總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，快快來寫一份總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編爲大家整理的總結作文9篇，歡迎大家分享。
總結作文 篇1
彩虹發之於陽光，卻截然不同於陽光。這是爲什麼？因爲彩虹活出了自我。光還是那束光，卻不同於那束光。陽光是普遍存在的，而彩虹卻是不常出現的。直接來說，是折射，因爲折射陽光活出了自我。 也許是人們的心理在作怪，在父母的眼中，孩子是別家的好；在我們的眼中，還是別人優秀。久而久之，一種類似於自卑的心理產生了。於是，許多人學會了仰望，卻忽視了自己，失卻了個性，便是永遠追逐別人，永遠都成不了領跑者。其實，我們每個人都可以活出自我，做生活的主角！ 榜樣在人們心中是追逐的對象，可爲什麼追逐別人的腳步卻不去探尋自己的道路呢？創新已成爲現代生活的主角，其實這又何嘗不是活出自我呢？如果沒有創新，哪有今天的比爾蓋茨和他的微軟公司、window系統呢？如果沒有創新，哪來今天喬布斯炙手可熱的“蘋果三件套”呢？生活的進步來源於創新，那麼敢於創新的人是不是活出了自我呢？也許他們天資平平，也許他們在某些方面遠遠不如他人，但是他們敢於獨闢蹊徑，敢於走別人沒走過的路，於是今天他們是生活的主角，甚至是他人生活的主角。
創新使一部分人活出自我，因爲形成的內涵就是活出自我，而活出自我，就要發現自我，突破自我。 仰望天空不如腳踏實地，崇拜他人不如活出自我。許多有才有藝的人成爲許多人生活的焦點，現實中也確實如此，學校中許多同學多才多藝，讓不少同學羨慕不已，有些同學甚至認爲“我不如他”。其實，也許你會發現會跳舞的同學唱歌不如你，會下棋的同學在運動場卻處於下風人總有可取之處，當你找到了閃光點時，你就成爲了生活的主角。不要相信命運，可知道醜小鴨也會有變成白天鵝的時候，何況你還不是醜小鴨。每個人都有屬於自己的天空，相信你會刻畫出最美的彩虹。 鑽石是地球上最硬的物質，而打磨鑽石需要什麼？答案是鑽石。是的，人生也如此，人的一生其實就是自己對自己的打磨。當你勇於發現自己，突破自己，自然就煥發不一樣的光芒。 彩虹之所以絢爛，是因爲經過了水珠的折射，折射就是它發現自我，造就自我的過程。所以，活出真正的自己，做生活的主角吧！沒有永遠的榜樣，只有永遠的自己小小的天有大大的夢想，總有一天我會找到屬於我的天。
總結作文 篇2
緊張的期末考試已結束，媽媽及時的把對改答案打印下來讓我估分了。望着試卷上的分數，我驚訝了。因爲這並不是我真正想要的分數。爲什麼我不能考得再高一些呢！
於是，我根據我自己的實際情況想出了幾點。第一點：拿到考卷後，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題比較容易，哪些題比較難。第二點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：如果有選擇題不會，亂蒙也要寫上一個。因爲如果你寫了你就有的機會，總比沒有機會好。第四點：遇到難題，實在寫不出來的話，就過。不要死死地盯着那道題，而忽略了別的題。第五點：考完後，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。
我平時上課挺認真的，但有的課程考的不太好，肯定是平時複習不及時，預習不認真。爲此，我平時多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握。適當做一些計算方面的練習，讓自己不在計算方面失分。
在下一次考試時，我一定會盡自己最大的努力做到最好。
總結作文 篇3
