是出現了抹口紅，塗指甲，戴首飾，耳釘，耳環的現象。來學不穿校服喜歡穿一些奇裝異服等等。當孩子出現這種情況的時候，說明他的思想出現了一定的波動。家長要及時的關注和進行必要的約束。其次，孩子的日常行爲方面：孩子最近回家的時間是不是比較晚。有時出現了深夜不歸的情況。當孩子出現這種情況的時候，家長要及時的問明情況，防微杜漸。第三，孩子在交朋友方面：是不是孩子經常和一些品性比較差甚至在社會上混的孩子在一起。如果發現這種情況，家長要給孩子講明利弊，防止孩子受這些不良思想的影響，影響到孩子的成績。最後，在對待手機和電腦方面：孩子是不是最近經常玩手機和電腦，沉迷於手機和電腦遊戲中。如果孩子出現這種情況，家長要及時的引導，對孩子玩手機和打電腦遊戲的行爲，要及時的加以限制甚至制止。

其次，家長要對孩子的薄弱學科加強輔導，讓孩子在弱科上有所突破，增強孩子的自信心，同時，家長也要爲孩子制定合理的目標。對孩子的薄弱學科家長一定不要放任自流。如果孩子每一次都考的很差，孩子會對學習越來越喪失信心。因此，我們家長朋友一定要對孩子的薄弱學科進行有針對性的輔導，爭取孩子在薄弱學科上能夠有所進步，激發孩子學習的興趣，從而達到提高孩子整體成績的目的。家長要讓孩子針對這一次的考試成績制定一個合理的各科學習目標，讓孩子在學習上有壓力，行動上有動力。

最後，家長要與老師及時的溝通。尤其是薄弱學科的老師，家長要每週進行一次電話交流，或者來學校與老師面談。通過這種方式，讓老師更加了解我們的孩子，同時也能夠促使孩子在薄弱學科的學習上，多用心。

家長會的發言稿7

尊敬的各位老師、親愛的叔叔、阿姨：

你們好！

我是我們四年級二班的班長田##，負責管理班級的紀律和衛生等。從小學一年級到現在我在班中一直擔任班長，我能處處嚴格要求自己，自覺帶頭遵守學校的一切規章制度，熱愛集體、熱愛勞動、講究衛生、尊敬師長，團結同學，積極協助老師做好班級的各項工作。每天早晨我7：20分到校，打開教室的門，首先查看教室的衛生，有紙屑或垃圾我會主動地倒掉，然後讓同學們認真的晨讀。而此時，我就像一個巡邏的士兵，四處在教室裏查看着，幫助同學們養成認真讀書的好習慣。每天中午，我也會早早到校，管理好班級的午練紀律，有時候，老師還沒來，我就主動佈置一些練字任務讓同學們完成。每天放學的時候，我都會留到最後再走，檢查一下教室的窗戶是不是已經管好，電源是不是已經關閉，然後再細心地關好門窗。

老師告訴我：“一個優秀的班幹部就是一個小老師，當老師不在的時候，要頂上去，像老師那樣讓班級各項事務井井有條。”所以每當老師忙於別的工作不在教室的時候，我首先想到的是如果老師這時在教室裏會做些什麼？於是我就做了同樣的事情，維持教室安靜，提醒同學們做好課前準備。

身爲一名班長，我經常會參加學校組織的各項會議，每次去開會，我都會認真記錄，回來以後及時傳達給老師，並督促老師在班裏進行講解；對於班裏的各項事務，我都謹記在心，有時候，我會主動與老師交流，提醒老師注意一些不良現象的產生。老師經常表揚我是她的“好助手“，每次我聽了，都覺得心裏美滋滋的。

一班之長雖然是一個小官，但發揮的作用可真不小，有時候，我覺得這麼多的事情也挺繁瑣的，但一想到可以用我的努力可以換來同學們安靜有序的學習環境，可以幫助老師解決後顧之憂，就覺得值了。雖然我每天比別人來得早，走得晚，幹得多，但我從無怨言。

我的努力大家都看在眼裏，所以三年級時我以優異的表現成爲了“十佳少年”，今年，我又被安排負責檢查學校的眼保健操，每次領着班裏的同學去別的班級檢查時，我都非常認真，一絲不苟。從開始的檢查，到最後的彙總成績，每一項都不讓老師操心。

