轉眼間一段時間的工作告一段落了，我們的工作又將迎來新的階段，又有了新的目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。快來參考策劃書是怎麼寫的吧，下面是小編幫大家整理的愛心支教活動策劃書（通用5篇），歡迎大家分享。
愛心支教活動策劃書1
一、活動背景
羊牯小學愛心基地成立於20xx年，是我院學生奉獻社會、服務他人的重要平臺。6年的時間裏，我們在支教學校、學院各級領導、老師親切關懷指引下，漸漸成爲一個團結、奮進、快樂的志願團隊。今年，在長城中學新成立的愛心基地中，我們面臨着新的形式和挑戰，有着新的憧憬和希望。而後，我們將利用以往取得的經驗，在長城中學繼續我院的愛心基地建設。
二、活動宗旨
傳遞愛心，承載夢想。爲了豐富長城中學孩子們的課餘生活，增加他們的課外知識，培養他們的學習興趣，同時也爲了給我院學生提供一個回報社會，奉獻愛心、展示自己的平臺，讓他們在實踐中獲得經驗，展示自己的平臺，我們特此開展長城中學愛心支教活動，用我們的的實際行動關愛他們，爲他們帶去歡樂和溫暖，有着很大的意義。
三、活動口號 傳遞愛心 承載夢想
四、活動主題
與長城中學校方協商開課事宜，在我院招聘愛心教員並對愛心教員進行相關培訓，於每週二下午、週日上午進行愛心支教活動，我們的教員將進行爲期一年的支教活動。
五、活動時間
20xx年9月20日愛心教員招聘會
20xx年9月27日愛心教員動員大會
20xx年10月13日正式開課
六、活動地點 湘潭市雨湖區長城中學
七、活動對象
化工學院xx、xx級全體同學
八、主辦單位 化工學院團委、學生會
九、承辦單位
化工學院團委、學生會實踐部
十、活動內容
1、愛心圖片展
我院的愛心執教活動已走過了六年，在這六年裏，我們有歡笑，有淚水，有成功的喜悅，也有受挫的失落，我們留下了許多美麗的瞬間，我們用相機記錄下了這一路走來的點點滴滴，爲了使同學們更加了解這項活動的意義，宣揚活動的宗旨，從而讓同學們更爲踊躍地加入我們的愛心之旅，我們擬定於9月18、19日在南苑、金翰林展出部分圖片。
2、愛心教員招聘爲了讓更多的人蔘與這項活動，同時也爲了使同學們獲得更多的鍛鍊自己的機會，回報社會，我們將按授課組分別進行教員招聘，並 擇優錄取。
我們擬開設的課程組如下;
小學部：舞蹈組、聲樂組、書法組、手工製作組、繪畫組(初級、 中級班)。
初中部：初一強化班、初二強化班、體育組(籃球、排球)。
其中初中部實行一對一授課形式，小學部每組擬招聘4人，初中部擬招聘50名教員
3、愛心教員培訓
計劃于軍訓開始前一週，安排新教員們上一節課，讓他們對愛心支教活動有一個初步的認識和了解，之後對新教員進行一次培訓，屆時將請相關老師及一些有經驗的老教員對新教員進行培訓，傳授相關經驗及交流心得觀念。預計將取得良好的成果，使新教員們對我們的愛心支教活動有更好的認識與體會。
4、制定愛心教員規章制度(另擬)
5、長城中學選課人員安排長城中學上課學生由學生自願報名，經校長協助選取。
6、圖書捐贈計劃於11月中旬，從我院“愛心一毛錢”工程中取出部分錢款或發動全院同學捐贈科普書籍，用於“愛心支教-----圖書捐贈”活動，以增加愛心支教活動在學生中的影響力，增強學生們的愛心意識，另一方面也可拓寬受教學生的知識面，讓他們認識多彩的世界，同時也能讓他們感受來自我們湘大學子對他們無私的愛。
7、授課安排
定於每週二下午在長城中學開小學部課程，週日上午開初中部課程。由實踐部成員帶領部分愛心教員進行支教活動，每次由實踐部負責簽到及維護課堂秩序。
十一、活動的可行性分析
愛心支教活動是我院團委、學生會實踐部舉辦的特色活動，一順利舉辦了五年，有一定的基礎，五年來我們一直在活動的過程中不斷改進，不斷完善，也傾注了我部乃至全院多數成員的心血，可行性相當大。當活動真正開展起來時，我們也會不可避免地遇到一些困難，如教員過多以及在教學過程中遇到的一些問題。但我們會盡力去克服，爭取把本屆長城中學愛心支教活動順利舉辦下去。
