初一家長會優秀學生家長髮言稿1
尊敬的各位老師、各位家長：
大家下午好！
我是七年級（一班）~~的家長，非常感謝學校、感謝各位老師給了我們家長一個溝通和交流的機會。首先向辛勤耕耘在七年級的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，有機會在這裏與大家共同討論孩子的教育問題，感到非常榮幸，同時也感到非常不安。因爲我知道，與在座的各位家長相比，在教育孩子方面我還存在不少差距，與其它優秀的孩子相比，我的孩子還存在很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
第一、多對孩子進行正向教育和引導
孩子的成長需要良好的環境，進入行中學習我們就爲孩子創造了一個良好的求學環境，行中是一個教學制度嚴謹、教學方法靈活、老師敬業充滿愛心的學校。 孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長的正確引導。我們都希望自己的孩子積極向上努力學習，作爲家長應該以身作則，做一個積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹立良好形象，這樣對孩子的教育才有說服力。同時對社會上的正向信息有意無意經常給孩子講講，在大人的引導向，孩子也經常把他在學校的點滴進步將給我們聽，並且我能感覺到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽光的，讓孩子接受陽光教育，孩子會更加陽光。
第二、重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價值觀形成的時期，這個時期的孩子他們觀察社會，觀察父母，觀察同學，會有很多的困惑：對社會現象的困惑、學習上的困惑、與同學交往的困惑，這些困惑如果不解決，會影響孩子的健康成長。我們家長就
要多和孩子溝通交流，瞭解孩子心裏在想什麼，我一般是利用吃飯的時間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學校裏的事情，遇到問題及時進行疏導。同時我也把自己的一些事情講給孩子聽，這樣孩子會有被尊重的感覺，更會和家長敞開心扉。孩子幼小的心靈是需要家長的尊重、理解和支持的，我們家長應該讓孩子感覺自己向朋友一樣，應該蹲下身子和孩子一個高度看問題，而不能高高在上，一副家長的姿態。我個人認爲能和老師家長溝通的孩子青春期的逆反應該不會太明顯。
第三、關注孩子的學習
說到學習，那應該是我們家長最爲關注的，如果說孩子在學校的學習是他們學習生活的主要組成部分，那麼在家裏的學習是對孩子學習的必不可少的補充。
1、給孩子營造一個良好的家庭學習氛圍
孩子在家做作業時，儘量保持家裏安靜，最好不要看電視，玩電腦，同時我自己一般也很少在這個時候看電視、玩電腦，給孩子營造良好的家庭學習氛圍。同時溫馨的家庭氛圍對孩子的學習和成長都是非常有幫助的，每個孩子都希望有個溫暖的家，有個愛他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學習方法
孩子剛升入初中，隨着課程的增多，作業量的增大，爲了讓孩子儘快適應初中的生活，我督促孩子上課認真聽講、認真做作業，及時預習和複習，由於鄧雨認真預習，講課時準備充分常常受到老師的表揚並因此加分，不僅鍛鍊了孩子的能力，增強了孩子的自信心。
3、家長要知道孩子的學習進程
我沒事的時候也經常看看孩子的課本，看看他學到什麼地方了，翻翻孩子的作業，看看他的作業質量和認真程度，我認爲通過孩子的作業，可以反映孩子學習的一些問題，作業的正確率反映了孩子對知識的掌握情況，我一直要求孩子要認真書寫，我個人認爲寫字是一種態度問題，只有寫的認真才能做的認真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中後考試越來越多，週考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，通過考試可以發現自己的差距和不足，通過考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，我現在特別喜歡考試。
第四、積極配合老師和學校
