時間不知不覺，我們後知後覺，辛苦的工作已經告一段落了，回顧過去這段時間的工作，收穫頗豐，爲此要做好工作總結。我們該怎麼去寫工作總結呢？下面是小編爲大家整理的就業工作總結（通用10篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
就業工作總結 篇1
xx年就業指導中心做到了“四個堅持”，即堅持就業指導有實效、堅持就業市場三結合、堅持就業服務全方位、堅持就業管理上水平；全面開展創業教育和培訓工作，鼓勵和支持畢業生自主創業。爲地區經濟社會發展和西部大開發提供了人才支持、智力支持、技術支持。在此基礎上，20xx年中心重點抓了就業創業指導、職業資格培訓與鑑定、就業創業課程教學工作。
下面就20xx年的就業工作做回顧和總結：
一、就業指導工作力求以人爲本、全面到位
我們始終堅持“以服務爲宗旨，以市場爲導向，以就業爲目標”，在全力做好本職工作的前提下，不斷創新工作思路，能夠更好的推進畢業生就業工作，緊緊圍繞以下幾方面開展工作。
1、統計彙總20xx年畢業生生源情況，廣泛聯繫用人單位，獲取就業需求信息，編印河套大學20xx年畢業生信息宣傳彩頁。收集用人單位需求信息，籌備用人單位招聘會，完成畢業生資格審覈工作。
2、下發《河套學院畢業生推薦表》，要求學生認真、如實填好，做好應聘準備。組織用人單位到校園宣傳、招聘活動，做好接待、宣傳、會場組織等工作。上報我院xx年畢業生數據，編印20xx年畢業生信息宣傳彩頁。到上級主管部門（內蒙古自治區就業指導中心）進行資格審覈。
3、宣傳、推薦河套學院畢業生，以求建立良好、穩定的供求關係，並進行畢業生跟蹤調研。繼續收集用人單位需求信息，宣傳、組織小型招聘會。
4、根據實際情況召開各類專場招聘會。針對畢業生意向調研結果，展開針對性就業指導。動員學生利用寒假實習期間積極尋找工作。對學院各教學部、系就業工作人員進行指導培訓。
5、畢業生繼續落實就業單位。組織好各類專業校內招聘活動。分析各院、系畢業生就業情況，對就業率較低的加大工作力度。
6、收集畢業生《就業協議書》、《勞動合同》、接收函（要求必須於4月30日前交回就業指導中心），分三批集中辦理畢業生的報到證。做好畢業生派遣前的準備工作。
7、發放20xx年畢業生報到證，畢業生離校。分多次辦理畢業生就業的調整和改派，辦理畢業生的檔案郵寄。
8、部分20xx年畢業生，零散交回的協議書，單獨到教育廳辦理報到證10次左右。
9、根據《關於做好高校畢業生求職補貼發放工作的通知》要求，就業科用了近兩個月的時間進行收集材料、審覈證件、整理數據、上報巴彥淖爾市財政局、人社局，爭取做到不遺落一名貧困畢業生的求職補貼（每人1000元）。
20xx年我院畢業生2609人，簽約人數2189人，簽約率83、90%，靈活就業363人，靈活就業率13、91%。以上數據是學院自己統計，教育廳的統計結果還沒有公佈。
二、強化基本技能培訓鑑定，不斷加強實訓基地建設
1、農民工技能提升培訓方面
我們培訓科能積極開展招生宣傳，充分發揮就業和培訓的職能和資源，結合農村富餘勞動力和勞務市場需求實際，運用一切積極因素開展各種形式的農民工引導培訓和職業技能培訓工作。本年度向勞動就業部門申請舉辦了10期培訓班，培訓工種有美容美髮、營業員、餐廳服務員、鍋爐操作工、電梯操作工等，共計培訓1056人。
2、畢業生創業培訓方面
根據巴彥淖爾市政府《關於促進高校畢業生就業工作的意見》（巴政發[20xx]51號）文件精神。爲了提高河套學院畢業生綜合素質，提升河套學院畢業生職業技能。我中心連續舉辦了1期畢業生創業培訓，共培訓畢業生18人，有15人取得SYB創業培訓合格證書；
3、職業資格鑑定工作
在就業指導中心領導的精心指導下，以方便學生、服務學生爲宗旨，逐步完善程序，積極拓展覆蓋面，大膽探索新途徑，使我中心職業技能報名鑑定工作得到了長效發展。全校學生的持證率也有了大幅提高。今年我院共有443名學生參加了職業技能鑑定，鑑定涉及有祕書、企業人力資源管理、營銷師、公共營養師、心理諮詢師等10餘種職業，其中有319個取得了職業資格證書，考生過關率達到72%。
4、教師資格證方面
10月初，我科室在全院畢業生中加大政策宣傳力度，及時發佈辦理教師資格證的相關信息，耐心解答畢業生的諮詢，形成按期及時認定、符合申報條件的畢業生積極參與的良好氛圍。在10月20日—11月5日，我院符合條件的55名學生完成了網上報名，11月6日—11月8日，職業技能培訓與鑑定科的老師完成現場確認，確認52名學生符合申請教師資格證並於11月12日遞交臨河區教育局覈實並通過認定。
此外，加強校內實訓基地的建設，建成了32個校內實訓基地和實訓中心，能夠滿足各專業的校內實訓教學需求。校內實訓基地重在強化學生基本技能的訓練，培養學生基本職業素養。
建立了一批穩定的校外實習基地，各專業共建立了實習實訓基地194家，目前已初步形成了覆蓋周邊省市，涉及各個領域的就業實習基地網絡。僅在巴彥淖爾市就有內蒙古中糧番茄製品有限公司、河套酒業集團、秋林公司、紫金礦業集團等實習實訓基地120個。爲了更好地開拓畢業生就業市場，近年來學校與區內外315家大中型企業簽訂人才培養協議，爲學生的頂崗實習和就業提供了保障。如我校醫學系與北京、天津、東北等地的50多家部隊醫院和地方醫院簽訂了實習就業協議，我校的高護專業學生因基本功紮實、工作主動積極、能吃苦耐勞而被這些醫院愛稱爲“河套牌”護士，護理專業學生在京津地區創立了“河套牌護士”品牌受到很高讚譽。
三、在提高學生就業能力方面，堅持就業指導課有實效、就業服務全方位、堅持就業管理上水平。
就業工作總結 篇2
一、我校就業工作的基本情況
（一）畢業生基本情況
XX年我校共有畢業生4500餘人，來自北京、上海、廣東、新疆等二十多個省、市、自治區，其中研究生100多人人，本科畢業生近3000人，專科畢業生1500多人。學校所設專業涵蓋土木、建築及其他理學、工學、經濟學、管理學等各大門科學類，各專業各具特色、各有優勢。
（二）畢業生就業指導教育工作
爲了幫助畢業生更快、更好地適應高校畢業生就業制度改革後的新形勢，正確地認識和解決畢業生就業中可能遇到的種種問題，我們及時開展大量的就業指導教育工作。我們多次邀請到市有關領導及心理專家學者通過舉辦就業專題講座，及其他就業指導課、網上就業指導、就業指導諮詢等多種形式，在畢業生中進行就業形勢、政策和程序的指導，同時加強了在需求信息、就業技巧和就業觀念等方面的指導；我們通過印發《就業手冊》、編制《成才指導》、建立就業專欄、不斷更新就業網站等，幫助畢業生及時瞭解就業形勢和就業政策，引導畢業生樹立正確的擇業觀念，降低就業期望值，積極做好就業前的思想準備和心理準備。
（三）需求信息收集工作，舉辦畢業生供需見面會
一方面，爲了提供更多的“雙向選擇”機會，我們重視各方面信息的收集、整理工作，及早開展畢業生市場調查，收集需求信息，積極拓寬就業市場。另一方面，我們經常性的有組織有保障的舉辦各種供需見面會，主動爲用人單位和畢業生提供全方位服務，做好橋樑工作。
xx月十二日，在學校黨政領導的大力支持下，在全體畢業生就業工作人員共同努力之下，由我校主辦的XX年青島三高校畢業生及華東地區研究生供需洽談會在山東路人才市場和海爾路人才市場成功召開。本次招聘會創造了幾個新的特點：
1、形式創新
這是我市第一次由高校聯合地方舉辦的供需見面會，我校與青島市人事局、中國海洋大學、青島科技大學聯手人才市場舉辦就業供需見面會，是完善就業工作運行機制的新探索，多方面合作優勢互補，資源共享，擴大了我校畢業生在就業市場的影響力，爲進一步提高畢業生就業率和就業質量奠定了堅實的基礎。
2、內涵豐富，學歷層次提高