十二、人員分工
王xx(帶兩名幹事)：負責總體情況
黃xx(帶兩名幹事):負責小學組教學的一切事宜 張璐璐(帶兩名幹事)：負責初中組教學的一切事宜 十三、經費預算
附件：1、標題：化工學院活動經費預算表 2、標題：愛心教員細則
愛心支教活動策劃書2
一、活動引言
我們協會積極響應共青團中央“向雷鋒同志學習，把雷鋒精神發揚到底”的號召，本着“服務同學，服務學校，服務社會”的一貫宗旨，繼“陽門村小學愛心支教”活動後，爲拓展愛心服務方式，開展“東方小學愛心家教”活動，延續“雷鋒月”和“雷鋒精神”，將“雷鋒熱”進行到底。並且繼續支援邊遠地區小學教育的發展，把“全心全意爲人民服務”的雷鋒精神再一次付諸實踐，付諸行動。
二、活動目的
爲了延續“雷鋒日”“雷鋒月”，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志願者精神和“全心全意爲人民服務”的雷鋒精神，體現師大志願者的積極性和先進性，充分發揮師範類院校的優勢，支援欠發達小學的教育發展，幫助小學生完成課業要求，減輕老師負擔，使各學院志願者提前體驗教師的責任和擔當，同時也爲了凝聚微薄的力量回饋學校，回饋社會，促進社會文化的大發展大繁榮，用同學們的切身經歷教授知識，來促進小學基礎教育的發展。
三、活動形式
以“學院倡導、自願報名”的形式進行志願者選拔，入選的同學每週週六上午由青協帶隊，統一到東方小學附近學生家裏，進行二對一針對性授課，擔當“小老師”的責任。
四、活動原則
志願性、無償性、公益性、組織性
五、主辦單位
江西師大城建學院青年志願者協會
江西師大教育學院青年志願者協會
六、服務對象及授課課程
1、東方小學全體學生（一年級至五年級）
2、語文、英語、數學、美術、音樂、體育、科學等
七、志願者選拔
報名對象：江西師範大學全體本科在校學生
選拔方式：主辦學院聯合面向全校進行公開選拔
選拔形式：面試
八、活動方案
1、活動區間：暫擬兩個月
2、授課時間: 每週六或週日上午9點到11點
3、授課地點：東方小學附近學生家裏
4、授課形式：二對一或一對一統一教學
5、授課課程: 具體服從東方小學校方安排。
九、具體時間安排
報名時間：即日起---xx年4月2日中午
志願者面試選拔：xx年4月8日至4月9日晚
確定志願者名單及授課名單分配：xx年4月10日
志願者動員會：xx年4月11日晚7：00
第一次培訓大會：xx年4月12日晚7：00
活動時間：xx年4月13日—xx年5月31日每週六或週日 上午9點到11點。
十、家教成員守則
1、服務宗旨：言行文明，態度熱情，服從安排，遵守紀律，
忠於職守，甘願奉獻，謝絕饋贈，杜絕糾紛。
2、服務細則：
（1）有較強的責任心，熱衷於各類公益事業，自身具有優良的道德品質和爲人民服務的精神。
（2）瞭解志願者的工作性質：在志願貢獻個人時間和精力且不計報酬的情況下服務社會，爲構建和諧社會作出進一步的貢獻。
（3）在工作中受到委屈或誤解，應儘量剋制情緒，善始善終完成任務。在服務中要耐心講解，碰到困難，盡力尋求解決辦法。若有特殊情況不能參加家教，須提前請假，以便重新安排。
（4）志願者要有極大的耐心和愛心，工作認真負責。根據所教授班級情況制定相應的教學方案，並且要求對我們提供的小學課本進行相應的備課。以寓教於樂的形式激發孩子的興趣，發掘其學習潛力，引導正確的學習方向，培養良好的學習習慣。
（5）在工作中時刻保持自身形象，從各方面做好表率作用。
（6）志願者應及時向負責人彙報情況。
請各班班長切實做好報名工作：
1、班級彙總表以電子稿的形式發到,相應的表格附在通知的後面，請各位查閱。
2、個人信息表要求報名的同學填好內容再打印，貼好照片，在其面試的時候帶來即可，各班不用統一收齊。
3、凡參加支教活動且被錄取爲“小老師”者，予以加一分操行分（具體方案參照學生手冊德育素質欄第五條實施）。
愛心支教活動策劃書3
