隨着社會不斷地進步，能夠利用到發言稿的場合越來越多，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧，下面是小編整理的九年級中考發言稿（通用5篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級中考發言稿1
各位領導、 老師、 同學們：大家下午好！
冬去春來，孕育萬千希望；朗朗書聲，灑滿一初校園。在這春風又起的季節，我們在此隆重聚會，召開中考百日動員大會，抒發我們的滿腔豪情，展望美好的明天。
今天，我能代表九年級班主任登臺發言，倍感榮幸和自豪，同時作爲畢業班的教師，我也深感肩上的責任之重大。在這個特殊的時刻，我代表九年級全體班主任和任課教師向學校領導表一表我們的決心：我們一定會團結協作，集思廣益，兢兢業業，滿腔熱情，帶領同學們打好最後衝刺的攻堅戰，給家長、給學校、給社會交一份滿意的答卷。
最近，我聽到有人這樣形容初三的家長老師和同學：家長是及時雨，在學生困難時給他們所需；老師是智多星，在學生迷惘時給他們解惑；學生呢，是黑旋風，在硝煙四起的中考考場上衝鋒陷陣。
黑旋風李逵有一顆拳拳孝心，有一副忠肝義膽，有一股沖天豪氣，還有一對令人望而生畏的板斧。各位同學，你有什麼呢？你如何去面對一百天後的中考考場呢？我想你應該有這麼五個條件：心裏有一種信念，眼前有一個目標，肩上有一份責任，手中有一套技能，腳下有一地汗水。
首先，心裏有一種信念。它叫做堅持。從小學到初中，我們經歷了將近九年的學歷教育。這是一場長達三千多個日日夜夜的馬拉松賽跑。我們從第一天種下希望起就意味着九年後才能收穫理想。這個學年段正是你們努力衝刺去收穫理想的時刻。站在衝刺線上，我們應驕傲地對自己說：我人生的初級理想就要實現了！這最後一圈賽跑我咬緊牙關也要堅持到最後！
第二，眼前有一個目標。目標定好了，能激發我們的潛力和創造力，能變被動學習爲主動學習，能把不可能完成的任務變爲可能。每個同學必須快速制定並切實落實科學、完善、周詳的衝刺複習計劃，並且按計劃分步驟地去做，你的目標纔可能實現。
第三，肩上有一份責任。 “少年強則國強”，懷揣着這份責任感，做一個敢於扛責任的人。但是，少數同學的所作所爲從小處來說是對自己不負責任，從大處來講就是對國家不負責任。有的同學下課嬉戲，打鬧，上課說話、玩手機、吃零食、看小說，不僅耽誤了自己的學業，而且影響了他人學習，與複習迎考的大氛圍極不協調。
第四，手中有一套技能。俗話說，是騾子是馬拉出來遛遛。武俠小說裏，三教九流魚龍混雜，沒有一身好功夫在江湖上難以立足。有的憑藉身高體壯，孔武有力；有的憑藉身輕如燕，飛檐走壁等等。在中考考場上沒有一點真本事也是成不了最後的勝利者的。如果想把自
己的本事練得全面而均衡，那就如當年的習武者一樣閉關修習，遠離一切閒雜之事的誘惑，一心苦讀“中考書”吧，這樣你才能笑傲“考場”啊。
最後，腳下有一地汗水。所謂“天道酬勤”，是說上天會實現勤勞的人的志願。可以這麼說，所有的成功者都是趟着汗水一路走來的。有了“勤”字，它一能補拙，二能出效益，三能節約時間。“勤”是一切的根本。進入衝刺階段，有很多考試。每次考試都會暴露出我們的許多問題和缺陷，我們必須從對家庭對自己前途命運高度負責的角度出發，對自己的薄弱學科進行持續的自我補差。
只有輪迴的四季，沒有輪迴的人生。同學們，中考是人生重要的一步。在今後的一百天裏，讓我們全身心地投入緊張的複習當中，用微笑照亮前程，用汗水澆鑄理想，無愧無悔地過好每一天，盡情描繪青春的風采。在這裏，我代表畢業班的老師也表個態，我們將傾注所有心血，爲你們保駕護航。甘爲墊腳石，讓你們站得更高看得更遠；甘作扶梯，讓你們站得更穩走得更直，和你們風雨兼程，與你們風雨同舟。
