在社會發展不斷提速的今天，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。大家知道發言稿怎麼寫才正確嗎？下面是小編整理的家長會上家長代表經典發言稿，歡迎大家分享。
家長會上家長代表經典發言稿 篇1
大家好！我是小茹的媽媽。首先非常感謝宋老師給我這個與大家一起交流的機會。
下面我把小茹進入中學以來的成長變化，帶給我的收穫或者說是教訓，跟大家分享一下。不當之處，敬請諒解。
我先說一說自己在管理孩子過程中的一些誤區或是不恰當的做法：
一、簡單粗暴的面對孩子的叛逆期
每個孩子情況不一樣，我們家這個孩子從初一下學期到初二上學期，整整一年的時間，叛逆的很厲害。主要表現爲：我說什麼她都不願意聽，就是跟我唱反調。有時候，她明明知道我是對的，也故意說不是，看到我生氣她就高興。
我不知道大家是如何面對這種情況的，我當時是採取了最簡單、原始的方法：自己生氣，然後大聲訓斥她，想出了所有能說的道理講給她聽。最後的結果：不但不管用，而且愈演愈烈。她爸爸跟我說，她經常在我背後做一些發泄性的動作。我們娘倆成了仇敵，當我訓斥她的時候，她恨不能把我從這個家裏一腳踢出去才解恨。
二、不重視孩子的學習成績
作爲一名教師，我一直不是很主張孩子苦學。所以我們對茹的成績從來都是放任的、鬆散的管理，只要差不多就可以。我印象中沒有幾次看過她的作業，除了簽名。這個想法在小學還可以，因爲小孩子單純，不會想過多的事，而且孩子們之間相互的交流內容也很簡單。但是上了中學以後，就完全不是這麼回事了。茹的事例證明，我這個想法是完全錯誤的。當她的成績下滑時，思想早就轉了好幾個彎。
三、忙成爲了不管孩子的藉口
我在歷山街道辦荊山路小學工作，學校的事情比較忙。我們都知道像我這個年齡在各個單位都正好是幹活的年紀。比年輕的有經驗，比年長的有精力。所以我給孩子的印象就是忙，每天回家吃完飯，我一般都是在書房忙自己的，她在自己的臥室寫作業。我對她的關心就是看到時間差不多了問一聲完成了沒有，是不是需要簽名，然後就是督促她去洗刷。在很長一段時間裏，她的作業書寫什麼情況，有沒有真正完成，有沒有抄答案等等，這些情況我一概不知。說實話，我跟大多數家長一樣，一直比較願意信任自己的孩子。我一直一廂情願的相信她能夠管好自己。而我，也把“忙”當成了最好的藉口。這三點，是我認爲自己做的最不恰當的。
接下來我說說自己的反思和孩子成長的一點進步：
一、感謝這個愛管閒事的班主任
首先，我很慶幸茹遇上了這個愛管閒事的班主任———宋老師。宋老師教語文，但是她管的事很多。我經常聽到茹回家說：老闆又找了那些沒寫好歷史作業的同學，老闆翻看了他們的英語作業，老闆查看了每一個人的課桌、老闆檢查了每個人的校服等等。孩子在說這些事的時候，我聽到語氣中有驚訝，她不理解老闆管這麼多幹嘛，語文老師不就是教語文的嗎？管的也太寬了吧！另外，語氣中也有明顯的不滿，因爲被查的人裏面有時也會有她。
可是慢慢的，我發現有了變化，她還是說老闆愛管閒事，但是語氣變了。比如：她說今天老闆檢查留劉海的女生了，我沒有被查到，因爲我把頭髮紮起來了；老闆查在校服、課桌上亂寫亂畫的，我的已經清理乾淨了；老闆查留長指甲的，我早就剪好了。聽起來都是些雞毛蒜皮的小事，而且都是一些感覺與成績無關的小事，但是作爲同行，我知道這個過程有多費勁。
如果一個老師輔導孩子學習知識，它很快在檢測中得到回報，孩子考一個高分，家長會很滿意；如果一個老師資助一個學生，給孩子買一本書或買一件衣服，效果也是立竿見影的，大家都能看到她的付出，她的愛心會得到表揚。但是如果一個老師想去改變孩子的壞習慣，那麼她就需要做好長期努力的準備，而且要做好不一定得到回報，甚至被誤解的準備。管閒事，真的需要一種境界。說白了，很多時候，這是一件費力不討好的事情。你管多了，孩子不滿意；跟家長彙報多了，家長會覺得你對孩子有成見；而且壞習慣最大的問題就是容易反覆。有時候，費了好大的功夫有點起色了，一不留神，她會馬上再犯老毛病。這就需要老師非常有耐心的，不厭其煩的去滲透。
我不知道咱們班別的孩子什麼情況，是不是也有茹這種現象。是不是也讓宋老師操了不少心，反正，我是真的很感激這個年輕的小姑娘。她一個大孩子去幫我管好了這個小孩子。謝謝！
二、多反思、改正自己的行爲
通過自己教育孩子的過程中出現的這些問題，我更堅信了一句話：孩子所有的問題都是家長的問題。
我通過與宋老師交流，拿宋老師對孩子的態度與自己比較，也通過不斷的學習，我開始反思自己的做法。我問自己：
1、孩子考試成績下滑嚴重時，我爲什麼會生氣？我只是因爲她沒有用心生氣，還是因爲自己沒面子生氣？
2、她爲什麼會出現這些小問題？每一次她不知道如何做的時候，我有沒有心平氣和的教會她怎麼做？
3、當我拿她跟班裏的其他孩子比較時，我只一個勁的說人家宋作奧運很優秀、劉增輝很優秀、周子欽很優秀，我有沒有跟這些孩子的父母比一比，我付出了什麼？
面對這些問題，我真的反思自己的做法給孩子帶來了什麼樣的傷害？在這一點上，我還是感激宋老師。因爲在我們娘倆關係最僵的時候，今年春天一開學我去北京學習了一個半月的時間。宋老師非常有心的抓住了這個教育契機。多次與孩子談話，進行引導教育，我回來後發現孩子的態度對我大爲改觀。我也開始吃一塹長一智，開始注意自己的言談舉止。
現在，小茹能夠很樂觀很積極的對待自己的學習生活。不但學習態度很端正，還經常對我的表現給一些鼓勵。我很珍惜她在思想、態度上的這種進步。我相信孩子在這個大家庭裏會身心很健康的全面發展，我也相信通過努力，自己會做的越來越好。爭取盡最大努力配合好班主任以及各位老師的工作。最後，再次感謝宋老師的辛苦付出！
家長會上家長代表經典發言稿 篇2
大家下午好！
感謝許老師給我這個機會和大家一起探討關於家庭教育的話題。說到這個話題相信很多家長和我感受一樣，覺得現在的孩子太難教育了，不論是思想上，還是學習上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會和你出現分歧。我們抱怨爲什麼父輩們養幾個孩子都沒現在這一個孩子難養。其實這正說明現在的孩子更富有創造力。