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作爲家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，在家裏通常只有一個孩子，我們教育起來都感到很吃力，一個班有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一份責任，教育是一門藝術，孩子的成長離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，歡迎老師和家長批評指正。
初一家長會優秀學生家長髮言稿2
各位家長，趙老師一番美意，要我來談談教育培養楚楚的經驗；哪有什麼經驗可談，充其量不過是些體會而已啊，拋磚引玉吧。
我和夫人，年輕的時候到過北大荒，我們北大荒有句名言，“好孩子是揍出來的”；老師們可能最反對了，因爲現代教育強調的是，“好孩子是誇出來的”；我感到，兩者似乎各強調了一個側面，畢竟，“沒有規矩不成方圓”這一點，應該是都有共識的吧。楚楚犯規了，我會嚴厲責罰；但有優異表現，我也會抱着她兜圈，甚至趴在地上讓她當馬騎呢。好，言歸正傳。
一、 全力以赴，以孩子爲核心
說實話，我如今當楚楚的全職家教、全程陪讀和音樂督導，也並非從一開始就設計好的，實際上有一個轉變的過程。
最初，我們也是想給楚楚上名校的，但那個十萬元的捐助款也委實不低，還未必有稱心如意的老師呢。後來就想啊，這個十萬元，楚楚整個小學期間請家教也綽綽有餘了，還不如進一般的學校和請家教呢。後來又想，請家教，還不如自己來呢，隨叫隨到才效率高啊，於是便有了新的想法。
開學後，得知我們遇到了好老師，班主任趙老師是從民辦名校調過來的，語文周老師還是區的學科帶頭人，真是孩子們三生有幸哪；還有什麼話好說呢，咱別的不會，好生配合老師教育孩子總還是能堅持做到的，從而下定決心不去律師事務所上班了。我可是執業律師，國家規定可以幹到七十歲的，爲什麼不去賺錢呢？孩子重要哪，有那麼認真負責和業務精湛的老師，可遇不可求哪，孩子那可是我們的未來啊。
二、持之以恆，才能收穫成效
記得一上年級中段，趙老師召開過一個小型家長會，幾個孩子都是體育成績夠嗆的傢伙，我們楚楚也是身居其中。
趙老師全面講述了體育不及格的後果、對孩子的影響和加強鍛鍊的要求。楚楚是全班年紀最小、個子倒數第三的，沒轍，練。每天，體育回家鍛鍊的要求是一項，楚楚練五項，根據每年的項目還有所調整；無論颳風下雨，還是嚴寒酷熱都從不間斷，哪怕是有些頭疼腦熱的也堅持不懈。有時還採用心理戰術，如在數數時加快節奏，以期動作的跟上。
如今，楚楚的跳繩每分鐘最快二百二十幾個、仰臥起坐六十幾個，在全班、甚至年級都能名列前茅；針對拖後腿的新項目五十米跑，我給楚楚設計了每天五十個高擡腿跑，並逐漸加碼到時下的一百個，聽說最近成績也上去了。楚楚能在女生的體育中排名第三，我想，大家只要能持之以恆地給孩子們加強鍛鍊，體育成績肯定能超過楚楚的。對了，下學期的生存訓練，孩子們要學會游泳，楚楚這下領先了，她能遊三種姿勢和五百米的距離呢。
三、 注重素質，培養愛好特長
楚楚是個愛好廣泛的孩子，到了二下年級，其器樂學習再度提上了家庭會議的日程。反覆比選，我們最終選定了大提琴。
我的樂理非常好，舞臺經驗也很豐富，還會拉小提琴，這個音樂督導的任務又責無旁貸地加上來了。大提琴是所有器樂中最難的，因爲其音域和指法的緣故。但任何的器樂的學習，最難的還要數基本功的訓練。每天半小時的基本功的訓練，那是很枯燥無味的，但這是基礎，無論如何都要認真地長期付出，才能最終收穫。
我想，楚楚能在一年半完成別人五、六年的進度，還在全省的大提琴的比賽中取得四級組的金獎，除了名師的教導外，這基本功的紮實是最重要的。爲了調動其興趣，我先後採取了盲拉、點評挑刺、自我評價等方法，使得基本功的訓練始終能紮紮實實地進行。如今，重點中學樂團的大提琴考試水平，楚楚已遠遠超越了。我想，能作爲特長生進入中學，該是我們家長認真考慮的大事兒，畢竟好的中學有限，一切都要爲了孩子的未來着想啊。
初一家長會優秀學生家長髮言稿3
各位老師、各位家長：
大家好。
我是~~~的家長，今天我們和老師坐在一起交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什麼好說的，那就說幾句心裏話吧。