我在校園裏發生過許多難忘的事，但我覺得最令我難忘的事還是我下面寫的那件事。
那一天一個同學寫錯了一個字，但是又沒有鋼筆橡皮只有普通的橡皮，因爲普通的橡皮不好擦，所以才向離她最近的同學~小紅借鋼筆橡皮，小紅看了她一眼說：你自己不帶鋼筆橡皮來—關我什麼事！！？??！纔不借給你哩！她氣得滿臉通紅，但沒說話。
過了幾天上午放學的時候天上下起了大雨，小紅因爲沒帶傘急得團團轉。那個女同學(那天被小紅指責的那個)向她走過來，說：我們一起回家吧！小紅不好意思的說：那個那個我——沒帶傘。她又說(那天被小紅指責的那個)：沒關
系，我借你！說完就把小紅拉到她的傘下。小紅滿是不好意思。
通過了這件事情，我明白了要善待他(她)人，朋友之間要相互信任！
總結作文 篇4
今年七月一日，我們將迎來建黨90週年。爲此，上午，人文社科部黨支部結合學校開展的創先爭優活動，舉辦了“聽黨課、唱紅歌”的活動。
在“聽黨課”活動中，主講黨史近三十年的教師劉延兵爲同志們上了一堂別開生面的黨課。他帶領大家重溫了中國共產黨的歷史——從中國共產黨1921年的“一大”到20xx的“”，談到了共產黨產生的必然性，在發展的過程中遭受的坎坷，在鬥爭中不斷地成長壯大，從最初像初生嬰兒般的幼小走向成熟。黨課結束後，同志們進行了探討。大家感到：劉延兵老師的黨課生動、深刻，深入淺出，很受教育。大家紛紛表示，我們要銘記中國共產黨的歷史，在創先爭優的過程中充分發揮黨員的先鋒模範作用，走進學生中間，傳播馬列主義、思想和中國特色社會主義理論體系，培養社會主義現代化建設事業的接班人。
在“唱紅歌”的活動中，人文社科部藝術教研室主任茹秀華擔任指揮。她充滿激情的指揮着，感染和調動了每一個人的情緒。教師們放開歌喉，歌唱偉大的中國共產黨，歌唱偉大的社會主義祖國。最後，“唱紅歌”活動在嘹亮的合唱聲中結束。
總結作文 篇5
一眼，寒假又過去了，在這個寒假中，我又得到了一些收穫。
在老家的時候，我學會了放鞭炮，還知道人們放鞭炮的來由，在古時候有個叫“年”的怪物，經常出來災害人們；“年”最怕紅色的東西，於是，人們就穿紅衣服、掛紅燈籠，放紅鞭炮，鞭炮點着時發出“噼噼啪啪”的響聲，嚇走了“年”。從那以後，這種風俗就一代接一代地傳下來了！
我還讀了兩本書，一本是〈小學生最感神祕的107件不可思議的事情〉，另一本是〈讓中學生理解父母的128個故事〉。第一本書講解了許多科學的道理。舉個例子吧：“鯨爲什麼要集體的自殺？”那是因爲波濤洶涌的海水讓鯨聽不到回聲，影響了鯨體內的回聲定位系統，使它們辨別不清方向，就衝上岸，集體的自殺了。而第二本書給我的印象尤其深刻，打動了我的心。父母就像黑色的土地，養育着我們，包容我們的一切任性和誤會，用她（他）們的汗水澆灌着我們，讓我們一天天成長。
朋友們，你們在寒假中學到了什麼？又有哪些收穫？
總結作文 篇6
也許到了這個時候，我只能用“光陰似箭，日月如梭”來形容我過完暑假生活的感受了!回頭想想，這個暑假真可謂是有喜有憂啊!!它讓我懂得了許許多多做人的道理，對待生活的方式和克服心理緊張的方法。所以說，這個暑假，一點也不普通，一點也不空虛，有一種與衆不同的深刻意義。
一、回老家看我的親人。
經過一個學期的學習，我終於盼到了放假。回到了我朝思暮想的老家，看到了我日夜想念的親人們。見到他們個個身體健康（特別是奶奶、外公、外婆）我心中的一塊大石頭就落下了，便安心了許多。他們都很疼我、愛我，我只有用自己的方式的去報答他們，不會讓他們失望，要他們以我爲榮。
二、獨立一人坐車回家。