很多人羨慕我有一個這麼乖巧聽話的女兒，其實在她的身上我付出了太多，我比較注重和女兒的情感交流，只有在生活中成爲朋友才能在她幼小的心靈成長過程中給予正確的誘導。理解和關心中通過語言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵她正確處理好同學，父母，老師三方面的人際關係，減少她對這方面問題的困惑。
很小的她是大家想象不出的膽小，內向，我就帶她去各種環境適應，學習舞蹈，繪畫，語言表演等，與不同的人相處，目的只有一個，讓她走出自我。實踐證明只要通過努力找到正確的方法，就會有收穫。
培養良好的習慣更是學習成功的內在動力，從走進小學的第一天起，我就告訴她每天的作業自己記，寫完作業自己收拾好書包。直到現在她的書包總是在睡前準備好，幾乎沒有出現過丟三落四的現象。在剛學習寫字的時候，我就坐在她旁邊，拿着橡皮擦看到寫得不好的字就把它擦掉，一段時間以後，不用我擦了，她覺得不滿意的自己就擦了。這些習慣大概用了一年的時間去鞏固，以後一放學她就會很自覺的一個人在自己的房間寫作業，學習上我幾乎不用再什麼操心了。
是個自尊心非常強的孩子，在學習上只要她努力了，分數上我不要求什麼，有時沒有考好我只是問她這次是什麼原因沒考好，把原因找到，下次不要犯同樣的錯誤就可以了，甚至我還安慰她，因爲我知道沒考好，她心裏會很難受的。我想讓她不論做什麼事都要做到——拿得起放的下。經得起打擊。
現在到了青春期，生理和心裏都發生了很大的變化。到了很多家長很頭疼的時候，叛逆，獨立是這個時期孩子的共同特點吧，特別是女孩子感知細膩，情感脆弱，依賴性強，敏感多慮，要進行安全教育的意識，同時加強學習指導，樹立學習自信心，根據孩子的自身特點及其智力活動水平引導她找到學習方法，採取鼓勵，讚揚，期待，肯定等評價方式，建立學習自信心。努力把孩子培養成氣質高雅，知識豐富，充滿活力，積極向上的有用人才。
以上就是我在教育孩子上的一點心得和大家分享一下，希望沒有耽誤大家的寶貴時間，謝謝大家！
家長會上家長代表經典發言稿 篇3
你們好！
今日我能代表家長講話，感到十分僥倖。感謝校園領導給了我這次能與各位家長交流的時機。
我是x班同學的家長。我的孩子是月份入學的，在進入職教中心的近一年的學習日子中，咱們眼看着孩子在各個方面可喜的飛速展開，今日又看到了他的這些相同生氣勃勃的同學們後，作爲家長我既高興又感動，下面談談我的實在感觸。
我感覺到在進入職教中心這一年的學習中，孩子發生了可喜的改變：變得愛學習，熱公益、肯擔任，還能自動和家長進行交流和交流了，性情益發陽光起來了。
他和我說，不但是他還包含他身邊的同班同學們都跟他是有相同的改變，他們的任課教師都特別有職責心，講課仔細教訓活躍，乃至對日子和思維上都是噓寒問暖，關懷的體貼入微，即便有的同學生病了，耽誤了課程，教師們還會熱心對他進行獨自的補課。特別是各位班主任教師，對他們支付了極大的汗水，跟同學們吃相同的飯食、住相同的宿舍，同學們醒着時教師在作業着，深夜同學們睡了，教師們仍在檢查着晚睡，簡直天天24小時都陪同在同學們的身邊。這些連咱們做爸爸媽媽的都做不到，而教師們卻做到了。這令咱們這些家長既感動又欣喜。在教師的耐性教訓下，孩子的學習成績上來了，性情也開暢了，孩子也有了激烈的職責感和榮譽心。現在，他的學習變得很自動，自傲心也增強了，愛學習愛專業成了他們的巨大改變。現在，我也實在瞭解了班主任教師說的那句話：“合適孩子的纔是最好的。”
聽孩子說，在這兒教師不僅僅重視他們的學習，並且重視孩子的紀律、衛生、及日常的飲食起居。大到做人幹事，小到怎麼清掃宿舍、疊被子、擺放臉盆等。入校一年來，他現已自己習氣收拾房間，自己洗衣服，說話幹事也像個小大人相同。我發現孩子長大了許多，明理了許多。今日作爲學生家長咱們又一次親眼見證了、親眼看到了這些讓人無比敬重靜靜貢獻的教師部隊，又一次感觸了這些既溫馨又高度現代化的日子環境和教學設施，心境無比欣喜。
有這樣的校園領導和關懷孩子的教師們，咱們家長能夠有十萬個定心。我代表一切家長向各位領導、教師真摯的說一聲：“謝謝你們。咱們把孩子的未來放在你們手中，咱們很定心。你們辛苦了，真摯的感謝你們。”
謝謝咱們！
家長會上家長代表經典發言稿 篇4
大家上午好！首先感謝學校給我這個機會，和大家共同探討孩子的成長教育。
小學關於素質教育的理念體現在學校教育的各個方面：校本課程，給孩子們帶來極大的興趣和啓發，培養了孩子的創新能力，充分發揮孩子的特長；校園節日豐富多彩，體育節、讀書節、藝術節、科技節，每個節日同學們都積極參加，也涌現出一批批節日小明星；學校種的葫蘆長廊、養的廣場鴿子無處不體現出學校新教育的理念已深入到日常教育的方方面面，讓孩子們的興趣、創造力得到充分體現和發揮。我孩子叫趙海程，所在的六年級8班，趙老師的班級管理方式也得到家長的認同，讓每個孩子參與班級管理，每個孩子都是副班主任，班級博客天天更新，並由學生管理，有了一份責任，就有了一份收穫。看到孩子們的成長、孩子們的喜悅、讓我們家長也感到欣喜。
我的孩子也是在各種活動中，發現自己的優勢，逐漸增強自信心，並且學習成績也不斷進步。孩子的成長離不開學校教育，離不開老師的辛勤培育。我兒子入學時年齡稍小，對事物的接受有點慢，性格較內向，缺乏自信。後來，在校本課程的選擇中，使他找到了興趣點，先是參加了鋼琴班，後來發現七巧板很好玩，在第二年的選擇中，就參加了七巧板班，後來又參加了素描班、科學班。每年校本課程的選擇，也是孩子充分發揮自己興趣的時候，充分尊重孩子自己選擇的時候，讓孩子自我發現，自我選擇，比別人發現、別人安排更重要。通過這些活動，孩子開朗了，和同學們交流多了，有了自信就有了勇氣，參與班級活動也多了，回家談起學校的事情也眉飛色舞，從孩子的談話中，感覺到孩子漸漸長大了，也表現出對班級的熱愛和強烈的責任感。