~~~在這學期的期中考試中成績不錯，排名比較靠前，這是老師和她本人共同努力的結果，作爲家長，我並沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認爲家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面必須起到表率作用。平時我對~~~的管教既不過分嚴厲，也不過分溺愛，我們的關係就像是朋友，無話不談，這樣我可以通過交談對她有更多的瞭解，並且幫助她改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家裏，在不影響學習的情況下，儘量讓她做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認爲這也是一種鍛鍊。
在學習上，從小學開始，我們就讓她堅持課前預習，課後複習，要求她上課認真聽講，並按時完成作業，做作業時儘量獨立完成，不要讓依賴父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使她養成良好的學習習慣。現在在她的學習上我們很少管，只是偶爾提些建議，主要靠她自覺。~~~在學習上比較踏實，這是她的優點，但她也有很多缺點，比如說話隨便，學習上有點馬虎，需要在以後的學習中加以改正。
最後，希望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
初一家長會優秀學生家長髮言稿4
各位老師：
家長好。
說實話這是我第一次上臺談孩子的教育，當時吳老師打電話給我的時候我覺得真的有點難爲我了，我文化水平不高，說出來怕大家見笑，說得不好之處請大家見諒，只當是大家互相交流了。
不知不覺孩子都成了青少年了，一直以來我和我愛人都挺注重對孩子的培養，我們一直對孩子說的一句話是： 要成材先成人。在世界上其實做人是最難的，就算你的成績再好不會做人的話也是失敗的。孩子小學的時候我其實也挺注重每次的成績，也會經常採用一些高壓的政策，但得出來的效果反而事與願違，隨着孩子的漸漸成長，我也會反思自己的教育方式，孩子學習不太理想的時候我也不再打罵了，鼓勵和循序誘導是我現在的方式。“好孩子是誇出來的”這句話是我有幾十年教齡的外公外婆常說的一句話，我現在也經常用在我的孩子身上，成績的好與壞只是暫時的，要讓孩子自己知道自己的優點和不足，才能讓他在學習的道路上穩步地前進。當時孩子剛剛考進一中的時候，其實說真的我心裏是挺遺憾的，也責怪過他，就差這麼一點點，沒考入二中，但經過孩子近一年半的學習和對二中初中部的各方面的對比，我現在真的很慶幸孩子能進入一中，能有這麼全心全意爲學生着想的學校和老師，我也很放心。我記得去年第一次來開家長會的時候，吳老師說的一句話讓我很動容，當時吳老師眼眶中都是淚水的說：我把班上的學生當成是自己的孩子，而爲了這些學生沒把自己的孩子管好。我當時聽着真的是很心酸也很感激，謝謝您吳老師及其他的各位老師！
雖然我的孩子學習成績在班上也只是中等，但我相信在各位老師的幫助和指導下，他肯定會在學習的道路上奮勇向前，所有一中實驗班的學生在高考的時候一定會爲一中爭光，爲辛苦教育他們的老師摘得一份最高的榮譽，謝謝！！！
初一家長會優秀學生家長髮言稿5
尊敬的老師們，家長朋友們：
你們好！
我是~~~初中七年七班的學生~~的家長。今天懷着無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸能在這裏作爲家長代表發言，首先請允許我代表各位家長朋友，向悉心哺育和關心我們孩子成長的'辛勤的園丁表示崇高的敬意和衷心的感謝！是老師將知識無私地傳授給我們的孩子，使他們健康地成長，是老師將愛無私地奉獻給這些雛鷹，使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望，是祖國的未來，爲了孩子美好的明天，今天我們聚集在一起，來交流、來溝通，來吐露彼此的心聲。
作爲住校生家長，我由衷地感謝校領導的新教育理念，感謝班主任及任課老師的創造性工作，以及對孩子住校生活付出的關心與愛護。學校對孩子的教育、關心是全方面的，是符合現代最新教育理念的。學校精心地哺育我們的孩子，那麼我們做家長的應該做些什麼呢？我個人認爲應該做好以下三個方面的工作：
一、營造良好的家庭氛圍，培養孩子良好的學習、生活習慣。
