在社會發展不斷提速的今天，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的國培學員代表發言稿（精選6篇），歡迎大家分享。
國培學員代表發言稿1
尊敬的校領導及在座的同伴們：
下午好！
很榮幸能夠代表全體貴州國培班學員在此發言。
時光匆匆，如白駒過隙。
回想剛開始接到80天的國培任務時，還感嘆着那將會是怎樣一段漫長的時光，而如今，時光轉瞬即逝，心裏也泛起了一汪不捨的漣漪。
在100個夥伴裏，有的已經爲人父母，有的剛完成新婚典禮，有的剛參加工作，有的已是教齡多年的前輩，也許最初的我們都帶着不同的心情和心態來到這裏，但最後，我想我們都會歸一爲一種心情和心態，那就是“感謝”。
感謝國培項目給了我們如此寶貴的進修機會，這是一份榮耀，更是一份期望和重託！感謝陳院長將如此有意義的項目引進貴州，讓我們學到了先進的教育理念、體驗了先進的教學課堂！感謝邱老師、付老師、馬老師及每一位爲國培項目在辛勤奉獻着的教育者們，是你們在QQ上無數次的耐心回答讓所有學員從迷茫走向適應，是你們對課程的的精心安排讓所有學員能聽到精彩紛呈的講座、是你們對生活起居的悉心照顧讓所有學員在異地他鄉感受到家的溫馨和溫暖。在此，我代表所有學員對在場的每一位老師和工作人員都真摯的道一聲：謝謝！
65個日子，我們一路走來，一起聆聽着、學習着、思考着、收穫着。還有多少講座是讓我們至今仍記憶猶新的呢？
你是否還記得邰霞老師在課堂上給予孩子的那5分鐘擁抱？是否還記得那短暫的5分鐘給我們帶來的觸動和感動？感動之餘，我想我們也一定會將邰霞老師“莫道是他人子弟，都當作自家兒女”的心態用在今後的教育教學中，讓自己做一個“拋除功利”的“簡單老師”，成爲孩子的師長、朋友甚至是“母親”，把所有學生都當作自己的孩子去關心關愛。我想我們也都會試着放慢腳步、停下腳步細緻的觀察和體會自己的教育過程，帶着欣賞的眼光去讚賞我們的每一個孩子！……邰霞老師的講座就如一場對心靈的洗禮，她不是教我們該做什麼，而是像一股清泉般慢慢涌出、細細的流淌進每個人心裏。她就像一個航標爲我們照亮前進的道路，讓我們充滿激情和夢想。
如果說邰霞老師的教育是充滿愛的事業，那麼，張連仲教授的教育一定是富有專業和激情的。
你是否還記得張連仲教授激情四溢的講座？一個年過半百的教育學者給我們呈現的並不是滔滔不絕和滿腹經綸的死理論，卻是一份執着的教育夢想和一份堅定的教育激情。是他讓我們領悟，教師的威嚴不是來源於形象和行動上的威嚴，而應當是來源於我們對教學態度的謹慎；是他警醒我們，當學生犯錯時應用寬容的心態接納並鼓勵學生勇敢的改正，不要打擊而是引導和鼓舞；是他勸誡我們，不要把自己定位太高，學會用一個引領者而不是主導者的身份帶領孩子學會沉默學會思考，是他指明我們的教育道路。
如果說冬天是寒冷的，那麼，於潔老師一定是冬日裏溫暖的一抹陽光。我相信，在座的每一位都依然能清晰的記得於潔老師那頭秀美的長髮、那雙溫柔的眼睛，我們能記得更深刻的，必定是她對學生的真心相待、對教育的傾力奉獻。
要說於潔老師帶給我們的是一場精彩萬分的講座，倒不如說她帶給我們的是一場感人至深的電影。溫婉的於潔老師用發生在她班級裏的一個個看似不起眼卻有着豐富色調的故事爲我們呈現了一場場豐富、充實、感人的微電影！她用自己對學生的愛讓我們看到了一個班主任在教育中的細緻、細心、耐心以及那善於發現美好的眼光。她總是抱以最陽光積極的心態去看待孩子，總用溫暖窩心的語言去鼓勵孩子，總用優雅豐富的人格去感染孩子。我想，我們每位學員都希望，我們也能成爲這樣像於潔一樣的老師，充滿色彩、富有內涵，給孩子多姿多彩的閱歷；成爲陽光一般的老師，溫暖照耀、散發光芒，給孩子們積極向上的多彩人生！
