總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，不如靜下心來好好寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的小學一年級數學教師期末考試總結範文，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一大題，填空。其中包括了11個小題，考查了數的認識、數的組成和100以內的數，學生對這類知識的掌握較牢，故答題情況很好，主要的錯題是第10、11小題，說明學生對人民幣的元角分的轉換並沒有很好的掌握，第11小題學生們雖然知道大小關係，可是有多數同學沒有寫小於號。多數失分在3分以內。
第二大題，找一找小動物的家。這一題 的要求是讓學生在合適的地方填上序號，而有一部分學生卻沒有填序號，有的是畫上和圖，有的是用線連，出現這兩種錯誤的同學都沒有得分，從而也使一些同學這一題沒有得分。
第三大題，他們分別看到了什麼，請你用線連一連，這一題學生僅有5個沒有連對的，說明學生對這類題做得還是比較輕鬆的。
第四大題，統計，這一題也是比較簡單的一題，學生們數圖形都能數對，只是在在統計圖上色的一步上丟分，主要的原因是，有的先圖錯了，又用筆劃去，有的是沒有圖滿，有的`是在裏面畫上圖形。
第五大題，計算。多數學生計算能力較強，能熟練掌握計算技巧，因此正確率較高。但也有一些同學，做題時不細心，馬虎大意，豎式計算時沒有寫橫式的得數，這題的失分主要在豎式計算中。
第六大題，解決問題，由於學生比較小，在考試時出現的漢字比較多對於一些同學來說根本不能完全理解題意，所以說這也是這個題失分的`一個主要原因，還有的同學的算式列的正確，可是結果卻不正確。
縱觀整個做題情況，大部分學生對於基礎知識的掌握比較牢固，對於存在一定難度的問題，與平時訓練少有一定的關係，學生的分析問題，解決問題能力較差。
今後教學措施：
結合學生的考試情況，在今後的教學中要注意：
1、把握好教材的知識體系，認真鑽研新課程理念，理解、研究教材，找好教材中知識與課改的結合點，讓學生在生活中學習數學，課下積極做好培優轉差工作。
2、要根據學生的年齡特點採取有針對性的、有效的教學方法，樹立他們的自信心，讓他們找到學習數學的樂趣和自信心。
3、在教學中，要關注學生聯繫實際生活解決問題的能力，注意訓練學生的觀察能力和觀察方法。
4、要把訓練學生的獨立審題能力作爲重點。
5、要培養訓練學生養成良好的自覺檢查習慣。
作爲一年級的老師任務十分艱鉅，今後我們將會在這方面多下功夫，精心鑽研，給學生打下堅實的數學基礎，爭取不同的人得到不同的發展。