最後，祝願各位同學中考美夢成真！
九年級中考發言稿2
親愛的同學們：
大家好！
我是初三（2）班郜詩淞家長。很榮幸，今天有機會和我們的孩子們一起經歷和見證這一歷史時刻，此刻，我的心情和在場的所有人一樣，無比的激動。三年來我們共同見證了昆鋼一中爲孩子們創造的良好的成長環境；共同見證了校領導殫精竭慮爲孩子們的未來發展謀劃；共同見證了全年級組老師的慈愛與奉獻……孩子們，所有這些，已爲你們的發展鑄就了上升的階梯。首先，讓我代表在座的學生家長，向爲孩子們的成長，傾注了愛心與熱情、汗水和智慧的領導們、老師們，致以衷心的感謝！！感謝你們傾力的付出，感謝你們辛勤的耕耘。
人生的道路是漫長的，但關鍵的就是那麼幾步，特別是在自己年輕的時候。今天，同學們即將面臨的中考，是你們人生關鍵幾步中的第一步。相信此刻，我們每一個人都深切地體會到它的重要性，我們的家庭和孩子，都爲自己確立了一個奮鬥的目標，考入嚮往已久的高一級學府。作爲家長，我們深刻體會到我們的孩子爲了這個目標，經歷了月考、一模、二模等等數不勝數的考試。你們面臨了衆多的壓力！如今那目標離我們越來越近，僅有 18天的距離，我們只需再拼搏這 18天，就會達到夢想的彼岸。
18天，每一天都是新的一頁，每一頁都應寫滿奮鬥的歷程，拿破崙說：“最艱難之日，就是離成功不遠之時”。的確，越接近成功，道路越艱險。但是，請孩子們相信，在向中考進軍的征途中，你們決不是孤軍奮戰，因爲，我們每一個家庭、每一位家長、每一位老師都做好了充分的準備，我們永遠是你們最堅實的後盾，最溫暖的港灣，最親密的同盟軍！
接下來的這18天對同學們來說，無論從腦力還是體力上都將是一場惡戰，所以我們在座的每一位家長要盡心盡力做好後勤工作，以良好的心態給孩子打造一個平和、輕鬆的家庭氛圍。多一些關切，少一些嘮叨；多一些鼓勵，少一些責備。關注孩子的情緒變化，適時給孩子減壓，作孩子心理的疏導師，奮鬥的加油站。配合老師，齊心協力，引領孩子做好人生的第一次衝刺。
孩子們，作爲家長我們深深地知道，中考就像一場沒有硝煙的戰爭，同樣，備戰中考也是一場激戰，你們在未來的18天還要面對繁多的作業、屢次的複習，也許你們會因爲學習壓力而煩躁；也許你們會因爲成績不佳而苦惱；也許你們甚至會因爲恐懼想逃避！孩子們，親愛的孩子們，我想說：世上的路只有一條不能選擇，那就是放棄的路！世上的路只有一條不能拒絕那就是成長的路！請相信自我，路就在自己腳下！人生的道路是曲折的、不平坦的，隨時都有激流和險灘，只有樹立正確的理想和人生觀，才能勇敢把握命運之舟，勝利的到達理想的彼岸，我們全體家長將支持你們對理想的選擇。路是人走出來的，成功是勤奮的產物。只要正確地評估自己，給自己確定一個通過努力能夠實現的目標，勇敢衝刺，你們就能贏得勝利、贏得美好的未來。
孩子們，無論遇到什麼樣的困難和壓力，都要及時調整好心態，保持平常心，正確面對複習中的遇到的困難，並及時解決！持之以恆，克難奮進，哪怕只有一天的時間我們也決不放棄，記住一句話：努力過不後悔！只要你們努力了，不管結果如何，在爸爸媽媽眼裏，你們雖然不是最棒的，但你們終將會越來越棒！
最後，衷心祝願我們每一個孩子在中考中取得理想的成績，希望你們帶着今天的激情和18天后的戰果到高一級學府繼續深造，創造屬於自己的輝煌。同時也希望通過你們的努力，爲咱們的母校昆鋼一中再創佳績！我的講話完了，謝謝大家！
九年級中考發言稿3
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