父母是孩子的第一任老師，家庭環境對孩子很重要。我們要盡力爲孩子營造一個積極向上的氛圍，父母以身作則，身體力行，比如尊敬長輩，關心他人，寬待他人，說話算話，言行一致，關心集體，積極參加集體勞動，積極參與班級管理，要求孩子做到的父母必須做到。克服煩躁心理和怕苦爲難的心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂拋亂扔，不以自我爲中心，要經得起批評與挫折。
二、全面關心孩子，瞭解、理解並幫助孩子。
在座的各位家長可以說百分百是愛自己孩子的，也是希望孩子將來是有出息的，但是對於現在的獨生子女，我認爲愛要恰到好處，我們表達愛的方式有許多種，比如給孩子提供良好的生活條件是一種愛，但是孩子要什麼就給什麼，特別是滿足他們的一些無理過分的要求，則變成了溺愛，則有百害而無一利。做家長的要關心孩子，不僅僅關心孩子每次考試的成績，更要關心孩子學習的過程，瞭解他們在學校的學習情況，和在校生活中的表現，回家後有的放矢地進行教育，不僅僅關心孩子的學習，還要關心孩子的思想狀況，多與孩子溝通，瞭解孩子的喜怒哀樂，讓孩子說心裏話，說真話，哪怕做錯了，只要說真話都應該給予肯定，並告訴孩子只要改正了，爸爸媽媽一樣愛他，對於孩子身上存在的壞脾氣，壞習慣，不能用簡單的打、罵方式，而應該耐心地講道理，並且允許孩子有一個改正的過程。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認爲：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛，那麼這種努力一定有收益。
三、積極配合老師和學校。
老師是孩子的知識傳授者，道路指引者，作爲家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作，即使家長認爲老師或學校的某些做法欠妥，也不要直接當着孩子的面談論，而應該積極引導，從老師的出發點，善意地引導孩子，否則孩子會不信任老師，不喜歡老師教的這門課，最終受影響的還是孩子，如果覺有什麼地方不妥可以直接與老師溝通，我們學校開通的校信通就是家長與學校溝通的最佳橋樑。老師也不是聖人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生能夠成功，相信他們也歡迎這種方式。試想，在家裏只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，學校有幾百個孩子，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大是很難想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展。
各位家長，教育是一門藝術，教育又是一份責任，孩子的成長離不開學校這份沃土，離不開園丁的辛勤培育，而且還不能缺少家庭的關懷，以上所說僅僅是我個人的一些粗淺的看法，不當之處歡迎大家批評指正。最後讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝市直二初中的各位領導及老師付出的辛勤勞動，並預祝市直二初中的明天會更美好，預祝我們孩子的明天會更美好！
我的講話完了，謝謝大家！
初一家長會優秀學生家長髮言稿6
各位家長，下午好!首先感謝老師給我提供這次機會，讓我一起和家長們來交流關於孩子的教育問題。我的孩子徐志畢業於北二小，對口中學是十中。當時，我們選擇了六中，選擇了這個班。兩年來，事實證明了一切，我們的選擇是對的。在各位老師無微不至地關愛下，我的孩子不斷進步，逐漸成熟起來。他既學會了讀書，又學會了做人。當然，家庭是孩子的第二課堂，我們家長是老師的助手，如何讓孩子順利度過初中階段呢?下面我就孩子的成長教育談談自己的體會。
一，給孩子創造良好的學習環境。
比如，他在家裏做作業時，儘量不打擾他，讓他能集中精力解決難題;他做作業時，我們都不看電視，不玩電腦，一般都在看書，他看的書一般我都看過，方便與他交流溝通;老師佈置的報聽寫，考背小科等，我總是不厭其煩地督促他完成，從不爲省事而馬虎對待;經常詢問他的學習狀況，當發
現他學習上出現知識遺漏時，就想辦法請老師爲他查漏補缺，讓他越學越有信心。
二，和他交朋友，走進他的內心世界。
