總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此好好準備一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的眼科學習工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我於20××年5月至20××年2月在門診爲專家陪診，現將在門診學習總結如下：
1、對醫院門診各科室的分工更進一步認識，學習各科室之間的工作相互協調配合；
2、在XX專家的悉心指導下，對疾病的認識、診斷、治療能力有一定的.提高，溝通能力有一定加強；
3、學習並掌握眼科常見的疾病如：乾眼症、結膜炎、角膜炎等常見眼病的診治；
4、初步學習使用耳鼻喉科常見的檢查如：額鏡、間接喉鏡的使用；
5、熟練操作眼科小手術如：麥粒腫、霰粒腫切除術、結膜結石取出術、角膜淺層異物取出術、電解倒睫、眼瞼裂傷清創縫合術等，掌握球周注射、顳淺動脈旁註射、結膜下注射等操作；
6、在協調門診各位專家上班上積累一定的管理經驗；
7、在爲XX專家陪診期間，深刻體會到“一次就醫，終身爲友”的行醫理念，對疾病的診治精益求精，對病員非常富有耐心，有時給一個病人溝通可以長達2-3小時，讓我佩服不已。XX專家的口頭禪是：術前多講十分鐘，勝過你術後講幾天。讓我充分認識到醫患溝通的重要性。針對術後出現的乾眼症等一些正常的併發症，XX專家除啦給予一些常規的對症治療外，還對病員和家屬進行心理疏導，讓病員對出現的症狀有更進一步的認識，病員放寬心情，心情更爲舒暢，疾病也就康復的更好；
8、在爲XX專家的幾次陪診，讓我更爲深刻的體會到XX專家學術的嚴謹，檢查病人一絲不苟，認認真真，爲年輕醫生帶教時是“授人以漁”。
9、爲XX專家陪診的老師常常感覺難以維持病人的次序，病員對XX專家長門診很晚頗有微詞。我的經驗是：有病員來檢查時先給他講清楚，取得病員和家屬的理解和信任，然後把初步的檢查情況給病員和家屬講解；如果病員願意我處理而不願意等XX專家，而我也確有把握的情況下，就可以先處方讓病員離開，減輕XX專家的工作負擔和壓力；如果病員願意我處理而不願意等XX專家，而我卻沒有把握，我會建議病員等XX專家會診後處理；也有病員要求直接找XX專家檢查的，我就請他耐心等待。
當XX專家要上門診前，先把病員的就診順序按照掛號順序整理好。當XX專家坐診時，然後按照這個順序病員依次進入診斷室就診。其餘病員在大廳耐心等候。
10、不足：由於自己的理論知識和臨牀經驗不足，很多疾病還不認識，有時甚至會漏診和誤診。咽喉部異物取出還需要大量的練習，不斷的提高自己！