同學們，時光飛逝，三年的時間，彈指一揮間。轉眼，三年的初中學習已到了緊要的關頭，即將面臨中考，中考是我們人生旅途的第一個加油站，也是我們人生必經的第一個大的關口，更是我們人生第一個最關鍵的轉折點。首先，我要給大家講一個關於鷹的故事。（鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那麼長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。因爲這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯，已經完全老化，；它的爪子也已經老化，無法有效地捕捉獵物；它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔非常吃力。此時的鷹只有兩種選擇：要麼等死，要麼經過一個十分痛苦的更新過程——要經歷五個月漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上築巢，並停留在那裏，不得飛翔。鷹首先用它的喙擊打岩石，直到其完全脫落，然後靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來後，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以後，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，再度過30年的歲月！）我們離中考也只有5個月了，現在就是我們做決定的時刻到了，我相信，經過5個月的蛻變，我們一定也能像鷹一樣經歷困苦，不怕挫折獲得新的生命！展翅翱翔在蔚藍的天空！
今天我的動員講話的主題是用“感恩”之心架起成功之帆。只有你常懷感恩之心，你的學習纔會有不竭的動力；只有你常懷感恩之心，你才知道生存的價值；只有你常懷感恩之心，你纔會像鷹一樣獲得了重生。先來說說你的父母吧！
十幾年前的某一天，是父母用淚水和幸福的笑容迎接我們的到來，從此，在他們的肩上就多了一份養育我們成人的重任，儘管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無怨言地撫養我們長大。從此以後，我們成了家的軸心。爲了給我們創造舒適的生活環境，爲了給我們提供優越的學習條件，他們總是那麼辛苦，那麼努力。我們卻從沒想過父母累不累，開不開心，總把他們的付出當作天經地義。父母給予我們生命，哺育我們成長，教育我們成人，沒有父母便沒有我們。當我們在課堂上萎靡不振，不求上進的時候；當我們在追逐打鬧，貪圖玩耍的時候；當我們在胡亂花錢，買吃零食的時候，我們的父母卻正爲我們高昂的學習費用而不辭辛苦地奔波着。每當放學回家時，我們的心爲見到父母而高興，與此同時，又爲向父母索要生活費而隱隱作痛。父母的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因爲父母給予我們的'愛是無私的，是不求回報的，正如《房租》這首詩中說的：在娘身上十個月，我一生也交不起這房租，母親給了我最美好的人生空間。