讓學生參與，讓學生去做，簡單的一件事，卻能激起孩子極大的興趣。在五年級時，班主任趙老師讓孩子們設計班級圖騰，兒子很認真地畫，交到班裏後，還仔細觀察別人的設計，回家又跟媽媽分析同學們的設計，並做出評價。最後他的圖騰被班級採用了，他卻表現的很平靜，說，其實設計圖騰挺簡單，我看見街上一些公司的標誌，都是以簡單、大方，以公司名稱首位字母爲主。還真不知道，因爲班級圖騰設計這件事，他卻不知不覺中，學會了觀察。不久班裏人數變化，班級中隊名稱改了，老師還沒讓同學們設計，他就又畫出來，放在班級悄悄話信箱裏。前些天，學校又徵集校徽，趙老師也想給孩子們一個鍛鍊的機會，把這個消息告訴了全班孩子，海程回家就開始畫，然後上網搜鴿子的圖片，當時我還想，你找鴿子幹嘛？但看完孩子的設計，我真的感嘆，正像趙老師經常跟家長們說的，孩子的潛能是無限的，想象是無窮的。他說，鴿子是我們學校的特色，鴿子象徵和平、和美，我們校園就是和美的校園，展翅的鴿子很像的首位字母、Y，鴿子還象徵着學生將來會衝向藍天，我要設計出最適合我們學校的校徽。以前，沒發現孩子在繪畫、設計方面有優勢，但通過這件事，給孩子帶來的變化卻是顯而易見的。其實，創意就是有點新思想，新設計、新做法，有時，一件普通的事，給孩子帶來的變化卻是很大的。
有句話說“一切爲了孩子”，我理解更多卻是，爲了孩子，讓孩子健康成長，家長要有一份責任、孩子也要有一份責任。孩子是家庭的希望，更是祖國的未來，多創造磨練的機會，也是對孩子負責。他和媽媽出門，都是把他當成男子漢，有重物需要提，都是交給他。每週回奶奶家、姥姥家，幫老人做事，讓他知道這是一種孝道，其實不用跟他講，這些都是從我們的言行、做法中體會到的。
對孩子的鍛鍊，也要印象深刻的。今年10月6號，帶孩子爬泰山，早就計劃好了，從紅門開始，徒步登上山頂，大約需要6個小時，準備好爬山所需物品，自己帶，不要爸媽幫忙，一定要自己登上山頂。一路上的經過，就是一種經歷，更是一種鍛鍊，二十多裏的山路，六千多級臺階，登上山頂，孩子很累，更多的卻是自豪和喜悅。
作爲家長，每個人都希望自己的孩子是最棒的，但成長沒有固定模式，也不是千篇一律，根據孩子不同的特點，發揮孩子的特長。孩子感興趣的事，只要是有益的，我們就要大力支持。兒子想建立自己的博客，想把自己寫的文章，自己喜歡的東西放在裏面，我們就一起與他分享；孩子喜歡天文，我購置了全套天文設備，一起去山裏看星空、銀河，觀測木星、火星；兒子喜歡魔方，我給他買來各種魔方，並和他一起研究，一起玩；兒子想養小動物，於是我們就買來蝸牛，螞蟻，通過一段時間，孩子對這些動物也有了更深的瞭解。
除了學校的課程，還有更多的知識、更多的學科，可以讓孩子去嘗試，學校也一直推崇家長參與到學校的教育中來。上學年我參加了學校的兩次活動，在這裏簡單介紹一下。
去年12月10日發生的月全食，我們早就準備好觀測設備。那天晚上我和兒子還有幾位同學一起帶着天文望遠鏡去小區的廣場上進行了月食觀測，並用單反相機接上天文望遠鏡拍攝了月全食的全過程。碰巧咱們學校科學課金老師也在現場。第二天，班主任趙老師得知了這個事情，就聯繫到我讓我來學校給孩子們講一下月食觀測。也沒做什麼準備，我就帶着簡單的觀測設備和我拍的照片，來到班裏給同學們展示了月食的全過程，簡單的講了一下月食形成的原理，孩子們聽的非常入迷，對天文觀測都很感興趣。非常高興能給孩子們帶來快樂和收穫，以後有機會，我還會毫不保留，盡我所能和孩子們一起分享。
後來學校組織了一次科學大講堂公開課，讓我在科學大講堂上講講月食。我專門製作了幻燈片，展示了所拍的月食照片，簡要介紹了月食形成的原理、月食的分類、月食發生的時間和月食發生的過程等內容。家長配合學校一起參加活動，作爲大講堂一個亮點，得到了各學校聽課老師的認可。
在參加學校科學大講堂活動，與科學課金老師的交流中，金老師說有孩子向她提出問題：想了解水泥爲什麼會變得堅固？而這也正是與我的工作相關的。於是，在金老師的組織下，我和海程同班王乙臣同學的爸爸領着班裏科學小組的同學們來到橋樑建設工地和公路局試驗室，讓孩子們觀看了部分水泥、混凝土和鋼筋試驗，孩子們熱情很高，親自上陣體驗。通過活動了解了水泥的特性、知道了水泥混凝土經過多長時間會變得堅固，爲什麼用鋼筋和水泥就能建築高樓大廈。
作爲家長，我也認識到了家校之間加強溝通、交流互動十分必要。我其實只是把自己學到和平時工作中接觸到的一點知識，向同學們做了簡單的介紹，但對孩子們來說是學校學習之外的一片全新內容，爲他們開闊了知識的視野。在此，我作爲家委會的一員，向家長們發出倡議，讓我們利用校本課程時間，來講一講我們各自工作、學習中的一些內容，把我們認爲有利於孩子開拓視野，更好的瞭解社會，讓他們在這個紛繁的社會中健康成長的知識來與孩子們分享一下吧！
非常感謝學校的這種教育理念，按孩子的特長、興趣發展，讓家長參與進來，讓家校有效溝通，和孩子們在這裏一同感受、一同走過，願孩子在學校和家庭的引導教育下，健康、快樂成長，從這裏走出的每一位學生，都會和我們校園的白鴿一樣飛向更廣闊的藍天。
水平所限講的不對的地方，歡迎大家提出意見，以後加強交流，謝謝！
家長會上家長代表經典發言稿 篇5
我是機電10班x同學的家長。首要十分感謝班主任楊教師給予我這麼好的一個時機，讓我與咱們在一起討論教育孩子的問題。也十分感謝各位教師對x的精心培育。孩子在校的一點一滴前進都滲透着教師勤勞的汗水。在此，請答應我代表在座的家長們，對勤勞作業的教師們說聲：“謝謝你們，你們辛苦了。”
其實，說起家長教育經歷，與各位在座的家長比較，我還存在着不少距離，與其它優異的孩子比較，我的孩子還有許多缺乏之處。所以，我今日要和咱們聊的，只能說是自己的一些領會和感觸。假如在某些方面說的缺乏，懇請教師及各位家長多多批判、糾正。
一、對孩子多一些表彰和鼓舞