媽媽從小教育我：無論什麼樣的人，如果小事做不好，那麼大事也不會做成。我牢記着這句話，認真完成每一件事，併力爭做到最好。所以不管是學習，還是生活，從不用媽媽爲我操心。每天下午放學後，我都趕緊做完作業，然後幫媽媽做一些簡單的家務活，減輕她的負擔。在他們下班回家的時候，一句溫馨的問候，讓他們展露笑顏。

英國教育家普德曼說：“播種一個行動，你會收穫一個習慣；播種一個習慣，你會收穫一個個性；播種一個個性，你會收穫一個命運。”我想：我播種下這麼多的好習慣，是不是說明我會收穫一個成功的.命運呢，真是讓我無限期待。

謝謝大家！

家長會的發言稿8

各位家長：

大家下午好！

我是李凱霖的媽媽，我是第一次被允許來開家長會，和大家是第一次見面，但我們一點也不陌生，因爲在家長羣裏咱們沒少聊天。今天咱們當面接着聊。

張老師讓我說一說語文學習的事。不知道大家意識沒意識到，咱們能分到9班，咱們都很幸運。張老師是我校最權威的數學老師，課上得漂亮，講得又簡潔，又明白，校長常在大會上誇她，而且帶班經驗豐富，關鍵是她帶班嚴而不苛，不像有些班主任瞎厲害，把孩子都管死了那樣的。咱班英語老師、物理老師教學有方，上課有道，而且負責任。

我班的語文老師是我最服氣的老師，她挖掘教材挖得深，重難點處理得好，是肚子裏真有玩意還不張揚的老師。

咱們把孩子交給她們一百個放心，但咱們家長決不能做甩手掌櫃。

但是好老師不如好家長。我們家長不能借口忙，或是不會輔導就不作爲，就拿語文、英語背誦來說，這根本就不是說讓老師操心的事。

我們課時非常有限，課文、閱讀、作文都忙不過來，要上課再領着練背誦去，保及格去，那咱們就不用想讓孩子考三甲學校了。

咱們家長唯一能幫上忙的，可能就是背誦、默寫，背誦這塊佔得分多，還好拿分，150分裏，背誦佔12分，是這張中考試卷上唯一一個幾乎不用動腦就可拿分的題。還有一個讓你始料不及的是，將來4年後高考時，一共考54篇文章，你知道初中佔多少篇嗎？40篇。如果咱們把底打好了，那是中考、高考都拿分的法寶。相反，要糊弄的話，中考考不好上不了好高中，高中考不好就上不了好大學，上不了好大學就找不到好工作……

背誦既然這麼重要，那怎麼抓呢？

我的經驗是提前下手，一到寒署假，學校就安排背下一冊的內容，家長一定要配合儘量把它背下來。有時孩子不願背，我就跟李比賽背，本來這些東西我都會背，但我故意裝得不會背，這就大大刺激了他的好勝心。有人說，你淨站着說話不腰痛，你會背，我們誰能背下來。我們可以和他們制定不公平條約，比如背英語，老師要背一課的，我就撿最少一段讀，而且單詞我也不認識，意思我也不知道，我是農村出來的，就學了三年英語，我一張口，家裏人就笑話我發音不準。我就先讓他給我翻譯一遍，然後我就南腔北調，裝模作樣背這麼一段課文，孩子一邊笑話我笨，一面自己就背過了。他們現在是記憶最好的時期，超過16歲就開始退化，再者，我們陪孩子也是一種樂趣，多背點東西，還能健腦。

但我還想說的是八年級是三年中背誦任務最繁重的時段，到八下的醉，嶽，小，送東陽，再就是九下難背點，其它的都好說。

還有一點他們錯別字特別多，如果在考前讓他們背一遍，再寫一遍，你給他批一批就更好了，但這點我做得也不好。

經常有家長問我，我孩子理科好，文科不好，可咋辦呢。回答6個字：多讀多背多寫。有人說這些說不說都一樣，但我也沒有招，你去問魯迅、季羨林、冰心，他們也會這麼說。

怎麼引導他們讀書呢？

家長會的發言稿9

各位家長：

你們好！

我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。

每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的。

1、發現問題及時與老師聯繫。

尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作爲家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以，需要我們經常聯繫，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

2、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。

說明：很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因爲不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。

習慣包括認真、及時做作業、作業完成後能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班裏發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站着，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。

