總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，不如靜下心來好好寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編整理的美術第二課堂總結，希望能夠幫助到大家。
美術第二課堂總結1
20xx-6-爲豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長髮展。
本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實。在教學中激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。第二課堂活動是培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比、調和；培養學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動，使學生的美術特長得到了更好的發展。在此，把本學期小組學習情況總結
一、定活動形式與內容：
1、學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：剪紙、粘貼畫、手工製作和設計等。
二、定活動時間與地點：
1、每週二、三下午活動課爲美術第二課堂活動時間。2活動地點在美術室進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與爲首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力爲終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。
3、本學期活動形式以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成爲學生培養能力、發展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。
6、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發學生的能力。
7、充分利用第二課堂活動對學生進行思品教育，培養學生自覺、積極、主動的品質。培養學生在德、智、體、美、勞各個方面的發展。
8、學生爲校園文化完成了素描、色彩畫的訓練，通過書畫比賽，豐富了學生的課餘生活，充分發揮了學生的想象力，激發他們學習的興趣，培養了繪畫能力。
四、加強活動監督與總結：
1、開學初認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。五、存在問題及今後努力方向：
1、參加活動的學生人數不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數。
2、下學期還計劃多開設活動內容，讓更多的學生參加興趣小組。
美術第二課堂總結2
本學期繼續按照學校要求認真紮實做好美術興趣小組第二課堂的學習，各班同學們的學習興趣十分高漲，許多同學積極進行拓展學習，按時保質保量完成各項學習任務，完成的作品在班級展示時讓未參與學習的孩子羨慕不已，起到了很好的帶動作用。有不少學生也很主動地在參與到空閒時間進行學習。現就這學期工作作一個總結：
首先，平時十分注重激發學生學習美術的興趣。我充分發揮美術教學特有魅力，鼓勵學生及時尋找自己身邊的美術元素，作爲美術創作的素材。如對摺剪大部分圖案是孩子們經常熟悉的卡通形象（阿狸、喜羊羊、灰太狼、數碼寶貝、快樂超人……）。教學內容貼近孩子們的生活，他們學習起來興趣自然高漲。爲激發學生的學習興趣，每次學生課堂上的優秀作品全部拍照上傳的班班通系統向全校展示，增強了學生學習美術的自信心。當孩子們在課堂的大屏幕上看到自己的作品是多麼的自豪和神氣，這種方式激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
其次，平時認真上好每一節課使學生養成基本的美術素養。在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養他們的人文精神和審美能力，學會用美術的眼光去生活中發現自己作品中可用的材料。爲促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。如：今年江南style鳥叔的幽默風格紅遍全球，我也及時製作了剪紙《鳥叔騎馬舞》，讓學生體會到了剪紙不光能表現傳統內容，也能與時俱進。學生看到這個作品也是興奮不已，感受了一把剪紙的趣味性。因此，認真選擇了容易的、基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合有趣的過程和方法，組成課程的基本內容孩子們很樂於學習。同時，課程內容還要有層次性，適應不同素質的學生學習。如我制定的美術課剪紙作品評分標準就是：認真按照老師的要求製作的作品是二等；完成作品並有創新的地方纔是一等；創新的地方越多構圖設計的又精細合理的作品爲優等；作品中有錯誤或故意降低難度的爲三等。這樣進行評比使他們在美術學習過程中自覺的規範自己的美術作品並認真的完成作業，並逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，爲終身學習奠定基礎。