有人說：“好孩子是誇出來的”。我十分附和這個觀念。只需孩子有點滴前進，都要及時表彰，讓他有成就感，促進他再接再厲，讓步時也儘量不要當面數說他。也不要拿自己的孩子和他人的孩子做比照。咱們每個孩子身上都有許多的閃光點。家長假如常常表彰鼓舞孩子，我信賴孩子會更有自傲。我的孩子來到這兒，第一次擔任了班委，我看到了他的振奮和嚴重，我常常鼓舞他：你有職責心、有愛心，所以教師和同學都如此信賴你，咱們家長也信賴你能夠做得很好！
二、培育孩子的獨立性
曾經，我是事無鉅細，成果讓孩子養成了過火依靠的習氣。現在，孩子脫離家上學了，我也開端改變心思，讓孩子學會獨立日子：自己準時起牀、自己排隊買飯、自己上下學、自己分配一週的日子費……我發現孩子現已知道這些日子上、學習上的事都是自己的事，他應該爲自己的行爲擔任。我信賴，將來他會是個有職責心的人。
看着孩子一天天的變得獨立，一天天的長大，作爲家長，我看在眼裏，喜在心上。我知道，他所獲得的每一點前進都離不開各位教師的耳提面命，離不開同學們的忘我協助。我有理由信賴，有咱們的陪同，有教師的科學教訓，孩子們一定會健康地生長，他將會是咱們的自豪。
三、活躍合作教師和校園
咱們常說教師是蠟燭，焚燒自己，照亮他人。作爲家長，咱們一定要活躍合作校園、合作教師做好各項作業。即便孩子自認爲教師或校園的某些做法欠妥，家長應該活躍引導，從教師的起點，好心地引導孩子，不然孩子會不信賴教師，不喜愛教師，終究影響的仍然是孩子。咱們知道，在家裏一般只要一個孩子，咱們教育起來都感到很費勁，而一個年級有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其職責之大，難度之大應該是能夠幻想的。咱們家長只要與教師活躍合作，才能與校園構成協助孩子生長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的展開。
各位家長，教育是一份職責，孩子的生長離不開校園這片膏壤，離不開教師的勤勞培育，還不能短少家庭的關懷，以上僅僅是我個人的一些淺顯觀點，不當之處，歡迎咱們批判糾正。
最終，再次感謝機電10班的各位教師的'勤勞勞動和忘我支付，信賴咱們的孩子在楊教師的精心教訓下，一定會成爲社會的棟樑之才。
謝謝！
家長會上家長代表經典發言稿 篇6
一、家長教育孩子，也讓孩子教育自己
（一）你想要什麼樣的孩子，就明白的告訴他你的原則
有一段時間，何一朵在樓下玩，總是錯過吃晚飯的時間，有天我們約好，下去玩的時間不超過六點，後來到六點的時候我在陽臺上叫她，她聽見叫又不想回家，就躲在樹後面不應，最後回家的時候已經六點半了，那一次，也是這麼多年最重和最後一次，用條子狠狠的打了她，然後告訴她，一個人最重要的素質是剋制。這麼多年，我時常跟她說這句話，所以，她玩遊戲不會超過半小時，跟我約時間很守點。
（二）做家長的一定要遵守你給孩子的原則
我時常和一些大孩子的父母交流教育孩子的問題，有一次談到很遠以後的話題比如早戀啊、身體親密啊等，一想就會覺得很恐慌。但是那個朋友跟我說，如果孩子拿你當朋友，你就會早發現這些苗頭，解決這些問題。我很認真的思考了這個問題，後來跟何一朵說媽媽可以原諒你的一切錯誤，除了撒謊。
三月，洗完澡準備送孩子上學的時候，她坐在牀上跟我說：“媽媽，我要告訴你一件事情，你肯定會說我的。”我說你說吧，媽媽不說你。她講她在學校裏因爲犯了錯誤，也交不出來檢討書，所以不能當班長了。我就問她到底寫了沒有呢，她說寫了，我說那好，我就相信你。當不了班長，也沒什麼，如果你再努力，還是優秀的學生。晚上到學校裏後，跟老師簡單交流幾句。不知道她心裏怎麼認爲我的想法，反正突然看到她在被子裏無聲的哭了，我就走過去問她，媽媽怎麼說，她說，媽媽說，一切錯誤都可以原諒，除了撒謊。我親吻了她的臉，她很放鬆的睡了。第二天，問了她的情緒，說是還好，再後來的這一個多月，她的情緒一直很積極。
（三）不要加重孩子的恐慌
在孩子的教育上，我們一般用管理法則，小事化大，大事化小。小事情出現壞苗頭，這個事情就要天天整治，可是如果真出現了大問題，孩子已經很害怕了，已經認識到自己錯了，就讓她吸取教訓就好。上個星期何一朵弄丟了環保小衛士的牌牌，其實是我弄丟的，但是她自己平常也有亂放東西的習慣。她很害怕，因爲這個牌牌可能都是獨一份的，孩子怕老師也很正常的事情。若是別的東西丟了，我肯定會跟她教育一通，說亂放東西的危害，但是這次她已經知道危害了，我再批評她她肯定就會受不了，很恐懼。於是我就跟她說，那我們就都跟老師承認錯誤，然後想辦法來補救好不好。我主動跟生活老師和王老師都進行了溝通，她上學的時候，心情就沒有那麼緊張了。
（四）幫助孩子認清世界
何一朵有個小朋友，跟她玩的時間非常長，從半歲就一直在一起。這孩子，時常偷偷拿何一朵的東西，有一天，又拿的時候，被我發現了，出於教育的目的，我提醒了孩子和她的家長。那天晚上送何一朵上學的時候，她很苦惱的說她是最好的朋友，怎麼會偷拿她的東西呢？我就告訴她，朋友是自己選擇的，一個人選擇什麼樣的朋友就說明這個人是什麼樣的人。象這個小朋友，她不是最好的朋友，她只是玩伴。但是這個世界上，真是會有壞人和小偷，你需要看管好你自己的東西。
（五）給孩子一個終生受益的愛好或者特長
我自己很愛讀書，家裏也有大約兩千多本書，時常看，這些書讓我在人生最低谷的時候從來不會空虛，這也讓我認識到給孩子精神支柱的重要性。所以在她三歲的時候，我開始買屬於她自己的書給她看，在週末的時候，或者是她在家睡覺的晚上，我們都在臺燈下面一人捧一本書看，她自己也很喜歡這種氛圍。三歲以後，我們發現了她在畫畫上的天份和愛好，就讓她學畫畫，堅持學了這四年，現在碰到無聊的時間，她就會找紙找筆，畫畫打發時間，我想這愛好，也是會伴她終生的。
二、愛的極致是尊重，認真發現孩子的成長
（一）尊重孩子的自尊心
