篇一：學校安全工作反思總結
學校安全工作反思總結 學校安全工作直接關係着學生的安危、家庭的幸福、學校的形象聲譽。因此，做好學校安全工作是十分重要的，創建平安和諧校園是學校的頭等大事。我校始終堅持以防爲主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，制定了各種應急預案等，使安全工作得到全面有效地開展，並取得一定成績，但也存在一些問題，現總結如下：
問題一：學生的安全教育有待加強。
平時檢查校規校紀發現，學生的安全意識還有待提高。如，學生走廊追逐，翻爬欄杆，上下樓梯互相推拉，放學路上騎車互相追逐，下雨天在瓷磚上滑行等等。
問題二：教師的安全意識有待提高。
教師的安全意識比較薄弱。一些教師的安全教育、安全督促沒有到位，沒有采用多種方式對學生進行教育。對學生中出現的不安全行爲，教師沒能提前發現並制止，而是不聞不問；出現了學生意外傷害，教師不能很好的採取切實可行的處理措施；上課前沒有檢查詢問學生到校缺勤情況，未能檢查教室的不安全隱患；平時發現問題沒有及時處理或上報學校領導。
問題三：學校的安全措施、演練有待落實。
學校的安全措施、演練不少，但落實沒有完全到位。如學生觀看視頻或參加演練不積極不投入；班主任是否有安全危機意識和強烈的責任心，及時發現苗頭，並解決安全隱患，是否經常提醒學生如何去做才安全等。
問題四：學校的安全隱患要從源頭上抓起。
抓安全工作要有超前意識，把隱患堵在源頭，平時要加強校園巡視，每一個角落，每一個細節，每一個螺絲釘都不能放過。同時全校教師部門要通力合作，共同維護好學校的安全文明的美好環境，切切不能有事不關己的思想。
安全是一項心煩、心跳也需要心細的工作，“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。”這種責任只有起點，沒有終點。學校安全綜合治理治工作任重道遠，作爲學校安全工作負責人的我既要有踏實工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創新工作方法，在學校領導的關心和積極支持下，將安全工作落實到實處，打造和諧、文明、平安的校園。
篇二：學校安全工作反思
安全是育人的前提，安全是學校發展的保障，沒有一個安全的教育環境，就沒有教育質量可言。我校一直以來非常重視安全工作，把安全工作貫穿於學校各項工作的始終，各種安全制度、預案完善，組織機構健全；堅持每日排查；堅持把好校門關；每週行政會中各部門分別彙報巡查情況，及時發現問題，立即尋找排除隱患的方法和措施；關注社會動態，善於借鑑運用別人的教訓彌補我們工作中的不足和缺陷。因此，我校的安全工作紮實有實效。
現在社會對學校的要求是越來越高，學校的安全問題更是全社會的焦點問題，只要是出了事故，外界都很自然地把責任歸於學校，這讓作爲學校安全工作的負責人覺得自己身上的擔子更重了，責任更大了。近段時間幾個學校的校車先後發生事故後，學校的安全問題又成爲了人們的關注問題，安全隱患的大排查在我校緊鑼密鼓地鋪開了。
這些天我校領導和老師在開展安全隱患排查工作的同時也靜下心來反思，冷靜地思考我校的安全工作：
反思之一：學生的安全教育有待加強。
通過平時校規校紀檢查和觀察發現，我校學生的安全意識還有待提高。學生在校園的活動只顧自己玩得盡興，或者說是根本沒有意識到這樣做是存在危險的。如：課間不少學生都愛在樓道上瘋打、追逐；倚在欄杆上往下看；上下樓梯，互相推拉；放學路上，互相追逐；下雨天，有的學生嬉戲時相互用雨傘尖戳人；從樓上往樓下扔空的礦泉水瓶、沙包玩；用零花錢買路邊不衛生或“三無”的食品吃等等。這些看似很小的問題，卻隱藏着較大的危險，作爲教師，特別是班主任在日常的教學工作中就要時時提醒學生，關注學生，用一些實際的案例來教育學生，讓學生什麼事情是危險的，不能做的。
反思之二：教師的安全意識有待提高。
一些教師，特別是一些年輕教師的安全意識比較薄弱，對安全教育、安全督促沒有到位，沒有采用多種方式對學生進行教育。對學生中出現的不安全行爲，教師沒能提前發現並制止；出現了學生意外傷害，有的教師不能很好的.採取切實可行的處理措施；未能檢查教室、寢室、學生活動設施的不安全隱患；平時發現
問題沒有及時處理或上報學校領導。作爲教育工作者我們要時刻繃緊“安全”這根弦，時常反思自己的教育是否到位，反思自己的責任心，反思自己對學生的關愛。同時學校也要把安全培訓工作做到位，人人有安全意識，人人負責任，只有發現問題及時處理，消除一切安全隱患，才能確保學校的安全穩定。
反思之三：學校的安全教育要做在前。
