引導語：在日常生活和工作中，承諾書與我們的生活息息相關，承諾書必須在要約的有效期作出。那麼你有了解過承諾書嗎？以下是小編整理的作風建設承諾書，希望能夠幫助到大家。
作風建設承諾書篇1
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模範的品行來教育和影響孩子。其人格品行一直作爲一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發生着作用。因此，古今中外的教育家都非常重視和強調教師要爲人師表。人們常作“人類靈魂的工程師”的詞句來形容和讚譽教師，作爲一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，爲自己的工作得到人們的承認而自豪，又怕誤人子弟而擔心，通過學習教師職業道德教育和作風整頓，我覺得受益匪淺。
一、嚴以律己，嚴格執教。
教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和僞科學，自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。
（一）、常把工作放在心中。教師手中掌握着祖國的未來，人類的未來，教師是一個神聖的稱號，教師的職業是一個神聖的職業。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“幹一行，愛一行，專一行”的職業意識，不妨埋頭苦幹，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有強烈的事業心，他自身的敬業精神，會帶動孩子學習的積極性。老師對教學工作認真負責，孩子學習情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，孩子的學習的積極性就會受到抑制，直到厭學、不學。在孩子的眼裏，往往把教師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執着追求。這樣，就不能看責任心的問題了！身爲教師，就得時時刻刻把工作放在心中。
（二）、教書育人應是自己的職責。
作爲一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門裏，還要管三尺門外，把思想工作做到孩子的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與孩子溝通，只要孩子意識到老師在關心他，愛護他，他纔會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋樑，會產生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應該是教育的工具，又是鑑別教育的尺度。”當然，在育人的過程中，不僅要給孩子的溫暖，重要的是要給孩子的激勵，體現出對孩子的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價爲母愛，“會影響到孩子一輩子”。這樣，孩子感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內心深處，並使之轉化爲與老師的教育要求相適應的自覺行動。
當教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到孩子的笑臉，當我們站在神聖的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因爲我們意識到那是在用自己的創造性勞動，爲着下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到孩子懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。
（三）平等的對待每一個孩子。
“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個孩子。給孩子以寬裕和不斷的鼓勵，然後因材施教，使孩子健康成長。教師應以民主、平等的精神對待孩子，及時發現每個孩子的閃光點。有人說過：“孩子的每一次閃光都可能成爲火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮並進入道路。”改變以我爲中心的傾向，用激勵性的語言去鼓舞孩子，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學習的主權交給孩子，讓孩子發揮各自的優勢，主動的學習，實現師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個孩子，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，孩子接受知識也更渴求。
（四）爲人師表很重要。
教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模範的品行來教育和影響孩子。“捧着一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認爲，教育工作者的全部工作就是爲人師表，教師作爲傳播人類文明的使者，更應該爲人師表，嚴格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和孩子一樣的要求，自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表裏一致。當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀守法、言行一致、以身立教、嚴於律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成爲孩子的表率。同時，還要不斷學習，更新知識，跟上時代的步伐。