本次招聘會應聘人員專業覆蓋面廣、學歷層次較高。華東地區六省一市研究生1080餘人，我校和中國海洋大學、青島科技大學涉及理學、工學、農（水產）學、文學、醫（藥）學、經濟學、管理學、法學等本專科畢業生1.2萬餘人。共有28000餘人入場參加此次招聘會，創下了近年來青島市人才交流大會參會人數新高。
3、招聘單位層次提高
本次供需洽談會共發放5000餘份邀請函，其中參加的單位包括，海爾集團、澳柯瑪集團、青島建設集團、青島鋼鐵集團、青島熱電集團、青島特種汽車集團、青島鹼業股份公司、海信房地產公司、中建八局、戴爾等全國各地的許多大型企業參會。
4、新聞、實際效應加大
由於本次招聘會涉及面廣，參會人員層次高，組織合理。山東電視臺、青島日報、青島晚報、青島早報等各大媒體都有相應的報道，給我校帶來了較高的社會聲譽，給畢業生帶來了更多的就業宣傳機會，爲今年的就業工作奏響了號角。
（四）制度建設和創新工作
我校就業指導中心在統籌安排就業中心整體工作、完善有關規章制度的同時，實行“三三工作制”，即：三分之一的時間、精力用於就業形勢、就業政策和就業工作先進經驗的學習調研；三分之一的時間、精力用於對畢業生跟蹤調查、走訪用人單位、邀請用人單位爲人才培養獻計獻策；三分之一的時間、精力用於爲畢業生和其他在校學生提供就業測評、就業指導、諮詢服務和校內就業市場建設。三年來，就業指導中心相關工作人員幾乎走遍了省內、外各大用人單位，對近千名畢業生進行了走訪調查、蒐集了上萬條用人需求信息，保持了我校連續幾年的高就業率，同時爲學校的學科建設、專業調整和招生事業計劃的編制提出了幾十條合理化的建議。
（五）學生職業生涯發展規劃輔導工作
我們牢固樹立“以人爲本”的思想，以科學的理論和人才測評技術作指導，以專業隊伍作支撐，以系統的輔導爲途徑，分階段、分層次幫助學生進行個性化職業涯發展規劃輔導工作。
二、明年我校就業工作思路安排
（一）加強我校就業工作與市有關部門的密切配合
我校的就業工作，離不開市有關部門的指導教育。希望有關領導在對我校就業工作肯定的同時，給我們以指導，提出寶貴意見和建議。在今後的工作中，我們將不斷完善就業體制，進一步突出服務職能，以樹立品牌意識，提高就業層次，努力實現充分就業目標爲方向，全面推進我校就業工作實現新的突破！
（二）加強對學生服務意識的教育，讓學生立足青島，服務社會
當前我市正處於全方位高速發展時期，更需要各方面的人才來帶動相關產業的發展。希望我們的學生能夠紮根青島，立足青島，服務社會，爲當地的經濟、文化等方面做出應有的貢獻。
（三）加強對學生的思想教育和就業指導，鼓勵學生到基層和艱苦的地方去工作
目前儘管就業形勢比較嚴峻，但畢業生的就業期望仍然比較高。一方面是畢業生就業難，另一方面是又有不少單位要不到畢業生，“有業不就”現象比較普遍。轉變畢業生的擇業觀念是當務之急。這就要加強畢業生的思想政治工作，抓好畢業生的人生觀、價值觀、擇業觀教育，擺脫傳統就業觀念影響。要引導學生認識到，到基層、到西部、到祖國最需要的地方，既是國家建設的需要，也是個人鍛鍊成長的需要。要採取多種形式，通過生動、紮實、細緻的工作，幫助學生樹立自主創業觀念、靈活就業觀念、競爭就業觀念等，幫助學生邁好走向社會的第一步。
（四）實施創業教育，加強創業指導，開闢就業新渠道
大學生不僅是現有崗位的佔有者，而且應該成爲就業崗位的創造者。儘管高校畢業生自主創業的數量還不多、規模還不大，但其意義重大。因此，我們應該不斷改革傳統的教育和人才培養模式，改變以填補現有的、顯見的就業崗位爲價值取向的就業教育，實施以創造性就業和創造新的就業崗位爲目的的創業教育，培養學生的事業心、進取心，培養學生的創業技能與主動精神，使自主創業成爲今後畢業生就業的主渠道之一，讓更多的畢業生以自主創業的形式邁向社會。
三、對我市畢業生就業工作的建議
1、建議爲自主創業的大學生提供更加優惠的條件；
2、多組織宣講團到高校宣傳青島的發展和環境，從社會角度對大學生進行就業指導、禮儀培訓等；
3、對志願服務西部的提供優惠政策。
就業工作總結 篇3
20xx年，在全社會就業矛盾突出、高校畢業生人數繼續增加、高校畢業生就業壓力持續增大的情況下，學院認真貫徹落實國家和省、校有關畢業生就業工作的方針、政策以及一系列文件、會議精神，在上級主管部門和領導的關心指導下，在全院教職員工的共同努力下，我院畢業生就業繼續保持良好態勢。現將20xx屆畢業生就業工作總結如下：
一、學院20xx屆畢業生基本情況及構成
20xx年，學院共有畢業生506人。其中水利工程173人，土木工程171人，農業水利工程44人，水土保持與荒漠化防治19人，農業建築環境與能源工程43人，資源環境與城鄉規劃管理32人，農業水土工程碩士16人，農業工程碩士8人。
截止20xx年8月25日，學院共組織本專業專場招聘會多達40餘場，前後共提供就業崗位1685個（其中事業編制免考崗位71個），學院初次就業率平均爲89.72%。現已就業的同學中，到國家機關或事業單位就業109人，佔就業人數21.54%；考取研究生15人，佔就業人數2.77%；到國有企業、施工單位、設計院和其他企業就業317人，佔就業人數62.65%；西部志願者2人；應徵入伍1人；出國留學2人；自主創業2人；省外企業就業6人。以上數據顯示，學院畢業生就業去向形式多樣，但主要集中在省內各企事業單位。
二、20xx年就業形勢影響分析
在20xx年國內就業形式異常嚴峻的大環境下，水利土建類的就業需求受到前所未有的挑戰，具體體現下如下幾個方面。
（1）用人單位招聘工作發生明顯變化
1、行業人才需求結構發生變化
過去，省內各水利土建類企業招聘對象基本爲省內二本或專科院校的畢業生，學院各屆畢業生都可以找到合適崗位。但20xx年，省內中大型對口企業，更看中一本院校的畢業生。像雲南建工集團有限公司直接在招聘要求上，將70%的用人計劃放在了一本院校，30%的用人計劃放在了省外的二本院校。大中型用人企業人才需求結構的變化，讓我們就業形勢面臨新的挑戰。
2、用人單位招聘工作發生變化
隨着就業形勢一年比一年嚴峻，省外高校畢業生的就業去向發生了變化，使用人單位第一時間在省外院校就完成了招聘任務。以往，省外的畢業生都首選一、二線城市較光鮮的行業就業，極少會選擇到工作環境及工作條件艱苦的施工企業或省外就業，各水利類施工企業的招聘人員基本靠我們學院輸送。但今年，水利部下設各大工程局的招聘任務在省外各院校就基本能完成。像中水八局、九局、十四局乃至三峽工程局。這一變化又爲我們的就業工作增加了新的難題。
3、事業單位“用工制度”發生改變
20xx年，xx市水利土建類部分事業單位的用工制度由事業招聘變爲了“勞務派遣”。20xx年，共有四家用人單位帶來了31個勞務派遣崗位，但畢業生對這種用工形式還處於觀望和認識的過程，亦或對用人單位這種可以“規避責任、隨時終止、解除勞動合同”的行爲不能接受，沒有人願意簽訂協議。
4、用人單位對違約行爲的規避發生變化
以往，用人單位對違約行爲的處理基本處於一種軟處理狀態，形同虛設，畢業生有意向就可以籤，基本不用承擔風險。今年，幾乎所有事業單位免試錄用的崗位都寫上了違約條件和違約金，並按情節輕重將違約金定在2000—20000元。甚至有的用人單位爲規避違約行爲，直接把違約金調整爲保證金，只要一簽訂協議就需要交納2000—5000元不等的保證金。畢業生在初期就業本來選擇就多，在這種情況下，更是處於猶豫狀態，把着若干個就業意向，就是遲遲不簽訂協議，最終導致就業崗位的流失。
5、用人單位對人員資格要求發生變化
20xx年之前，免試推薦進入事業單位的崗位只要有畢業證就可以推薦免試錄用。但今年，用人單位明確要求必須具備畢業證和學位證才具備推薦資格。招聘條件的嚴格化，給畢業生就業增加了新的難度。
（2）畢業生擇業存在不利因素
1、畢業生首先公職人員和事業單位