一個月的集中理論學習當中，還有許許多多妙語連珠、文采飛揚、滿腹詩書、幽默風趣的專家學者們用他們生動的語言、精道的講授、鮮活的實例博得了每位學員的陣陣掌聲與發自內心的讚歎。他們獨具特色的個人風採、精彩而務實的講授，給我們帶來了全新的體驗，開拓了我們的專業視野，解決了我們的困惑迷茫，使我們的專業精神、專業素養與專業技能都有了顯著的提升，使我們每位學員都經歷了理念上的洗禮和素養上的昇華！
理論的學習終究是爲了踐行實踐而服務的。
結束一個月的緊張理論學習後，我們又馬不停蹄的奔赴到各個小學進行跟崗研修，與小組內的同伴及所在學校的老師們進行聽評課活動，一起交流、探討、進行思維的碰撞，進一步轉變了教學觀念，樹立了全新的教學理念。在跟崗研修的過程中，我們辛苦着並思索着，交流着並碰撞着，有豁然開朗的興奮，也有煥然一新的喜悅，更有展望未來的憧憬。
一個月的跟崗研修，我們不僅領略到了各個學校獨特的辦學特色和濃郁的校園文化，也領略到了各個學校嚴格的管理制度、先進的教學理念。感受到了教師專注的敬業精神、優質的教學質量以及活躍有效的課堂教學。也許，我們會羨慕他們有如此優美的校園環境，或是羨慕他們有如此優質的教學環境，抑或是羨慕他們有如此優秀的學生……但靜下心來想想，我們何不把所有的羨慕都化成對教育的那一份執着和熱愛？把引起我們共鳴的優秀教學方法記錄下來，把震撼感動我們的教學案例記錄下來，把引發我們思考的教學環節記錄下來，帶到我們今後的教育教學中去，把這些值得我們收藏的點點滴滴都轉化成值得我們運用在自己教學中的魔法棒，讓我們的課堂也充滿神奇的力量，使我們的課堂也變得積極、歡樂、高效！
65個日子，我們收穫了知識，收穫了思想，收穫了成就，收穫了快樂，最重要的，我們還收穫了友誼。同伴們的團結、友善和關愛給了我們隻身在外的溫暖，讓我們有了積極向上的動力；項目組老師們的付出與努力給了我們感動，讓我們領略到了專家的風采、感受到了家一般的溫暖。
我想，今天的.結束，其實是一個全新的開始，希望我們每個人都能用更勤奮的行動來創造更美麗的教育願景。在培訓結業之際，願每個人都能記住這65天的點點滴滴，記住這份濃濃的學友之情，記住這些短暫而美麗的時光，把我們在國培中吸收的營養帶回去，灌溉我們的幼苗們。
離別在即，最後特別感謝時而風趣幽默時而冷豔的陳院長，感謝一直操心我們生活起居的邱老師，感謝溫柔細心的付老師，感謝一直在幕後默默無聞的馬老師。祝福你們，祝福國培項目越辦越好！
最後一句話送給所有的老師們，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
謝謝大家！
國培學員代表發言稿2
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
上午好！
我叫xx，來自xx市幼兒園。非常高興能參加這次湖南省省級教師培訓基地園培訓者高級研修班，同時也特別榮幸能作爲優秀學員代表發言，其實在座的有很多園長比我學習更認真，業務更精湛，身材也更好，感謝班主任老師把這樣的機會給了我們這些來自邊遠地區的園長。1990年我畢業於長沙師範學校，23年後的今天重回母校學習，心中感概萬千，且不說現代化的教學設施，風景如畫的校園，也不說師弟師妹們充滿朝氣的臉龐，要感謝的是長沙師範學院國培辦的領導和老師們，爲我們搭建了一個交流學習的平臺，能和更多的同行交流，探討疑問，在一次次的感悟中，深感自己責任重大。雖然只有短短的6天學習，卻讓我從剛來時的一頭霧水，到現在對基地園的職責和義務有了較深刻的認識，對回去後如何有效規範的開展基地園工作有了明確的方向。
“一個人能走多遠，看他與誰同行，一個人有多優秀，看他有什麼人指點，一個人有多成功，看他與什麼人相伴，有幾位好同伴，將會成就你的一生。”當我聽了葛建中、黃佑生、吳倫敦、陳幸軍、崔紅英等領導和專家的講座，真是受益匪淺，給我帶來了心智的啓迪，情感的薰陶和心靈的享受，讓我飽享了高規格的文化大餐，我感受着新思潮、新理念的激盪，他們以鮮活的案例及豐富的知識內涵，給了我強烈的感染和深深的引領，每天都能感受到思想火花的衝擊，分享到收穫的喜悅，接受到思想的洗禮。