1,關注他的興趣愛好。說實話，比起學習成績，我更關心他的身心健康，注意他的興趣愛好的培養。我覺得一個孩子有自己的愛好，並且是真正喜歡，願意爲它吃苦的愛好，是非常好的一件事情。徐志現在非常喜歡籃球運動，唱歌等。從小我就非常注意培養他的愛好，讓他接觸過樂器、畫畫、跆拳道，學習這些特長並不是準備讓他成什麼"家",或者當什麼"星",只是想讓這些有益的活動把他引導在正確的軌道上，豐富他的生活，讓他對生活充滿熱愛。學過的跆拳道對他現在愛好的籃球運動打下了良好的基礎，他的協調性、靈活性有了很大的提高。而且這些興趣愛好可以活躍身心，緩解壓力，他也沒有多餘的時間去沉迷網絡遊戲，上網聊天。我也從來沒有因爲他沉迷上網而煩惱，他自己上網也很有剋制。我想，如果一個孩子，他什麼也不會，沒有正當的業餘生活，休息時都不知道幹什麼，就會比較容易迷上網絡遊戲。徐志良好的興趣愛好，在他的叛逆期，拉近了我們母子之間的距離。上七年級後，他喜歡上了唱歌、聽歌，剛好我也有這愛好，所以我們之間有了共同的話題，每次他聽到好聽的歌就推薦我聽，和我交流，有時我們在家裏一起唱，關係很融洽。從剛上初中什麼話都不願跟我們家長講了，覺得和我們有代溝，到現在跟我無話不談，我真的覺得很欣慰。
2,及時瞭解他的思想狀況。十四歲正是青春叛逆期，思想上會出現波動。比如，無緣無故煩躁;家長多說一句，他們認爲是囉嗦，聽了煩;喜歡和家長頂撞。遇到這種情況，我總是換位思考，理解這是青春發育階段正常的表現，所以我就能冷靜下來，不會一味地指責，訓斥，而是冷處理。過後，我再耐心地詢問他是不是遇到了什麼困難啊，或者是有什麼困惑啊，他也冷靜下來了，和我交流。總之，我們要陪着自己的孩子，陪着他成功，陪着他摔跤，即使明知前面是一堵牆，也要陪着他去撞，因爲這是我們的責任，孩子也只有在不斷的挫折中才能成長。
三、鼓勵孩子樹立遠大的理想。
徐志從愛上了籃球運動，他的夢想就是先參加大學生籃球運動會，再進CBA,最後進NBA.人總有不足，這個世界想成爲姚明的人很多，但具有姚明先天條件的人很少。我並沒有對孩子"不切實際"的想法嗤之以鼻，而是鼓勵他，支持他。即使你的先天條件不足，但是不能放棄，即使以後不能親自上NBA的賽場，但是你可以努力學習，以後從事和籃球運動有關的工作，比如評論員、體育記者等，也是非常有意義的。我想不管是哪一種結局，只要他選擇了自己願意爲之不顧一切去努力的目標，有這個奮鬥的過程，就是一種勝利。如果今天他可以因爲身高體重的原因，被認爲自己是沒有打籃球的希望;明天就可能在成績落後班上同學的時候，選擇自己不是學習的材料，從而放棄努力。所以只要堅持不懈地努力，即使遭遇了失敗，那麼只要在將來用同樣的態度去面對新的選擇，終有一天，一定會收穫成功。
孩子是一本書，我們要讀懂他是非常不容易的。我也是在摸着石頭過河，慢慢來讀懂他。人無完人，徐志身上還存在很多不足，但我會始終以一顆寬容的心去鼓勵他、欣賞他，讓他優點更優，來彌補自己的不足。
以上只是我自己的點滴體會，不見得對每個孩子都有用，有不到之處，請家長提出寶貴意見。我自己也還有很多地方做得不夠，希望以後有機會多和家長們交流教育孩子的方法。謝謝!
初一家長會優秀學生家長髮言稿7
一、向家長致辭
尊敬的各位家長：
你們好！我是四年級一班的語文老師兼任班主任。
首先，非常感謝各位家長在百忙之中抽時間來參加這次家長會，感謝你們長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學習、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。我們召開這次家長會，主要目的也是讓家長多瞭解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，配合學校做好工作，讓孩子們學得更好，做的更好！召開一次家長會都不容易，所以也希望這次家長會召開後，孩子們的表現能有一定的起色。
二、班級情況 本班存在的問題
我們班共有學生54人，男生34人，女生20人。因爲人數多，男女生比例差距大，男生比女生多10人，所以學生紀律差，不好管理，有許多學生自制力能力特別差，總是管不住自己，比如課堂上愛做小動作，不認真聽講，集體活動時總是說話。
開學兩個多周了，根據我這些日子的觀察，對班上孩子們的表現跟家長們說一說，有些孩子表現很好，有些孩子的表現不盡人意，希望不盡人意被點名的家長也不要有意見，咱在這不是批評您的孩子，而是讓家長們更好地真實的瞭解自己的孩子在班級中的表現情況，這樣我們也好針對孩子的不足，共同攜手幫助孩子改正不足。