在老家玩了個夠，到了該回家的時候了，心裏多多少少有一些不捨，可出人意料的還在後面，原本認爲媽媽會來接我，後來因爲她工作的原因，最終決定讓我獨自一人坐車回家，這也是沒有辦法的辦法。從小到大，我走哪，都有爸媽在身旁，而現在，只有自己硬着頭皮去坐車了。上車前，我的兩隻腳直髮抖，心砰砰的跳個不停，緊張得要死。上車後，我一直給自己打氣，告訴自己不要緊張，其實自我鼓勵還是有用的，馬上就消除了我的緊張情緒。在不知不覺間，車停了下來，我也到了磷礦，下車後，油然而生了一種自豪感、成就感。通過這次獨立一人坐車回家，我知道了怎樣克服心理緊張的方法，那就是一定要自我鼓勵，相信自己，揚起自信的風帆！
三、利用假期學畫畫。
因爲受外公的影響，我便愛上了畫國畫。在考試前我就學了一個月的國畫，後來就因爲回老家的原因，耽誤了上課，只好利用假期把耽誤的課補回來。老師給我安排了任務，讓我苦練畫小雞，然後再配景――絲瓜，作爲考3級的題目。因爲小雞以前練過，所以老師就讓我直接組圖。雖然在試筆紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我想起了老師的話，畫畫手腕要穩，下筆利落，還要控制水分。我按照老師的方法又練了幾遍，這下就敢下筆了，可怎麼也畫不好，不是位置沒畫對，就是形態沒掌握好，我一急，便把畫撕個粉碎。“不要急，一定要靜下心來，不要浮躁。”耳邊傳來了老師的話。我來了次深呼吸，重新畫了。
總結作文 篇7
本學期，我們五年級組按照學校學生髮展處的要求，緊緊圍繞期初工作計劃，開展了一系列活動，現簡要總結如下。
一、緊抓常規，養成習慣。
本學期，我們四位班主任非常重視學生常規的養成，對班級的衛生工作、每天的四優評比非常在意，督促學生做好崗位工作，有時還親自檢查。對班級的扣分逐一過問，評比的黑板掛出以後，我們每天都有學生上完操後前往查看，並向班級彙報。爭先創優的意識非常強烈。從九月份到十二月份，我們五年級四個班共獲得五星中隊 次。其中，五(2)班進步明顯，扣分不僅逐次減少，而且獲得了二次五星中隊。
二、加強班級文化建設，促進班級健康發展。
這學期，各班在原有基礎上修改、完善班級文化標誌，確立真正的班名、班徽、班歌、班級口號，形成較爲成熟的班級文化形象。如五(2)班通過集體討論，重新確定了班名、班徽和班級口號，班級精神面貌煥然一新。各班還根據時令節日、學校活動等及時更換黑板報、學習園地，營造班級文化氛圍，促進班級健康發展。
三、創新升旗儀式，體現育人價值。
12月份接到學生工作處主持升旗儀式的任務以後，各班就開始了思考、創作、訓練。五(2)班率先出場，他們主要介紹了他們班這學期以來在班風建設上的'變化。五(1)班則着重介紹了他們班本學期新轉來的3名學生的優秀事蹟。五(3)班則用兒童詩的形式介紹了他們班在讀書活動中的獲獎代表。五(4)班主要介紹了他們班的幾位明星學生。在他們的介紹中，既有對個人的褒獎，也有對集體的展示，既鍛鍊了學生的能力，也展示了班級羣體學生的風采。
四、積極開展班隊活動研究，提升學生素養，促進班級發展。
1、開展“紳”文化研究。根據五年級學生自我意識明顯提高，自我控制能力顯著增強的特點，也依據學校本學期對學生的要求——在學校大型活動中的禮儀規範，所以我們五年級本學期確定了以“紳”爲主題的研究。力求使學生做到彬彬有禮，具有紳士風度，淑女風範。各班按照期初計劃，分別開展了“紳士淑女大討論”“ 紳士淑女這樣做”“ 紳士淑女我能行”等系列活動，還評出了一批“小紳士”和“小淑女”。學生在就餐、集會等方面也表現得溫文爾雅、安靜有禮，在學校大型活動中表現出了良好的精神面貌。
2、體育節裏顯身手。12月份，學校舉行首屆體育文化節。在開幕式上，他們有的手拿氣球，有的舉着自制的象徵奧運的道具，喊着洪亮的口號，充分展示了各班的風采。開幕式之後，各班圍繞體育節運動項目，開展了《加油同學們》《備戰體育節》《盤點體育節》等系列活動，其中五(3)班還面向全市上了一節新基礎研討課。各班學生在賽場上你追我趕，奮力拼搏，爲班爭光，都表現出了強烈的集體榮譽感。五(2)、五(3)、五(4)都獲得了團體二等獎。