活動背景：教師有很多美稱，“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”，然而，教師們在這些光環後付出的艱辛和汗水卻很少有人切身體會過。
活動宗旨：這次活動在充分展示大學生個人特長的基礎上，讓大學生對教師這一職業有更感性的認知，從教師的視角看待學生生活，並領悟該如何過好大學生活。
活動意義：通過愛心支教活動，學生能更深刻的理解教師這一職業的光榮與責任，欣慰與艱辛。大學生可以在這次活動中增強與人交流溝通的能力，學會換位思考問題，懂得感恩，還可以回味單純美好的童年時光。
活動安排：活動時間：4月初——5月初
活動地點：XXXX小學
活動成員：愛心社全體成員
活動開展：
1、聯繫學校周邊的小學、初中，確定支教地點，瞭解學校對參加活動的社員的要求。
2、在學校北門宣傳板張貼海報，通知和鼓勵社員積極報名參加。
3、統計報名人員名單並安排教室讓其參加面試和試講。
4、根據選拔結果，安排合適人選去支教。
備註：（①參加愛心支教的社員應注重發揮特長，，有必要說明自己勝任的科目和課表中的空餘時間。②社員應把這次活動當作自己的責任與義務，堅持完成教學計劃。③在活動中，應注重自身形象，做到落落大方，爲人師表，寬容、細緻、耐心的對待學生。）
愛心支教活動策劃書4
“科教興國”“人才強國”是國家在二十一世紀提出的強國策略，其充分強調了教育人才的重要性。但由於地理區域限制、經濟發展落後等原因，中國仍舊存在教育質量低，學生求學困難的山區。基於這種現狀，社會中出現了支教團隊，爲教育失衡的山區帶去知識、物資等，從而帶動社會更加關注山區孩子的教育狀況。ｘｘ工業大學風箏支教團也響應號召成立起來了，希望爲貴州山區的孩子們送去知識、關懷。本組以幫助山區孩子爲目的，將做好前期準備，進入貴州山區小學，認真支教，爲孩子們將來的發展，儘自己綿薄之力。同時吸引更多的人來關注山區孩子，帶動山區教育的提高，讓孩子們更好的接觸到藍天。
一、風箏支教團簡介
ｘｘ工業大學風箏支教團是ｘｘ工業大學2010屆貴州籍學生組織成立的，截止到2016年是第五屆。當初通過了社團聯合會的分析討論，得到了校團委、社團聯合會等組織的高度重視和大力支持，極具權威性；並在學生之間響應積極，踊躍參加，具有較強的號召力；並在過程之中多次支教他省山區，廣泛的吸收外省學生參加，打破了當初的區域性，而今更具社會廣泛性。
二、支教背景
二十一世紀是大力發展科技的時代，人才是社會的主導者。國家提出“科教興國”“人才強國”的戰略，大力投入教育，希望爲我國建設大量的人才；另一方面，文化素養也是國家綜合國力衡量的一個標準，國家唯有提高教育水平，纔有可能減小與國外科技發展的差距。然而，對於我國國情進行分析，就會發現，一我國的受教育上質量有明顯差距，地域上的差距更爲明顯，師資力量，書籍數量都是很明顯的差距；二國家提出九年義務教育等政策，農村受教育人數雖變多，但有些地區影響效果還有待提高，以此來達到社會的平衡。
ｘｘ工業大學作爲學府，以培養能夠爲社會做出貢獻的人才爲己任，一方面希望教育學生理論知識，培養大學生合乎邏輯的理論思考能力；另一方面則希望從實踐中教育學生，讓學生們爲社會做出自己的貢獻，也爲學校的社會承擔方面作出努力。。
風箏支教團秉承服務山區的宗旨，已發展了五年之久，形成一定規模的團體，具備比較豐富的支教經驗。同學們紛紛支持並加入其中，形成了一團服務山區的暖流作爲支教後盾。
三、支教意義
3.1、社會意義
社會是人們共同作用的結果，文化程度尤其是決定因素，它影響着大家的行爲處事狀況。教育是提高文化素質、道德素質的有效途徑，國家與好心人士大力投入教育，希望出現更多途徑與目標，去幫助教育狀況相對薄弱的學生。支教作爲愛心活動，能夠將注意力引入教育相對薄弱的地方，一方面可以提高孩子們的文化素養，另一方面是幫助國家與好心人士有效地幫助山區。支教在社會中，起着探索需要幫助的山區與提高文化素質的節點作用，將能夠拉近人與人差距。
3.2、學校意義
