我演講的題目是《平凡的崗位，傾心的奉獻》。
從事教師這個職業已有四年。四年來，我和千千萬萬個農村教師一樣，在最基層的學校，從事着最平凡的工作。在這裏，我想敞開心扉，傾訴一個普通女教的心聲。
四年前，我從仙遊師範畢業帶着做一名人民好教師的美好願望來到了壩下學區後阪小學。這時的我對生活對未來充滿了憧憬。但眼前的一切卻讓我無所適從了。兩排千瘡百孔的土牆教室，一塊坑坑窪窪的芳草地，沒有一扇完好的門窗，沒有像樣的課桌椅，當時的後阪小學，差不多是全學區最破陋的一所村小。面對生活的清苦，事業的艱難，說句心理後，當時我也閃現過退縮的念頭。這時，校領導語重心長地對我說：“小林，當教師不容易，擔子重，鄉親們都盼望孩子們成爲有本領的人，你一定要好好幹哪！”我知道：這一天，我選擇的不僅是一個職業，更是我多年來嚮往的事業，是報答祖國的平凡而又神聖的使命，於是，我堅定了信念，克服了困難，從重壓下站了起來。
過去，學校沒有水井，附近的堰塘又污染嚴重。爲了喝到清潔的水，我們從3裏遠的山上引水。露天水管經常受到破壞，爲了給全校師生供應開水，水管風裏、雨，我都堅持跟校長到山上修水。修水路上，坎坎溝溝，從水在城市裏長大的我，不知摔了多少跟頭。校長見狀不忍心地說：“還是我自己去吧！”但一想到荒山野嶺，萬一遇到危險怎麼辦？多一個人好有個照應，於是我對校長說：“修水之路儘管艱辛，但當我聽到孩子們 校的.山泉甜時，我覺得再苦再累都值得。
2001年9月1日那是個最喜慶的日子，在各級領導的支持下，我們終於搬到新的教學樓上課。然而新校沒有校門，沒有圍牆，一系列配套設施都沒有，怎麼辦？在校長的領導下，我們採取募捐、賒欠、緊縮開支、義務勞動等辦法，把建設工程啓動起來。在學區領導的支持下，我們砌起了圍牆、建起了校門。施工中，我們自己採購建材，搬運牆土、平整操場、挑沙、運石護料，凡自己能幹的都自己動手幹。義務勞動雖然艱苦，但卻爲學校省去一大筆錢，到這我們吃苦受累樂在其中。下起了大雨，剛剛澆好的路面如果不趕緊覆蓋，水泥一凍，將前功盡。怎麼辦？我們幾位住校的老師決定借稻草護蓋路面。可村裏的稻草都堆放在遠離學校的稻田裏，我們幾位老師迎着凜冽的寒風，開始了佳運稻草的接力。因爲又凍又累，走着，走着，我猛地滑倒在地，右腳劇烈疼痛，但我強忍巨痛，掙扎地站起來，擦擦臉上的雨水，繼續 運。這時風越刮越大，雨越下越猛，面對腳上的傷痛，我鼓勵我自己再堅持一會兒吧！”整整忙了大半夜，才把稻草一把一把地鋪到了新澆的水泥路面上。這時，我們都成了水人。牙齒凍得咯咯響，手和臉都凍僵了。第二天，當太陽露出燦爛的笑容時，我知道水泥路保住了，而這時，我卻病倒了，此後好多天，我咬着牙堅持上課、工作。但受傷部位疼痛難忍，越腫越大。同事們看我這個樣子，也十分着急，紛紛勸我休息。可在這期末的節骨眼上，學生基礎又較差，我怎麼能放心得下呢？傷末愈，我就悄悄地回到了學校，給學生上課。黃天不負有心人，我班期末考試成績名列學區上游，得到了學區領導的肯定，校長動情地說：“你們可爲學校露臉了！”
兩年爲，在學區領導的支持下，我們憑着燕子銜泥的精神，讓校園一年變一個樣，校容校貌煥然一新，辦學條件邁上了一個新臺階，並通過了縣教育局“綠色學校”評選。如今後阪小學成了小山村最漂亮的地方。
曾經有人不解地問我，“做爲一個老師，你這樣拼命爲學校，到底圖的是什麼？”我認爲，築巢是爲了小鳥，建校是爲了學生，當教師是爲了把鄉親們的孩子培養成才。多年來，我將滿腔的愛盡情賦予了我的學生。學生偉傑產生了厭學情緒，我動之以情，曉之以理，喚起了他生活的信心，學生陳焰不慎小腿骨折，我親自扶他上樓下樓……多少箇中午，當人們午休的時候，我在教室裏和學生談心，多少個晚上，當人們被精彩的電視吸引的時候，我還在燈下認真備課，批改作業。
孩子到了學校，父母在家總惦記着，生怕磕着、碰着、淋雨、受涼。爲了照顧好這些孩子，讓家長們放心，我時刻把學生的安全，冷暖放在心上。學生常常不小心擦破手，我就準備了一些紅藥水、紫藥水，隨時給他們醫治。遇上雨天，有的學生沒帶雨傘，我就借給他們，實在回不了家的，就叫到宿舍吃飯。
多年來，我就是這樣用一片愛心去培育、去溫暖每一個學生。在學生和羣衆中形成良好的口碑，家長們說：“林老師真有能耐，教好一方，帶動了一方鄉風。”其實這哪是什麼能耐啊！我只知道當我以一顆真誠的心對待孩子，他們回報給我的將是一顆顆火熱的心。
過去的四年，我的學生還經常在學區舉行的各種競賽中獲獎，，爲學校爭得榮譽!
各位領導，同志們，已有的成績屬於昨天，今後的努力從零開始。我願進一步樹立愛崗敬業思想，永遠執着於春燕和紅燭的事業，爲學校，爲教育事業的發展再銜泥、再燃燒、再增光添彩！
