時間過得太快,讓人不知所措,工作已經告一段落了,我們的工作又將翻開新的一頁,迎來新的任務和目標,爲此需要好好地進行策劃,寫一份策劃書了。策劃書怎麼寫才更有新意呢?以下是小編爲大家整理的有創意的大學活動策劃書,歡迎閱讀與收藏。
有創意的大學活動策劃書1
一、活動背景
學風建設是衡量一個學校教學水平的一項重要的軟標準之一。它是實現學校辦學目標、提高辦學層次的重要途徑;是學生成人、成才和成功的重要手段;是成功素質教育辦學理念的重要組成部分。學風是學生學習目的、態度、作風和方法的綜合表現,是在一定的人生觀、學習動機和追求目標的支配下,在學習熱情、求學態度、意志品質以及自控能力等方面的總體反映。學風不僅是大學生學習方面的一項基本建設,同時也是自我人格塑造的一項重要內容。爲了瞭解學生們的學習動態,加強學風建設,激活學習氛圍。我們以全面客觀洞察學風動向,服務學生爲宗旨,推出了這次“學風建設問卷調查”活動。
二、活動時間:
3月份
三、活動目的及意義:
爲學校及各教育服務機構提供科學、可靠的參考數據;同時感受學生們的學習、生活氛圍,聽取心聲,反映實質;推動學校學風建設的浪潮,讓人人重視自我,提高自身素質。
通過這一次學風建設調查實踐活動,有望提高我們協會成員的才幹,真正掌握一門服務於大衆的技術。
四、活動的開展(具體計劃視情況可能變動):
調查階段(3月3日—3月5日)
1、全體會員3月2日之前到達學校,2日晚上19:30召開工作準備會議,把任務及問卷按編號分到各小組。(注:如時間太早,部分學生未返校導致調查對象資料不完整;4日晚上各班晚點名,可抓住這個契機搞調查)
2、調查隊伍分18組,具體見內部安排資料。
3、嚴格保證問卷質量,不可隨意浪費問卷。以問卷有效回收率評估各組的工作績效。
4、確保5日晚上之前全部回收問卷並按問卷編號排好。
數據統計與分析階段(3月6日—3月11日)
1、調查問卷的統計10人作業。人員分別是李文軒(負責人)、嚴懿(負責人)、
李豔華、石興誼、薛琪薪、慈天華、徐榮、韋曉容、彭飛燕、樑苡銘。
2、1312份÷20份/時=65.6小時
65.6小時÷10人=6.56小時/人
6.56小時/人x5元/時=32.8元/人
時間(時)工作人數金額(元)單價:5元/小時spss框架設計、問卷整理224x5元/時=20出錯耗時11010x5=50後期統計分析找出問題232x3x5=30深入分析、討論333x3x5=45總結小報告434x3x5=60
總計:32.8元/人x10人+20+50+30+45+60=533元
總結寫報告階段(3月12日—3月20日)
1、12—17日撰寫報告,18日之後修改,並請相關專業的老師予以指導。
2、20日上交報告。
五、經費預算
1.調查問卷印刷0.15元x1320份=198元。(學工部負責)
2.問卷錄入與資料彙總533元
3.撰寫與修改報告240元(平均3小時/天x8天x2人x5元/時)
4、總計:971元
六、注意事項
1.注意抽樣程序的合理性,保證樣本的代表性和真實性。
2.工作量較大,需所有會員參與,注意協調;保持認真負責的工作態度
3.注意對新助理的培養
4.和學工部合作,保持聯繫。
七、項目總負責人:
有創意的大學活動策劃書2
步入大學的我們,有更多的時間去照顧自己!應該抓住每一細節,打理自己!借“飲食文化節”這個良機,開始,更加好的照顧自己吧!
1.活動背景:
隨着社會的發展,瘦身幾乎成爲每個大學生,尤其是愛美女士熱衷的話題!那麼,“吃”就成爲我們應該關注的焦點!吃什麼?怎樣吃?從吃出發,關注大學生的健康,關注他們的成長!飲食文化,明白其中的奧妙!