學習是人這一生永遠離不開的主題，終身學習的理念也至始至終滲透在指南和標準中，然而學什麼？怎樣學？也始終拷問着我們每一個在人生旅途中奮勇前進的幼教工作者，相信大家會在這幾天的學習生涯中找到答案。
最後，我想用三句話結束我的發言：
這是一個暢所欲言、平等交流的地方。
這是一個開闊眼界、專業成長的地方。
這更是一個充滿關愛、芬芳滿園的地方。
國培學員代表發言稿3
尊敬的各位領導、專家，同仁們：
大家上午好！
我是來自河北省邢臺市任縣第四中學的信息技術教師位曉攀。今天，我們相聚在人傑地靈的石家莊，相會在充滿人文氣息的河北師範大學，參加“國培計劃20xx”河北省鄉村骨幹教師培訓，我作爲本次學員代表進行發言，深感榮幸！
在此我謹代表全體學員對教育部和河北師範大學爲我們提供這樣學習交流的機會和付出的辛勤勞動表示衷心的感謝！教育發展，教師爲本。雖然我們都獲得了各級各類的教師資格，但在教育飛速發展的今天，我們仍然深感在綜合素質、業務技能等方面都還是有所欠缺的。當今社會，惟有堅持不斷的學習，才能保持自身發展優勢。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。
就在我們最需要更新我們的專業知識和提高我們的專業技能的時候，我們獲得了這次培訓的機會，它爲我們提供一個相互瞭解、集中學習的機會。雖然這次培訓只有短短二十天，但我們一定把這次培訓當作一次學習思考的機會，交流溝通的平臺，開闊眼界的場所，提升自己的舞臺，切實完成學習培訓任務，我們將努力做到以下幾個方面。
（一）提高思想認識，倍加珍惜來之不易的學習機會，要加強學習，提高自身素質。要把學習作爲終生的追求，堅持與時俱進，不斷提高教育教學水平。
（二）相互交流，盡情分享，取長補短，共同提高，增進友誼，加深瞭解，形成互幫互助，團結活潑的濃厚學習氛圍。
（三）要學以致用，用先進的教育理念指導教育教學工作。河北師範大學爲了做好此次培訓，爲我們配備了強有力的師資，將給我們帶來全新的教育理念和教育管理模式。通過這次學習，我們一定要把學到的知識運用到教學實踐中，力爭在教學質量上有所突破。
（四）勤奮學習，做到認真聽講，做好筆記，積極發言，配合老師完成各專業課程任務，要轉變角色，做到善於學習、善於交流、善於思考，按要求完成培訓任務。
（五）自覺遵守各項學習生活紀律及管理制度，服從培訓中心的各項安排，尊重指導教師和管理工作人員，愛護公共財產和公用設施，嚴格規範一言一行。
同仁們，平臺已經搭建，讓我們以此爲起點，出發吧，相信神聖的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此爲力量，借力起飛，把生命中最靚麗的風景定格在我們爲我們的教育事業努力的過程裏！ 最後，我建議讓我們把最熱烈的掌聲獻給在座的關心教育事業發展的各位領導、專家、老師們！
預祝培訓圓滿成功！
國培學員代表發言稿4
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自廣東省佛山市順德區李偉強職業技術學校的XXX。很榮幸能代表本期所有國培學員在結業典禮上發言。在此，我謹代表所有國培學員向爲我們提供本次培訓機會的教育部、省教育廳，向承擔本次培訓的湖北工業大學，向爲我們作精彩培訓的專家、教授以及對我們關懷備至的領導、老師們致以衷心的感謝。謝謝你們！
三個月的時間是如此短暫，緊張充實的學習一晃而過。三個月來，湖北工業大學培訓基地爲我們安排的培訓內容豐富、形式多樣、精彩紛呈——30多門課程，480個學時，既有專家講座，又有拓展訓練；既有理論學習，又有企業實踐；既有名師示範，也有親身參與；既有分組研討，也有實戰演練。如果說，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈；那麼實踐活動則如清茶，清香淡雅；而同伴的分享碰撞則如不知名的小花，默默散發着幽香，芬芳着我們的世界。
