1、小學校園廣播站策劃書
一、指導思想
校園廣播站是學校宣傳工作的重要載體，一切工作本着遵循爲學生服務、爲學校宣傳的宗旨，以學校“藝體見長、保證質量、構建綠色教育生態”的辦學理念爲指導，突出“立人、尚德、日新”
主要目的是：加強學生思想教育，陶冶學生的情操，增進師生交流，並給有才華的同學提供展示的平臺，從而在校園內形成一種積極向上、健康快樂的和諧氛圍充分爲“勤學、樂學、會學”的學習風氣而服務。
二、站名“青蘋果”校園廣播
三、地點設置
團委廣播站
四、廣播站歸屬
廣播站隸屬於良田回民中學共青團委少先大隊直屬管理
三、機構設置
廣播站設有廣播站站長、編輯、播音員等工作人員。
1、站長（學生自薦，海選選拔）：全面負責廣播站的日常事務。
日常事務包括播音、編輯安排、考勤、節目的總策劃、播音設備管理及維護、組織及主持會議、活動並做好詳細記錄等。
2、編輯（各班推薦或學生自薦，擇優錄取5名）：
負責當天站內所有欄目稿件的收稿、審編，包括欄目的增補。
3、播音員（全校海選招聘，面試考覈，擇優錄取10名）：
負責日常廣播的播音，包括稿件的播報、音樂的放送。
4、各班選通訊員一名，負責稿件的收發、整理工作。廣播站工作人員要正確處理好工作與學習的關係，力爭做到學習、工作兩不誤。須規範日常行爲，以良好的精神面貌面向全校師生。
5、指導老師：孫旭、賈蕾、田華
6、設備技術支持及其培訓：石正寶、李劍
四、工作時間
週一至週五下午第七節課—第八節課課間（課外活動）播出節目
五、主要欄目
週一：
《校園採風》：報道校園新聞，捕捉學校裏發生的好人好事，通知本週校園工作重點以及師生共同關心的事情。
清新歡娛的音樂、輕鬆快樂任你來逛《娛樂情報站》！每週一的娛樂大餐會讓你不自覺地陶醉其中兒無法自拔哦！
《文苑漫步》：爲您送去最新最棒的文壇動態，朗誦名家名篇及哲理故事。
週二：
《生活寶典》：生活小竅門、安全和健康知識的普及。
《學會學習》：請老師做客訪談，推薦學習方法。
《青春有約》：你說你一生中能有新的夢想，在單純的歲月中有着單純的盼望；我說我一輩子能有一顆滿足的心，在安定的歲月中有着尋常的成長請在天空佈滿夕陽的旁晚，聆聽我們自己的故事！
週三：
《新聞點擊》，爲你播報最新時政消息、讓你瞭解重大新聞事件、請您品評世界政壇動態。
《心靈驛站》解答學生在生活和學習中遇到的一些思想上、心理上、情感上的問題，進行心理輔導。
《輕鬆一刻》：播放輕音樂，幽默風趣的故事小品、相聲片段。
週四：
《體壇快報》，瞭解最新體育動態，評說賽場激烈拼殺。
《真情相邀》邀請老師，有特長的同學利用現場採訪的方式，向大家介紹學習，生活等各方面的經驗和方法。
《百味情懷》，體味人間百態，會帶給你心靈深處的感動！把這份感動記錄下來，細細回味其中的愛的味道。（學生自己的`或蒐集的感人的習作）
週五：
《古詩詞欣賞》配音朗誦
《校園點歌臺》也許你想對你身邊的朋友說些什麼；也許你想給尊敬的老師送點什麼……那麼請不要猶豫，點一首歌、發一份祝福說不定你會得到一份意外的收穫！
六、關於稿件
（一）稿件來源
1、投稿面向全體同學。
2、各班通訊員負責收集本班的稿件並交給廣播站編輯部以便進行編輯整理。
3、稿件不足時由編輯部成員自行撰寫或收集，保證播音工作正常進行。