何一朵曾經是個在發育上很滯後的孩子，出牙晚，走路晚，說話晚，沒有什麼特別的天賦，唱歌跑調，跳舞柔韌性不好。在學習上，也時常比別的孩子慢。在幼兒園上學業的時候，時常小朋友們都認識好多字，也會背很多詩歌的時候，她只能很尷尬看別的小朋友表演。後來就不怎麼愛在公衆場合看別人表演了。
有一個晚上，她和小區裏另一個孩子一起玩，我說你們唱歌吧，她很勇敢的唱了，還是跑調的厲害，一同的孩子就唱的非常好，我就說，唉，欣欣唱的真好，何一朵老是跑調。這時候，她非常傷心的跟我說，我說我不唱你非要我唱，我唱了你又說我唱的不好。我立刻蹲下來跟她道歉，然後和她一起來唱。
（二）尊重孩子的個體人格
何一朵六歲的時候，想送她一件禮物，想來想去最後帶她到理髮店去理了頭髮。過去都是我在家裏自己給她剪的。剪的那天，我跟她說，女孩子要懂得愛美和打扮自己，從小都要讓自己變得更加美麗。結果那天一個多小時的理髮時間，她都一動不動的坐着，非常配合理髮師。
（三）尊重孩子的發育規律
有天週五的下午，接了何一朵放學之後出去玩，一個多小時之後，突然發現她的褲子是溫的，問她是不是尿褲子了，她一愣，然後說都已經幹了。我想她當時選擇不告訴我，也許是怕我批評她，因爲行李都放在車上，告訴我以後是可以馬上就換的。所以我坦然的告訴她，每個孩子都會有尿褲子和尿牀的時候，因爲尿尿是有括約肌來管束的，小孩子的這塊肌肉還發育不好，所以管不住自己的尿。所以不能憋尿，有尿就要快點去。她也非常放鬆，後來再也沒有出現過尿褲子的事情了。
（四）尊重孩子的物權觀
從小到大，我們只要送給何一朵的東西，最後被淘汰的時候，總要問她可不可以送人，從來不自作主張的就丟了。所以她無論是動什麼東西，也會跟我們打招呼和申請，從來不經允許拿別人的東西。
（五）尊重孩子的心理髮展規律
何一朵小時候不夠自信，我們就經常表揚她漂亮，後來她走路也注意姿勢，也很愛笑，果然越來越漂亮。再後來我突然發現她太在意她的漂亮了，也因此有些驕傲。從今年開始，我就開始跟她說，一個人生的漂亮不值得驕傲，因爲這是天生的，不是自己努力得到的，只有努力纔是值得驕傲的。後來，她在插班學習特長的時候，每一樣都學的特別認真，努力的克服她天賦的不足，得到了每一個老師的表揚。最後，在她只學了別的孩子課程一半的情況下，她現在在舞蹈初級班的表演裏做了領舞者，我覺得，這就是她的努力。
三、教養也可以很浪漫
（一） 相信這個世界上有夢想和實現夢想的機會
我們時常會在聖誕節的時候給孩子準備禮物，前年，小區的一個孩子說聖誕老人是騙人的，根本就沒有。何一朵也很困惑，我就告訴她，這些美好的願望都是在心裏，你告訴媽媽，媽媽電話給聖誕老人，你就會收到禮物，所以，無論別人的聖誕老人是不是有，你是有的。
（二） 相信有愛
每年我們或者是獻血，或者是去給生病的人捐款，我都會帶上孩子。捐款的時候，也會讓何一朵捐她爲數不多的壓歲錢。我只是想讓她知道，她可以去做好人，所以這個世界上願意做好人的人是很多的。我想告訴她有愛的世界會很美好。
（三） 和孩子朋友一樣的相處，會有意想不到的收穫
三月六號上學的時候，孩子問我三八是不是婦女節，我說是。下車的時候，她跟我說，媽媽，你記得三月八號的時候一定要去洗車。第二天我就看見了她寫的條子，壓在地膠上，但是我沒動，因爲答應了是三月八號看的，到了八號當天，我把條子打開，她歪歪扭扭的寫着，媽媽祝你婦女節快樂，有的還是用的拼音，那一刻，我真的熱淚盈眶。
過年的時候，孩子跟我說，媽媽，我好辛苦，因爲我平常上學，放假了還要跟你去值班。第二個星期，我就辭職了，專職在家裏，爲了迎接和她在一起的不多的週末時光。因爲我自己也覺得，我想要孩子學會快樂，自己也應該學會隨時的放下和停下，伴孩子最需要我的時光。今年，孩子七歲了，我也爲她記錄了近兩百篇的育兒日記。在座的每一位家長，也肯定跟我一樣，相信孩子是自己得到的最美好的禮物。所以，我很願意和大家一起分享我和孩子一起的幸福時光，也希望每個孩子和家長，都生活的幸福和快樂，謝謝大家！
家長會上家長代表經典發言稿 篇7
尊敬的老師、尊敬的各位家長：
大家下午好！
我是四（四）班——小朋友的媽媽。昨天，受張老師的委託，讓我在今天的家長會上作爲家長代表發言。說真的，我很是心虛。因爲我們家的——無論是在班上的表現還是學習成績方面都只能屬於中上吧。相比其他那些更加優秀的孩子家長們來說，我還是有所差距的。不過，對於這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會，我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸，能夠坐在這裏如此近距離的和家長們以及老師分享我和——在學習中所經歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見，但是我非常渴望自己能夠有機會向所有優秀的家長朋友們學習好的教育經驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作爲家長，我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排，並且做到及時的和老師之間保持着這種良好的溝通與交流，能夠在第一時間瞭解——在學校的表現情況以及學習動態。一直以來，——是一個有些膽小而又內向的孩子，他不敢在人多的場合大膽的展示自己，他總是不夠自信，怕自己不能夠出色的完成老師佈置的任務和安排。小小的他非常的要強而又極具個性，他是那麼的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜歡。
