大班健康活動—我是能幹的好娃娃
活動名稱：我是能幹的好娃娃
活動目標：
1、教幼兒學唱歌曲，學會洗手絹、襪子、小件衣物等。
2、進一步培養幼兒良好的獨立生活能力。
活動準備：髒手絹若干、肥皂、鋼琴一架
活動過程：
一、師生談話
“你的手絹髒了怎麼辦？你會洗手絹嗎？”幼兒互相討論怎樣洗手絹、洗襪子、小件衣物等。
二、我是能幹的好娃娃
1、個別幼兒洗手絹，請幼兒觀察洗手絹的方法對不對。
2、教幼兒正確的洗手絹的方法。（先將髒手絹浸泡在水裏，然後打上肥皂搓一搓，最後沖洗乾淨擰乾。）
3、介紹新朋友。欣賞歌曲《我是能幹的好娃娃》
4、學唱歌曲。教育幼兒自己的事情自己做，做一個能幹的好娃娃。
5、請幼兒用正確的方法洗手絹，體驗勞動的快樂。
大班健康活動—好擔心
活動名稱：好擔心
活動目標：
1、瞭解即將面臨的入學變化——幼兒園與小學的差異。
2、化解憂慮，以正確的心態和策略面對變化。
活動準備：幼兒活動材料第一冊第21—24頁。
活動過程：
一、豆豆和莉莉的擔心。
1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我們快要上小學了，好擔心呀。上小學要去的很早嗎？要是遲到了，老師會把我們關在外面嗎？小學裏有點心吃嗎？到小學裏怎麼上廁所呢？在小學裏我們能帶玩具玩嗎？小學裏有男老師了，他們兇不兇呀？
2、豆豆和莉莉快上小學了，他們有哪些擔心？
二、我們的擔心。
1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，也快要上小學了。你們有擔心的事情嗎？
2、幼兒自由大膽的說出自己擔心的事情。
3、教師把幼兒擔心的事情用圖畫或標記顯示在黑板上。
三、故事《我好擔心》
1、原來，我們班的小朋友也有不少擔心的事情。豆豆和莉莉後來還擔心嗎？聽完故事後你們就知道了。
2、教師講述故事，幼兒看活動材料第一冊第21—24頁。
3、爲什麼豆豆和莉莉後來又不擔心了呢？
四、爲啥不但心了？
1、我們再來聽一聽豆豆和莉莉上小學那天早上的事，想一想，他們爲啥又不但心了。
2、教師講述故事結尾（從“第二天，……”到結束）。
3、豆豆在學校門口看到了誰？豆豆和莉莉看好朋友，心裏怎麼樣？和好朋友一起上學，他們還是很擔心嗎？
4、豆豆和莉莉看見的小學老師是什麼樣子的？很兇嗎？小學的老師很和氣，笑眯眯的，他們爲啥就不但心了？
5、幼兒看黑板上的圖畫和標記討論要不要擔心剛纔說的這些事情呢？
6、教師小結：小學裏有笑眯眯的老師，像幼兒園裏的老師一樣會幫助我們，讓我們在小學的每一天都很快樂。
中班健康活動—感謝奶牛
活動名稱：感謝奶牛
活動目標：
1、瞭解奶牛的特點以及牛奶和奶製品對人們的益處。
2、在情景化的活動中，自然地萌生對奶牛的謝意。
活動準備：
1、每人帶一種奶製品入園，如：各種牛奶、奶糖、牛奶巧克力、牛奶餅乾等。
2、有關奶牛的圖片。
活動過程：
一、魔罐之謎
1、魔術師有一隻魔罐，魔罐裏裝着白娃娃，只要他的魔棒一指魔罐，這白娃娃就一股腦地跳出來。有的跳進了糖裏，糖快香極了；有的扎進了巧克力裏，巧克力香極了；有的鑽進冰塊裏冰塊香極了；有的躲進餅乾裏，餅乾也香極了……猜一猜這白娃娃是什麼？
2、請幼兒根據故事的線索猜測，答案暫且不公開。
3、教師神祕揭開奶製品陳列區的遮蓋物告訴幼兒：魔罐裏的白娃娃也跳進了這些東西里。師幼共同揭開謎底：這白娃娃原來是牛奶。
4、幼兒向大家介紹自帶的是什麼牛奶或奶製品，味道怎樣。
二、牛奶和奶牛的祕密
1、引發幼兒討論：這麼有用的牛奶是從哪裏來的。