三個月的培訓，通過專家引領、同伴互助和自我反思，我們全面地瞭解了本專業的前沿知識，更新了教學觀念，開闊了眼界，也深刻地領悟了校企結合辦學的重要意義。在這裏，我們既有了理論上的提升、知識上的積澱，也有了教學技藝的增長。而這將是我們終生受益的寶貴經歷和財富，也將是我們今後教學工作不斷前進和提高的不竭動力。
感謝湖北工業大學的領導和老師爲我們這次國培精心設計培訓內容和精彩活動，爲我們提供優雅的教學環境、豐富的學習資源、精幹的工作隊伍，實力雄厚的專家團隊，讓遠在異鄉的我們能感受到如家的溫馨，能全身心地投入學習，在學習中反思，在參與中成長，在實踐中提升。“我原想收穫一縷春風，而你卻給我了整個春天”，也許，汪國真的這句詩最能表達我們此刻的感激之情。
“走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花瀰漫。”此刻，太多的感謝與不捨縈繞心間——感謝湖北工業大學，感謝繼續教育學院，感謝管理學院，感謝國培班敬愛的領導、老師們，感謝親愛的學友們，感謝你們陪我走過這一徑花香長途。沒有你們的關心與支持，就沒有我們這次培訓的精彩體驗、深刻感悟和豐碩成果。參加國培使我深感榮幸，同時也讓我深感任重道遠。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”——在你們的鼓勵和鞭策下，我將繼續奮勇前行。
親愛的同學們，從明天開始，我們又將回到各自的工作崗位。國培雖已結束，但今天的典禮並不是結束，而是我們新的開始。背起滿載的行囊，斂起收穫的喜悅，帶着前沿的教育信息、先進的教育理念、優秀的教學方法，和深深的同學情誼，我們又站在了教師職業生涯新的起跑線上。國培計劃的開展寄予了國家對我們的厚望，讓我們藉着國培計劃的東風，充分利用好國培基地爲我們學員搭建的平臺，繼續加強交流、提升自我，並帶動羣體、輻射周邊，讓國培播下的種子生根、發芽、開葉、散葉。我相信，只要大家齊心協力、堅持不懈，我們一定可以迎來職業教育教學改革明媚的春天！
相聚時難別亦難，，相遇、相識、相知、相惜，朋友們，讓我們把湖北工業大學國培之旅的點點滴滴永遠珍藏於心。最後，請允許我代表所有學員，向湖北工業大學可親可敬的領導、老師們再次表示深深的感謝！馬年將至，在此也送上我最誠摯的祝福：祝親愛的同學們前程似錦！祝敬愛的老師們幸福康健！祝湖北工業大學蒸蒸日上！也祝願各兄弟學校欣欣向榮！歡迎大家有空常來順德！
悄悄的我走了，正如我悄悄的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩！我的發言完畢，謝謝大家！
國培學員代表發言稿5
尊敬的各位領導、專家、親愛的老師們：
秋風送爽喜氣揚，碩果迎風飄芬芳。今天，碧空如玉，熱情似火，在北京，在首師，在這裏，我們迎來了國培計劃高中骨幹班主任研修班的畢業典禮。我叫張春霓，來自廣東省潮州市高級中學的一名普通班主任，此時的我心情無比激動，無比榮幸。回憶我們一起走過的日子，我的感觸很多，而我最想說的一個詞就是：“感謝”。感謝“國培計劃”，感謝首都師大，感謝所有爲國培計劃而工作的老師，謝謝！因爲有了你們，讓我們可以聆聽大師的演講，領略大師的風采，走進知識的殿堂。
我們曾經走過摸爬滾打的歷程，經受過教學問探的考驗，帶着奔波的軀體，疲憊的靈魂，走進了首都師大。因爲有了大師們的引領，我們豁然醒悟，如醍醐灌頂，像晨鐘暮鼓，讓我們的心靈有了洗淨鉛華的淨化，更有唯美、唯智、唯愛的感悟。
有人說幸福，是眼神的相遇，是心靈的交匯，而我卻要說，幸福是頓然的感悟！在這裏，我們感悟到李燕傑教授的詩之心，國之魂；我們感悟到郭海燕教授的精氣神，傲乾坤；我們感悟到藺桂瑞教授的析心理，春風語……更讓我們難以忘懷的是李彩英班主任瑣碎中見真情，無聲中顯大愛！
