在我們平凡的日常裏，發言稿使用的情況越來越多，發言稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。寫發言稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的競選紀律委員的發言稿範文（精選7篇），希望能夠幫助到大家。
競選紀律委員的發言稿1
老師們、同學們：
早上好！我是五六班的楊歆雨。今天我之所以站在講臺上，是因爲我想競選紀律委員這個職務。我競選這個職務的原因是我熱愛五六班這個集體，樂意爲同學們服務並協助老師管理好班級的日常事務，與此同時鍛鍊自己的能力。
我雖然性格比較內向，但是也有不少優點。我從4歲開始跳舞，7歲開始學古箏，現在已經學到了五級。在去年的校運會上還獲得了女子跳高的冠軍，有較強的文體能力。我從三年級開始每天晚上堅持閱讀半小時課外書，我看過《老人與海》、《簡愛》、《愛的教育》等世界名著，也是我有一定寫作能力；我各科成績多不錯，同同學們的關係也比較好。
如果我當選了紀律委員，我會這樣爲老師和同學們服務。1、幫助成績較差的同學提高成績。2、讓同學們團結在一起。3、做好老師交代的任務，協助老師管理好班級。4、帶動身邊的同學，讓他們養成樂於助人的好習慣。5、上課時及時提醒開小差的同學認真聽講。
我的發言結束了，謝謝大家！
競選紀律委員的發言稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
在這次班幹部競選活動中，我也想競選個職位，爲班級做貢獻。我想競選職位是紀律委員。
在班級組織中，紀律委員起到了不可或缺的作用，因爲如果沒有紀律委員的管理和約束，班裏就會亂成一鍋粥，說的說，玩的玩，所以必須要有一名同學站出來管理紀律。我要競選這個職位，以管理課堂上的紀律。
我的爸爸媽媽在我4歲的時候就讓我去學圍棋，以培養我的自我約束力和紀律。二年級的時候，我就可以管住自己不看電視，在屋裏一個人看書。通過學圍棋，我也養成了做事謹慎、考慮事情周密全面的性格。這些讓我得到了良好的人際關係，這將會有助於我對班級紀律的管理。
如果我競選成功的話，我不會像別人那樣瞎管別人。我會協助班長搞好課上紀律。在課上，我會做好本職工作，用行動影響大家，帶動大家，以營造安靜有序的學習環境。在課下，在不發生意外的前提下，開展豐富多彩的課間活動。給大家營造一個安寧、安全、舒適的學習空間和生活空間，把爭做“紀律綠旗班”和“優秀班集體”的榮譽稱號作爲奮鬥目標，讓“紀律綠旗班”的稱號永遠在咱們班安家！
我的發言完畢，謝謝大家！
競選紀律委員的發言稿3
敬愛的，親愛的們：
大家好！
我叫餘青，大家都叫我“一千”。這次我來競選紀律委員，我想憑着我自己的心和心應該可以當選上。
我雖然從沒當過班幹部，也就沒有當班幹部的經驗，但是我相信只要當選上了我一定是一個很稱職的班幹部。因爲我是一個做什麼都很很投入，哪怕不被認可，我都能自始如一地把什麼都做好的人。我從讀一年級到現在，對都很認真，上課專心聽講，認真做好老師佈置的各種作業，所以我成績很好。特別是我爲我有一手好字很自豪，不管在什麼情況下，我從不亂寫一個字，都是工工整整地寫好每一個字。我除了愛學習，還愛同學，總是耐心地向我請教的同學講解每一道題。我也很虛心，遇到不懂的問題，我總是請教老師或同學，讓自己的知識越來越豐富。所以同學們都很我，都願意和我交。
如果我當選上了紀律委員，我會爲同學們做好模範。首先，我自己要學習好各門功課，在學習上給同學們做一個榜樣，也便於同學們有不懂的問題，我可以幫助大家。其次，我要認真管好班上的紀律，履行好我的職責。對不守紀律的同學，我不會以紀律委員來壓他，我會找他心平氣和地談話，也會幫助他轉變好，也成爲一個熱愛班集體的好學生。如果同學忘了戴，我會提醒他；如果同學上課講話，我會用眼神提醒他要專心聽講；如果同學愛遲到，我會鼓勵他早點到校。最後，我除了履行好自己的職責外，還會配合其他班幹部共同把班上的工作開展好。我相信在我們幾個班幹部的帶領下和共同努力下，我們班一定會被評爲優秀班集體。
如果我落選了，我不會輕易，我會找出自己的不足，努力爭取下一次評選上。同學們把你們神聖的一票投給我吧！謝謝大家！