1.我先說說這些日子孩子們的作業情況，班上大部分孩子都能按照我的要求認真寫，這裏表揚認真書寫的孩子，有：辛恩在、林美含、隋雨彤、張錦鵬、魯傳翔、肖卓琳、林瑞寧、豐佳怡、崔寶文、李雪菲、孫紅昱、邢惠婷、史翰林、隋皓鵬、馬玉鑫、張心悅、張昊、劉佳峯、劉佳慧、林子涵、豐浩原、王夢茹、王琳娜、邢敏儀、於馥銘、王爍淳、姜思彤、程佳偉、，特別是李雪菲、魯傳翔、林美含、史翰林這幾個孩子的字寫的還非常漂亮，出示這幾個孩子的作業；還有些孩子的作業寫的不認真：像戰曉夢、王宇、鄭凱明、高士凱、張蕊、曲沛霖、崔昊、姜浩、豐子昊，只要是作業不認真書寫的第二天我都會讓他們重寫，其實這些孩子完全有能力把字寫好，就是寫作業時心急，太急於完成任務了，有幾個孩子好幾天的作業都重寫了，還有個別同學記錯寫錯的，甚至有不寫作業的，王宇開學以來就有好幾次沒完成作業，這裏要表揚叢培霖的家長，第一次讓家長抽默寫詞語，我沒有讓家長批改，叢培霖的家長不但給孩子批了還讓孩子把錯誤訂正了，可以看出家長對孩子的學習是非常關心的，是我們家長們學習的榜樣，還要表揚魯傳翔的家長，因爲孩子要參加籃球比賽，不能上課，家長把孩子的作業都批完了，並且發信息告訴老師。
2.上課發言不積極，甚至個別學生自開學以來就沒舉過手，表揚上課發言積極的學生，有：於馥銘、房姝汝、劉佳慧、豐浩原、鄭宇翔、曲沛霖、叢日東、豐子昊、隋雨彤、李雪菲、張昊、史翰林等。
3.每學期學校都會爲學生組織許多豐富多彩的活動，開學以來就進行了防震演練，觀看開學第一課，中秋節手抄報等活動，咱班上報名辦手抄報的孩子有：利用每週一的國旗下講話、班會對學生進行安全教育、德育教育、行爲習慣的培養等。
4．默寫、背誦的速度差距很大，今後語文作業有時我會佈置背誦、抽寫的作業，把這樣的作業放在課後，家長可以督促、幫助孩子完成，到學校檢查時質量不會差的那麼大，要不有的孩子慢，今天的任務沒完成，明天又有新的任務，這樣任務就會越積越多，這樣挨拖的是孩子。如果家長沒時間抽背的，孩子也可以自己背，到學校後我也會抽背，（背誦要求，一個地方不能錯）
5.學生的一些良好習慣沒有形成。
1）1) 整理書桌的習慣
自己的書桌不能按時整理，桌洞裏是浪跡一片，有的同學把書包放在地上，及不衛生又影響值日生值日。有些孩子這方面做得還是很不錯的：李雪菲、從日東、豐佳怡、張昊、肖卓琳、史翰琳、邢惠婷、叢培霖、孫紅昱、于右任、戰曉夢、林子涵、隋雨彤、劉佳峯、劉佳慧、曲沛霖、林美含、辛恩在、姜浩、孫嘉蔚、於馥銘、豐子昊、程佳偉、王夢茹、張天翔、王琳娜。
2）上課認真聽講的習慣
上課注意力不集中，坐姿不端正，愛在下面做小動作，有些知識老師剛講完，讓學生起來重複一遍，起來後不知所以然，問東答西。這些孩子有時管不住自己，如叢日東、于右任、張錦鵬、陳宇、高士凱、鄭宇翔、王子元、馬佔東、張天翔、王琳娜、王宇、李佳儒。
3）讀寫姿勢端正的習慣
讀寫姿勢不端正，左歪右斜的，有的寫字時頭都快爬到桌子上了，在學校每當寫字時我都會強調坐姿，有的孩子寫着寫着就忘了，同時在家寫作業時請家長監督。
4）閱讀的習慣
爲孩子購置課外書，增加閱讀量，這個月推薦書目必讀書目《安徒生童話》、《草房子》，選讀書目《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》。在學校有許多閒散時間，讓孩子把書放在書包裏，課間沒事的時候可以看看書，在家的時候，寫完作業讓孩子讀讀書，時間20、30分鐘都行。有些孩子不喜歡讀書，家長可以陪同孩子一起讀，給孩子做榜樣，或者和孩子一起看一本書，親子共讀。有些家長很注重孩子的閱讀，崔寶文、林美含、豐浩原、劉佳慧、程佳偉、崔淏、張浩、馬佔東、於馥銘家長爲孩子訂了《齊魯少年》。
5）講衛生的習慣
讓孩子每個周洗一次澡、洗洗頭、每天洗洗腳，做好個人衛生。
三、給家長的幾點建議
家長們千萬不要認爲把孩子送到學校，你們就沒有心思了，就不用管了，一切都是老師的事了，算起來孩子在家的時間比在校時間要長，孩子們的成長離不開良好的家庭教育。只有你我聯手，我們的教學、教育工作才能得以順利地進行。希望各位家長一如既往，繼續配合學校、老師做好工作：