水利土建類專業的畢業生，更多的是到就業條件比較艱苦的設計單位、施工單位就業，導致很多畢業生都把工作環境好、工作輕鬆的公職人員和事業單位作爲首先。每逢有事業單位來招聘，都會出現扎堆現象，而企業單位卻很少有人關注，甚至有些畢業生在畢業後都還在待業朝着公職人員和事業單位努力。
2、基層單位就業形勢不樂觀
畢業生很少願意去基層單位就業，甚至是事業編制的崗位都極少有人願意去。一方面：基層單位地理位置偏僻，交通不利；另一方面：現在的畢業生獨生子女佔了很到的比重，他們的擇業去向受家人的影響比較大，家長都不希望他們走遠。
3、對新的用工制度持觀望態度
今年出現了“勞務派遣”的用人形式，在昆單位就有31個崗位以這種形式招聘，但學生對這種用人形式還不夠了解或者不贊同，導致31個崗位無人問津。
4、扎堆在大型企業和施工單位
水利部下屬的各大工程局、省內各大設計院一直是我院畢業生重點選擇的就業去向，由於今年各大工程局的人才需求結構及招聘計劃的調整，導致我院畢業生的擇業受到很大影響。但對用人需求量大的私營企業，像招投標公司、監理公司、造價公司等在昆私企，雖然在檔案、戶口的管理及保障措施上基本跟大型企業一樣，但還是關注的畢業生多，真正籤協議的卻很少。
三、主要做法
在就業大環境不樂觀的情況下，用人單位一系列的變化，給我們的就業工作增加了難度，而畢業生的擇業理念還沒有及時的轉變過來，對學院服務學生就業、實現畢業生充分就業工作帶來了極大的挑戰。面對複雜嚴峻的就業形勢，學院黨政領導積極出謀劃策，尋找突破口，從人才培養、就業指導、學生的動手能力、創新意識、專業技能、誠信教育、就業服務等方面着手，做到人才培養適應就業、“五養成”推動就業、誠信教育保障就業，想法設法拓寬就業渠道，提高就業競爭力，實現就業最大化。截止20xx年8月25日，學院就業率達到89、72%。在嚴峻的就業形勢下，學院能保持較好的就業態勢，主要歸功於我們在以下幾個方面長期不懈的努力：
1、院領導重視就業工作
我院黨政領導十分重視就業工作，一直將其作爲學院的重點工作來抓，並作爲重要內容列入年度工作計劃。在定期研究我省有關學生就業工作文件、分析就業形勢、確定工作方針、部署就業工作的基礎上，結合我院具體情況，制定詳細的就業工作計劃。明確要求從提高就業質量構建和諧社會的角度來充分認識做好畢業生就業工作的重要性。
學院一直堅持實行“畢業生就業工作一把手負責制”，由院領導、黨羣辦、院就業指導與服務辦公室、院團委相關人員和畢業班班主任組成了畢業生就業工作領導小組，及時研究解決就業工作中出現的'新問題。學院4次召開黨政聯席會專題研究佈置就業工作，院分管領導每週召開一次就業指導老師及畢業班班主任專題會議部署就業工作，及時掌握就業形勢的變化，着重從用人單位人才需求、用人制度的變化、畢業生就業理念變化着手，對就業方案做出調整，努力促進畢業生充分就業。
2、根據市場需求，探索人才培養模式改革，適時調整人才培養方案
學院從20xx級本科在全校率先實行“專業招生、大類培養、中期分流、分層培養”的教學改革試點。按照“1.5+1.5+X”模式培養，入學後先進行一年半（1.5）的大類培養，後續一年半（1.5）進行中期分流後的分專業培養，即按照6個專業方向開設不同的專業基礎課和專業課，“X”指第五至第八學期的分層次培養，分“水利水電工程”和“土木工程”實驗班或實踐技能培養兩種層次。大類培養給了同學再一次選擇專業的機會，有效地調動了學生的學習積極性；而且構建了統一的大類平臺課程模塊，有利於培養“厚基礎、寬口徑”的專業技術人才；分層次培養給了少數尖子學生再次提高或繼續深造的機會或有利途徑，對多樣化人才培養具有一定的積極作用。同時，針對社會發展需要，深化人才培養模式和教學內容的改革，突出特色，根據社會需求主動調整學科專業設置，進一步強化產學研相結合的辦學特色，以雲南建工“興水育才”獎教獎學金的設立爲契機，加強校企合作，探索校企聯繫、技術攻關、實習實訓、互利共贏的合作新機制，疏通學生就業和企業引入人才這個重要的人力資源大通道。
3、結合專業特點，開展全程式就業指導工作
把就業指導工作前移並貫穿在大學四年教育的始終，根據每個年級的特點，有針對性、分層次的進行指導，幫助學生規劃其職業生涯。對大一學生，着重引導其根據自身特點初步設計職業發展方向，明確大學期間的學習任務和學習選擇，重點開展“專業思想教育”，瞭解就業形勢；對大二學生，着重結合能力培養，進一步確認職業目標；對大三學生，着重實習和鍛鍊，培養與職業目標相適應的素質，並進行必要的調整；對大四學生，針對擇業期間的問題，在就業形勢、信息服務、政策諮詢、面試技巧、心理調適等方面進行具體指導。學院黨委書記彭爾瑞老師針對我院畢業生多年來在“自薦書”、“協議書”填寫中存在的問題，分別從“學生”和“用人單位”的不同角度向同學們詳細闡述了《推薦表》、《就業協議書》的作用、特點、要求及注意事項，並分別從專業、理想、興趣、收入、潛力、地點等方面爲同學們講述瞭如何選擇就業取向的問題，爲我院20xx屆畢業生選擇就業去向提供了建議與指導。同時緩解在找工作中的焦慮，同學們能夠感到學院的領導、老師時刻的關懷和重視。
4、重視學生動手能力的培養
學院特別注重學生創新能力和動手能力的提高，連續多年舉辦結構設計大賽、建築方案設計大賽、建模模型設計大賽、手工製圖大賽、計算機製圖大賽等，組織學生參加全國大學生數學建模競賽、全國大學生結構設計大賽、挑戰杯課外科技活動作品競賽，取得了包括全國三等獎在內的等多項優異成績。一系列活動的開展，使學生的創新能力和動手能力普遍得到加強，爲較好的適應社會需求和充分就業奠定了良好的基礎。
5、注重學生創新教育和創業能力的培養
當今世界，科學技術日新月異，自主創新能力已成爲國家競爭力的核心，培養學生科技創新創業素質亦是學院人才培養目標的重要內容。爲培養更多適應社會發展需要的專業技術人才，學院領導十分注重學生的科技創新創業能力的培養。20xx—20xx學年，學院自籌3萬元經費，將校級立項之外的項目全部在院級層面立項。20xx—20xx學年，學院共申報自然科學類、社會人文類、科技發展製作類、創業類等科技項目共計59項，其中36項獲得校級立項、23項獲得院級立項，申報及立項數目均創歷史新高。
爲了進一步促進學院深化教學改革，不斷增強創新人才的培養力度，學院推出“雙導師”責任制，除常規的班主任作爲學生的第一導師之外，學院從教師隊伍中選聘骨幹教師作爲學生的專業啓蒙和科技創新創業項目的指導老師，每位指導老師負責5—6名學生，從大一到大四跟蹤指導，積極指導學生參入到科技創新創業行動中。創新活動的開展，提高了學生的創新能力和綜合素質，較好地適應了用人單位對人才的需求變化，使學院20xx屆畢業生在面對嚴峻的就業形勢下較大化的實現了合理就業。
6、注重學生專業技能的培養
面對新形勢下用人單位對人才需求的變化，學院十分重視對學生專業技能的培養。從常規的施工員、質檢員、安全員、材料員、預算員等“五大員”的培訓到市場新寵BIM的培訓；從常規的課堂教學到社會教學實踐；從常規的專業強化訓練到參與生產項目實踐；讓xx學院學生在學好課本專業知識的同時，掌握了適應行業需求的專業技能，拓寬了他們的就業渠道，提高了他們的就業競爭力。
7、加強校企合作
學院建立了用人單位和校友聯繫信息庫，加強聯繫，及時掌握就業需求。充分調動行業、校友、科研和工程項目聯繫單位等優勢資源，全員參與，全方位宣傳學院，推薦畢業生。
本學院積極吸引組織並現場召開了本專業專場招聘會多達40餘場，前後共提供就業崗位1685個（其中事業編制免考崗位71個）。目前經跟蹤回訪，學院初次就業率爲89.72%。
8、以人爲本，大力幫扶特殊羣體就業
學院領導掛帥重點幫扶“三個一百”困難學生，xx院黨委書記負責聯繫20xx級土木工程專業的xx等7名同學，xx院長負責聯繫20xx級農業建築環境與能源工程專業xx等8名同學，xx副院長負責聯繫20xx級水利水電工程專業xx等7名同學，xx副院長負責聯繫20xx級資源環境與城鄉規劃管理專業xx等7名同學，xx副院長負責聯繫20xx級農業水利工程xx等7名同學。