（二）投稿要求
1、投稿一律用稿紙，字跡工整，不能有塗抹。
2、稿件內容要求思想健康、積極向上，與學習、生活緊密結合。可參照廣播站欄目編撰。
3、在稿紙第一行上寫上班級、姓名。
4、稿件遞交時間：每天中午午休前各班通訊員將所收集的稿件交到廣播站。
七、注意事項
1、校園廣播站要有固定的開始曲、結束曲，形成校園特色。
2、播音時，必須按照規定操作儀器，不得損壞。
3、固定時間開展工作，播音員若無法正常播音，需向站長提前報告及請假。
4、播音稿在播出前一天必須交指導老師。
5、每天播音完畢，當值編輯、播音員要做好記錄。
八、獎懲制度
1、每月評出最受歡迎的欄目，期末評選出優秀編輯、播音員，並給予適當獎勵。工作人員若工作不令人滿意或嚴重違反校規校紀，經開會商討後，可予以替換。
2、投稿並採用的班級，給予加分獎勵。以班級爲單位，每週投稿並採用數量的前。
3、每週投稿數與稿件採用數將在下週一通報表揚，對優秀投稿學生在學期末將給予表彰，投稿最多的班級期末頒發“最佳投稿班級獎”，並給與物質獎勵。
九、其他
1、在每天下午的欄目最後播放天氣預報
2、欄目可根據學生意見定期更換，以求節目更豐富，更受大家歡迎！三名班級，在量化評比加分中加3——1分。
3、每週投稿數與稿件採用數將在下週一通報表揚，對優秀投稿學生在學期末將給予表彰，投稿最多的班級期末頒發“最佳投稿班級獎”，並給與物質獎勵。
2、小學校園廣播站發展策劃書
一：校園廣播站作用：
廣播站是新聞中心對外宣傳的窗口，主要負責對校園生活的方方面面進行立體式、全方位的宣傳和報道以及外界消息的傳遞。同時，廣播站也是聯繫學校和學生的紐帶。對學校各項文化建設起重要作用。
二：發展方向：
1．由責任心強、專業水平較高的負責人組建責任班子，把廣播站帶向一個師生評價高、嚴謹協調的發展之路。
2．全體成員以“團結、責任、服務、原則”爲宗旨，同心同德、通力合作、認真完成各項任務。
3．適當把握節目內容的輿論導向性，節目內容服從於學校的前進方向、服從於全校師生的切身需要。
5．爲激活校園文化，營造外語學習氛圍，逐步引入英語等節目內容。
8．進一步提高“服務意識”，以禮待人，以誠待人，微笑服務。
三：現在所處狀況：
1．各項設備完好。資料也能及時查詢。
2．成員極積性高對工作認真但普遍缺乏較好的專業能力。
3．廣播站剛成立不久，名個欄目沒有打出去，沒有豐富的經驗。
四：策劃內容：
1．各成員認真遵守廣播站各項規章制度。愛護共物，不搞特殊，汲取他人優點，做到不斷進步提高自己的各項能力。
2．領班人要以身作則，帶領成員做好各項工作，不斷提出並解決問題。
3．每天播報天氣情況、點播祝福吸引同學收聽。
4．全部成員要始終堅持敏銳，創新，嚴謹，活潑的精神，以建設文化校園爲在己職責，服務校園文化，服務同學，團結奮進，注重創新，不斷完善進步，用滿腔熱情去打造內容豐富，形式多樣師生喜愛的精彩節目。
播音注意事項：
1．廣播內容是通過播音員聲音送達到聽衆耳中，要聽衆感到真實可信，播音員用聲，必須樸實自然。有活力、色彩鮮明、變化自如。
2．以情代聲，以聲帶情。播音員的發聲是爲了傳情達意，聲音只是表達內容的一種手段，聲音應隨內容變化，讓聽衆忘記聲音，而被內容所陶醉。
