辯論賽實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關知識的競賽,思維反映能力的競賽,語言表達能力的競賽,也是綜合能力的競賽。先不說了學生辯論賽的策劃書,歡迎閱讀。
學生辯論賽的策劃書【一】
一、活動宗旨:
爲了讓廣大新生更好地適應大學生活,熱愛。。。新校園,合理規劃大學生涯,豐富我校的校園文化生活,體現大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態,提高我校新生辯論水平,培養學生的演講能力以及團結協作能力,營造濃厚的校園學術氛圍,同時也爲了提高大學生綜合素質,促進當代大學生對社會的關注和對生活的熱愛,特舉辦。。。。屆大學生辯論賽。
二、主辦單位:
。。。大學委員會
三、承辦單位:
。。。大學學生會
四、大賽組委會:
五、大賽評委團:
六、比賽方式:
輪空淘汰制
七、參賽對象:
。。。大學全日制在校本、專科生
注:每個參賽單位由一名領隊和四名辯手組成,領隊爲辯論隊老成員或學習部部長,辯手至少有三名09級成員。
八、整體賽事安排:
11月27日 大學生辯論賽開幕式。
11月28-29日 大學生辯論賽第一輪輪空淘汰賽
11月5日 大學生辯論賽第二輪輪空淘汰賽
12月12日 大學生辯論賽半決賽
12月18日 大學生辯論賽總決賽
九、比賽地點:
淘汰賽:(。)
半決賽:(。)
總決賽:(。)
十、總決賽獎項設置:
冠 軍: 一名 頒發獎盃
亞 軍: 一名 頒發獎牌
總決賽最佳辯手:一名 頒發榮譽證書
十一、其他獎項設置:
每場淘汰賽、半決賽各設置一名最佳辯手,半決賽淘汰的兩個代表隊同爲季軍(頒發獲獎證書)。
十二、經費預算:
附:
1、比賽規程細則
2、評委評分表
3、本屆辯論賽各項原則
4、大學生辯論賽賽程安排
。。。
二〇〇九年十一月十日
附表1
大學生辯論賽規程細則
一、陳詞階段(共計10分鐘)
1、正方一辯陳詞(立論)(用時不超過3分鐘);
2、反方二辯反駁(用時不超過2分鐘);
3、反方一辯陳詞(立論)(用時不超過3分鐘);
4、正方二辯反駁(用時不超過2分鐘);
二、對話階段(共計12分鐘)
1、正方三辯任選反方三辯或四辯進行對話(雙方各用時不超過1.5分鐘);
2、反方三辯任選正方三辯或四辯進行對話(雙方各用時不超過1.5分鐘);
3、正方四辯任選反方三辯或四辯進行對話(雙方各用時不超過1.5分鐘);
4、反方四辯任選正方三辯或四辯進行對話(雙方各用時不超過1.5分鐘);
備註:對話階段要求雙方有問有答,一方回答後一定要提問,不能只回答不提問,也不得連續提問。提問不超過15秒,回答不超過20秒!若一方時間已到,另一方時間未到則可繼續發言。
三、小結階段(共計4分鐘,每方發言不超過2分鐘)
1、正方一辯對以上陳詞階段和對話階段進行小結;
2、反方一辯對以上陳詞階段和對話階段進行小結。
四、自由辯論階段(共計10分鐘,每方發言不超過5分鐘)
在這一階段中,雙方辯手均可自由發言或提問,不允許任一方有兩名或兩名以上辯手連續發言或提問,即只能是雙方交替發言且任何一方辯手不得連續三次站起發言,由正方先開始。
五、總結階段(共計8分鐘,每方發言不超過4分鐘)
1、反方四辯總結陳詞;
2、正方四辯總結陳詞;
六、計時原則:
1、比賽時,發言辯手起立爲計時開始,落座爲計時結束,其中自由辯論階段發言辯手落座即爲另一方發言計時開始。
2、自由辯論階段,如果一方時間已經用完,另一方可以繼續發言,也可以向主持人示意放棄發言,放棄發言不影響評判結果。
3、時間提示方法:在各階段中,若時間剩下30秒,則響鈴以作提示,若到達規定時間則連續響鈴以表示時間到提示。在各次提示時,工作人員都必須向場上主席、評委及觀衆相應地舉寫有“正方”或“反方”的牌子。
4、未經大賽組委會批准,場上辯手不能隨意更換,辯手順序也不能隨意更換。在規定用時全部耗盡時,用鈴聲提示,辯手必須結束髮言,否則作違規處理。