而身爲家長的我，也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足，我也唯恐自己不能把孩子教育好，我有時候是那麼的怯懦，那麼的不自信，這些全是因爲我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊！面對——在學習中所遇到的疑點和難點，我除了和他一起分析和查找資料以外，更多的時候，我還是會要求——在學校裏面做到認真聽講，爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂爲止，千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信，我們這些負責任的任課老師一定會歡迎那些沒有學懂和掌握好新知識孩子們前來諮詢和討教的。
隨着知識難度的逐漸增加，我們會擔心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上，但這些都不是理由和藉口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤，我們家長也應該抱以一種平常的心態，努力做到對孩子及時的原諒與寬容。爲了讓我們的孩子在學習上表現得更加的積極與上進，我想我們家長所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵，畢竟，知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的，對吧。我們不應該表現得那麼功利而又心急纔是哦！
對於寫作方面，我依然主張孩子們的自由發揮，雖然他們的詞彙量和課外知識還很有限，但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的，即使是家長也不可能代替孩子的思維與創意。即使他們寫得還不夠理想，我們也不必太過心急，還是儘可能的陪着孩子一起多讀、多看、多分享、多學習那些優秀的習作吧。我相信，豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿着歡欣與樂趣，更多的時候，這種知識的累積也會在他今後的寫作中起着無形中的幫助和作用。當然，學習中的天才不是沒有，而那總還是極少數的。大多數的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什麼關係呢？我們依然可以教他們做的自己；做那個最勤奮、最努力的自己；做一個讓老師和同學們都喜歡和欣賞的自己，對吧。
家長會上家長代表經典發言稿 篇8
尊敬的各位教師、家長、親愛的同學們：
你們好！我是楊鎮碩的家長。首先感激學校教師給予我這麼好的一次機會，能夠讓我站在那裏和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。藉此機會，我感激各位教師對孩子無微不至的關愛。平時教師們高尚的品行、禮貌的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使他既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓他在那裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長們對各位教師的辛勤教育表示衷心的感激！也同時感激華陽雙語學校爲孩子們供給了這樣一個良好的學習環境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是教師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細緻的教育相比有很大的差距。今日，在那裏，我談一點自我的觀點和體會，不必須正確，期望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不一樣，忙碌程度不一樣，掙錢多少不一樣，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是期望自我的孩子成人、成材！但我們又明白孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。異常是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自我工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種捨本逐末的極其錯誤的做法，因爲我個人認爲，不管自我從事的工作多麼重要，我們作父母的，忙來忙去，最終的落腳點不都是期望家庭美滿嗎而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，必須要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會經過自我的表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那麼灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向裏面裝入再多的水，這一整桶水最終還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大後怎樣也補不回來的。
我想說的第二個觀點是：家長是自我孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自我的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，並期望他們養成良好的習慣，那麼自我在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自我的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，研究到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那麼堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，瞭解他的思想狀況。讓他正確地認識自我。既要看到客觀存在的問題，又要相信自我，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