3、我愛少先隊。根據學校安排，10月份爲“紅領巾教育月”。各班根據這一主題，組織學生採訪、收集資料，結合班隊月調研，紛紛開展了以“我愛少先隊”爲主題的班隊活動。班隊課上，學生們溫習了少先隊的歷史，講述少先隊小英雄的故事，演唱少先隊的歌曲，他們還請來了家長、老師給他們講他們小時候的少先隊故事，激發了學生作爲一名少先隊員的光榮感和自豪感。
五、開展實踐活動，鍛鍊學生綜合能力。
1、開展遠足實踐活動。12月18日，學校組織五年級學生開展遠足實踐活動，前往新橋茶庵黃瓜基地進行參觀。天氣雖然寒冷，但同學們仍然頂着凜冽的寒風，經過50多分鐘的步行，來到了黃瓜基地。參觀完以後，大家又排着整齊的隊伍走回來，雖然因爲植物雖然還處在生長期內，沒有看到什麼，但卻是一次很好的意志品質的鍛鍊。
2、開展跳蚤市場活動。爲了慶祝元旦，學校舉行了全校性的跳蚤市場活動。我們五年級各個班都精心佈置了教室，設置了各個崗位，所有活動均由學生自行組織。有的班還派出推銷員，到各個班去宣傳推銷自己的物品，營業員、收銀員、會計等崗位人員工作有條不紊，整個活動有序而熱鬧，既豐富了學生的校園生活，又鍛鍊了學生的綜合能力。
當然，我們的工作中還存在着不少問題，比如班與班之間在學生能力上存在着差距，班對活動依據學校活動開展的比較多，對本班問題的診斷不夠，因此針對本班實際而開展的活動不多，學生常規有時還會出現反覆。這也是我們下學期努力的方向。在今後的工作中，我們將繼續努力，紮實研究，提升學生素養，促進班級發展，實現自我提高。
總結作文 篇8
高二的第一個月已經過去了，在這個月裏，自己認爲學習比以前還是認真的，上課幾本上不睡覺了，注意力比以前也集中了，但當月考過後才知道自己還有很多不足，這些認真都還只是表面的，沒有真正沉下心來，也不善於去思考，尤其是數學，上課雖然認真聽了，當天的題目也幾本上會做，但過了幾天沒有去看，知識點就會記得模棱兩可，公式代錯，在考試時，會做的丟分，不會的就更加了，粗心是個嚴重的問題，幾乎每次考試都會出點小錯誤。物理也是一門頭痛的科目，概念記不熟，公式不會用，題目也就不會做了，這是兩門沒有及格的科目了，其它的科目雖然及格了，但分數都不是很高，都還要發些功夫才能更好，這次月考已經完了，也不可以改變什麼了，現在要做的就是在這個月裏更努力的學習，下次考得好纔是最重要的。
總結作文 篇9
最近一段時間，大家正在熱火朝天的討論期中考試成績如何？考題難不難？這些問題已經非常普遍。我的成績還算理想，語文96、數學98、英語100，我認真的反思：本來可以考得更高呢，卻因爲一個非常非常嚴重的缺點：馬虎！而失了分。
先說語文試卷，雖然考了96，與滿分之差四分，這四分的問題出在哪裏呢？先說基礎知識，幾個補充四字詞語的題把我難住了，平時積累不算多，而課本上沒有，可以說答案差不多不算個詞。這驗證了一句話：語文的面很廣，考官可不管你會不會，啥題都出！這題沒扣分，最關鍵的閱讀題，說這是送分的題，而我基本每次都失閱讀的分，這是一道這是一道根據課文填空，老師讀了兩遍，我寫成了同音不同字，扣了兩分，這難道不是馬虎嗎？另外兩分在作文上，我寫了600來字，竟然還扣分也沒錯字，句子也通順，也不跑題，我還是不知道是如何失分。
數學，本可以考100，結果一馬虎，扣了兩分，原因是計算失誤，大小比較錯誤，扣掉兩分，真想砸砸自己的腦袋！
英語，小學不算主課，但也經常考試。可以這樣說：只要聽老師講，認真學，就能考高分。這個分數我還算滿意。
考完後，我想一下子把馬虎給甩掉，願我下次考試或做事萬萬不要馬虎！