2.活動意義:
民以食爲天,我們要從飲食中學到知識,注意自己的健康!飲食文化節,節日期間,爭取讓每個在校大學生培養良好的生活習慣,飲食習慣!從飲食做起,注重健康,進一步去關懷他人,關注他人的健康!
3.活動時間:
3.18-4.18
3.18-3.20前期宣傳,報名
3.21-3.22飲食健康知識競賽
3.25-3.31主食大pk
4.1-4.6對戰蔬菜
4.7-4.15落“湯”雞
4.18奇蹟在心中暨頒獎
典禮
4.活動簡介:
通過舉辦飲食健康知識競賽、主食大pk、對戰蔬菜臺、落“湯”雞、奇蹟在心中的活動。勵志讓同學們瞭解營養,健康!
l健康知識大pk:
時間:3.21-3.22
地點:南苑球場
活動細節:
1)參賽選手7人爲一組分好(不分院系、男女),共5組,進行知識問答(題目涉及中西文化細節)!
2)題目涉及:中國飲食文化,外國飲食細節,中國茶文化,西餐的注意事項,飲食禁忌5個模塊!
3)按序作答:組員按序從題庫中按序依次作答!答對加5分,打錯不扣分,不加分!
4)搶答:在場的參賽人員,聽到題目可自行搶答,答對加5分,答錯扣5分!
活動形式:知識問答以按序作答、搶答兩種形式進行!無決賽!
晉級方式:分數高3個小組晉級(21人),其他倆個小組,抱歉!無權參與下面的環節!
獎項設置:淘汰者一人一隻水性筆,晉級者不頒發
獎項
l主食大pk
時間:3.25——3.31
地點:文化廣場
活動評委:羣衆甲乙丙丁
活動細節:
1)21人分南北2大組,進行角逐。各組員獨立完成!
2)21人一人一套廚具,材料,調味品自備!
3)時間1個小時!製作一份主食!時間用光爲止!
晉級方式:甲乙丙丁的票數爲唯一晉級依據!1——21號,沒位選手每人一個投票箱,進行投票!依據票數,選出前15位,參加下一環節!
獎項設置:淘汰者一人一個筆記本,晉級者不頒發獎項
l對戰蔬菜:
時間:4.1——4.6
地點:二田
活動細節:
1)參賽的15爲選手報上菜單!
2)選手依據菜單買菜,記錄下花費!
3)30分鐘爲限。
晉級方式:超時者淘汰。
色——5分
香——5分
味——5分
選出10人蔘加下一環節
獎項設置:淘汰者一人一個筆記本加水杯,晉級者不頒發獎項
l落“湯”雞
時間:4.7——4.15
地點:南苑球場
活動細節:
1)10人,一人一套廚具,調味品自備!