1、思想上要繼續引導孩子。作爲家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好。 “小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什麼事該做，什麼事不該做，那對孩子今後的成長是有利的。
2、與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多讚揚，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強他們的自信心；與老師多溝通，多進行信息交流。與老師溝通的有些家長做的挺好的如：林子涵、張昊、豐子昊、都非常關心孩子的表現情況，以電話、短信、qq的形式與老師進行溝通。
3、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等，每天放學我發現有些孩子在路上磨磨蹭蹭的，不着急，邊玩邊走，還有的放學後不直接回家而是在外面玩，家長打電話到處找。
4、經常瞭解孩子的學習情況，如作業、測驗（練習）等。真正關心孩子的學習。有時間仔細檢查孩子的作業，不要只是口頭上問問你寫了嗎？有些父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因爲作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂塗亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好，把作業及時完成。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。 有些家長總以自己忙找藉口，對於孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過着節奏緊張的生活。同樣作爲家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯後或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內容，然後幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數學題。這樣既可以增進與孩子的親密關係；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。 我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎麼忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
5、父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時，儘量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。 其次是認真督促。由於孩子的自控能力差，父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩，或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。
6、規範辦學，早上到校時間爲7；30-7；50，有個別孩子到校時間太早，來的太早老師不在教室，存在安全隱患。還有的孩子早上沒吃早飯、沒吃飽就匆匆跑到學校了，現在強調規範辦學多好，就讓孩子在家吃飽飯後，讓他在7:30到校就可以了。家長根據自己的情況安排好上學時間，值日生的孩子7；30要到校早點值日，不耽誤上課時間，有些特殊情況的學生如訓練的這些孩子除外。晚上放學時間4:30，爲避免阻塞，分批放學，四年級是4:40，收拾好書包排好隊差不多得5:00，來接孩子的家長不要來的太早，在外面等着着急。
7、爲孩子購置課外書，增加閱讀量，這個月的推薦書目必讀書目《安徒生童話》《草房子》，選讀書目《愛的教育》、《綠野仙蹤》、《木偶奇遇記》，每天回家寫完作業讓孩子讀讀書，時間20、30分鐘都行。有些不愛讀書的孩子家長可以陪同孩子讀，親子共讀，有些家長很注重孩子的閱讀，崔寶文、林美含、豐浩原、劉佳慧、程佳偉、崔淏、張浩、馬佔東、於馥銘家長爲孩子訂了《齊魯少年》。