3．以情帶聲，以聲傳情：領會書面材料中的情，以情來帶動聲。
4．播音員要提前準備材料製作板塊精斷設計。不同情況不同對待播出感情播出風格。
3、小學校園廣播站欄目策劃書
欄目宗旨：
心性如好水，文字如好茶，好水泡好茶。每一段文字都是生命的傾訴，每一段傾訴都是生活的感召，我們用文字書寫人生，用文字記載青春。在這裏，會將你的精彩紛呈大衆，會將你的快樂傳遞大家，校園廣播，墨彩流韻，是心靈慰藉的港灣，爲你的心靈撐起一把傘。
前期準備：
1，約稿：面向全校師生或廣播站編輯，徵集唯美散文，詩歌，音樂評論，影視評論及各種雜文（本週之前的人事介紹或感悟）
2,整理：將收集的音樂材料，電影材料，文字材料等進行系統整理，剪輯並編排順序。
3，試音：可以將整理好的材料按照之前編排的順序進行簡單試音，初步尋找播放感覺。
4，修改：在試音結束之後，對不滿意或者不順暢的地方進行修改，力求完美。
5,計時：每一季控制在五分鐘左右，一期節目大約三十分鐘。
正式播音：
第一季：
驀然回首————
當我們踩過時間的車輪，跨過腳下流過的生命之河，是否會回頭看看，那些曾經熟悉現在卻又趨於陌生的風景。。。
注：談談過去的人或事，讓我們一起回味一下曾經的味道。
第二季：
隨園詩話————
假如時間是一把摺扇，我願永遠撐開着它。假如生命是一束曇花，我願永遠活在午夜。假如你是一位詩人，你是否願意，用心去發現世界。
注：朗誦一首詩歌，簡單介紹一下作者，揣摩一下作者的寫作心境，讓聽衆感悟到世界是細小的。（附背景音樂，淡淡的一點感覺。）
第三季：
影樂激情————
用音樂舞蹈人生，用影視炫動激情，用音樂的節奏體驗生活，用影視的角度發現快樂。一首歌，唱出一段心聲，一部電影，演出一段人生。
注：介紹一首歌或一部電影，談談歌詞旋律，說說演員劇情，體味它們所揭示的哲思，探討自己的所得所想。
第四季:
書香文苑————
捧一本書，沏一杯茶，安靜的坐在陽光下，那是一種意境，一種讀者與作者交流的過程，感受作者的內心世界，細雨漫過心田，濛濛的感覺，洗滌心靈，洗滌精神。
注：介紹一本書，介紹一下的作者及寫作背景，短短的讀一段，讓聽衆感受一下，那種心與心的交流。（閱讀時附背景音樂，淡淡一點的感覺。）
第五季：
斷橋殘雪————
靜心沉石，當流水淌過心間，留下一道道歪歪斜斜的流紋，刻在心上，讓我們知道生命的軌跡在於淺淺的躍動。
注：朗誦一篇散文，可以引起聽衆共鳴的文章，不用太長，三五百字即可，附以背景音樂，以輕音樂，鋼琴曲，小提琴曲爲佳。
第六季：
節目回顧————
花開花落，雲捲雲舒，都有一個迴環往復的過程，正如春夏秋冬，四季順序播放一般，冬天來臨，春天還會遠嗎？本期節目終結於歡樂必將以歡樂重啓，讓我們期待下一期，墨彩流韻，相約週三。
注：用一段簡短的文字語言總結本期節目，選擇性的邀請聽衆一起參與撰稿，或者提出意見建議，共同促進節目質量的提高。
後期整理:
1，將節目視頻或錄音發表在校園網上，可以讓節目播放時未能聽到的學生教師再聽，並且開通論壇，與聽衆交流。
2，根據聽衆的反饋，對未來的節目製作提出修改規劃。
3，總結本期節目的出彩之處，對優秀的播音或編輯及其他工作人員提出表揚，鼓勵其出精品節目。