2)以雞爲主要材料,製作湯!。
3)1個小時爲限
活動評委:踏入正門的前20位學生
晉級方式:選出3人獲勝!爲冠、亞、季軍
獎項設置:冠軍mp4
有創意的大學活動策劃書3
活動目的和意義
院運動會圓滿落幕,學生們激情未散,未滿足學生及老師的賽事需求,特舉辦理學院xx年籃球賽。本次比賽不僅具有極大競技性,而且在學生之間的.交流上發揮重要作用,真正做到以球會友。
資源需要
1.裁判4人,記分員3人,物品搬運人員5人(僅限男生),攝影3人(宣傳部),宣傳人員若干(宣傳部)。
2.籃球4個(已有),獎狀10張,口哨5個(已有),記分牌4個(已有),桌椅4套(已有),純淨水15件。
3.籃球場地4塊。
活動開展
1.由宣傳部發布賽事信息,並由體育部開始組織報名工作。
2根據課表安排適當的比賽時間,儘量在五月以前結束比賽,因爲五月面臨長假,比賽中斷過久不妥且五月以後天氣熱,遇不適天氣另行調整。
3根據課表安排適當人員負責比賽順利進行。
4第一輪:抽籤分成5小組,每小組4隊,進行循環賽,勝一場積1分,小組前兩名出錢,積分相同的算淨勝球。(大一至大三每班出1個隊,研究生出2個隊,共20個隊)。
5第二輪:出線的10隊抽籤進行賽。
6第三輪:勝出的5隊以淨勝球最少淘汰的隊爲第五名,其餘4隊抽籤進行淘汰賽。
7第四輪:勝出的2隊進行冠亞軍爭奪戰,其餘2隊進行三四名決賽。
8獎勵細則:進入第二輪而未進入第三輪的隊均爲優秀獎(共5隊),頒發榮譽證書和純淨水2件;第一名頒發榮譽證書及獎金300元;第二名頒發榮譽證書及獎金200元;三名頒發獎狀及獎金180元;第四名頒發獎狀及獎金150元,第五名頒發獎狀獎金100元。
9.由宣傳部發布成績。
活動應注意問題及細節
1.賽前懸掛橫幅。
2.提前一天通知參賽隊伍負責人。
3.賽後的場地清理工作。
活動負責人及主要參與者
負責人:xxx
有創意的大學活動策劃書4
一、前言
做爲一種特殊類型的報紙,校報在傳播校園新聞信息、引導校園輿論走向、豐富校園文化生活等方面發揮着重要的作用。對於一座發展中的高等院校而言,創建自己超前的教育理念和文化品牌,既是院校內在的靈魂所在,也使院校的精神內涵得以傳承。校報是學校宣傳自已的窗口,是學校對外開放溝通交流的橋樑,校報是校園文化的載體,體現着一所學校的精神風貌,能夠豐富校園文化內容,爲了促進校報的發展,特制定校報策劃書。
二、奮鬥目標
組建一支和諧、高效率、高素質的編輯團隊,有自己的團隊文化和業餘生活,確立校報編輯部在學生組織中的地位和影響,明確校報在學校工作中的具體作用,調動成員的積極性,充分利用自身資源,關注校園活動,及時傳達校園信息,進行全方位的採訪工作,做好校報對內對外的宣傳媒介,創建幾個新的品牌欄目,有固定的讀者羣。
三、現狀分析
表面人多事少,其實人員並未充分利用,缺乏團隊意識。學生參與報紙工作太少,學生雖有心做事,但總未見有事可做,人員長期閒置積極性不高,分工尚不明確,學生與老師交流太少,機構混亂,吸納新成員大部分尚未接觸實質性工作。記者證未充分利用,新聞採訪力度不高,與學生會社團聯繫甚少,新聞線索不足,學生活動現場採訪報道情況幾乎沒有,新聞深度報道可以說根本就沒有。目前成員缺乏發現新聞素材和對校園新聞的敏感度。
四、機構設置
編輯組:下設二版、三版、四版。
負責新聞整理分類,文編排校對,,最終形成完整的報紙方案。
新聞組(記者團):主要負責採訪任務,深入各系部社團採訪學生活動,採訪優秀教師學生,並整理成稿子。
美編組;版面設計,圖片編輯,及報紙的風格走向等。
祕書處:負責外聯工作,規章制度制定,會議考勤,報紙發放,稿子收集整理分類。記錄內部人員投稿及入選稿件數量。
五、人員分配
以07級意見作人員分配
六、板塊設置
