各位家長好，我是本班的英語教師李老師，我的聯繫方式是（略），歡迎家長與我聯繫和交流學生的英語學習情況。
小學六年級，是學生的一個特殊的年齡階段，需要家長和老師給予孩子更多的關心和幫助。同時，畢業班的“小升初”的考試，也會給學生、家長和老師一些壓力。那麼，我希望家長和我一起給予學生正確的引導和關愛，結合班級學生特點和主要問題，下面和家長交流以下問題，並提出建議，僅供家長參考：
1、英語學習，強調多讀多說及運用。確保學生每天在家跟讀書本的配套磁帶15分鐘，讀出聲音，最好家長在旁監督，會更有效。
2、督促學生認真完成家庭作業，並簽字，保證第二天按時交作業。每週有3/4節英語課，一節早自習，每次課後都有英語家庭作業，週末有周末家庭作業，包括聽、讀和寫的作業，望家長檢查。特別是家庭本上的訂正情況要督促。
3、督促孩子記單詞、背單詞。在每個單元的學習過程中，會有重難點的詞和句，家長要強調孩子多寫多背。
4、經常性的檢查孩子書包裏的英語學習物品，如課本上的習題和筆記的完整性、家庭本上的訂正情況、大課堂和卷子等，關心孩子的英語學習，詢問孩子英語課上的聽講和發言情況。
5、603/604班每週五/一安排了第七節英語補習，對於不做家庭作業和英語學習有困難的部分學生進行補差工作，如果您的孩子在這天有未按時回家的情況，則可能是在學校補習英語，可以和我聯繫。見輔差手冊（略）
6、開學以來的學習情況彙總：
（一）聽寫情況
604班聽寫全對過的學生：（略）
603班聽寫全對過的'學生：（略）
606、608班見四次聽寫統計表，每人依次分析：（略）
（二）每人分析，見分析冊（略）
（三）課堂聽講
課堂聽講是學習進步的關鍵。各班依次分析（略）
（四）家庭作業
學生的課堂作業在老師的督促下完成的質量較高，而家庭作業的質量相對低很多，希望家長在接下來的小學學習階段對孩子的家庭作業強化指導，特別是作業中的訂正情況。603/604班各班每週三節課加早自習共四節課，608/606班各班每週四節課加早自習共五節課都有作業，從九月份開學我手寫一本六年級作業雜記本，在這個雜記本中（略）。
在這裏，很真實的反映了從九月份以來班級中學生英語學習的情況和現象，在接下來的學習生活中，希望全體家長參考我之前提供的幾條英語學習建議，幫助孩子踏踏實實的學好英語這門學科。希望我們向着共同的目標幫助孩子更好的成長。
後記：
這個發言稿是否能幫助家長更好地輔導孩子的英語學習呢？不知道。會後普班家長和我的個別溝通中，我發現除了抓質量，很重要的一點是激發孩子學習英語的興趣。我一直以爲興趣是其他年級的事，六年級的孩子已經由興趣轉化爲習慣和能力的內化驅動力，其實還有一些普班的孩子的學習興趣需要關注。
之後我還收到了一條家長短信，比較鼓舞我：
李老師，我看到…由於愛您因而愛上了英語，真的深深的感謝和敬佩您，謝謝！