所以我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什麼，是忙於幹大事當大官也好，是忙於做生意發大財也好，無論多忙，無論多麼喜歡玩兒，都必須要把孩子放到第一位，必須要對自我的孩子負起職責來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。畢竟，不論你多重要，地球離了你照樣轉；單位沒了你，很快就會有別人代替。但你的孩子離了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的用以笑面人生、征服世界的所有自信和力量。
下頭，我向家長們提出一些提議：
一、多主動和學校教師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
那裏的“健康”不僅僅指身體健康，更爲重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規範的行爲習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
我的認爲是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們能夠看一些專業書籍，或看一些小說雜誌。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自我的孩子之間也不例外。我認爲：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作爲孩子，每個人都期望自我是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。能夠不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就到達了。
（另外我想對同學們說：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的教師，你們的後面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負教師爲你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。）
以上不當之處，敬請批評指正。
最終，祝教師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習提高，祝華陽雙語學校學校的明天更加輝煌，多謝大家。
家長會上家長代表經典發言稿 篇9
尊敬老師,家長們，同學們：
大家上午好！首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
我是 的媽媽，很榮幸我能作爲家長代表在這裏發言，說實話，面對着這麼多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我有點緊張。因爲我的孩子同那些品學兼優的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長相比，也存在着不少差距。
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：爲了孩子們的健康成長，爲了孩子們早日成才，爲了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成爲他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤爲重要。
一、重視孩子的健康成長。
這裏主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在吃飯方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂於助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。作爲家長要做好表率和榜樣。
二．督促孩子的學習
但不能光看重分數，要注重學習的過程，不給孩子過大的壓力。到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事。考試，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對於考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的讚揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他 鼓勵他，問一下是哪裏出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什麼，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。什麼時候都不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！在這兒，我想說，有差科的學生們，鼓起勇氣樹立信心，把差科努力趕上來，你們將是優秀的學生。
三、多溝通、多交流，和孩子成爲朋友。