爲實現“三個一百”困難學生充分就業，學院領導不定期找他們談話，向他們分析今年的就業形勢，指導他們擇業，並利用自身的人脈關係向用人單位推薦就業。通過院領導的不懈努力，目前我院36名“三個一百”困難學生就業率已達到100%。
9、開展誠信就業教育
違約現象的發生，對學院畢業生就業平臺產生了極大的損傷。爲規劃就業，實現誠信就業，學院把“誠信”放在與用人單位搭建就業合作平臺的首位，並在學生中開展誠信教育，規範就業違約管理。
10、充分利用各種媒體資源。提高服務質量和時效性
在學院增設就業信息欄，通過學院網站及時發佈專業招聘信息、轉發相關就業信息、宣傳大學生當村幹部、自主創業等；開通學院官方微博、QQ羣、飛信等各種通信手段擴大就業信息覆蓋，確保就業信息即時和準確地傳遞到每一位學生；每兩週創辦就業簡報一期，讓全院學生及時瞭解就業動向及就業情況。
11、開展畢業生擇業意向調查和用人單位人才需求調查
20xx年，學院對畢業生進行擇業意向調查，對用人單位用人取向和用人變化進行調查。並對各專業近幾年的畢業生進行了部分回訪，收集用人單位對錄用畢業生的滿意度反饋意見。有針對性的開展就業宣傳和就業指導，較好的服務於學生就業。
12、加強基層就業宣傳
在就業形勢不樂觀的大環境下，爲推動學院畢業生就業，學院領導針對畢業生不願意去基層就業的情況，召開了黨政聯席會專題研究談論尋找解決問題的辦法，從個人發展空間、基層生活成本、基層崗位優越性等方面加大宣傳力度，鼓勵大家到基層就業。
13、關注就業困難學生，努力促進充分就業
截止20xx年9月10日止，學院針對暫不就業和待就業的學生進行了梳理摸底，並專門召開了班主任、相關負責人會議，具體分析原因、督促跟蹤未就業學生情況，要求班主任工作細緻、及時掌握未就業學生的電話、信息、未就業原因，並更進一步傳遞用人單位信息，讓未就業學生儘快選擇就業。究其原因，主要是有的同學在等待事業單位考試結果導致他們尚未簽約，有的同學是手握多家單位可選而拿不定主意，有放棄就業等待明年考研的同學，有未拿到畢業證無法找工作的同學等。
針對以上情況，學院要求各班主任繼續跟蹤畢業生就業情況，多關心未就業學生，瞭解其思想動態，加強就業指導，調整心態，調整角色，堅持到年底達到學生未就業人數爲0的目標。
四、工作特色與亮點
1、專設學生就業工作輔助聯絡員，確保學院及時瞭解畢業生未就業原因，做到就業決策有據可依。
爲緩解新形勢下的就業壓力，切實做好畢業生就業工作，學院分管就業工作領導決定在各畢業班有償設置學生就業工作輔助聯絡員。負責協助學院完成就業工作，具體負責瞭解本班未就業同學的基本情況，是什麼原因造成未就業，並及時向學院負責就業工作的老師反應情況。學生就業輔助聯絡員的設置，使學院能在第一時間掌握未就業同學的思想動態、未就業原因，對一些共性問題、難點問題有針對性召開專題會議研討尋找解決問題的辦法，做到就業決策有據可依，對實現學院畢業生最大化就業起到了積極的推動作用。
2、專設離校前“就業周”，爲未就業畢業生提供貼心化服務，做到未就業畢業生實現最大化就業。
爲做好畢業生就業工作，學院較早地啓動了就業工作，通過努力，基本保障了大部分畢業生實現了就業。但在嚴峻的就業形勢下，學院總體就業形勢並不樂觀，部分畢業生還未能實現就業。爲確保畢業生離校時能手握一份工作，做到舒心離校，學院黨政領導經研究決定把20xx年5月26日開始的兩週定位離校前“就業周”，充分利用學院老師的人力資源積極聯繫用人單位，成功邀請到29家企業，並帶來133個崗位。對未就業畢業生來說，無疑是場及時雨，之前一直彷徨猶豫的畢業生，在各種壓力下，離校前能找到份工作，已經是他們首先要考慮的問題。離校前“就業周”的及時出現讓他們看到了希望，就業周招聘面試一改以往冷清的局面，出現了多人競爭一個崗位的現象。就業周工作的開展極大地推動了學院的就業工作，做到未就業畢業生實現最大化就業。
五、工作問題與思索
1、基層就業宣傳工作
公職人員、在昆企事業單位一直都很受畢業生的青睞，而一些單位較好的基層崗位卻無人問津，甚至是事業單位免考崗位都極少有人去。這是就業觀念的誤區，院校在今後的就業指導中應加強基層就業宣傳，繼續引導學生更新就業觀念。
2、獨生子女擇業受到限制
隨着社會的發展，獨生子女現象越來越明顯。據不完全統計，20xx年學院畢業生中獨生子女佔了65%的比重，這部分畢業生在擇業的時候很大程度上都要考慮父母的意見和如何贍養老人的問題，導致很多崗位由於交通不便、離家庭所在地較遠等現實問題而流失。如何有效解決這一社會現象，也是我們今後就業指導必須面對的問題。
3、艱苦地方就業鼓勵機制
目前的就業形勢是一、二線城市就業市場負荷較重，偏遠的艱苦地區人才需求量大，但由於工作環境、工作條件的侷限性，畢業生很少有人關注，導致學院每年都有這方面的崗位流失，採取何種優惠政策照顧艱苦地方就業人員，提高艱苦地區就業吸引力，也是值得我們思考的問題。
就業工作總結 篇4
一、就業工作概述。
文學院一直把畢業生就業工作作爲一項重要的工作，通過開展“實施211人才培養模式，實施個性化就業指導，以創業促進就業”三大工程，廣泛聯繫就業單位，對就業畢業生施行獎勵制度，進行創業扶持和就業指導等一系列措施。努力實現“學生滿意、學生家長滿意、用人單位滿意、學校滿意及社會滿意”的就業工作目標。09年文學院就業工作取得顯著成效。
二、就業、創業扶持政策。
1、施行“包保責任制”。一位就業指導老師專門負責幾位學生的就業、創業工作。這一措施主要是爲了讓畢業生有比較專業的就業、創業指導。畢業生在就業、創業中不至於顯得過於盲目。
2、廣泛聯繫就業單位。我院一直與包括谷城電視臺，襄樊電視臺，楚天都市報襄樊版在內的一些著名的企業和工作單位保持聯繫，每年都會讓企業到校舉行招聘會、在企業內部實習等。這一措施取得了很好的效果，贏得了畢業生的廣泛好評。
3、施行畢業生就業獎勵制度。對已經就業或即將就業的畢業生予以獎勵，旨在提高畢業生的就業熱情和就業信心。
4、施行創業扶持，鼓勵學生自主創業，以創業促就業。我院今年有7名同學創業，在各院中名列前茅。
5、對畢業生進行就業指導。我院根據自身情況選擇科學的，切合實際的工作。將就業與就業指導相結合，對畢業生進行就業知識教育。增強畢業生的就業信息和就業成功率。
6、鼓勵、引導畢業生到基層和生產第一線工作，到多種所有制經濟成份的企業單位就業。
7、舉行大學生職業生涯規劃和模擬招聘等一系列的學校活動，讓畢業生在進入到社會前就有一定的就業、創業經驗。
8、培養學生樹立科學合理的就業觀，樹立“先就業，再擇業”意識。
9、我院不斷建立健全就業工作制度，建立目標考覈責任制。實行目標管理，嚴格考覈，嚴格獎懲，建立就業工作的長效機制。
10、做到就業工作信息化、管理規範化。我院將就業信息及時以網絡形式公佈在我院的網站上，同時與教育部的全國大學生就業公共服務立體化平臺前途無憂網等網站保持着密切聯繫。
三、我院就業工作總結及今後就業工作方向。
1、加強創業、就業指導工作，把這一工作落到實處。並作爲今後就業工作的重中之重。
2、加強對畢業生就業、創業的扶持政策和措施。進一步提高我院的畢業生就業率和創業率。
3、結合我院的就業實際和專業方向，實施個性化就業指導，提高畢業生的就業能力。
4、在已取得的就業成績的基本上，加強就業理論研究，以理論促實踐。
5、努力探索出一條適合自身特色的人才培養模式、就業創業工作思路和措施。
就業工作總結 篇5
一年來，本社區按照街道的部署和要求，認真落實就業和再就業工作目標責任，積極創造各種條件，千方百計解決居民就業。
一、加強領導，完善制度，保障就業