第一版:校園重大新聞
第二版:校園新聞
主要內容:主要以大學校園新聞爲主和與大學生有關的新聞,做新聞調查,採訪優秀教師,報道優秀事蹟,獲獎喜訊。
第三版:校園生活
主要內容:院系重大集體活動。各系教學類活動的開展、及其他類型的集體活動。各系部舉辦的各類學生活動,各種公益活動。
專題報道:每期一個專題,針對大學校園中或現象進行採訪報道,分析深入報導。
第四版:校園文藝
主要內容:刊登學生中的優秀作品,文學評論,散文隨筆,雜感,隨筆,日記。一切奇思妙想等,題材不限要求原創,心裏成長故事,生活圖片,脫離純文化、純感性的思路,注重人性注重哲理。
七、主要欄目設置
名師風采:採訪學院中優秀的教師,年輕有爲,默默耕耘,在學術上有所突破,教學方法中敢於創新的教師,介紹教學經驗,讓更多的人瞭解學院的優秀教師。
人物專訪:在本職工作之外在某方面有突出亮點,對大學生有積極榜樣作用的人物,採訪他們如何實現自己的人生價值,如何確定自己的人生目標,介紹他們成長經歷,以期對大學生有借鑑意義,並在人物專訪版中從各個方面評析,讓大學生從中受到啓發。
秋實信箱:與李老師加強聯繫,關注學生中的普遍心理問題,欄目旨在引導他們更好地認識自己,以積極的心態去學習,生活,更健康地成長。
好書推薦:每期推薦一本好書,旨在向同學介紹好書,培養同學們的閱讀興趣,受益終生。
靚鑑:挖掘同學中的美好圖片,配帶富有詩意的語言,美化版面,貼近學生。
校園英語(計劃欄目):主要以日常趣味口語爲主,彌補大學生普遍的動口能力差的現象,轉載原版英文文章等等。
另外根據需要和發展思路成立新的欄目,在這方面要大膽創新,創立品牌欄目。
八、近期工作安排
1、將隊伍組建起來,逐步步入正規劃,建立新成員檔案,發放記者證,召開全體成員會議,人員安排到位,制定具體工作分工,調動全體成員的積極性。
2、制定確切例會方案,報紙確版一週前召開編前會,做好下期報紙準備工作,整理已有資源,做好任務分工,制定下期主題。報紙出版之後馬上召開報紙總結會議,對上期報紙進行評價總結,揚長避短。
2、召開“校報學生會見面會”,目的加強與學生會的工作聯繫合作,爲校報提供各類新聞線索,各系部學生活動及時通知編輯部記者進行現場採訪,做好報紙宣傳工作,增加稿子來源,推薦優秀學生作爲採訪對象,施加一定壓力使報紙發放到位。
3、舉辦一次全校範圍內的徵文比賽,調動全員學生對校報的關注度,主題待定。
4、進行幾次有意義的專訪。
5、制定相應的規章制度
九、獎罰措施
祕書處具體負責此項工作,包括例會考勤,投稿及入選稿子數量等。要求成員每兩週至少交一篇稿子。對於多次遲到曠會者,給於除名處分,累計三次不交稿者,給於除名處分。年終依據入選稿子質量和數量評出優秀編輯記者,頒發相應榮譽證書。另外個各版面分工明確,出現錯誤追究到個人。具體處罰獎勵細則依據規章制度。
十、成員待遇
依照納新時承諾,依照平時工作表現態度及成果,每一學年進行一次工作總結,評出優秀個人,頒發相應證書,對於任職期間合格者頒發相應的聘書。
十一、出報流程
校報主管領導安排主要任務→編前會→記者→編輯→美編→校報主管領導審查→完善→樣報校對→編後總結會
十二、隊伍建設
1、組建隊伍,有自己團隊文化,加強各版成員之間交流,組織業餘活動,豐富業餘生活組織幾次文化活動,加強內部成員之間的瞭解,不僅僅建立工作關係,更有一種朋友關係,多了和諧,纔會有更高的效率。
2、實行老帶新方案,要求一個08級成員帶1—2名新成員,
3、組織人員編印內部學習資料—校報人員基本學習手冊,涉及新聞人員基本素質要求,版面設計技巧,報紙編排技巧,新聞採訪編輯技巧等,以此爲基礎不斷完善發展。
4、徵得老師同意,個別欄目可作爲團隊共辦欄目,所的稿費作爲團隊活動經費,可購買活動獎品或生日禮品。