8、每週給孩子把校服、紅領巾清洗乾淨，這一個周保持整潔，每天都要佩戴紅領巾，戴小黃帽，穿校服，學校早、中午、晚放學都有監督崗進行檢查。另外讓孩子每個周洗一次澡、洗洗頭、每天洗洗腳，做好個人衛生。
9、喝水的工具有的孩子用的塑料瓶，像礦泉水瓶啊，這些大多是一次性的不要用，有毒對身體不好，另外用它來盛熱水那就更不好了。
10、有接送孩子的家長請不要送到大門口，都送到這車來車往，那麼多的車子安全也是個問題，爲了孩子的安全，與人方便、與己方便，家長把孩子送到坡下，讓孩子自己走上來就可以了。
11、我們要培養孩子的整體素質，全面發展，像學校組織的各種訓練讓孩子踊躍參加，充分發揮自己的個人才華，對於小學階段學那麼點知識，他不會影響到孩子的學習，咱班各項訓練隊的孩子也不少，籃球隊的有：肖卓琳、王爍淳、馬玉鑫、隋皓鵬，魯傳翔、王爍淳還代表學校參加這次的全市籃球比賽；田徑隊的：張天翔、王子元。
12、學校內沒有商店，外面的商店和學校無關，不要給孩子零花錢，需要買學習用品提前給孩子準備好，早上讓孩子在家吃飽，到學校儘量不要給孩子帶零食，一是有些孩子吃零食中午吃飯就吃不進不去，到下午時又餓，有些孩子愛吃辣條等垃圾食品，吃的滿教室都是怪味，對身體健康也不利，另外有個別孩子桌箱裏有好吃的他老是有心思，甚至上課了還吃（叢日東）。
13、我班在學校吃飯的孩子有44人，餐廳的原則是讓學生吃好、吃飽，在不夠的情況下可以再要，每天吃飯的時候我都會在孩子身邊，看着他們吃，詢問他們吃飽了沒有，叮囑孩子不飽自己再去盛飯，班級裏沒有的打發孩子到餐廳要。
14、有什麼事多和老師溝通，不要有什麼事就往上反應，這樣最後還得回來要老師解決，家長可以通過打電話、qq留言等方式交流。這方面有些家長做的很好，張浩、林子涵、崔寶文、豐子昊。
15、座位問題，全班這麼多孩子，你們認爲好的座位就那麼幾個，不可能都安排這，座位安排的原則是先是考慮身高，再是根據孩子的紀律性的好壞，還要考慮個別孩子的視力問題，不管孩子坐在哪老師都能關注到，不可能上課只看着前面的這幾個人，成績取得的好壞和座位無關，我們每個月都要進行調排。
16、我們是實驗班，當時報名的有很多，名額有限，全班的每一個孩子都是經過篩選出來的，能進入實驗班的也是非常幸運的，我們購買的平板是教育局統一購買的，因爲線路改造非常麻煩，教育局首先要招標，然後讓廠家進行生產，這是針對孩子學習的平板，和外面買的功能不同，請家長們不要着急，學校和老師比你們還着急，十一後就會到位。
17、我校的球操表演被選中參加全區運動會開幕式的表演，女孩子要穿長筒小白襪，不帶花的純白色，下週請家長給孩子購買。
18、很快就要到國慶節了，國慶小長假請家長做好孩子的安全教育，國慶後孩子的作息時間會變動，中午不午睡，下午3；40放學。
19、八公開的內容家長要知道，打開學校網站觀看。
20、選校級家長委員代表2名，班級家長委員5名。
以上就是我提出的一些要求，如果有什麼不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。班上50多個孩子，工作又多有些時候有些事做的也許不夠到位還能家長們多包涵，總之，千言萬語化成一句話，爲了孩子的明天，讓我們共同努力吧！謝謝大家！
“家庭教育”體現出父母對子女的一片深愛，那麼具體怎麼說？我感到愛的深淺不是簡單地體現於對孩子要求的高低上或者是物質的滿足上，應該體現於父母對子女實現目標過程中深入的瞭解和切實的幫助當中。瞭解她的思想、瞭解情緒變化、瞭解身體狀況、瞭解碰到的問題、瞭解取得的成績或者遇到的挫折、瞭解結識的朋友、瞭解她（他）想幹的事……等等。把了解轉變爲理解，把希望得到的幫助成爲及時的甘露，那麼，孩子的心與家長是貼在一起的，提出的要求將是共同一致的，而且可望而可及的，兩者的積極性就會保持，就會提升，孩子的努力也會自覺。所以，我感到父母成爲子女最知心最知情者，其言語則有的放矢而可言威信，彼此建立的信任度才能如實反映真正的愛。
孔夫子曾說：“學然後知不足，教然後知困，知不足然後能自反也；知困，然後能自強也”。所以需要學習，需要探索，需要改進，時尚的一句話就是不斷充電。家庭教育是社會、學校教育的基礎，所以，牆體與牆腳是不能分離的，機器的底盤羅柱是不能鬆動的，家長與學校、老師的聯繫需要不斷加強緊密相聯。感謝家長學校培訓班的開辦，聯繫橋樑的架起，祝願家長學校培訓越辦越好，讓家長們得到更多的幫助。
謝謝學校、謝謝老師！