爲了做好社區就業工作。做到了領導重視社區就業工作，發揮社區工作者、黨員、居民小組長的綜合力量，支持就業協理員開展就業工作。使就業工作納入到社區工作中。做到組織健全、職責明確。並建立了領導負責制，制訂了明確的組織制度，就業工作目標納入社區年度工作計劃。網絡齊全，工作職責明確。並都上牆公示。
二、落實政策，創新舉措，促進就業
黨和政府爲推動“再就業工程”制訂了一系列優惠政策。且隨着時間的推移，相關政策逐步完善，這體現了黨和政策對失業人員的關心和對再就業工作的高度重視。通過社區專刊專欄分發宣傳資料，把黨和政府有關就業和再就業政策宣傳貫徹到居民羣衆中去，讓居民羣衆通過閱讀及時瞭解有關就業信息。使他們對未來的就業、創業有了更大的信心和創業的勇氣。思想上得到了穩定，感受到了黨和政府的關懷。
三、具體工作
開展就業調查，認真摸清了社區居民的就業、失業情況。並建立了詳細的臺帳登記和信息化管理。我社區現有4050人員18人，其中今年已退休3人，爲了更好的讓4050人員享受到國家的優惠政策，將4050人員的醫療保險、養老保險收據集中錄入到電腦中，使他們更快的享受到國家的保險補貼。對4050人員、公益崗位人員，以及其他失業人員統一辦理了新一代的就業失業登記，到目前已辦理完4050和公益崗位人員的失業證總計24人，還有一部分正在辦理之中。黨和政府爲推動“再就業工程”制訂了一系列優惠政策。幫助失業人員重新就業，本社區安排了公益崗位保潔人員6人，治安聯防員3人。我們還通過“送政策、送崗位、送技能、送創業服務”，鼓勵企業吸納下崗失業人員就業，引導失業人員自主創業。
四、認真貫徹上級有關就業和再就業各項政策，結合本社區實際制定可行的措施辦法，切實解決居民就業問題。
及時、準確掌握本社區失業人員和新就業人員情況，做到及時統計，及時上報，及早解決。
五，完成接班任務，儘快進入角色
我於今年接手了勞動保障協理員工作。協理員的工作比想象中的要繁瑣和複雜。好在各方領導和同行的幫助下，我逐漸掌握了相關政策，瞭解了工作任務，熟悉了工作流程，逐漸進入了角色。相信在接下來工作中，我一定可以完成我的任務，做一個合格的勞動保障協理員。
一年來，本社區逐步完善社區勞動保障工作平臺，對有培訓願望的失業人員，積極配合街道勞動服務中心做好培訓登記，落實培訓計劃；鼓勵失業人員積極參加各種繼續教育，提升知識技能，爲將來就業奠定良好的基礎。
過去一年，由於領導重視，措施到位，本社區就業及4050、公益崗位等工作取得了顯著的成績。明年，我們仍將認真落實區人事局下達的相關工作目標及要求，做好已失業人員相關證件的辦理、優惠政策的享受等相關工作。
就業工作總結 篇6
20xx年，xx區勞動就業管理局在區人力資源和社會保障局正確領導下，在上級業務主管部門等大力支持和精心指導下。以統籌城鄉就業爲主線，積極推進城鄉一體的公共就業服務，大力實施就業民生工程，主動作爲，創新創造，爭先進位，超前謀劃，全面完成各項目標任務，實現了就業工作新突破，爲xx經濟社會發展做出了積極貢獻。現將全年工作總結匯報如下：
我區城鎮新增就業9493人，佔年計劃4800人的198 %;下崗失業人員再就業2709人，佔年計劃2200人的123%，就業困難人員再就業1390人，佔年計劃500人的278%;爲125名城鄉創業人員共發放小額擔保貸款2148萬元； 2163人就業援助對象符合享受靈活就業社保補貼條件，發放社保補貼480.04萬元；開發公益性崗位382個，安置就業困難人員94人;創業培訓目標任務數120人，完成180人，完成率150%；創業意識培訓任務數100人，完成164人，完成率164%；新轉移農村勞動力就業15000人，佔年計劃13000人的115%；爲535人次發放失業保險金230.85萬元，支付培訓補貼58.6萬元；城鎮登記失業率控制在4.0%。本年度爲95家困難企業利用失業保險基金，發放穩崗補貼279.88萬元；爲我區8家大學生就業見習基地（見習人數102人），發放大學生就業見習補貼18.36萬元；爲加強城鄉勞動力資源動態管理，推動城鄉一體化工作進程，在去年的農村勞動力資源調查的基礎上，本年度在全區開展城鎮勞動力資源調查工作，完善我區勞動力資源庫建設。截止2014年11月21日我區農村勞動力登記人數343868人，其中男性188226人，女性155642人，本地轉移就業13609人；城鎮勞動力錄入數據庫爲7044人，各鄉鎮街目前正在調查造冊導入系統中。
（一）推進創業帶動就業工作
1.進一步優化創業環境，強化創業服務，運用市場手段豐富創業項目，增加服務內容，提升服務質量，形成政府激勵、社會支持、勞動者勇於創業的新機制。
2.進一步落實小額擔保貸款政策，創新服務方式，規範操作程序，充分發揮小額擔保貸款促創業的作用，提供創業服務指導和後續服務。
（二）做好重點羣體就業
1.促進以高校畢業生爲重點的青年就業，實施離校未就業高校畢業生就業促進計劃，對有特殊困難的高校畢業生實行全程就業服務，繼續開展大學生就業援助月活動，鼓勵高校畢業生積極參加創業實踐活動。
2.進一步完善就業援助體系，鞏固就業援助長效機制，拓展公益性崗位開發範圍，確保零就業家庭、4050人員、殘疾人等就業困難羣體託底安置就業。
3.促進農村勞動力轉移就業，強化新型城鎮化進程中被徵地農民就業，深入開展就業援助月、春風行動、民營企業招聘周、就業巡迴服務爲主題的系列活動，讓更多的農村富餘勞動力實現就地就近就業，促進農民增收。
（三）加強創業就業培訓。
1.服務產業轉型升級，改革現有培訓模式，發展市場對就業培訓的決定性作用，初步建立以需定培、以培供需的社會化開放式就業培訓體系，開展“就業培訓進園區、進企業，創業培訓進失地農民集中居住區”活動，實現就業培訓以“4050”人員爲主向以高校畢業生爲重點的青年勞動者爲主、以初級培訓爲主向中高級技能人才培訓爲主、以低端產業從業人員爲主向以高端產業從業人員爲主的“三個轉變”。加快構建勞動者終身職業培訓體系，提高培訓的針對性、有效性、實用性，緩解就業結構性矛盾。
2.定點培訓機構的管理，確保培訓質量。
3.探索培訓目標考覈和績效評估工作機制，按照屬地原則，對本鄉鎮勞動者培訓意願和企業對技能人才的需求開展調查，根據調查結果下達培訓目標。
4.建立在線實時監管信息化系統，依託全市公共就業服務信息網絡管理平臺，建立開班受理審覈系統，學員實名制信息系統，考勤管理系統，實時視頻監視系統，通過信息化管理實現網上一條龍審批，提高審批效率，防止申請人與審批人員直接接觸，審批行爲全程留下痕跡，實現用信息化手段防控風險。
（四）提高人力資源市場配置服務水平
1.提高人力資源市場服務水平，搭建更加便捷的人力資源服務平臺，滿足各類就業羣體通過市場就業的需求和企業的用工需要。
2.拓寬區域合作，逐步將區域合作範圍擴大到相鄰區（市）縣，切實緩解我區部分企業用工不足的狀況。
（五）完善就業實名制動態監測
1.對我區戶籍勞動力、外來勞動力及本區外出務工人員開展就業實名制調查，完善全區就業實名制基礎工作。
2.建立用人單位招錄人員就業登記備案、就業實名制網上登記管理、企業人力資源信用等級管理、就業實名制系統和其他業務系統信息共享等工作機制，實現全區登記失業人員及單位用工狀況實名制的動態管理。
3.通過就業實名制統計分析系統實時掌握全區企業用工情況和變化趨勢，預報人力資源市場緊缺崗位或過剩崗位，引導勞動者自主就業，理性擇業。
（六）做好失業保險發放管理
1.進一步發揮失業保險制度預防失業、促進就業、穩定就業功能。
2.保障失業人員的基本生活，重點做好被徵地農民失業保險待遇的核發工作，維護社會穩定。三是做好領取失業保險金人員醫療保險代繳，價格補貼發放和非本市戶籍農民合同制工人生活補助發放工作，保障失業人員的合法權益。
（七）加強就業調研和政策宣傳