再次，是教師平時要努力提升自身素質。教學之餘，我積極參與了上級舉辦各類美術比賽活動收穫頗豐。積極撰寫各種美術論文、心得、反思等並上傳的自己的博客中，與更多志同道合的老師們交流成長。認真從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作。
當然，在這學期通過參加的美術教師的說課、繪畫、製作、交流等系列活動中我也看到了自己的不足，我期待着通過自己不懈的堅持和努力能夠得到更好更快的完善，得到全面的發展。我將本着爲學生工作的思想更加努力地工作，使我和我的學生的素質更好地得到提高。
美術第二課堂總結3
課外活動是素質教育的重要內容，豐富多彩的課外活動，有助於提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。本學年度美術小組以學校的工作計劃爲依據，按照學生的特長出發,重點培訓繪畫的尖子生，平時讓他們進行課後的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養.以學生爲本.着重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的`學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是爲了向老師“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是低年級尤爲突出。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。本學期在期末還舉辦了校美術畫展，以檢驗一學期學生的美術素養及技能水平。
五、不足之處
當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着爲學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
美術第二課堂總結4
爲豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長髮展。本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實。在教學中激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。第二課堂活動是培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比、調和；培養學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動，使學生的美術特長得到了更好的發展。在此，把本學期小組學習情況總結
一、定活動形式與內容：
1、學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：素描、色彩畫。
二、定活動時間與地點：
1、每週二下午第三、四節課爲美術第二課堂活動時間。
2、活動地點在三樓美術室進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1．第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與爲首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力爲終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。
3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成爲學生培養能力、發展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。
5、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發學生的能力。
6、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養學生自覺、積極、主動的良好品質。培養學生在德、智、體、美、勞各個方面的發展。
7、學生爲校園文化完成了素描、色彩畫的訓練，通過書畫比賽，豐富了學生的課餘生活，充分發揮了學生的想象力，激發他們學習的興趣，培養了繪畫能力。
四、加強活動監督與總結：
1、開學初認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。
五、存在問題及今後努力方向：
1、參加活動的學生人數不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數。
2、下學期還計劃多開設活動內容，讓更多的學生參加興趣小組。
美術第二課堂總結5
教師是一個古老而崇高的職業，它是平凡而又偉大的。教師即是知識種子的傳播者，人類文明的培育者，也是人類靈魂的塑造者，是托起明天太陽的巨人。教師擔負着把年輕一代培養成德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重任,對社會主義精神文明和物質文明建設起重大作用。任何一個社會任何一個國家不能沒有教育，更不能沒有教師。
