我們眼下的社會，保證書與我們的生活緊密相連，保證書的具體行文需依照一般書信的格式。你知道怎樣寫保證書才能寫的好嗎？下面是小編整理的不抄作業保證書_保證書，歡迎閱讀與收藏。
不抄作業保證書_保證書1
尊敬的xx老師：
您在x 年x月x日給佈置了一份作業給我們，目的是爲了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。
因此，懷着十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份保證書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行爲的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把老師交待的作業當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我的一片苦心。
對於我沒有完成作業的事情，所造成的嚴重後果如下：
1.讓老師爲的學習更加操心。
2.在同學們中間造成了不良的影響。
3.由於我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿，也是對別的同學的父母的不負責。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。經過深刻保證，認爲深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、思想覺悟不高的根本原因是因爲本人對他人尊重不足。試想，如果對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項作業據上，決定有如下個人整改措施：
1、按照老師要求繳納保質保量的保證書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理，並認清其可能造成的嚴重後果。
2、制定學習計劃，認真完成老師交給的每項作業
3.和同學們加強溝通。爭取和全班同學共同進步
請老師看我今後的表現，保證不再出現上述錯誤。
學生：xxx
日期：xxx
不抄作業保證書_保證書2
在我們的班級裏，有一種不好的風氣正在蔓延，許多的學生匆匆趕到學校不是爲了讀書，而是爲了抄作業，甚至不經主人的允許就搶作業來抄。
對於抄作業的同學來說，抄襲別人的作業無異於乞討，得到的是暫時的“按時完成作業”的心理安慰，失去的卻是自己做人的尊嚴;搶別人的作業無異於勒索，得到的是片刻的清閒，失去的卻是爲人的修養;得到的是老師一時的稱讚，失去的卻是難以挽回的誠信。
對於給別人抄襲作業的同學來說，心裏有難以開口的難處，不願意被別人侵佔勞動果實卻不願傷害同學的感情;或者，有些同學倚仗自己在學習上的長處，借給別人抄襲作業來指揮別人，滋長自己的霸氣和自私之氣。
對於集體來說，抄襲作業的風氣不僅影響了班級的學習成績，更影響了正常的學習秩序和教學秩序，惡化了班級的學習風氣和道德風氣，將會嚴重阻礙了班級的和諧發展，也勢必影響到班級的每個同學的發展。
爲了我們所愛的.班級，爲了我們共同的進步，在此，班委會和團支部聯合倡議，全體班委會成員、共青團員和積極進步的同學簽署下這份誠信保證書：
1、我保證獨立完成作業，不抄襲他人作業，有問題在課間或者辦公室向同學老師請教。
2、我保證不給他人抄襲作業，保管好自己的作業，不用作業來做任何交易。
3、我保證監督已經簽署保證的同學不違反自己保證的內容，把維護班級的誠信之風作爲自己的責任。
4、我接受，如果我失信於保證的內容，將接受下列後果之一：
(1)取消班委會成員的資格
(2)接受團內處分
(3)剝奪評優評先的權利
(4)剝奪下屆入團資格
(5)接受爲班級服務的相應懲罰
我們愛我們的同學，愛我們的班級，愛我們共同的學習生活，我們以班級爲榮，班級也以每一個同學的健康自信的發展爲榮，願我們以誠信爲帆，勇往直前，在我們共同創建的美好班級裏收穫屬於自己的成功!
不抄作業保證書_保證書3
上課鈴聲響後，就上地理課了，課室一片寂靜，全班都全神貫注的聽講，有的人直着身子看黑板，抄筆記，有的人在定練習冊，有的在興致勃勃的看書。而我呢?我偷偷摸摸的寫作業，我想：“管老師說什麼呢?快點寫完作業先。”當手裏的筆不停寫着算着時，地理老師像鬼一樣的飄到我的面前。結果我被老師寫個錯手不措，作業都被默收了!我頓時感到絕望，但我還是有點想在寫的慾望，結果又被老師發現了，這次是因爲一個“三好學生”給出賣了我!
我現在很後悔，後悔當初爲什麼要定作業，作業不是應該回家寫嗎?。現在，我在這裏寫下了這份保證書，是希望老師把我的作業還給我，但是更希望的是老師能原諒我的過錯。
我保證，以後在地理課上不寫作業，認真聽講，聽從老師教導，按時完成作業。