競選紀律委員的發言稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我來到這裏，是爲了競選紀律委員。因爲我想挑戰自己的能力！
憑藉着多次當選紀律委員的經驗，我覺得自己已經十分清楚紀律委員的作用與管理制度，也很明白紀律委員的權限。我認爲我是一個遵守紀律的人。我向大家保證，如果我當上了紀律委員，我不會越權，也不會貪贓枉法。有了以上數點優勢，我相信我能管理好班級的紀律，努力使我們班成爲一個“文明班級”。
我管理班級的紀律也有不少的時間，相信大家對我的管理方法已經很清楚了。我打算儘量減少扣分，因爲被扣分是一件令人很不愉快的事。但誰要在早操或其他不能講話的場合，無法無天，或讓我們班被扣分的話，那就別怪我的紅筆在你的記分本上記上碩大的“—3”。但我不希望這樣的事情發生在我們班中。
不挑戰自己就到不了更高的高度。沒有挑戰，生活就沒有趣味，不挑戰自我，就永遠是一隻“井底之蛙”。同學們，我希望通過當紀律委員，讓我能鍛鍊自己，也真心希望自己能爲我們五（2）班出一份力。請大家投我一票吧！謝謝！
競選紀律委員的發言稿5
敬愛的老師，親愛的同學
大家好！
今天我競選的是紀律委員，雖然我的`成績不太好，但是我相信，我一定可以做好這個崗位的，因爲我相信我有足夠的能力管好班級的紀律。我還有足夠的優勢，在我讀三、四年級的時候，我經常幫老師管理班級，所以我知道該怎麼做好這個工作。
大家一定會想，我爲什麼要競選紀律委員吧！因爲每次我們寫作業或上課時，總會有講空話的人，所以我覺得應該制止他們。
假如我當上了紀律委員，我一定會管。好班級的紀律，不讓同學吵鬧。當排隊上技能課時或做廣播操時，我一定會管好同學們的嘴，不讓他們發出“蚊子”、“蒼蠅”的聲音。
假如我當上了紀律委員，我不會讓同學們上課說悄悄話，並且還要提醒他們。如果他們還要繼續講的話，我就會將他們記在小班長本上，然後再扣掉他們兩顆紀律星。除此以外，當同學們吵架時，我會盡力阻止，然後問清楚到底發生了什麼事，在幫助他們解決問題。
假如我當上了紀律委員，一定公私分明，即使是班長在講話我也要記上她的名字。如果我沒有競選上，也不會難過，因爲這讓我知道了，我還沒有這個能力，而這也會成爲我奮鬥的目標。
希望大家把這寶貴的一票投給我，謝謝！
競選紀律委員的發言稿6
尊敬的老師、親愛的同學們：
你們好！
我今天要當選紀律委員，我曾經是一個普通的學生。進入新學年後，我開始反思自己。也許我的某個閃光點同學還沒有發現，也許我還沒有展現自己，也許我的成績和老師的期望相差太遠了。我知道從我來到這個世界的第一天，我就是最強大的。我知道從哪裏摔倒，就應該從哪裏爬起來。我專心學習、努力學習，無論在哪裏我都要表現的最出色。上課老師問我問題的時候，我就會對自己說：“不要緊張。”我做作業的時候對自己說：“不要胡思亂想。”我與同學交朋友的時候，對自己說：“坦蕩磊落。”通過這一時間的努力，我的學習成績提高了。
如果我當選了紀律委員，我會嚴格要求自己，讓自己學習更出色，幫助同學，把班上的紀律抓好，當老師的一個好幫手。
同學們，如果你們扔我我能勝任紀律委員，請投我一票吧！我將盡到責任，更好地爲你們服務。謝謝大家！
競選紀律委員的發言稿7
親愛的老師、同學們：
我是四二班的學生張林，此刻我站在講臺上，心情無比激動與自豪，今天我要競選的崗位是紀律委員，如果我能勝任這個崗位，並得到同學們的信賴，得到老師的支持，我將非常願意爲同學們服務，爲老師服務，因爲這是我最大的榮幸。
我覺得自己能勝任的原因有三個：一是我和同學們團結有愛；二是我富有愛心，樂於助人，三是我願意取長補短，吸取好的經驗做好老師的小助手，競選上紀律委員後，我會嚴格管理好自己和同學們，我也會積極配合完成好老師交給我的任務，幫助同學，做好同學們的好幫手，對待四二班的每位同學做到不拋棄不放棄，因爲我們是一個拳頭，一個集體，使同學們更上一層樓。
如果我沒有當上紀律委員，我也不會灰心，我會繼續努力，改掉缺點，保持優點，並像老師和同學希望的方向發展，在剩下的時間裏爭取更好的崗位，爲老師和同學服務。
我請大家相信我，我一定能完成老師、同學交給我的任務，希望大家爲我投上寶貴的一票。
謝謝大家！