學校一方面爲了傳達理論知識給學生，培養未來人才；另一方面勇於擔當，提高學校的社會責任擔當力量。基於這種條件，學生出了校門才能擔起社會責任和麪對生活的困難；支教作爲一種社會公益，學生的加入，正好是學校的期望。如此既可以提高學生的實踐能力，又可以承擔社會責任感。
3.3、個人意義
每一個人在不同的位置有不同的角色，擔當者不同的責任，支教於我們自己每個人們也有不同的意義。於自己發展來說，我們可以鍛鍊自己，擁有能力去擔當工作重任和扛起生活困難。支教可以鍛鍊隊員的毅力、耐力、還有知識運用能力，以及在一個陌生地方的適應能力。與我們所處的社會位置而言，我們可以拉近社會差距，爲孩子們多做些事兒，擔起社會責任。只有這樣才能成爲中國的未來支柱，擔起社會責任。
四、支教基礎
1.成員都是在校大學生，來自各個地方，學習過豐富的文化知識，能夠靈活的教授出去；還具備各種有意義的課外知識，陪孩子在娛樂中學習更多的知識，以此來讓孩子們瞭解更多，培養他們的習慣與思維。
2.支教團作爲我們有力的後盾，有豐富的支教經驗與成熟織。在這個集體中，可以完善我們的組織，充分做好支教的準備。
3.學校學生以及社會愛心人士的加入，讓我們更信心，可以爲他們帶去少量的物資。
五、支教活動內容與創新點
5.1、支教準備
良好的開端是成功的一半，組員的前期準備是極爲必要的，我策劃出以下準備：
（1）、打造感情良好與紀律分明的隊伍。熟人辦事容易，大家在一起纔會更齊心，更有愛，由於這是要時間的磨合來磨合，所以提出來是必要的；但是友誼不是組織運轉的根本，還需要紀律。
（2）、籌集前期物資和賺取贊助費。隊員們參加義義捐義賣活動，以及社裏所拉的贊助；如果可以拉去自己的贊助，隊友可以努力爭取。
（3）策劃自己的課程。準備好二十天的課程，讓隊員選課，準備授課資料，文化課準備十五節，英語十節節、思品十節、歷史十五節、地理十五節、實驗八節、手工八節、美術八節、體育八節、音樂八節，趣味課堂三節；另一方面吸取實力的教訓，回來調整課程。
（4）、聯繫學校調整課程以及準備去學校。社裏將聯繫方式下達之後，開會集體準備詢問內容，修正授課內容，以適應所對應年級的學生；並準備相應的生活用品，購票，寄物資，踏上去貴州的.道路。
5.2、支教內容
支教內容作爲我們爲孩子們帶去最直接的東西，我們爲此做了一下策劃：
（1）、教受相應的理論課程。每週文化四節，英語三節、思品三節、歷史四節、地理四節、實驗兩節、手工兩節、美術兩節、體育兩節、音樂兩節，趣味課堂一節。
（2）、開展特色課程。根據前期的選課，我們可以開創成員獨具特色的課程，這樣對孩子們來說既是玩耍，也是增長知識。
（3）、進行家訪，坐聊，從切身瞭解孩子們，爲將來的幫助做還準備。經過組長安排，每次兩個人一組進行家訪，坐聊，回來之後，進行總結，支教結束時，撰寫感悟，字數千字以上，交於社裏，以備宣傳推廣，幫助更多的孩子。
5.3、本組創新點
本組有以下兩個創新點；
課程創新：根據隊員的興趣，進行培養訓練，帶給孩子們不一樣的課程知識；
理念創新：到造好關係良好的團隊，並遵守好規則。
六、支教進度安排
1、2016.5.1以前組織和睦有愛的團隊。在此期間可以進行聚會，開會，聯絡大家的感情，促進相互理解。
2、2016.5.2-2016.6.10準備物資和準備授課內容。這段時間內參加支教團內部的拉贊助活動，可以獲取一定的物資；再者就是組織義捐義賣活動，收集物資與賺取費用，更好地給山區送去溫暖。另一方面，就是準備課程資料，以備聯繫完學校的教受。
3、2016.6.11-2016.7.19準備赴貴州。鼓舞士氣，合理安排買票，查清楚路程，安排好車程，一起背起行囊赴貴州。
4、2016.7.20-2016.8.10進行授課與瞭解山區。親身經歷纔是我們的目的，經過準備，進行授課，並注意過程中的調整；瞭解山區狀況，用照片視頻記錄下來，將來有效的反應山區現狀，讓更多人關注支教和幫助山區。
5、2016.8.11大家踏上回家的路程，並且寫下感想，來年上報風箏支教團。