我們的相遇，是一種美麗。這十天的聆聽，是桃李渴求開花的雨露，是竹蘭拔節向上的春雷，也將是我們取之不盡，用之不竭的源泉！從此那些坦然與無憾，猶如常青的藤蔓，將會爬滿我們生命中的每一個季節。
十天前，爲了一個共同的目標，我們從祖國的四面八方聚集在這裏；今天，爲了一個共同的心願，我們要從這裏出發，奔赴各自的崗位。“國運興衰，繫於教育，教育振新，全民有責”，我們頓感責任如山！但“人生因責任而高貴，生命因奉獻而燦爛”！今後的我們，會是點點薪火，傳承的薪火，一定會在祖國的大地燃起燎原之勢；我們會是小小蝴蝶，美麗的蝴蝶，一定會在華夏九州掀起教壇的新風；我們會是顆顆種子，教育的種子，一定會在大江南北讓教育大樹繁花似錦似緞！
敬愛的領導，可尊的專家，我們親愛的班主任，我們一定不會辜負你們的希望！我們一定會如郭海燕教授所寄託的用自己博大的愛心，精湛的技藝爲氣勢恢宏的教育史詩譜寫新的樂章；我們會用無比的忠誠，無限的智慧爲人才資源的大國再添道道亮麗的風景；我們會用厚重的肩膀，挺直的脊樑支撐起共和國基礎教育建設的大廈！
謝謝！
國培學員代表發言稿6
尊敬的各位領導、老師、學員們：
下午好！
時光飛逝，轉眼間十天的培訓時間就要結束。我們來自全國十二省的八十餘名學員有緣相聚在這美麗的彩雲之南，四季如春的昆明，“紅土高原上的教師搖籃”——雲南師範大學，有幸再一次體驗了學生生活，感受了大學校園的美麗，並與各名師專家進行了零距離接觸。離別之際，收穫頗豐，感觸良多……
首先，我們感悟到“學高爲師、身正爲範、學無止境”帶給我們心靈的巨大沖擊和震撼。所有給我們培訓的教授、專家都用你們的行動爲我們作着表率：勤奮認真的求實態度，紮實豐厚的文化底蘊，對教育事業的孜孜追求，默默無聞的奉獻精神，點點滴滴都印在我們的腦海，記在我們的心中。才高德重的你們用一言一行，一舉一動，讓我們感受到了大家風範、孺子情懷，也讓我們明白：作爲一個教師，要在喧囂中沉靜，要在實踐中磨練，要在思考中成長，要在學習中進步，要把教育看做是世界上最美麗、最陽光的事業！
其次，讓我們更新了教育教學理念。這次國培學習，有妙語連珠、文采飛揚的張承明教授關於“有效教學理念”的講座，告訴我們要在課堂上多讀、多背、多抄、多寫，要平平常常教語文，紮紮實實打基礎；幽默風趣，滿腹詩書的六十七歲的劉永康教授在給我們做“閱讀教學目標的確定與表述達成”時，讓我們享受其中，感染其中，人文其中，詩意其中，也讓我們明白了“不要帶着書本走向學生，而是要帶着學生走向書本”；韓軍老師用自己的課堂教學實例來向我們展示解讀文本要注意深層次的思考，要尊重文本，要讓學生在輕鬆、愉悅的環境中有收穫地學習；語文新課標制定組專家北京師範大學鄭國民教授給我們做關於“課標研習”的講座時，更是撥開了我心中的團團迷霧：關於課外品讀交流課，寫作與閱讀教學，綜合性學習，專題研究方案，教學環節的組成等等。還有王榮生教授、胡彥教授、陳石秋教授、周芸教授、孫亞玲教授等，每一位專家教授都給了我們語文教學具體而又清晰的思路，猶如點亮了一盞盞明燈，爲我們今後的教學指引了航向。
最重要的是，雲南師大給我們搭建了這麼好的一個平臺，讓我們這些平日裏忙碌於基層教學的同仁們能與輔導老師共同探討教育教學實踐中的種種問題，通過集體備課，專業研討，課例研究等方式，洗禮心靈、更新理念、開拓視野……我們辛苦並思索着，交流並碰撞着，有豁然開朗的興奮，有煥然一新的喜悅，更有展望未來的憧憬。我們將會把這希望的火種深植基層教學的沃野，讓語文學科之花開得更加絢爛，讓學生成長得更加陽光、健康、積極、快樂！
短暫的言語一時難以訴盡萬千感慨，這次國培是我參加過的所有培訓中最辛苦但同時又是收穫最豐碩的一次，想到要說再見了還真有點捨不得。明天我們又將踏上屬於我們的講臺，千言萬語，無法表達我們的感激之情，無法傾訴我們內心的眷戀之情。最後，我作爲來自湖南婁底的一名普通鄉村教師，代表全體學員們，帶着感恩的心，再次感謝國家教育部，感謝雲南師大的領導們，感謝所有爲我們授課的專家教授們，感謝悉心照顧我們的管理團隊的各位老師們，謝謝你們！