2、請幼兒觀看奶牛的圖片，說一說奶牛是怎麼樣的，它吃什麼。
3、教師揭示奶牛的祕密：奶牛吃的是草，擠出來的是奶。帶領幼兒用感謝的口吻說：你吃青草，我喝奶，謝謝你呀牛奶奶。
4、你平時喝什麼牛奶，牛奶有哪些味道？（甜牛奶、酸牛奶、純牛奶等）
5、你平時喜歡喝什麼樣的'奶製品，這些奶製品和牛奶的顏色一樣嗎？
三、美味一刻
1、分享大家帶來的牛奶或奶製品，先聞一聞食品的味道。然後引導幼兒邊品嚐邊以感激的口吻說：你吃青草，我喝奶，謝謝你呀牛奶奶。
2、師生交流牛奶的或奶製品給人們帶來的好處，知道我們應該感謝它。
中班健康活動—常換衣服
活動名稱：常換衣服
活動目標：
1、教育幼兒要常換衣服，保持衣裝整潔。
2、引導幼兒用連貫的語言講述。
3、提高幼兒穿脫衣服的能力。
活動準備：
1、準備各種各樣的衣服（大的、小的、各種顏色的、髒的、乾淨的）。
2、彩筆、紙
3、洗衣盆、肥皂
活動過程：
一、講述故事
1、教師講故事：明明和方方是鄰居，方方特別講衛生，每天衣服乾乾淨淨，叔叔阿姨還有小朋友們都很喜歡方方，可明明呢？衣服整天髒兮兮的，不愛換衣服，媽媽給他換衣服，他會哭着喊着的跑開，小朋友們看到明明不換衣服，整天髒兮兮的，都不願跟他玩。
2、與幼兒討論：
（1）小朋友們爲什麼都不願跟明明玩?
（2）明明應該怎樣做，小朋友們才喜歡跟他玩？
（3）你想做一個什麼樣的孩子?
二、選擇喜歡的衣服
讓幼兒自由選擇喜歡的衣服，並說出選擇這件衣服的原因。
三、穿衣比賽
教幼兒穿脫衣服（在遊戲中，引導會穿脫衣的幼兒教不會穿脫衣的幼兒）。
四、洗衣服
帶領幼兒幫明明洗髒衣服，告訴小朋友要常換衣服，保持衣裝整潔。
五、設計衣服
讓幼兒設計自己喜歡的衣服，互相欣賞，給予點評。
小班健康活動—培養孩子的良好習慣
活動名稱：培養孩子的良好習慣
活動目標：
1、幫助幼兒建立良好的生活習慣，養成坐、立、繪畫、看書姿勢正確的好習慣。
2、糾正幼兒不正確的姿勢。
活動準備：小猴子頭飾若干
活動過程：
一、進行遊戲“請你向我這樣做”
1、看圖書的姿勢。
2、聽課時的姿勢。
3、畫畫時的姿勢。
二、發給幼兒每人一個小猴頭飾，進行遊戲“小猴學樣”，教師說出簡單的詞，讓幼兒做出相應的動作，如：拍手、坐正、手放膝蓋、看書姿勢、繪畫姿勢等等。
三、加大遊戲難度，加快變換動詞的速度及難度，讓幼兒模仿正確姿勢。
四、進行“比一比”活動。
五、家園合作。
在幼兒日常生活各個環節，糾正錯誤姿勢。家長在日常生活中注意自己坐、立等姿勢的正確性，爲幼兒做好榜樣，並及時糾正幼兒不正確的姿勢。
小班健康活動—蜻蜓小飛機
活動名稱：蜻蜓小飛機
活動目標：
1、模仿蜻蜓飛翔的動作，練習平衡和跑步的技能。
2、能聽信號行動。
活動準備：
1、平衡木。
2、地上畫一個圓圈.
活動過程：
一、蜻蜓飛呀飛。
1、幼兒想像自己是一隻蜻蜓，自由地飛翔。
2、帶領幼兒邊念兒歌《蜻蜓小飛機》，邊做飛翔動作，最後一句回到地面圓圈內。
二、蜻蜓練本領。
1、幼兒聽指令做蜻蜓快飛慢飛的動作。當教師說“蜻蜓快飛了”時，幼兒兩手側平舉，踮腳快跑；當教師說“蜻蜓慢飛了”時，幼兒慢跑。
2、幼兒聽指令在場地上練習蜻蜓高飛低飛的動作，注意身體的平衡。
三、蜻蜓飛上天。
1、幼兒模仿蜻蜓小飛機側平舉，聽口令從場地的一側同時向場地的另一側跑去，先到終點者爲勝者。
2、幼兒分成四組，場地佈置如圖，開展競賽性遊戲。要求幼兒兩手側平舉先跑過平衡木，再跑過寬20釐米的地面，先跑到終點的一組爲勝者。從平衡木上掉下的幼兒須回到起點重新起飛。