真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。

有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業時站起來在3次以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關係。但是他達到這個標準之後，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧祕，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要麼等着老師講解，要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在家裏做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然後簽好字。

家長會的發言稿10

尊敬的各位家長：

下午好。對於你們能在百忙中抽空來參加我校家長會，我表示衷心地感謝！首先，我向家長們彙報一下我班的基本情況。我班現有學生34人，其中男女各17人。孩子們開朗活潑，集體榮譽感很強。

語文課上，同學們聽課率很高，課堂上歡聲笑語一片，同學們聯繫自己生活的體驗，踊躍地表達自己出對課文的理解、感悟，如：唐通、李柳輝、胡智程、趙婉舒、李華鈺、廖詩雪、陳恬恬、王紫欣、鄧吉婭、陽昕煒、彭星、何遠茂、劉玲宏等同學，特別是李夢瀾、韋兆林、陸志豪、黃昱銘、蔣先鵬同學，他們在課堂上勇於挑戰自己羞怯、怕錯、怕同學取笑的個性，表現自己，不怕失敗，敢於跟老師、同學交流自己的看法，這在從前是不可能的，對於他們來說，就是了不起的進步！一堂課下來，同學們經常意猶未盡，圍着我請我繼續上下面的課。

今天請家長來，就是想跟家長們就我這學期感受最深的一堂課交流一下有關感恩教育的問題。

在家長們的面前，有一本《語文書》，請家長將書翻到69頁，這是我們這學期學習的一篇課文《13第一次抱母親》。請家長先看看這篇課文，我接着說說我的理解。

首先，我是第一次看到這篇文章。我也是一位母親，看完後，不知道有沒有哪位家長跟我有一樣的感受：當我的孩子長大後，是否如文中的作者一樣，雖說後知後覺，但總算體會到母親（或父親）深恩難報。也就是說，我們該怎麼教會自己的孩子學會感恩？

各位家長，當我看完這篇文章，我的感覺就是：沉重！沉重！！！肩上的擔子太沉甸甸！我該怎麼教我的學生？我該怎麼教我的孩子？在學校，我是引導者，我是組織者，但是孩子們纔是實施者，我不可能取代他們去思考，去體驗！這篇文章的內涵，我怎麼引導學生去感悟，進而聯繫實際讓孩子們在生活中體味？我陷入了深深地思考。

在上課時，我向學生提了五個問題：

①“我”爲什麼要抱母親？

②“我”是怎麼抱母親的？爲什麼？

③爲什麼“母親竟然這麼輕，我心裏很難過”？

④題目是“第一次抱母親”，文章一共描寫了幾次抱母親？哪一次纔是“第一次”？⑤課題“第一次抱母親”，“抱”到底是什麼意思？

隨着對文章的理解，孩子們的感悟越來越清晰。文章最後，母親流淚了，我問孩子們：“母親的淚水說明什麼？那是什麼樣的淚水？你們的母親（父親）有過這種時刻嗎？有誰記得父母的生日？他們的結婚紀念日？”許多孩子羞愧地低下了頭。

在學完課文後，我補充了幾個內容。

一是講述了一個故事：《兩個母親》。請家長先自己看看這個故事。

附故事原文：

兩個母親

802號病房住着兩個患貧血症的女人，一個是城裏的，一個是鄉下的。

鄉下女人得知城裏女人患的也是貧血時，很是感嘆：“不用問，你跟我一樣，

家長會的發言稿11

各位家長：

大家好，我是咱班的物理老師，是孩子們傳說的彬哥，首先感謝各位家長能在百忙之中來參加文理分科後的家長會，希望通過這次家長會，我們會有更好的溝通，更有利於我們孩子的發展，下面我談幾點不成熟的感想。

一愛其師信其道

我的教育理念是“沒有愛就沒有教育”，因爲愛是教育永恆的源泉，愛是我們教師最美的語言，我相信只有愛孩子的老師才能爲孩子所愛，愛其師才能信其道，才能引領孩子們從一個高度走向另一個高度。大家把孩子送到求實高中，送到高一一班，那是對我們莫大的信任，如此信任，我只有全力以赴，我有一個女兒，她也在上學，我見證了孩子成長的不易和家庭的付出，雖然每天面對很多孩子，但是我知道，每個孩子對於每個家庭來說都是獨一無二，我會好好珍惜每一個孩子，我把教育當做一種服務，我堅信，沒有不好的顧客，只有不好的服務。愛孩子不等於溺愛孩子，愛孩子就要嚴格要求孩子，敢於指正孩子成長中的錯誤，讓他真正體會到“每一個批評都是愛每一個指責都是期待”。

