篇一：總結得失 制定措施
總結得失 制定措施
------上秦鎮付家寨小學召開期中測試總結會
本學期期中測試於11月4日進行，測試結束後，付家寨小學於11月11日召開期中測試總結會。會上認真對本學期前期工作進行總結，提出下半學期的教學改進措施和努力方向，以進一步提高學校的教學質量。
首先各科教師就本次測試進行了認真總結，對學生在測試中出現的問題進行了詳細的分析。重點分析了存在的問題，提出了今後教學改進的措施。各位教師從養成學生良好的學習習慣，培養學生的學習興趣，提高學生的學習能力及教師落實新課程理念，改進教學方法等方面提出了很好的措施和意見。
其次學校陳校長適時根據教師情況給予了忠肯的評議，他講到在平時課堂教學和課外輔導過程中，要注重對學生基礎知識的掌握，教師要從良好學習習慣的培養，學習方法的.傳授，特別是在對學生創新能力和個性化思維能力培養等方面下大力氣，一定要鼓勵學生大膽想象，敢於創新，並把夯實班務工作做爲提高教學質量和學生個性發展的平臺和主渠道。
最後學校教導主任就本次期中測試做了全面的總結，對教師們提出的措施給予了充分肯定，對教學工作提出了新的要求，要求全體教師認真總結經驗，查找不足，注重課堂教學的實效，落實學生的主體地位，改進教學方法，提高教學質量。
篇二：工作的得失分析
接待工作的得失分析
一、收穫
1、 接待準備工作，有了領導提醒，自己也儘可能想的仔細一些。流程安排方面，沒有出現什麼重大失誤。並且也想到一些人性化的安排，比如藥品準備等。
二、不足
1、 放不開：把自己擺在小孩位置，沒有把自己理解爲一個成熟的職業女性。不能大大方方的展現個人魅力和企業風采，不能給企業增光添彩，反而可能造成負面影響。準確說我還沒有融入社會，還需要在以後的工作和生活中，有更多這樣的機會，不斷的磨練和體會。希望能得到領導的不斷點撥，尤其是宋主任的言傳身教。
2、 不主動：接待中自己不夠主動，需要領導不斷提醒。提醒之後，還沒有體會領導的真實意圖，沒有做出及時的改變。
3、 不敏感：不會分析客戶的習慣、喜好。對客戶身上蘊含的商業價值，沒有本能的表現出洞察力。
4、 不專業：很多接待細節，都是儘可能的去想，想到多少算多少，有即興發揮的成分。應該提前準備，蒐集素材，應該做好客戶研究工作，做到有的放矢。
三、努力方向
從以後客戶接待工作中，一點一滴地改正以上的不足。做好客戶關係的管理，比如客戶的喜好、背景、人脈等。養成一個自覺本能的信息收集的習慣，做一個有心人。
