按照縣教育局，黨委政府和中心學校的安排部署，學校積極開展“三清潔”活動，通過行之有效的開展各種清潔活動，現對前階段活動開展情況進行總結，以待在今後工作中把“三清潔”活動不斷引向深入，提高學校的育人氛圍。一是學校充分發揮“三清潔”教育主陣地作用。各班積極召開以主題班會、黑板報等形式開展好“三清潔”環境衛生整治活動的宣傳教育工作。學校在10月份組織了以“三清潔”爲主題的宣傳教育活動，學校板報以“三清潔”整治活動情況爲主題，不斷宣傳“三清潔”活動開展情況。在平時教育教學活動中，結合語文、品德、地理、生物、科學等學科的教學特點，開展“三清潔”活動內容，將水源保護、田園保護、環境保護、環境污染的危害、良好衛生行爲習慣養成、垃圾分類處理知識等融入到學科教學之中，不斷培養中小學生良好的環保意識，幫助他們養成良好的`衛生行爲習慣。
二是組織豐富多彩的課內課外實踐活動。學校首先認真組織學生上好垃圾分類處理的常識課，主要傳授垃圾的定義、垃圾的危害、垃圾處理的模式、垃圾的一般分類法，責任主體的職責要求，垃圾處理的一般操作流程等基本知識；其次是上好垃圾分類處理的實踐課，通過實地操作，對混合垃圾進行準確的垃圾分類處理；再次是上好一堂反思課，鼓勵學生深入田間地頭、集市，瞭解農村垃圾存在的突出問題，激發學生思考問題的根源，喚醒學生的環保意識；四是上好一堂創新課，鼓勵小學中高年級學生，開動腦筋，設計新產品，謀劃金點子，尋求垃圾無害化處理的有效辦法。
三是充分發揮“小手拉大手”的作用。積極發放“三清潔”參考宣傳資料，並結合各學校實際，整理如意小學三清潔”宣傳資料，做到每名師生人手一份，並要求學生將宣傳資料的內容向家長進行宣傳、講解，逐漸形成家校、家庭一起開展“三清潔”整治活動，充分發揮“小手拉大手”的作用，將學校“三清潔”整治活動推向高潮，取得實效。
四是要切實開展好校內和校園周邊環境衛生整治活動。學校進一步加強校內和校園周邊環境衛生治理力度，學校成立了以校長爲組長，班主任爲成員的“三
清潔”活動領導小組，校長親自抓，每週組織學生對校內和校園周邊進行一次環境清掃工作，做到校內和校園周邊無垃圾、無衛生死角，並形成長效機制。五是切實抓好學生良好衛生行爲習慣養成教育工作。針對目各班重整治、輕衛生行爲習慣養成，部分學生在校外亂丟垃圾的現象，學校要求各班要進一步加強學生良好衛生行爲習慣養成教育和管理工作，要將學生良好衛生習慣納入學生一日行爲常規考覈和學生綜合素質考覈之中，對衛生行爲習慣不好的學生要進行批評教育，對衛生行爲習慣好的學生要宣傳表揚，在校內外形成講衛生、講文明、講環保的良好氛圍，並將良好的衛生行爲習慣帶到家庭、帶向社會。
總之，學校在“三清潔”活動開展中取得一定實效，在今後工作中要不斷總結，繼續推進“三清潔”活動的認真開展，不斷提高學校的育人環境氛圍，真正創造一個美化的校園環境。