二表揚創造奇蹟，信心成就夢想

我想問在座的家長一個問題，孩子在學校裏遇到什麼樣的事最高興，甚至終生不忘，我是通過這樣一個事件得到答案的，有一次，我剛進家門，女兒就興奮的告訴我，她的老師表揚她寫字漂亮，直到睡覺前還嘮叨這個事，可見，表揚對孩子多麼重要，不要說孩子，就是我們成年人，如果哪天領導表揚了我們，我們心情也會很好的，所以，我喜歡錶揚我們的孩子，喜歡在全體孩子的面前不惜濃墨重彩的表揚，而且表揚的程度遠遠超過他的想象，讓他堅信自己就是如老師說的那樣優秀，讓他從此告別灰暗的昨天充滿信心的成就自己的夢想。

三偉大就是把平凡做到了極致

很多時候我們都在思考怎麼才能儘快的把孩子的成績提上去呢，在中國高考時代裏這是一個必須考慮的問題，我們會發現把平凡的課堂做到極致纔是王道，課堂是孩子接受知識的主陣地，我在物理課堂上要求孩子兩點一是手不離筆，隨時動手記筆記做演練，二是眼不離開我，隨時用心思考我的講解，另外，作業是課堂的延續，是對課堂知識的鞏固，課堂和作業是保證孩子成功兩條平凡的主線，物理如此美好，成績更是重要，高考理綜300分中物理佔了110分，而理綜的壓軸題往往是在物理上，所以有得物理得天下之說。

四過程好纔是真的好

四十歲之前，我們在忙事業，把成功定義爲自己的成功，四十歲之後，相聚在一起談的最多的孩子，所以從某種意義上來說，人生最大的成功就是孩子的成功，對於參加高考的學生來說，高分從某種意義上就是一種成功的標緻，家長們都希望自己的孩子在高考中脫穎而出，而家長最關注的時刻就是高考，但是，不積跬步無以至千里，沒有一二年級的精彩過程，怎麼會有高考的光芒四射，所以說過程好結果纔會更好。

最後，對大家的到來再次表示衷心的感謝，身體健康，家庭幸福，萬事如意！

家長會的發言稿12

首先感謝各位家長的光臨，您的出席是對我們工作最大的肯定和支持。爲了我們大家能在這裏愉快的交流，請您把手機調整到震動或靜音的狀態，前面數學、英語老師已經說了不少了，您也累了。我力爭在一小時之內結束髮言。謝謝您的配合。

首先回顧一下我接班以來兩次家長會的主題：

11月：端正學習態度，改善現有狀況，提高學習效率；正視孩子狀態，找準羣體定位，落實會議精神。

1月：順利做好到高年級的銜接工作，改善聽講狀況，增加課外閱讀量，保證成績穩中有升

第二：和家長聊聊關於對孩子健全人格的培養。

1、愛集體，一塊抹布、一塊香皂，這是孩子們心中有集體的表現，這也是家長們給孩子的正確引導。所以表揚這些孩子的同時，我還是要感謝各位家長對我們工作的支持。（這個表揚見博客。）

2、愛勞動是一個非常好的品質。愛勞動的孩子不僅能吃苦，關鍵在於他們肯付責任。爲了完成他們的責任他們就要很努力的去做好。這樣的孩子將來一定是有出息的。他肯爲一次小小的值日擔負責任，也具備擔負責任的能力，那麼他將來才能去承擔更大的任務。所以真的不能忽視對孩子勞動能力的培養，哪怕是在家裏幫着擺擺碗筷、掃掃地，等這些他們力所能及，又有時間完成的工作完全可以放手讓孩子們嘗試一下。

3、這個階段的孩子如果養成了貪財或是虛榮的習慣對他們的未來是有不良影響的。我們作爲老師今天教給孩子的知識他們有朝一日都能在生活實踐中掌握，但是我們教給他們的做人的道理和對待生活認真負責的態度是他們受用終身的。所以我還是想懇請各位家長。爲了您的孩子有幸福的明天，爲了您的將來，我還是希望您能嚴格要求自己的孩子讓他們成爲一個肯付責任、有愛心的人。