再來說說你的老師，三年前的九月一號，我們的小學老師將教育我們學習成長的接力棒交給了我們的中學老師。老師們莊嚴肅穆地接受了這個神聖而又光榮的使命。從此，在他們的肩上就多了一份教育我們成才的重任。儘管這是一種艱難的使命，但老師卻無怨無悔地培育我們成才。從此以後，我們成了校的軸心，爲了給我們一個寬鬆愉快的學習環境；爲了給我們創造最大限度的教育資源；爲了把我們教育得更加出色，他們不甘山區的寂寞和貧窮，總是那麼辛苦，那麼努力。我們卻從沒想過老師累不累，開不開心，總把他們的付出當作天經地義。老師是我們的第二父母，給予我們知識，教育我們做人，沒有老師便沒有德才兼備的我們。每當夜深人靜，我們早已進入夢鄉，我們的老師卻正在燈下爲我們批改着當天的作業；每當我們埋怨老師佔用我們的休息時間爲我們補習，而老師的孩子卻因爲沒人輔導作業而被埋怨。老師的恩情又怎能不報，但又怎能報答得了呢？因爲老師給予我們的愛是偉大的，春蠶蠟燭是他們最形象的寫照。
現在好多學生對父母出言不遜，不敬不孝，出了社會對老師不理不睬，尤其是那些所謂的優等生，更是自以爲是，瞧不起自己的老師，對幫助過自己的人忘恩負義。這還算是德才兼備的學生嗎？父母情深、師恩似海，在這裏，我真誠的希望全體初三學生要感念父母拳拳養育之恩、報答老師殷殷教誨之情，用“感恩”之心架起成功之帆，以百倍的信心全身心地投身於緊張的中考備戰複習中去，規劃好未來幾個月的複習進程，用你們的汗水向所有關心愛護你們的父母、老師以及親人朋友交上一份最滿意的答卷。
同學們！既然選擇了大海，我們就要去乘風破浪：既然選擇了藍天，我們就要去展翅翱翔！中考的戰鼓已經擂響，衝峯的命令已經下達，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏！三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏。不必猶豫，不要退縮，就讓我們攜起手來吧！變壓力爲動力，變決心爲信心，變宣誓爲行動，以必勝的信念，紮實的學風，辛勤的汗水，堅韌的毅力，共同抒寫人生的新篇章。
最後祝全體同學學習進步，金榜題名！
謝謝大家！
九年級中考發言稿4
尊敬的各位領導，各位老師；親愛的同學們：
大家上午好！
請允許我作爲九年級教師代表在今天的大會上作一個發言。
時光飛逝，三年彈指一揮間。三年的征途，是光榮的荊棘路，帶着夢想與期待，我們一路走來。此時此刻，站在希望的門前回首張望，那一路的荊棘都會變成盛放的薔薇。一步，又一步，中考，近了，更近了。那場期待已久戰爭，馬上就要爆發了！
時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風；時間，是一張沒有回程的車票。向前看，彷彿時間悠悠無邊；猛回首，方知生命白駒過隙。回首三年的中學生活，曾有歡暢的笑，曾有痛快的哭，曾有揮灑的汗，曾有收穫的甜……是的，經過了春耕夏耘，我們終於迎來了收穫的季節。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，我們的心在一起跳動。
同學們，決戰的號角已經吹響。俗話說：三分天註定，七分靠打拼，愛拼纔會贏！中考的戰鼓已經擂響，我們別無選擇。“狹路相逢勇者勝”，此時不搏何時搏？臥薪嚐膽的勾踐，聞雞起舞的祖逖，面壁靜修的達摩，程門立雪的楊時……告訴我們：目標引導行動，行動決定命運，衣帶漸寬終不悔，不到長城非好漢。未經風雨的果實不會甜美，沒有遠大目標的人不會成功。
所以我們必須確立明確的目標，樹立信心。目標是我們奮戰中考的方向和動力，充滿信心是決戰中考的前提。要相信自己，用“我行！我能行！我一定行！”這些富有激情的話語時刻提醒自己，點燃熱情，進行自我鼓勵和鞭策。
偉人告訴我們：只有勤奮纔是通向智慧聖殿的唯一道路。魯迅說過：“不恥最後。即使慢，馳而不息，定能達到他所向往的目標。”在這中學階段最後的時光裏我們決不氣餒。青春的理想，成功的鑰匙，生命的意義，都包含在兩個字中———奮鬥！阿基米德曾經說過：“給我一個支點，可以撬起整個地球。”其實，我們可以相信，給誰一個支點，誰都可以把地球撬起來。人本來沒有多大的區別，關鍵在於是否正確地把握一個最佳的支點，讓我們用奮鬥來做支點，迎接命運的新的洗禮。