21世紀是一個充滿挑戰的時代，現代科學技術的迅猛發展、多元文化的衝擊，全方位推進索質教育，對學校美術教育提出了更高要求。而美術老師不僅要具有從事普通教育工作者所必需的職業道德、理論修養，同時他又必須懂得如何運用美術的形式和手段啓迪和開發學生審美能力，藝術思維能力，想象能力，創新能力。這就需要美術教師在教育教學中具有良好的素質.教師思想水平與業務能力的高低、教師自身素質的完善是決定着素質教育質量的優劣，關係整個民族今後的發展。從某種意義上說，教師素質是教育和教師的靈魂。那麼如何提高、完善美術教師自身綜合素質呢，我認爲可歸納爲以下幾個方面。
一、創新是美術教師提高自身素質的重要手段
傳統的美術教學通常都是教導學生在圖畫本上作畫，雖然易於塗改，但對於小學生來說卻枯燥無吸引力，不易保存容易丟失。因此，在激發學習興趣的基礎上我們打算讓學生愛上畫畫，於是我們學校的美術教師共同研究探索葫蘆畫與傳統教材相結合，我們的做法是：
1.教師首先師範引領，解決各種問題，做到心中有數。
2.學生葫蘆上勾線。
3.在構好圖的葫蘆上填色。
4.上色、調整。
這樣我們改變了以往的教學方法，收到了意想不到的效果，美術課堂異常活躍，教師也收穫的教學的喜悅。可見，創新是我們每一位美術教師都應具備的素質。
二、提高思想認識、陶冶情操是提升美術教師綜合素質的根本保障
1.教育家陶行知曾說“德者師之魂”。教師作爲“人之楷模”、“人類靈魂的工程師”，應該是現代化文明的體現者，是社會主義精神文明的模範，教師之所以贏得人們的崇敬，是教師高尚的道德情操，無私奉獻的精神給人們以巨大的感染。形成高尚的人格魅力。教師是學生崇拜和模仿的對象，教師必須“立德樹人”，以自己的人格魅力去吸引打動學生，只有以身作則才能教學生怎樣做人和學習，提高學生的學識和修養，這是教師的最終目的。我們應把陶冶情操，提高思想認識作爲教師素質自我完善的重要方面。要樹立正確的人生觀，堅定“甘爲人梯”的志向，形成良好的道德情操，思想修養。
2.再者，做一個好老師應具有愛崗敬業的精神，如果一個老師沒有愛崗敬業的精神，就難以安心自己的本職工作，是不可能在教師行業做出突出貢獻和成就的。愛崗敬業是做好教育工作的動力，是一種高尚的道德情操，它激勵着老師去更新教育理念，探索新的人才培養模式。只有愛崗敬業的教師，纔有可能自覺地不斷提升自己的綜合素質。
3.要有關愛學生的情懷，能夠蹲下來看學生。教師在與學生交流和溝通的過程中，應不斷嘗試從學生的角度思考問題。如果一個老師不懂得關愛學生，就不能主動教育和培養學生，更談不上去幫助學生解決各方面的問題。而在這種關愛過程中，教師的思想素質、道德修養不斷提升。
三、勤學苦練，掌握自身專業技能和淵博的知識，是提升美術教師的綜合素質技術保障
蘇聯教育家馬卡連柯認爲學生可以原諒老師的嚴厲，刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。教師專業知識是教書育人的資本，是將學生“加工成才”的技術手段，一個好的美術老師應該具有較紮實的專業功底和美術理論修養，紮實的專業基礎和淵博的知識是教師必須具備的業務素質，只有這樣才能培養出高素質的學生和人才，也是教師自我開拓創新的基礎。要勤練筆，做到術業有專攻。美術老師在圓滿完成各類教學任務的同時，要從自己專業中確定一項目，（如國畫、油畫、書法、篆刻、水彩、水粉、工藝、設計等）進行深入學習，堅持每天拿出一定的時間進行練筆，以提高自己繪畫能力，並積極參加學術交流與美術創作，這樣既陶冶情操，又啓迪智慧，開闊教學視野，長此以往，教師自己的業務水平會不斷提高，同時，還會使教學中的示範更加規範、生動，從而提高教學效果。將“學術型”與“教學型”綜合起來，最後轉向“學術教學型。”此外，教師還應具有淵博的知識。給學生一杯水，自己就要有一眼源源不斷的泉。柯瓦列夫也說過“教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的範圍，要具有更寬的科學視野，否則，他就不能喚起和發展學生對本門學科的興趣，就不能滿足他們的需要”。淵博的知識有益與增強教學效果，滿足學生的求知慾，也是適應現代社會科技不斷髮展的需要。平時我們要注意蒐集資料：資料是間接獲得知識、經驗的重要途徑之一，它不但可促使人們開拓視野，豐富認知而且能給人以精神上的享受。教師在當學生時學的知識是前人智慧的積累，工作後報刊上收集的美術資料則大多是今人實踐創新的結晶。平日養成剪報的習慣，將與美術有關的知識內容分門別類地集錄下來，經過吸收消化再運用到實際中去，不但能彌補了自己知識技能的不足，還能使美術課上得生動、活潑。
四、提高教育理論水平與教學智能素質是提高美術教師綜合素質的理論保障
美術教師自身應有較高的教育水平，只有這樣才能爲學生所信服，現代社會知識的更新速度在加快，新的美術教育理論、方法不斷產生。因此，我們要不斷學習各種先進的理論、方法，要認識到只有繼續學習才能適應社會發展。而教師則是通過向學生傳授美術知識，培養美術鑑賞能力與繪畫創作能力的教學過程實現的，因此美術教師必須不斷總結教學經驗，學習新的教學理論和運用先進教學手段，研究課堂教學過程，提高講解與指導教學能力，提高教學素質，進而提高美育質量。