第三也是此次家長會的重點，回報孩子本學期上半段的學習情況。家長手裏都有孩子們的期中考試卷子，我對孩子們的考試成績可以說是非常滿意，拿到成績孩子都很激動，我想在座的各位家長也有這種感覺吧！這次我們語文總評成績86年級第一，從連續幾年的倒數第一到上期期末的年級第二，再一躍成爲今天的年級領頭羊，這一路走來個中的酸甜苦辣恐怕只有我和孩子們才知道，這說明我們的孩子不是笨學不會也不是基礎差，而是方法不得當，我相信我們的孩子是聰明的，一定能學好的。

記得五年級開學的第一節課我就把摸底卷子給孩子們細細的講評了一遍，並做了詳細的分析，我對孩子們說，從這張卷子看，並不是咱們底子差，真的不會，而是你們對待卷子的態度不認真，你們不認真、不操心，不細心，不願動腦子做題，只要我們能克服這些毛病我們的成績就一定會有一個質的飛躍。當然成功孩子的背後離不開家長朋友們的支持與配合，在這裏我代表五四班的50個孩子向您真誠的道一聲您辛苦了，以前總以爲當老師辛苦，現在才知道最辛苦的其實還是您。

家長會的發言稿13

各位家長大家好！

首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關心孩子們的學習，因爲大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的。藉此機會，表示感謝！望大家今後能像今天這麼積極的繼續支持、配合我們的工作。

學校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養、提高學生的整體素質。而繪畫活動則是孩子們較喜歡的活動，也是發展孩子想象力、創造力的有效手段。美術學科與其他學科教學一樣，也是以提高學生整體素質爲目標，不能單純地認爲美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的訓練，也要進行創造能力與思維能力的培養。

美術活動除了可發展兒童創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特徵出發，通過繪畫、設計、工藝製作等各種各樣有趣的造型活動，培養兒童對美的感受力、想象力和創造力。兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界裏；有造型美、色彩美；有大自然的美、人們勞動創造的美。這一切會使兒童獲得美的感美術教師家長會發言稿

受。兒童美感的產生源於兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術教育還有利於兒童心智的發展，因爲它是“視覺藝術”，能使得兒童腦、眼、手並用，因而它能促進身心的成長髮育。美術活動也有利於兒童思維能力和多方面能力的發展，利於發揮其潛能與個性，培養兒童豐富的想象力和創造力。

美術教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人；它不單純是爲培養藝術家，更重要的是培養德、智、體、美全面發展的一代創新型的人才。而有人一直存在的“美術課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的認識誤區。

這學期已過半期，而從同學們的表現來看，我認爲同學們的美術根底不錯，還有很大的提升空間，美術是一門藝術，可以培養興趣，希望以後有興趣的同學的可以學畫畫。

下面我來談談今後我的工作設想：

1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、瞭解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現美和創作美的自由和快樂。

2、實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。

3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，因爲只有對美術感興趣了，才能更爲有效地激發他們參與活動、主動學習的慾望。我很榮幸能成爲美術教師，我將珍惜這個機會，紮紮實實的工作，在今後的工作中我將會繼續努力！

我的發言完畢，謝謝大家！

家長會的發言稿14

尊敬的各位叔叔阿姨：

下午好。

我是九年級一班學習委員郜康，下面由我爲各位介紹下我班此次考試成績狀況及各科的學習要點。

在這次考試中，我們班排名由原來的第三下降到第四，單科中，除語文、數學、政治三科課程均排名第二外，其他四門成績都不理想：英語第六、歷史第七、物理化和學都是第四。整體來看，學習在走下坡路。這主要是因爲我們班這個學期學風不正所造成的。

開學以來，各科老師都多次指出我們學習上的不足：課後不認真完成家庭作業，這是造成我們學習退步的一個重要原因。

課後不認真完成家庭作業，這就意味着當天課堂上學的只是無法及時得到鞏固，第二天就會引以爲沒有思考問題而聽不懂老師的分析講解。

這一點，在物理化學上尤爲突出。物理在這一學期的內容中，新增了電學的知識，而電學是一個複雜難纏而有重要的一個知識點，需要通過大量的練習和計算來掌握，所以老師每講一課，便會緊接着江幾課的習題，但有很多同學抱怨老師講得太快，太含糊，實際上，正好相反，老師每講一道題，都先對問題分析然後再講解題思路，非常透徹。而那些抱怨老師的同學，都是在講題以前沒有把問題認真的思考過，纔會出現聽不懂老師所講內容的局面，也就不會出現全班79個學生，只有12人及格的成績。