同學們，萬米賽跑已經到了百米衝刺的時候，3年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，我們付出的所有艱辛和汗水，都將在火紅的6月收穫。最後的拼搏，是意志的較量，更是心態的比拼。這段日子的付出與收穫都將會是我們一生回味無窮、不盡的寶貴財富。在此，提出以下幾點與大家共勉：
1、調整心境端正態度。積極端正的態度是決戰中考的保障。現在的學習和生活要從中考出發，專心致志心無雜念，要以一顆純潔火熱的心投入到緊張的複習備考中。
2、堅定意志增強毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰中考的支柱。中考不僅僅是各人智力水平的檢驗，同時也是競爭和意志的比拼。頑強的毅力是增強劑，它能使人的各種能力發揮到極致。
3、珍惜時間提高效率。把握好最後幾個月專心於學習，重視每一門功課，在老師的指導下，有計劃地安排好最後的衝刺，使學習效率達到最大化。
4、嚴格遵守校規校紀，良好的就餐秩序使我們心情愉悅，嚴格的就寢紀律使我們白天精神飽滿，高標準，嚴要求，我們才能以最好的姿態迎接中考的挑戰。
同學們，中考的鐘聲已經敲響，美好的未來正在向我們招手，在這裏，你們不會孤獨，無論嚴寒酷暑，儘管晨鐘暮鼓，我們九年級全體老師將陪同大家一起走過，與你們並肩作戰，同舟共濟！晨光熹微，早讀輔導，我們在；夜幕降臨，華燈初上，我們在；午夜時分，監控屏幕前，我們也還在；臺前的，幕後的，爲了保障我們的學習、生活、老師們無怨無悔地奉獻着，不是不放心，而是他們希望竭盡最大的能力爲我們的學習、成長保駕護航。最後的這段時間裏裏，我們將對你們有更嚴格的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但請相信，我們每位老師始終如一，如同麥田的守望者，守望着你一步又一步的成長！也許我們的肩膀有些單薄，但我們願意竭盡全力用這並不寬厚的肩膀托起你們明日的輝煌。
九年級中考發言稿5
九年級學生複習迎考總複習時間緊、任務重、資料多、考試密度大。這種情況使得部分學生壓力大，很緊張。於是出現了一種怪現象：時間投入了，成績提高卻不明顯。如何讓複習變得輕鬆一些，高效一些，下面就談談我的一些膚淺的認識，不當之處，懇請指教。
一、制定計劃，確立目標，統籌安排複習進程。
進入複習階段，我們需要統籌安排複習進程，合理安排複習時間，明確任教科目的複習目標。有人說，成功＝目標+計劃+行動。有了目標、計劃，並付之於行動，就一定會取得成功。教師應根據任教科目的特點，制定適宜的複習計劃，以恰當的速度進行復習。不要耽誤時間，也不要拔苗助長。
二、研讀考試說明，梳理知識點，理清重點、難點、高頻考點、易錯點。
認真研讀考試說明，結合考試說明進行復習。我個人認爲這是最重要的一個方面。因爲考試說明是中考的依據。我們知道我們所使用的教材有不同的版本，不同版本的教材對有關知識點的處理有所不同。中考只有一張試卷，面對的是不同版本的教材。考試說明就是中考的指揮棒。對考試說明的研讀，我認爲應注意以下幾個方面：
一是考試說明中的考點與教材中的知識點表述分析有所不同的地方，或者是教材中沒有的而考試說明中明確規定要考的考點。這種情況在思想品德教材和歷史教材中都有。如思想品德中的“和平與發展是當今時代的主題”，考試說明中明確規定要考的而教材中沒有。