1.圍繞完善就業創業體制機制開展調研，尤其對羣衆反映強烈的問題開展專題調研，不斷完善就業工作的相關政策，提高全縣公共就業服務的水平和能力。
2.運用全縣公共就業服務平臺廣泛宣傳現行就業政策，提高廣大勞動者對就業政策的知曉度，實現就業扶持政策應享盡享。
3.通過大衆傳播媒介宣傳我縣就業促進的特色亮點工作，鼓舞士氣，營造良好的社會氛圍。
就業工作總結 篇7
今年以來，我區就業工作在區委、區政府的正確領導下，在市人社局的具體指導下，以及全區目標單位的共同努力下，認真貫徹落實中央、省、市就業工作會議精神和決策部署，緊緊圍繞年度工作目標和三項要點開展就業工作。一是統一思想，堅決落實就業工作實名制；二是主動作爲，確保創業擔保貸款發放；三是落實政策，完成就業精準扶貧任務。各項主要目標任務均實現“時間過半、任務過半”目標，現將半年工作總結如下。
一、全年目標實現“過半”。
截止6月底，新增就業16109人次，佔年度目標的80.55%；幫扶困難羣體再就業2308人次，佔年度目標的69.93%；扶持創業帶動就業3825人次，佔年度目標的85%；城鎮登記失業率3.0%。組織開展創業意識和創業培訓527人，佔年度目標的52.7%。構成“15分鐘就業圈”方案，擬報市人社局審覈後實施。
二、主要工作和措施。
（一）以“春風行動”爲主題，開展系列服務活動促就業。年初，在區委區政府的領導下，區人力資源局審時度勢，聯合大街網舉辦了爲期一天的“千企萬人‘互聯網+’”綜合招聘會。本次招聘會線上線下邀請到了聯邦快遞（中國）卓爾、華中數控等數千家優質企業，帶給管理、技術、銷售、文員等各類工種的就業崗位達7000餘個。本次招聘會突出”互聯網+”的特點，分爲線上線下兩個渠道。此次招聘會目的是爲供需雙方搭建有利平臺，構成品牌效應。做好企業與社區的對接，優化人力資源結構配置，助推企業轉型升級，推動實現更高質量的就業創業。
（二）以“第五屆武漢大學生‘互聯網+’創新創業項目大賽”活動爲契機，完善創業環境，打造“礄口”名片。本次大賽由市人民政府主辦，市人力資源和社會保障局、礄口區人民政府承辦，中國武漢人才市場、相關高校、企業和社會機構協辦的公益性賽事，是鼓勵大學生參與“大衆創業、萬衆創新”的服務平臺。舉辦此次大賽是區委區政府針對礄口區“老工業區、底子薄、困難多、任務重”的實際狀況，審時度勢開展的一次大賽，較好地打造了“生態礄口”“創業基地”的城市名片，爲吸引各大企業和高新人才奠定了基礎，也是響應國家“創業帶動就業”的有力舉措。
（三）主動作爲，確保創業擔保貸款發放落實。與區財政局、民政局用心溝通協調，傳達市局通知精神，大力爭取相關部門支持，擴大貸款範圍和數額。結合我區財政相對困難的實際，我們做了超多工作，爭取兄弟部門的理解。針對去年小額貸款審批時限長、放款慢等問題，今年更換了擔保公司和金融機構，並獲得了區政府的批准和財政部門的支持。爲今年的創業擔保貸款任務順利完成奠定了基礎。
（四）落實政策，重點援助，完成就業精準扶貧任務。認真學習領會並執行《關於武漢市社會保險補貼相關問題的處理意見》（武人社函〔2016〕28號）文件精神，落實好促進就業的各項政策。對市內就業困難人員從事個體經營或靈活就業的，繼續享受不超過3年的社會保險補貼，對於之前不能辦理的女性超過50歲，男性超過60歲，但還未辦理退休，貼合享受政策的人員，均可理解辦理。上半年，全區有靈活就業人員超過1.3萬餘人次領取到社會保險補貼，支付社保補貼資金1800餘萬元；二是全面推進充分就業社區建立。去年我區有15個社區到達零就業家庭和雙失業家庭動態“清零”的目標要求，今年將在去年的基礎上進一步完善和提高。
（五）統一思想，把就業工作實名制落到實處。依據市局《關於實行就業工作實名制管理的通知》要求，我區及時召開會議，學習領會通知精神，並制定措施抓落實。一是將通知要求及時傳到達社區專幹，統一勞動服務工作人員思想。二是明確區、街道、社區三級實名制落實的具體職責人，劃分職責、明確分工。三是用心學習市局文件精神，統一各類實名制報表填報標準與報送日期。四是區級部門定期檢查評比，構成長效機制。
三、存在的問題。
（一）結構性失業現象加劇，困難人員就業更難。從宏觀上講，我區勞動力總體狀況仍是供大於求，結構性失業矛盾依然存在，有人沒事做和有事沒人做現象並存。由於用工企業需要勞動者技能水平與崗位要求不匹配，大多數有實力的大型企業和高科技公司需要高學歷、高技術的人才和產業工人，而我區又滿足不了企業的需求，這就造成了一方面，有超多的失業人員要求就業，而得不到就業；另一方面，企業用工缺口較大又招不到工人，構成“用工荒”的假象。在年齡要求上，主要集中有18-35歲，這種結構性失業矛盾有加劇趨勢。上半年全區僅靈活就業人數達1.3萬餘人次，這部分人員就業崗位不固定，收入不穩定，無合同無保險，一旦優惠政策到期，由於年齡和技能等原因就業和生活將更加困難。
（二）街道編制體制改革暫無定論，必須程度上影響隊伍幹勁。各社區勞動保障平臺工作人員均無編制。他們除了兼職做勞動保障工作，還承擔着其他超多的鄉鎮社區的工作。尤其在各街道勞動服務保障管理所工作人員經常變動，一名工作人員好不容易剛剛對勞動保障工作有所熟悉，就又離開了勞動保障工作崗位，更迭頻繁，導致工作隊伍不穩定，難以保證勞動保障業務的有效的開展，致使勞動保障工作經常處於被動狀態，工作難以正常開展。很多基層公共就業服務工作平臺一名工作人員服務的對象就是兩三千人，工作量大，工作標準高，不允許出現差錯，任務較重。而且目前街道機構改革正在開展，人員安置暫無定論，必須程度上影響了其工作幹勁。各社區勞動保障服務站工作人員大多是公益性崗位招聘的下崗失業人員，沒有編制，工資從就業專項資金中解決，收入較低，而且沒有規範的工資晉升機制，過低的收入嚴重影響了勞動保障工作人員的工作用心性，致使工作人員工作不安心。
（三）創業擔保貸款更換金融機構後，抓手仍然不足。今年我們私下做了超多工作，雖然更換擔保公司和金融機構的推薦獲得了批准，但由於長期以來受資金不足的限制，再加上各區與擔保公司、合作銀行的具體合作細節方式較多，無統一標準和工作流程，因此，我區的創業擔保貸款發放工作還有很對具體困難需要解決。
（四）就業工作實名制的標準有待進一步提高。就業工作實名制是一項服務大衆、惠及萬民的系統工程，有力地保障了民衆權益，促進民生。但在實際操作過程中，我們發現由於社區專幹人員較少、服務對象較多、工作任務重、工作量大，以及宣傳工作不到位，民衆欠缺配合等因素限制，各項數據的取得與實際狀況或多或少有點出入。我們將在實際操作中不斷糾正和完善。
四、下一步工作思路。
（一）加強就業工作信息化建設。加快“15分鐘公共就業服務圈”建設。受領任務後，今年我們用心向區人資局黨委彙報，爭取支持，透過5次協調會，已經確定我區就業信息平臺的硬件配置要求與軟件項目構成，即將步入具體施工安裝階段。我們將安排專人全程跟蹤工程進度，確保信息化建設保質保量按時完成。
（二）協調銀行，加快放款速度，力爭創業擔保貸款目標的完成。在前期超多工作的基礎上，我們將繼續主動作爲，靠前工作，在區政府的正確領導和兄弟部門的大力支持下，用心協調擔保企業和銀行，借鑑其他各區成熟經驗，結合自身實際狀況，逐步摸索出一套適合礄口特點的工作流程，加快放款速度，加大放款力度，力爭改變現狀，完成目標。
（三）認真落實就業再就業的各項優惠政策，不折不扣地貫徹執行各項扶持政策。切實將《關於武漢市社會保險補貼相關問題的處理意見》（武人社函〔2016〕28號）文件精神落到實處，加大對社區專幹的培訓力度，讓他們熟知了解並能夠熟練操作，加強社區宣傳，做好上門服務，確保複覈享受條件的居民一人不漏。