五、勤於教學實踐是提高美術老師綜合素質的有效途徑美術教師要提高自身的綜合素質，除了不斷地學習和吸收外，還要立足於教學實踐過程中大膽實驗反覆探索。通過對多種課型的實踐，如公開課、比賽課、示範課、來提高自己的綜合素質。我們有的老師害怕別人來聽課，這樣永遠也發現不了自己的問題。本人還往往陶醉在自己的成就感之中。上這類課，教師往往有些壓力，這樣老師就會主動努力實踐積極探索獨特的教學方法設計好每一堂課，儘量兼顧每一位學生，因材施教，因人而異，創造多樣化的教學方法。根據學生的特點制定教學計劃。這樣的課上的多了。經驗也就自然總結出來了。應變能力也提高了。具備整體把握課堂教學的心理素質，習慣靈活地應變，在教學中能把握住學生突如其來的奇怪想法，進行隨機指導，肯定學生的創作靈感。
總而言之，做爲一個優秀的美術教師，應具備多方面的素質。如何提高我們的綜合素質是每一位美術教師應該深入思考的問題。當然美術教師綜合素質的自我完善是需要長期堅持積累的過程，只有付出辛勤的汗水，纔會有豐碩的收穫。才能擔當起“傳道授業解惑”的重任。才能爲國家培養出更多的高素質的美術人才。讓美術教師揮灑赤橙黃綠青藍紫的音符，奏響素質教育的讚歌。
美術第二課堂總結6
本學年度美術小組以學校的工作計劃爲依據。按照學生的特長出發，重點訓練繪畫的特長生。以生爲本，根據每個學生的程度、個性特長着重發展他們。
通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚，基本上都能夠按照計劃完成，下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是爲了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但掌握美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會。而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着爲學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
美術第二課堂總結7
時間飛逝，轉眼本學期的第二課堂活動已接近尾聲，現在把工作總結如下：
本學期第二課堂的學生學習分爲3個階段進行，第一階段首先訓練學生的素描基礎，主要是訓練學生對繪畫基礎練習，訓練學生學習素描基礎，從一些最基本的石膏開始。第二階段訓練色彩，讓學生體會色彩關係的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓練學生的水粉作畫和技巧學習。
通過這短短的幾個月訓練與學習，有一部分學生對美術有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術。
一、培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：通過這幾個月的努力學習後，對美術技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是七年級，八年級、九年級學生尤爲突出。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着爲學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練。
美術第二課堂總結8
一個學期的教學工作已經結束了，本學期有計劃的開展美術第二課堂活動，輔導了部分優秀學生參加縣級美術作品比賽，取得了不錯的成績，這是本學期來第二課堂教學工作總結如下：
本學期第二課堂的學生學習分爲2個階段進行，第一階段首先訓練學生的構圖、比例、線條知識基礎能力，主要是訓練學生對繪畫形體的練習。第二階段訓練染色，讓學生體會色彩關係的變化，感受大自然的無窮變化。通過這短短的幾個月訓練與學習，有一部分學生對美術有了一定的認識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術。
一、培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：通過這幾個月的努力學習後，對美術技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是七、八年級學生尤爲突出。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着爲學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
總之，在下一個學期開學時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進行，讓更多的學生參加到學習活動中來。不但能添加校園學習文化氛圍，同時也對學生們的自身一種學習訓練。
美術第二課堂總結9
回顧這一學期，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方，現將本學期的工作做一個小結，藉以促進提高。
一、班級學生情況總結：
第二課堂美術班是一個人數比較多的班級，共有50多人，每個年級都有學生參與當中。