在家的時候放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校裏很多事情願意和我們分享，思想上沒有隔閡，在家裏也會幫助家長幹一些力所能及的活。另外孩子有問題時，處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個溫馨的家庭。
現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，所以儘量製造出愉悅舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放鬆。所以在他過星期時自己儘量不出去，多留在家裏陪他。如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引着，才能飛翔到理想的彼岸！以上這些是我的粗淺認識，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索着前進。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最後祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、成績一次一個臺階，最終走向理想的殿堂！
謝謝大家！
家長會上家長代表經典發言稿 篇10
尊敬的各位領導、老師、各位家長：
大家好！
我是初三三班李xx的家長，很高興今天能與各位老師及家長共同探討培養教育孩子的問題。孩子在校一點一滴的進步都滲透着老師辛勤的汗水，首先我要對老師們付出的辛勤勞動和無私的奉獻表示真誠的感謝。是你們的無私奉獻給予了孩子及我們家長幸福、快樂與希望，藉此機會，我代表學生家長對學校的領導和老師們的辛勤付出表示衷心的感謝！謝謝你們！
學校近年來的發展和取得的成績有目共睹，學校以較高的教育質量，出色的辦學水平令全校師生驕傲，令家長自豪，得到了社會認可。孩子大部分的時間是在學校度過的，如果把初中比作一場長跑，那初三無疑是長跑中最困難的一段。自覺學習的孩子，學習則是事半功倍。相反，不自覺學習的孩子學習則事倍功半。老師爲孩子的成長所付出的辛勞是我們家長所無發比擬的。孩子處事的原則，做人的道理，知識的獲得絕大部分是通過學校老師來獲得的。我們家長希望老師能一如既往的嚴格要求孩子，我們家長只有密切配合和支持老師的工作，理解老師的教育方式方法纔會收到滿意的效果。 仔細回想李子怡走過的學習生涯，昨天的呀呀學語，好象還歷歷在目，可是今天站在我面前的已經是個大姑娘了，她再也不是那個對我言聽計從的小孩子了。現實和生活的壓力讓我們這些做家長的隨時隨地感到不安，把這種不安無意識的轉嫁到我們的孩子身上，我們怕他們將來生活的不好，受和咱一樣的苦。
作爲家長，我們不求孩子辦驚天動地的大事，但求腳踏實地的做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。一次沒考好，老師、家長幫着孩子找原因，找差距，在以後的考試中不犯類似的錯誤，目的就達到了。培養一個有責任心和自主學習能力的孩子纔是我們學校和家長共同努力的目標。
孩子是家庭中的重要一員，是學校的一份子，是社會未來的主人，只要家長與學校密切配合，盡職盡責，孩子們一定會健康地成長，我相信一定會培養出合格的人才。他們將會是我們的驕傲！ 最後我代表家長祝校領導及老師身體健康！祝願孩子們創造精彩，擁抱明天！祝學校桃李芬芳，再造輝煌。謝謝大家 ！
家長會上家長代表經典發言稿 篇11
尊敬的各位領導，各位家長們：
大家新年好！
我是XXX的媽媽，從事教育工作。今天很榮幸和大家相聚在這裏，我簡單的談一下自己的感受。
首先，感謝龍行學校教育有方，xx的老師們兢兢業業！感謝xx學校給我們的孩子提供瞭如此優越的學習環境，使孩子們足以發揮他們的特長，不僅專業課知識得到提高，更重要的是他們的性格和思想發生了轉變。在我們家大小事都要有女兒參與，她不僅愛說愛笑，關鍵是她有主見，有自己的觀點。第一次參加孩子家長會是在九年校慶時，看到了孩子們精彩的表演，尤其女兒表現也非常棒，唱了英文歌，辯論賽反方的一辯，最後站到了一等獎學金領獎臺上；第二次是在新校區這裏，孩子們一個個充滿激情的演講，形象逼真的模擬，更令我折服了！所有這些都歸功於lx老師的嘔心瀝血，在此我代表所有的家長們給老師們鞠個躬，再次感謝你們！你們辛苦了！另外我們的孩子在這裏又結識了許多新同學，新朋友。他們各有所長但又志同道合，爲了同一個目標來到lx，他們刻苦訓練，互相幫助，累並快樂着！相信他們會有一個精彩的人生！
第二點我想說的是我非常理解在座的各位家長們的心情，可用惴惴不安來形容吧！可以說自從把孩子送到lx的那一刻起，我們大家和我一樣從未輕鬆過。平時每週一次的培訓加上暑假集訓，再加上高考前的衝刺，不說物質上準備，關鍵是精神上的支持和安慰。孩子來回跑，家長也跟着折騰。按照lx的安排。平時做好監督工作，週一到週六，每晚抽時間讓女兒做即興評述，或者模擬主持，我和她爸當聽衆。目前我們家長要做好考前的一切準備工作，大到藝考的學校，服裝，小到藝考的照片等，所有能考慮到都要爲孩子們精心準備，特別是專業考之前報名的這段時期，孩子們也會不時焦慮，拿不定注意，我們更要抽時間關注他們，給需要報考的藝校多打幾次電話，鼓勵我們的孩子“我能行”面對考官“我是最棒的”。有了自信孩子就成功了一半。俗話說“父母是孩子的第一任老師”，無論孩子們遇到什麼困難，我們都要耐心幫助他們，支持他們，和孩子們共度難關！安排好我們的孩子就等於安排好我們的後半生！
最後值元旦佳節之際，預祝我們的孩子們在即將到來的專業考試中，發揮他們應有的水平，明年高考金榜題名！祝願我們的家長心想事成！萬事如意！祝願xx學校在20xx年取得更加輝煌的成績！今天我們的孩子以lx爲驕傲，明年lx以我們的孩子爲自豪！我的講話完了，謝謝大家！