二是注意考試說明中所要求的知識層次。考試說明中所要求的知識層次，其是就是中考要求層次，不同的層次要求在中考中是通過不同的題型來考查的。我們的複習對策也應當有所不同。如考試說明中識記部分的知識點，多出現在選擇題中。對這一部分知識點，只要求學生掌握基礎知識即可，複習時不必深入和延伸。如果考試說明中標明是理解和運用層次的，在一般情況下多出現在分析題、辯析題中。對這一層次知識點的複習，不僅要求學生掌握基礎知識，還要要求學生懂得這些知識點的縱橫聯繫，知道怎樣去結合實際。
三是在研讀考試說明的過程中，要理清重點、難點、高頻考點、易錯點。對考試說明的研讀我們要結合近幾年的中考真題去進行。在對中考真題的研究過程中，我們去分析高頻考點。從中我們可以把握中考的命題方向。對於這些高頻考點，我們要告訴學生，讓學生在複習過程中去留意。有時我們甚至可以大膽地作出自己的預測。對於易錯點，我們要結合學生的學習實際，認真的給學生作出分析，幫助學生找出易錯的原因，怎樣才能避免重犯類似的錯誤。
三、重視測試，注重講評，提高效率，不要好高騖遠。
一個單元、一個章節複習完了以後，選擇適當的試題，要求學生在一定的時間內對本單元的內容進行自我測試。做完後，讓學生自我檢查，辯明對錯，自我評判。學生通過自測自評，發現薄弱環節，然後通過查找資料，請教老師、同學，以解決這些問題。這樣做可以大大提高學生的學習主動性和應試能力。
對於週考、月考之後的試卷講評，我認爲老師應通過對錯題的分析，揭示知識的內在聯繫，要總結規律，舉一反三，觸類旁通。教師把試卷講評課上好了，可以開拓學生的思路，啓迪學生的智慧，從而達到事半功倍的效果。
做題還有一個問題，哪就是要注意消化吸收，不要一味地貪多求快。我們也強調要多做多練，但一定要注意做題的效果。毎次做完一張試卷後，一定要落實對錯題的解決。否則學生做得苦、教師改得累，成績又沒提上去。
四、注重解題過程的反思，注重學生思維能力的提高，要做好對學生解題思路、解題方法的指導。
對學生，要求他們經常反思自己的解題過程。要求學生反思這道題自己是怎樣想出來的；解題時自己在哪一環節遇到了困難，自己又是怎樣解決這個問題的，從中我可以得到什麼樣的啓迪。
對老師，要求針對中考的題型和要求進行解題方法、解題技巧的專項指導。在複習過程中，老師要針對每一種題型對學生進行解題思路、解題方法、解題技巧，回答問題以及書寫規範化的分析和指導，嚴格要求學生規範作答，工整書寫，以養成良好的答題習慣，以防在考試中出現非智力因素的失分。
例如，在歷史課的複習過程中，對於材料分析題的問法，我規納了有三種：第一種，根據材料，請回答；第二種，根據材料，結合所學知識，請回答；第三種，直接提出問題。對於這三種不同的問法，我是這樣規納解題方法的：第一種，根據材料，請回答；答案往往就在材料中，學生應當從材料中去尋找答案。第二種，根據材料，結合所學知識，請回答；答案往往就在教材中。老師應指導學生用材料所給的信息去聯繫教材、資料中的相關內容，去找到相關的答案。對於第三種，直接提出問題的題目，則要看具體的問題，不過大多數情況下，可以直接從教材中找到答案。
我想，如果能對中考各種題型的特點認真的去分析、規納、總結，找到不同題型的特點，做好解題方法、解題技巧的指導，那麼在複習時就能做到有的放矢，取到事半功倍的效果。
五、樹立自信，保持良好的心態。
用良好的心態去面對考試，尤其是重要的考試，尤爲重要。過度緊張，會導致思維的混亂、計算的錯誤。我們要教會學生調控情緒、樹立自信，以積極的、良好的心態去面對考試。
總之，我認爲，在複習階段，要立足考試說明，夯實基礎知識，很抓知識點的落實，克服前進中的困難，決戰中考，贏在六月！