七、支教的經費狀況
路費：12000元（往來1000元/人）
餐飲：500元
物資：1000元
其他費用：500元
合計：14000元
八、支教預期成果
對於孩子，帶去知識、擴寬視野和帶去物資。我們在前期做好了準備，將會把準備的知識傳播給孩子們，讓他們純潔的眼睛裏，透出對外界精光。而我們帶去的物資，也可以一定限度上幫助他們，一定程度上減少書籍缺少的問題。
對於我們自己，鍛鍊自己和承擔社會責任。支教是我們去一個陌生的地方，經過我們自己的處理，達到一個目的，克服困難，勇於改變，我們必將有所收穫；而作爲社會一員，我們用自己的方式彙報了社會。
對於社會，尋找到了需要幫助的區域。社會中，人們都在幫助貧困認識，我們所採集的山區信息與視頻，將吸引一批愛心人士與社會責任人士的關注，促進貴州山區小學的發展與完善。
九、附錄
負責人信息：隊長：李佰友
電話：1313163279
副隊長：劉婷玉
電話：1622382917
愛心支教活動策劃書5
一、活動背景：
葛村小學是一所遠離城市的鄉村小學，隨着九年義務教育的普及，農村的教育事業也取得了很好的成績，但是由於各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉村的小學仍不佔有優勢，作爲新時代的大學生和青年志願者，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關心。
二、活動主題：
“愛心成就夢想，我們與你同行”愛心支教活動
三、活動目的：
1、幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們瞭解更多社會科學知識。讓興華小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助，也讓我們支教學生體會到自身的價值。
2、樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今後的愛心活動中，同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。
3、我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛鍊自己的能力
4、增進小學生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會。
四、活動參與者：
愛心社社員：黃光標，羅鑫，林歡，許衝，
志願者：王博，薛梅
五、活動時間：
20xx年4月10日~6月1日之間的星期五
六、活動流程安排：
1．活動前期準備工作：
活動負責人：羅鑫（聯繫方式：）
活動準備：小禮物（糖果，果凍之類的），準備40個好玩又有意義的問答題及答案，數碼相機一臺。
2．活動環節：
以學爲主。第三節課爲思想品德課，總課時40分鐘，由林歡負責。第四節課爲音樂課，開展知識，將支教的同學也分爲四個組，每組2人，由1人負責主持。總共有2個環節，第1個是必答部分，第二個爲搶答部分，兩部分各有20道題，內容包括腦筋急轉彎和各類簡單的常識和課外知識。回答正確題目最多的組爲獲勝組，可以獲得我們準備的禮物一份，回答錯誤最多的組要上臺表演節目給大家，負責各組小朋友的人員可以給予小朋友及時的提示。
3．活動結尾：
支教成員與小學生合影，和他們留下珍貴的紀念。
七、注意事項：
1．注意控制時間，每個人講課的時間不能超過40分鐘，同時要儘量把內容填滿，使得課程豐富精彩。
2．注意和小朋友相處中的態度情緒和表情，要親和，要有耐心，經常保持微笑。
3．準備的題目要符合學生的年齡和知識結構。
4．特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。
注：以上爲本次活動整體策劃書，請校方領導審閱，若有不妥之處，還請及時提出商議。