總之，作爲一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業。
作風建設承諾書篇2
爲認真貫徹落實縣委、縣政府關於開展作風建設年活動的會議精神，進一步加強林場機關幹部職工作風建設、嚴明工作紀律、提高辦事效率、切實爲民服務，現向社會公開承諾如下：
一、嚴肅工作紀律。機關工作人員上班不得遲到、早退，做與工作無關的其他事項；不得打牌和搞其他娛樂活動。
二、強化服務意識。認真履行職責，真心投入工作，誠心幹好本職，熱心爲民服務。
三、提高辦事效率。林場機關爲民辦事窗口工作人員對服務對象實行一次性告知、首問責任制、限時辦結制。
四、確保服務質量。堅持文明禮貌服務，對服務對象必須熱情接待、耐心解答，嚴禁不作爲、亂作爲、慢作爲、嚴禁遇事推諉、故意刁難怠慢來訪羣衆。
五、堅持廉潔從政。嚴禁利用職務或工作便利向服務對象索拿卡要；厲行節約，不得用公款大吃大喝。
六、注重服務民生。積極做好睏難人羣的社會救助工作，做好惠民利民實事。一是加強基礎設施建設；二是大力扶持金銀花、油茶林、養殖業等產業項目發展；三是搞好楠竹林綜合開發利用，實現富民強場。
七、縣作風辦投訴電話：
林場黨委書記聯繫電話：
林場幹部職工將自覺遵守以上承諾，熱忱歡迎廣大羣衆對我場工作及工作人員的行爲進行監督，發現工作態度、工作紀律、工作效率和廉潔等方面的問題，請及時舉報，一經查實，我們將按作風建設的相關規定嚴肅處理。
監督舉報電話：
邵東縣皇帝嶺林場
作風建設承諾書篇3
我根據市、縣轉變幹部作風加強機關行政效能建設活動的總體要求，針對查擺出來的問題，鄭重作出如下公開承諾：
一、加強政治理論和業務學習，不斷提高自身素質。在參加中心組學習外，平時業務工作中，還要積極學習《代表法》、《選舉法》、《村民委員會組織法》等相關的法律法規。通過理論學習，不斷提高自身政治素質與業務素質，以適應新形勢、新任務的要求，從而把自己培養成爲一名“學習型”的領導幹部。
二、依法履行監督職責，紮紮實實開展工作。在鎮黨委的領導下，依照法律賦予的職責，以保證全鎮社會穩定，促進農村經濟發展爲目標，以依法治鎮爲出發點，全面開展人大的各項工作。重大事項積極鎮黨委彙報、請示，對鎮黨委的決議、決定，不折不扣地貫徹執行；對鎮政府部門的工作積極予以支持；從而形成鎮黨委統一領導，鎮人大的'監督和支持相結合的工作模式。
三、切實關注民生改善，不斷提高監督實效。圍繞全鎮改革，發展和穩定中的重大問題及人民羣衆普遍關心的熱點、難點問題，有針對性地進行監督。今年，要加大對政府提出所辦實事落實、各項補貼資金髮放、“城鄉清潔工程“進展情況的監督力度，確保各項惠農政策落到實處，實事辦好、好事辦實。
四、着力辦好代表議案，服務羣衆促進和—諧。狠抓代表議案和建議的辦理，把代表在人代會上提出的議案和建議、批評、意見及時分類整理、彙總，以文件的形式轉交政府相關部門限期辦理，定期組織代表跟蹤督查，並將辦理結果及時答覆代表。從而調動代表從政的積極性，密切黨羣、幹羣關係。
五、豐富代表活動內容，提高代表議政能力。圍繞人民羣衆關心的熱點、難點問題，組織人大代表進行調查、視察和評議政府職能部門的工作，提高代表履職水平，真正起到橋樑和紐帶作用，以此使各級代表在各自的工作、生產崗位上，充分聯繫羣衆，反映民情和帶領羣衆致富。
以上承諾，敬請監督！
作風建設承諾書篇4
爲認真貫徹落實中央、省、市、縣作風建設有關規定，進一步加強教師隊伍和幹部隊伍建設，以鐵的紀律，切實轉變工作作風，提高辦事服務效率，努力營造風清氣正、幹事創業的濃厚氛圍。根據《遵義縣教育和科學技術局遵義縣紀委第五紀工委關於進一步加強作風建設的通知》（遵縣教科發〔2013〕3號）精神，我特向學校、孩子、家長、社會作出如下承諾，敬請監督。
一、遵守法律法規。有令必行、有禁必止，自覺遵守法律法規，不折不扣執行上級指示，保質保量完成工作任務。不準敷衍塞責、推諉扯皮、上有政策、下有對策，不準有令不行、有法不依、有章不循、自行其是，確保政令暢通，提高執行力。
二、自覺維護形象。精誠團結、顧全大局，自覺維護單位形象和集體利益，珍惜同事之間的情感和友誼，共同營造和諧、穩定的環境。不準違規上訪、散佈謠言、搞幫派、拉圈子、詆譭他人，不說不利於團結的話，不做不利於團結的事。
三、不要濫辦酒席。本人及父母、配偶、子女不利用過生日、遷新居、工作調動、開業、孩子滿月、升學、參軍、就業等機會操辦酒席，請客送禮。不採取分期、分批等分散形式隱蔽操辦酒席的。
四、遵守會風會紀。不缺會、代會、遲到、早退和中途離會，不在會場內吸菸、隨意走動、接打電話、玩手機、打瞌睡、交頭接耳、心不在焉。確因特殊情況不能參會，主動向會議主持人請假。
五、踐行職業道德。愛崗敬業、無私奉獻，按時上下班，按時簽到（退），嚴格考勤，熱情服務。上班期間不脫崗串崗、逛街購物、玩遊戲、看電影或做與工作無關的事，辦事不拖拉、推諉扯皮、作風粗暴、吃拿卡要。堅持以校爲家、工作爲重。
六、絕不唯利是圖。克己奉公、廉潔從教，自覺加強師德修養，自覺抵禦金錢和物質的誘惑。不從事第二職業，不有償補課、亂訂資料、濫辦酒席、違規使用經費和對孩子進行任何形式的罰款。
七、教育以人爲本。關愛孩子、愛生如子，平等對待每一位孩子，做孩子健康成長的指導者和引路人。不歧視、侮辱、譏諷、體罰和變相體罰孩子，不將孩子攆出教室，不用粗魯言行對待孩子家長，不動員學習有困難、品德有缺陷的孩子轉學、休學和退學，保證孩子接受教育的權利。
八、遠離活動。模範帶頭、遠離，始終保持高尚的精神追求，培養積極向上、健康文明的生活情趣。校園內不私設茶室、麻將室等，不開麻將館，不在上班期間打麻將、玩紙牌，任何時候不參與任何形式的活動。