七、決賽新元素:
1、在選手進場時播放進場音樂,每個階段開始之前(主持人話音剛落時)播放簡短聲音,增強現場氣氛。
2、爲雙方辯手提供多媒體資源(兩個投影儀),雙方辯手自帶筆記本展出多媒體材料以證明己方觀點。(可適當延長每一環節時間)
附表2 評委用表
1、組委會將聘請5位評委對本次比賽進行評議。
2、評判根據:每位評委根據前述規則並根據辯論雙方的下列狀態,自由裁量並獨立判定:
A 命題設定的技巧性和合理性
B 論證的說服力
C 整隊的凝聚度
D 辯風的嚴謹,求實,坦誠
E 語言的感染力
3、評分標準
a、團體分(共300分)
團體分(300分)
正 方
反 方
辯論階段(200分)
陳 詞 (40分)
對 話 (40分)
小結陳詞(30分)
自由辯論(60分)
總結陳詞(30分)
綜合印象(100分)
語言風度(40分)
團隊配合(30分)
臨場應變(30分)
b、辯手個人得分總計50分。比賽的最佳辯手由得分最高者獲得;本次比賽全場最佳
辯手由個人累積分最高者獲得。
辯 方 正 方 反 方
辯 手 一辯 二辯 三辯 四辯 一辯 二辯 三辯 四辯
語言表達(10分)
整體意識(10分)
辯駁能力(10分)
美感風度(10分)
綜合印象(10分)
合 計
4、勝負判斷
1、比賽的勝負判定,由評委根據評分標準投票決定,評分細則只供評委參考。
2、辯手個人得分只作爲個人獎項的評審依據,與比賽勝負無關。
附表3 本次辯論賽各項原則
一、評委安排原則:
1、若評委所在學院有隊伍參賽,則安排評委團其他評委作評;
2、每場辯論賽安排五名評委作評;
3、評委由辯論隊老成員以及其他高校的邀請評委組成;
4、各位評委必須本着公平、公正的原則認真對每場比賽進行評定。
二、比賽原則:
1、若對抽籤方式有疑問,可在抽籤前以口頭或書面形式向校學生會主席團或學習部提出;
2、抽籤結果公佈後,任何參賽隊不得隨意更改抽籤結果;
3、參賽雙方必須本着相互尊重的原則積極參加每一場比賽;
4、大學生辯論賽各項賽事的賽況將整理記入年度的各學院先進學生會的評定考覈中;
5、本屆辯論賽各項原則最終解釋權歸。。。。學生會。
學生辯論賽的策劃書【二】
主辦單位 :華中科技大學武昌分校學生團體聯合會
承辦單位 :華中科技大學武昌分校演講隊
協辦單位 :華中科技大學武昌分校各系學生會
活動目的 :提高學術氛圍,活躍校園文化.黑夜給了我們黑色的眼睛,我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈,我們可以用她來指導言行,本次大賽通過我校青年學生在辯論賽上進行思維的碰撞,言語的交流,倡導健康向上的校園文化氛圍,並以此牢牢把握高校的文化陣地,豐富校園文化生活,陶冶學生情操,提高口才藝術修養,促進學生全面發展。
展現個人魅力風采 :世界最具威力的三大武器:口才、金錢、核彈。其中以口才居首位。辯論能激發個人的潛能,能提高對問題的審思,更能實現跨越靈感界線的溝通。校園辯論賽發掘和激勵有才華的青年學生,爲他們新時期成才提供更爲廣闊展示自我的舞臺,實現“最佳辯手”夢的飛躍。
發掘人才 :以此辯論賽爲平臺發掘人才爲學校辯論隊注入新的力量,提高辯論隊的實力及水平。
活動背景:本次辯論賽主要是爲豐富同學課餘生活,活躍校園氣氛,促進班級之間的友好關係,開拓同學思路,體現我們學生風華正茂的精神狀態,提高同學辯論水平,發掘培養辯論人才。以“文明修身,你我同行”爲宗旨,開展活動發揚文明修身精神,關注社會風氣問題,展現學子風範。鞏固學生以文明爲榮的思想,提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。
活動時間:十一月中旬
活動地點:11棟教學樓以及學術報告廳
活動主題 :文明修身,你我同行
參賽對象 :華中科技大學武昌分校各系辯論隊
活動報名方式:以院系爲單位組隊,每隊4人(男女不限)。報名表如下:
辯論賽報名表