針對不同年級的心理特點，我把一、二年級分爲A組，三、四年級分爲B組、五年級分爲C組。
A組的學生性格比較活潑，持久性較短。B組的學生能遵守紀律，安靜的進行繪畫。C組的學生自律性強，獨立思考的能力強。
有一些學生是上一學期就進入到美術班進行學習，這些學生的繪畫能力強，有一定的經驗，這些同學是：張紫怡、諸筱筠、孫梓煒、肖起珠、楊研、吳秀娟、曾德源等等。
這學期的後起之秀有：黃慧聰、許童森、高子怡、劉婉琳、陳曉等等。
大部分同學都做到了遵守紀律，按時到課室，按時完成作業。
二、指導情況
1、按照學校工作管理規定，努力做好學生的指導工作。積極查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，把它們和我所從事的工作結合起來，爲我所用。
2、利用學科特點，和自身條件，組織部分學生參加美術興趣小組，活動成果喜人。如低年級不少的學生繪畫功底大大提高。
3、在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意體現民族特點，充分發揚我國民族、民間優秀的藝術傳統，增強學生的民族自豪感。美術教學中體現時代精神，適應社會發展的趨勢。美術教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能，培養學生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創造能力。
三、經驗和教訓
1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關係。在傳授雙基、培養能力過程中，加強思想品德教育。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。
2、要貫徹啓發式原則，採取多種教學形式，充分調動學生的學習積極性，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術表現和創造。
3、教師應加強示範，並充分利用展示圖片、美術作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學手段和現代教育技術進行直觀教學。
4、要關心美術教學的改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。
5、學業考覈以平時成績爲主，考覈可採取多種方式。
6、對學生美術學習的評價要儘可能做到態度習慣養成和知識能力發展並重，並鼓勵大膽創進和個性發揮，即着眼於實際成績，更注重未來發展。
總之，本學期工作成果累累，展望未來的教學工作，更應該揚長避短，好好的利用教學環境，取得更大成績。
美術第二課堂總結10
爲豐富校園文化生活，促進學生全面發展、個性發展、特長髮展，本學期我校加強了第二課堂工作力度。從管理入手，抓好活動落實，定時間定地點定人員定內容。加強投入，積極開發併合理利用校內外各種人力、物力資源，激發學生的興趣和創造潛能，培養學生德智體美勞全面發展。第二課堂活動是培養學生對美的感受能力和提高對美術作品的欣賞能力，引導學生體會色彩的對比，調和，培養學生的想象能力。本學期通過組織美術小組的活動，使學生的美術特長得到了更好的發展。在此，把本學期小組學習情況總結
一、定活動形式與內容：
1、學生根據自己的興趣和水平自由選擇參加。
2、本學期的第二課活動內容主要包括：素描、色彩、剪紙、手工小組。
二、定活動時間與地點：
1、每週日下午2：004：00爲美術第二課堂活動時間。
2、活動地點在四樓美術室進行。
三、師生明確活動目的與要求：
1、第二課堂活動是學生的興趣活動。因此，我們以自由參與爲首要原則，在不增加學生課業負擔的前提下，學生有充分的選擇權。
2、第二課活動以培養學生的可持續發展能力爲終極目標。內容的選擇有利於培養學生的興趣、動手操作能力、實踐能力和合作創新精神，激發和培養學生的創造潛能。
3、本學期活動形式多種多樣，以合作、競爭等多種手段來豐富第二課堂，提高效率，讓第二課堂真正成爲學生培養能力、發展特長的舞臺。
4、能按時認真組織開展活動，沒有出現以種種理由延誤活動的現象。
5、學生能積極按時參加活動，努力在活動中豐富自己的見識，增長自己的才幹。
6、通過第二課堂教學，使學生能夠自己學習，自我提高，最大的開發學生的能力。
7、充分利用第二課堂活動對學生進行思想品德教育，培養學生自覺、積極、主動的良好品質。
8、開設素描、色彩、剪紙、手工等活動，培養學生在德、智、體、美、勞各個方面的發展。學生爲校園文化完成了剪紙、素描、水粉畫等作品。
9、本學期組織中小學生“慶五一”防火宣傳海報展。通過防火宣傳展覽，陶冶他們的情操，培養從小注意防火意識，讓學生有自我展示的機會。
10、通過海報展、書畫比賽，豐富了學生的課餘生活，充分發揮了學生的想象力，激發他們學習的興趣，培養了繪畫能力。
四、加強活動監督與總結：
1、開學初認真制定活動計劃，紮紮實實的抓好落實，備好每一節課，作好活動記錄。
2、每次活動都能清點人數，確保學生校內校外的安全。
五、存在問題及今後努力方向：
1、參加活動的學生人數不多，未能全面開展。下一學期計劃多增加人數。
2、下學期還計劃多開設活動內容，讓更多的學生參加興趣小組。
