不知不覺間來到已經有三個月的時間了，在這三個月裏，我們和所帶班級的孩子們基本上都已經熟悉的不得了了，他們的情況我也都瞭解了。因爲我帶着初二（三）班和（六）班的物理課。前一個月我們本來要聽一個月的課，可沒成想初二（五）和（六）班的班主任，也就是他們的數學老師因爲家裏面突然有點兒事情，我就果不其然的戴上了物理課，帶了有一週。第二週好不容易可以專心聽課了，可週主任突然身體不適，需要休息一星期。我又接到突然通知先帶一週5班的物理課，沒辦法帶就帶吧，就當鍛鍊了，一週好不容易過去了，我終於可以安安心心的聽課了，可以好好的研究一下老師的講課思路及處理課堂問題的理念了，沒想到周主任臨時又出現了一些狀況，我又不得再呆一週的物理課，其實還好和孩子們在一塊也是不錯的，這羣單純的孩子看着都讓你開心。一週眨眼就過去了，我又開始準備安心聽課了，可是初二（六）班的物理老師和孩子們之間出現了一些不愉快，所以我就很自然的提前接班了，因爲我有兩個指導老師，一個老師給我一個班，正好這個老師給了我六班，也就意味着接下來的3個月，我將和（六）班的.學生度過，還是不錯的額，因爲我曾經給他們上過一週的數學課，整體還是可以的，雖然基礎比較差，但還是有很大的提升空間，我相信我能做好，加油！
我已經開始了一個計劃，就是每天找一個組的同學去談話，一來認識一下這裏的孩子們，二來了解一下他們的學習和生活情況，以便爲以後的工作的展開打下基礎，三來問問他們的近期目標，讓他們有一種競爭意識，同時訓練一下他們的合作意識。
當然我們聽課時會遇到一些趣事，也特別開心。比如有一次我主動去聽好班的課，課上老師講到慣性，讓學生們每組舉一個例子，有一組說汽車關閉發動機後會前進一段距離，另一組立馬說自行車剎閘後也會前進一段距離。當時我就想真夠靈活的啊，沒想到有一個同學的話引起全班的哈哈大笑，他說車閘不靈了。呵呵，這裏的孩子頭腦裏真是有不少東西。還有一次我和同學談話，談到他們的物理成績一個個的都低頭不語，我說看到你們的物理成績，我的心啊！有個學生說心都碎了。我還沒反應過來，又有一羣學生說，咔嚓，咔嚓，咔嚓。。。額。我頓時無語了，真是哭笑不得。還有一次課下，（三）班的小石頭（他姓石我們都喜歡叫他小石頭）管我叫侯姐姐，我頓時無語了。在我給他們上課期間發現他們的基礎不是差一點點，那是相當的差，但是我沒有灰心，我們都沒有灰心，因爲這裏是教育比較薄弱的地方，基礎差是肯定的，所以我們要努力去做一些改變。哪怕只是改變一點點也好。那麼我們就不是在做無用功。