我校一直非常重視安全教育，每學期都要對學生進行交通安全教育、安全緊急疏散演練等安全教育活動。但我認爲安全教育還是存在着一些盲目性，跟着新聞報道的事故奔跑，電視、報紙上的安全事故一出：如樓梯踩踏了、校車車禍事故了、校園襲擊傷害事故了、雷擊事故了等等，上級部門下發安全工作通知，學校接着對學生進行此方面的專題安全教育，安全檢查。當然，這種亡羊補牢的教育是在一定的程度上收到很好的效果。但我認爲安全教育工作應做到“防患於未然”，早進行一些預見性教育，把安全教育做在前邊，把安全預案制定在前面，就會很好地避免事故的發生，變被動爲主動。譬如，在雷雨季節到來之前，就要對學生進行防止雷擊，預防泥石流方面知識的教育；在夏季到來時做好防止溺水的教育；秋季進行消防知識教育；假期前做好交通安全、防盜、防火、防拐騙常識教育等等，讓學生、教師提高自我保護的意識。
安全是一項心煩、心跳也需要心細的工作，“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。”這種責任只有起點，沒有終點。學校安全綜合治理治工作任重道遠，要做好學校安全工作既要有踏實工作的勁頭，更要有大膽探索的勇氣，不斷創新工作方法，將安全工作落實到實處，打造和諧、文明、平安的校園.
篇三：學校安全工作反思
建設和諧社會和諧學校“安全第一”，這是大家的共識，學校教育把安全放在頭等位置是十分必要的。最近，頒佈的《中小學管理規範》把“安全管理”列爲學校基礎管理。安全教育是學校“安全管理”的核心，提高師生的安全意識和自我保護能力是學校安全教育的主要任務。要抓好學生的安全教育，重要的是抓好班級安全教育。
反思之一：對學生的安全教育有待加強。
檢查校規校紀發現，學生的安全意識還有待提高。如學生瘋打，下課翻欄杆，上下樓梯，互相推拉，不到學校建築施工場所；放學路上，騎車互相追逐，下雨天，用雨傘尖戳人，從樓上往樓下扔硬物；用零花錢買路邊不衛生的食品吃等等。
反思之二：教師的安全意識有待提高。
教師的安全教育、安全督促到位沒有，是不是用多種方式對學生進行了教育幫助。學生的不安全行爲，教師是不是提前發現並制止；出現了學生意外傷害，是不是採取了切實可行的處理措施，上課前是否檢查了自己的教具、器材會對學生產生不安全隱患，班主任在上課下課時是否進行樓層安全管理等。
反思之三：學校的安全措施有待落實。
學校的安全措施、制度不少，但相關責任人是否履行職責，是否經常進行了校內財產、設備、器材、消防安全等的自查；大型集會、大型活動是不是跟班到場；樓層安全管理是否到位；是否進行了這方面的安全演練；學校的安全獎懲措施是否落實。
反思措施
1、從小事中培養學生的安全意識。
我們總有這樣的體會：現在的學生難教。是的，現在的學生接觸的事物並不比成人少，並容易受到社會大氣候的影響，導致學校教育常常在社會不良氣氛中顯得蒼白無力。如何抵制這些消極影響呢？必須注重從學生的日常小事入手，潤物細無聲，在小事中挖掘安全教育的材料。
2、做好安全教育宣傳工作。
我們在日常生活中總會聽到這樣那樣的事兒，其中不少是進行安全教育的好材料，如果我們善於發現、挖掘，學生會很容易接受教育。如：組織學生平時注意收集廣播、電視、生活中聽到的安全事故，然後談談自己的體會和看法。對學生收集的材料和體會，進行必要的點評，並張貼宣傳，給學生以安全警示教育。學校要經常組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地紮實地開展教育和防範工作。
3、開展豐富多彩的教育活動。
利用班會、團隊活動、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的如防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。
組織學生尋找發生在身邊的安全事故及藏於身邊的安全隱患，把自己的所見所聞編成小報張貼於班級或學校的櫥窗裏，讓學生得到警示教育，並提高安全防範意識。教育家第斯多惠說過，教育藝術的本質不在於傳授，而在於喚醒、激勵、鼓舞。我們通過學生身邊的小事喚醒學生對安全事故的重視與防範。
4、增強家長的安全意識。
與學生家長簽訂安全責任書等形式，明確家長應做的工作和應負的責任。與街道派出所掛鉤，建立起社會、學校、家庭的密切聯繫網，共同做好學生的安全防範和教育管理工作。
5、不斷完善學校安全保衛規章制度。
建立健全定期檢查和日常防範相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。
學校安全無小事。學校領導和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧，我們的學校我們的社會更加和諧美好。