（四）以“互聯網+助推春風行動”爲主題，搞好用工對接服務。紮實開展就業服務活動，不斷滿足企業的用工需求，實現擴大就業的目標。根據今年我區企業搬遷，老企業下崗人員多的特點，增加大型招聘會次數，爲各類企業和失業人員服務。充分發揮人才市場的銜接作用，主動走出去，靠上前，根據企業需要，隨時爲企業帶給招聘用工服務。社區專幹加大宣傳力度，構成品牌效應，做好企業與社區的對接。
（五）切實加強就業再就業工作人員的自身建設。要認真學習就業再就業工作的有關政策和法律法規，不斷提高自身的業務潛力，要增強對本職工作的事業心和職責感，工作用心主動，勤奮實幹，善於摸索就業再就業工作的新思路、新方法，爲推進就業工作的開展打下基礎。
就業工作總結 篇8
在黨總支和校長室的正確領導下，在學校各部門各科室的團結協作下，以及招生就業科全體工作人員的辛勤努力下，我校20xx年招生與就業工作取得了可喜成績。
20xx年市教育局下達我校的招生計劃1500人，我校實際完成1579人，再超歷史新高，是我校歷年來招生規模較大的一年。
20xx年我校需安置實習或就業的學生434人(含畢節幼師班)，全部實現就業。其中，學校推薦就業的241人，佔55.53%;學生自主就業的193人，佔44.47%，高標準完成了我校20xx年度的學生實習或就業安置工作，實習就業工作也圓滿結束。同時，20xx屆的實習就業工作已經順利啓動，穩步推進，將在20xx年3月前全部落實到位。
現將一年來招生就業科工作總結如下：
一、招生工作
(一)招生宣傳工作紮實有效
根據校長室的《20xx年學校工作要點》和20xx年度招生工作的總體部署和招生方案，招生就業科以省教育廳和市教育局有關招生政策精神爲指導，結合學校實際狀況，在黨總支和校長室的正確領導下，在學校各部門的通力協作下，以大力宣傳學校的辦學實力和辦學特色爲突破口，創新性的開展工作。
1、制定了科學合理的招生宣傳方案。全面開展招生宣傳工作，在宣傳理念、宣傳手段、宣傳媒體上較之以往都有新的突破，搶抓時機，優選媒體，做到了電視有形象，報刊有文章，網絡有展示，手機有信息。
2、實施了全方位多層次的招生宣傳工作。
(1)認真編印相關的招生宣傳資料，今年我校共印製招生簡章2萬6千份，製作專題宣傳片1個、宣傳欄或展板20多塊、巨幅牆面招生廣告或便攜式廣告10幅，學校各系各類獲獎學生喜報多期，宣傳材料的質量受到了生源學校、考生和家長的好評;
(2)在安順市各大主流媒體上做全方位的招生宣傳，除了常規的有償宣傳外，更注重日常各種活動的新聞媒體宣傳，引導媒體找亮點、做專訪。在節省宣傳經費的同時，更擴大了對學校的宣傳。
(3)召開招生宣傳培訓會，力求招生任務能落實，招生政策及宣傳重點人人皆知。
(4)廣泛調查，進行全方位生源摸底;根據實際狀況，適時調整宣傳方式。這樣不僅僅節約了招生經費，還提高了工作效率。
(二)周到熱情、規範服務
在招生宣傳和報名註冊過程中，克服時間緊、任務重、人員少等困難，透過電話、手機信息、工作QQ羣與學生或家長進行了廣泛溝通，每一次電話溝通均規範講解，提高溝通質量與溝通速度，用我們的熱情與耐心換來了學生的滿意，吸引學生報讀起了很大作用;在新生報名註冊時進行人性化的服務，耐心解答，熱情服務;個性是對因經濟困難而不能全部繳費的學生，格外注意解答的語言及方式，親自引導至相關部門辦理暫緩繳費的手續。
二、就業工作
自20xx年3月到12月，根據學校整體安排，在實習就業服務方面具體做了以下幾項工作
(一)及時回訪用人單位摸底落實2011屆畢業生就業狀況爲了加強對就業實習生的管理工作，及時處理畢業生在就業實習中遇到的問題，招生就業科在各實習班級班主任的全力協助下，對2011屆畢業生就業狀況進行摸底調查，掌握畢業生就業狀況。
(二)加強就業指導工作
(1)加強畢業生就業跟蹤服務和畢業生實習檢查指導工作。用心組織實習動員會，向學生宣傳國家有關就業政策、強調實習安全和就業準備工作。透過電話聯繫和到用人單位走訪等方式對部分畢業生進行跟蹤調研，瞭解和掌握畢業生目前的實習就業狀況，收集和整理畢業生在實習就業過程中存在的問題，並根據實際狀況給予解決。
(2)邀請校領導和優秀畢業生及省內外知名就業指導專家，對20xx年入學新生及20xx屆畢業生做專題勵志成才和職業生涯規劃等專題輔導講座。從新生入學到實習就業、從職業生涯規劃、職業道德、就業心態、職前教育到實習就業跟蹤回訪，將就業指導及服務貫穿整個育人過程。
(三)舉辦“雙選會”，紮實做好頂崗實習工作
學生頂崗實習開始前，招生就業科都要舉辦規模大小不等的就業實習校園“雙選會”多場。成功推薦學生到本地用人單位或異地實習就業，得到社會、家長及學生的肯定，這也對招生工作起到有力的推動作用。
(四)協助校長室做好校校聯合辦學工作用心配合，大力協助校長室開展“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展”的校校聯合辦學工作。與重慶市渝北職教中心、重慶市旅遊學校、六枝特區職業技術學校、安順市各縣區職校等簽署了合作辦學協議併成功開班。透過開展與發達地區的合作辦學，將進一步拓寬我校中等職業教育發展空間，提升我校的辦學實力，實現互利共贏，促進學校的全面、協調、可持續發展。
三、20xx年主要工作思路
(一)招生工作
1、不斷探索招生宣傳方式
在繼續保留以往好的宣傳方式的同時，針對明年生源分佈、各專業就業形式等，制定出更好、更經濟的宣傳方式。
簡章是招生宣傳資料十分重要的一部分，具有發放針對性強、留存時間長、信息量大等特點，爲了反映學校日新月異的發展變化，每年需保證更新80%-90%的圖片資料，體現我校當年在各方面的收穫與進步，這就需要個性加強平時的資料積累。消除目前有個別專業一向使用幾年前陳舊圖片的落後現象。
2、加強與各部門之間的溝通，做好新生報到註冊工作
3、採取切實措施，進一步開闢“畢水興”地區生源，構成招生區域輻射貴州中西部安順及“畢水興”地區的良好局面。
(二)就業工作
1、畢業生的就業觀念亟需轉變。大部分畢業生仍受傳統思想觀念的影響，對就業市場缺乏認識，就業目標缺乏科學性、存有盲目性，對自身評價不夠準確，定位不合理，部分學生對“先就業後擇業”的觀點認識不深，對就業環節重視不夠。應進一步加強對學生的思想教育和就業指導，改變學生的就業觀念，使學生了解就業行情，熟悉政策，便於就業。
2、加強就業指導的力度，制定詳細的就業指導計劃，與各部門加強合作，不斷提高就業與創業指導教育工作水平，提高學生職業技能及職業道德素質，提高學生求職潛力。從新生入校抓起，將就業指導工作貫穿於整個育人過程，幫忙學生樹立正確的科學的就業觀念，幫忙學生做好自我定位，引導學生正確認識企業帶給價值低於畢業生就業期望值的矛盾問題，逐步樹立“先就業後擇業”的觀念，從思想根源上轉變學生的就業觀念，同時，做好實習學生的登記和跟蹤摸底工作，確保離校實習學生順利就業。
3、加強就業服務網絡建設力度，以學校網站爲主陣地，加大網絡信息的收集與發佈，廣泛、正面地反映學校的基本狀況，介紹就業政策、發佈企業招聘信息，開闢就業市場，爲畢業生實習就業牽線搭橋。
4、加強校企深度合作，擴大“訂單式”培養的專業範圍與訂單數量，以就業促招生。
5、爲提高實習就業服務質量，調研我校在珠三角地區設立辦事處的可行性，供校長室決策參考。
6、建立暢通的就業信息、就業指導、實習就業跟蹤調查等服務通道，搭建好“就業指導、就業信息、就業交流、就業服務”四個平臺，爲畢業生帶給更多有發展空間的就業崗位，打造我校就業服務工作一流品牌。
就業工作總結 篇9
在20XX學年度，我係在院黨委、院就業指導中心的領導、關懷和支持下，我係就業指導工作與時俱進，求實創新，通過多形式、多層次、多渠道、全方位地開展各項工作，取得了相當大的成績，增大了同學們就業的機會及就業範圍，提高了我係就業率，提高了我係、我院的聲譽。
現就本年度就業指導工作的開展情況和就業指導工作評估考覈要求，總結如下：