事實上，如果說，每個同學在家裏都能認真完成作業，儘自己所能去做每一道題，即使有不會的題，只要勾住第二天來問老師，就一定弄會明白的，只要能這樣，成績就會很快提高的，更何況，連語文老師也說，我們每個學生的基礎都很好。

物理如此，化學也一樣。化學是今年的新增的一門學科。學習一門信的學科。最重要的是基礎，基礎一定要打好，只有基礎打好了，以後的學習纔會輕鬆，而我們的化學習題，就是緊扣基礎，只要課後認真完成，就一定會事半功倍。

所以說，認真完成家庭作業是必須的，我們班幹部統計過，每天認真完成家庭作業至少要兩個半到三個小時甚至更多，各位家長要留心孩子在家的學習情況，防止孩子爲了省時省事而第二天來學校抄別人的作業來完成任務。

這是物理和化學的學習要點，接下來要說的是英語、政治歷史三科的學習要點。

這三科課程在本質上都屬於文科，知識點多而雜，重在平時積累，比如英語單詞，在初三這一年中需要記的單詞就有七百多個，而到了中考，考的是初中三年甚至小學四年的單詞，數量非常多，如果都等到了下學期纔開始記就爲時已晚，只有從現在開始，每講完一課的單詞，當天回家就立馬記牢，這纔是最有效的辦法。

政史也一樣，到了明年中考，雖然是開卷考試，但三年六冊書，兩科十二本書，考試的兩個小時內，是來不及翻的，這就更離不開每天的積累與牢記了。

以上，就是我們班本次考試的情況與各科學習要點。我的彙報完畢，謝謝大家。

九年級一班學習委員郜康

家長會的發言稿15

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家好！

我是高三（1）班胡麗麗同學的家長，今天能作爲家長代表坐在這裏，本人深感榮幸。請允許我代表全體家長，向爲孩子們的成長傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的老師道聲辛苦了！，感謝各位老師爲孩子們付出的辛勤勞動。在這裏，我想跟大家交流一下幾點：

第一、表達我的謝意。有人說，最苦的人羣是高三學生，最累的職業是當高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任老師的諄諄教誨和辛勤勞動！說實話，當老師的要講好一堂課，帶好一個班，把60多名學生都培養成有用之材是很不容易的，學校寄予了厚望，家長也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負擔重。每天從早晨5點多到晚上10點多，連續16個鐘頭老師們的心都要用在學生們身上，這一點我是有切身體會的。因此我們家長要對孩子的學習情況和實際能力有合理的分析和判斷，不要將孩子成績不好的責任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。

第二、我們對孩子要做到給動力但不給壓力。孩子們從呱呱落地那天起，就承載着我們無限的希望，看着孩子們一天天長大，轉眼間就將走向人生的新起點高考。作爲父母，我們渴望孩子過上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是爲孩子們插上翅膀的平臺，承載着我們家長的夢想和期待。作爲家長，在孩子全力以赴作最後衝刺的這段時間，我們要把主要精力放在孩子身上，無論是學習還是生活方面，做到積極配合學校和老師，爲孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無比，壓力無限。我們每一位家長都應該相信我們的孩子，鼓勵我們的孩子。

第三、要提高信心指數多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績，比如題目的難易程度，對中等程度的學生有着重大的影響，平時的測試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分數是有可能的，這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望於僥倖，但是隻要有一線可能就要爭取，沒有人註定會成功，也沒有人註定會失敗，告訴孩子：相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實現。

第四、家長要了解學校，配合學校工作。學生大多數時間都在學校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會使自己的孩子如虎添翼，成績定會大有起色。今年我們遇上了老師這樣的好老師，是我們家長的幸運，因爲教師不僅傳授知識，還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導，這樣大大提高了孩子的綜合素質。因此，作爲家長要積極與老師進行有效的溝通。

最後，祝各位老師和家長們身體健康，工作順利！祝我們三一班的所有學生在明年的高考取得優異的成績！