1、加強領導，狠抓落實。“以就業爲導向”觀念已是大多數人的共識，特別在領導中更是經常倡導的觀點，今年以來，我係領導對畢業生就業工作的高度重視，就業工作領導小組曾多次召開專題會議，研究畢業生就業工作，爲畢業生就業工作的順利開展提供了政策保障；同時，在各班級也明確了責任人，爲就業工作深度開展提供了人員支持，使就業工作的開展在系班兩級之間有了暢通的渠道。
2、及時收集和傳遞信息。信息的收集和傳遞是安置畢業生致關重要的環節，我係就業指導辦公室通過各種途徑和方法，收集就業需求信息。主要方式有：
一是定期向有供需合作關係的用人單位聯繫，及時掌握人才需求情況。
二是組織畢業生參加各類招聘會，讓學生了解人才需求信息。讓學生直接面對企業，瞭解企業對人才的需求量和需求標準，親身感受嚴峻的就業形勢，有助於他們對自己進行正確定位，轉變就業觀念。
三是加強與畢業校友的聯繫，廣泛收集畢業生需求信息。一年中，我們先後與六家單位成功合作，簽定了校外實訓基地，拓寬了就業渠道，也提升了就業檔次。
3、加強就業指導，切實幫助畢業生轉變就業觀念。
一是適時聘請用人單位老總、人力資源部門的主管以及較有成績的校友來校做報告，引導畢業生改變就業觀念。
二是進行上崗前培訓，每次送學生出去上崗前，就業指導辦公室專職人員都要給學生上最後一次就業指導課，幫助學生正確定位，牢固樹立先就業再擇業、發展比高薪更重要的觀念，安心第一線工作，刻苦磨鍊自已。
三是充分利用用人單位到學校招聘時的面試現場，對學生進行就業形勢、企業用人標準、應聘技巧等方面的輔導。四是加強對畢業生的誠信教育，進一步規範了應聘程序和擇業行爲。五是積極開展就業指導課，宣傳有關政策、提防就業陷井，交待注意事項等。通過這些工作，收到了良好的效果，我們感覺到：xx屆畢業生比xx屆畢業生的就業觀念有了明顯的改變，這樣一來，我們雖然辛苦多了，然而內心卻是很欣慰的，畢竟畢業生就業工作必須要畢業生的參與和配合，這也是我們在以後的工作在堅持並進一步加強的。
4、廣闢就業渠道。系就業指導辦公室一直把就業市場建設作爲工作重點，千方百計開拓就業市場。
一是直接與用人單位聯繫，邀請他們來院考察，進而達到建立人才供需關係的目的。並且充分利用每次送畢業生上崗的機會，採取送一家鞏固一家，走多家，不斷擴大就業市場。
二是鼓勵全系教職員工都關注就業工作。利用各種社會關係，爲畢業生就業牽線搭橋。
三是繼續加強與畢業校友的聯繫，採取“網點式”，“滾動式”推介畢業生。
四是考察就業市場，進行市場調研，根據市場動態調整就業市場建設方案，確定我係就業市場的主要區域。
五是校企合作，採取“訂單式”就業模式。
六是鼓勵學生自主擇業、自主創業。
5、加強跟蹤調查、做好服務工作。對已就業的畢業生和企業進行跟蹤調查，也是我係就業指導的一項重要工作。
6、在這方面，我們以前沒有引起足夠的重視，雖然有過跟蹤調查，但在形成文字資料並加以歸類整理上比較欠缺。今年以來，我們加大了這方面的工作力度，加強了與企業和畢業生的溝通，及時掌握情況，收集挖掘典型，處理不良行爲。
7、收集整理資料、爲下一步評估工作做準備。根據評估要求，蒐集近三屆畢業生的就業去向證明、跟蹤調查材料、社會（企業）對畢業生稱職狀況的評價等，都需要原始資料，且要求調查面達到90%以上，工作量相當大，難度高。按系裏的統一部署，我們又將任務細分到個人，大家分工合作。利用送學生上崗的機會和專題出差，走訪企業和畢業生，結合郵寄、電話傳真等方式，取得了良好的效果。所有表格按時間、分專業和類別進行整理裝訂，寫出了近四年的畢業生跟蹤調查報告、社會需求調查報告、總結等文字材料。
8、畢業生就業率的上報、覈實及畢業生資格審查。這兩項工作非常複雜和繁瑣，工作量相當大。但我們總是克服困難，嚴格按要求按時向院就業指導中心上報。
9、經過長時間的努力和各部門工作的配合，我係就業工作20XX年再創新高，取得了一次性簽約率達76.57%，總就業率達到95.49%的可喜成績。並且其中有六人考取研究生。
三、存在的問題
畢業生就業工作雖取得一定成績，但還存在一些問題。首先，我係少數學生對自己定位不準，就業觀念與社會需求有差距，期望值過高。有的學生到用人單位後不穩定，跳槽頻繁，影響了學院的信譽；其次是有許多學生有崗不就，其中有參加自考的原因，有家庭原因，也有自身原因。
要解決上述問題，切實做好畢業生就業工作，我們認爲：
一是加強就業指導和誠信教育，幫助學生轉變就業觀念，樹立正確的擇業觀。重點解決“有崗不就、朝三暮四”的問題。對於在實習期內擅自離崗的畢業生，我係針對這個問題制定了相關條例，畢業實習成績按不及格處理，不能按時畢業。
二是加大就業市場開拓力度，在鞏固原有就業基地的基礎上，爭取每年都有新的就業單位增加，並不斷提升就業檔次。
隨着我係畢業生人數的大幅度增加，就業工作的壓力和難度也越來越大。希望院系各部門和全體教職員工，在以後的日了裏，能一如既往地支持我們，我們也將更加努力，開拓創新，共同開創我院就業工作的美好局面。
就業工作總結 篇10
一年來，我校招生就業工作堅持從學校可持續發展的戰略高度出發，抓住職業教育良好就業前景，以就業拉動招生。做到領導重視、全體動員、認識到位、組織到位、措施到位、落實到位，高標準嚴要求順利地完成招生工作。現總結如下。
一、招生工作
在上級領導的高度重視下，統一組織，科學調度，各處室教研組通力協作，全校教職工積極發揮主人翁意識，不斷探索新的招生工作方式方法，措施得力，超額完成今年招生計劃。今年招生工作，學校領導重視，責成學生處早做計劃安排，諸事走在前，取得了顯著的成績。因爲提前動手，掌握了主動權，我們充分摸清了各生源校畢業生的人數及升學意願，有針對性的制定招生任務，有目的、上門動員，使招生人數一路攀升。
每次招生都是領導帶頭，包片包校；全體教職工發楊主人翁的精神，積極參與其中，抽調出責任心強、能說會道的教師組成強悍招生隊，學校所有領導必須參與其中。領導帶頭深入生源校，體現了我校對招生工作的重視，也能引起生源校的重視。招生隊的教師們充分利用在各校熟人、親朋好友、同學等關係進行廣泛地聯繫，他們在教學任務繁重情況下克服困難，不計較個人報酬，犧牲節假日休息時間，爲學校招生工作盡力。
就業和招生是職業學校工作中很重要的兩個部分，他們相互制約也相互促進。在招生中，我們唱響就業這根主旋律，以就業促招生。在今年招生中，我們邀請了已經畢業的同學到各生源校去現身說法，從他們初中畢業時的想法說起，怎麼到職學，怎樣學到技術後被學校安置出去，有了好的工作，實現了自己的理想等等。取得了明顯的宣傳效果。
二、就業工作
畢業生就業工作，是一項政策性強、涉及面廣、時間緊、任務重的工作。既涉及到國家長遠利益，又涉及到社會千家萬戶。切實有效地做好畢業生工作，關係到校企聯合辦學的持續發展。學校領導班子高度重視就業工作，把畢業生就業工作作爲學校發展和穩定大事來抓。
成立了以學校領導掛帥的學校畢業生就業工作領導小組對畢業生工作加強領導、及時進行指導。做到主要領導親自抓、負總責，分管領導抓具體，一級級抓。學校設置校辦公室和招生就業服務機構（校就業辦），共同爲畢業生提供服務加強畢業生的就業指導教育，進一步轉變畢業生的就業觀念。
教育學生樹立“騎馬找馬”的思想，先就業後擇業，降低心理預期，先在自己現在實習的企業就業，或找一份自己臨近自己專業的工作，積累經驗並提升自己的社會閱歷，再尋求發展。調整好畢業生的擇業定位，積極開展個性化的就業指導和服務，縮小畢業生的就業期望與社會需求之間的距離。
三、存在的問題
有的畢業生就業觀念沒有完全解決，相互攀化，等待觀望，由於不能很好地把握自身的就業定位，錯過了很好的就業機會。部分學生不願滿足於隨便找個工作，出現了就業不穩定，頻繁換崗的情況。我們要進一步加強畢業生的專業思想教育。從導向上引導畢業生通過行業就業，樹立“先就業，後擇業”的就業觀，提高畢業生的就業率。
