不知不覺中一個豐富多彩的活動結束了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。很多人都十分頭疼怎麼寫一份精彩的活動總結，以下是小編整理的2021青少年活動總結（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
青少年活動總結1
今年，我街根據上級有關部門的工作要求，以《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》爲依據，以重點培養青少年現代公民意識，提高青少年的思想道德素質和文明素養爲主題，積極開展豐富多彩、健康向上的青少年暑期活動，調動廣大青少年參與社區文化建設的積極性，促進我街青少年健康成長。現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，部門合作
歷年“羊城之夏”青少年時期活動都是我街文化活動的重頭戲，今年，街道領導亦一如既往地從人力、物力上給予很大的支持與指導，並抽出時間出任各項比賽的評委。街道其他部門都積極配合，使該活動的各項工作得以順利開展並圓滿結束。
二、前期準備工作充分
暑期未到，我街已做好今年“羊城之夏”的前期準備工作，制定有關工作計劃。接到上級的活動通知後，更結合自身實際制定活動的方案及安排好每項活動的人員跟進，充分做好“羊城之夏”暑期青少年活動開展的前期準備工作。
三、活動效果明顯
根據穗文化158號文及穗天青教字[20xx]02號文的工作要求，圍繞以重點培養青少年現代公民意識，提高青少年的思想道德素質和文明素養爲主題，積極開展形式多樣的青少年暑期活動，今年參加活動的青少年達100多人，共評出各類獎項前三名共12人，優秀獎33人，效果明顯，主要表現在：
（一）活動內容豐富
今年的“羊城之夏”，我街共設立了普通話講故事比賽、軍營消防半日遊、李XX七夕公仔培訓班、法制科普知識競賽、推薦優秀青少年參加首屆天河區器樂演奏賽、X年XX街青少年愛心聯誼活動六大活動項目，更全面地爲轄內青少年提供活動內容及形式的選擇，更大程度地吸引青少年參加活動。
（二）年齡層次豐富
爲使更多的青少年參加我街舉辦的“羊城之夏”暑期青少年活動，我街除設立不同的活動項目外，更結合實際安排參加活動青少年的年齡段，使5至18歲的青少年都有機會參加，更好地活躍了本街青少年的暑期活動。
（三）活動內容生動，符合青少年的選擇
今年舉辦的一系列活動，我們都結合社會發展的實際與青少年本身興趣取各的實際設立活動項目，活動內容既生動有趣又具教育意義。如我街舉辦的“軍營消防半日遊”，組織青少年到海警X支隊及XX消防中隊參觀，並讓他們登上戰艦實地參觀和親身體會消防逃生模擬通道，讓他們接觸一些實質性的東西，加深他們的認識。
另個，我們組織轄內青少年參加“法制科普知識競賽”，競賽中我們採用搶答、問答、必答等多種提問形式，有效地調動比賽現場的氣氛，比賽中選手們激烈作答，臺下觀衆們爲選手的精彩回答給予熱烈的掌聲，活動效果令人非常滿意。
（四）結合特色，創新活動項目
我們結合本街特色，舉辦“李XX七夕公仔培訓班”，使這一民間藝術得以延伸和發揚。今年我街首次創辦以民間藝術爲特色的培訓班，讓轄內的青少年在李XX老師的教導下親手做一個七夕公仔，既提高了青少年的手工水平，又使這一民間文化藝術有一個延繼。
（五）關心弱勢羣體，開展送溫暖活動
開展青少年暑期活動的同時，我們不忘關心轄內的弱勢羣體，在8月28日，我們聯同麥當勞XX分店舉辦了“X年XX街青少年愛心聯誼活動”，當天參加活動的貧困戶青少年共xx人。街道與麥當勞公司都詢問了他們學習和生活情況，勉勵他們要好好學習，與他們開展聯歡活動併發放了禮品。
四、活動後的思考。
通過舉辦這次青少年暑期活動，使我們積累了更多的經驗，提高了我們對青少年活動的認識，加深了民政間的友好互動關係。但從中也存在不少有待改進的地方，如活動的針對性還不夠明確；發動面還應更深、更廣；宣傳還不夠廣泛；工作人員的文藝水平還有待提高等。
青少年活動總結2
我社區按照街道的部署，開展青少年暑期活動，在活動中以展開愛心服務，弘揚社會新風，無私奉獻，立足推進團員及青少年隊伍的建設，立足創出一塊生動活潑，健康向上的青少年活動陣地，受到廣大幹部羣衆的支持。現將工作彙報如下：
一、調查摸底，開展準備工作
暑期開始之初，社區的青少年到社區進行登記，留下聯繫方式，方便社區通知組織活動。
二、以活動爲主，突出創建工作
1、加強學習，開展愛國主義教育、集體主義教育，通過宣傳欄、閱報欄、學習活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規，引導健康向上的生活風氣，開展保護地球、保護環境、告別陋習、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，爲社區文明程度不斷提高作出貢獻。
2、幫困助樂、服務社會，對社區內的留守兒童開展幫困捐款活動，對xx、xx兩位留守兒童進行了捐款關愛活動，給予生活上的幫助、學習上的關心、資金的支持。
3、7月20日，我社區在院壩開展了區、街道民生工作、未成年保護法、計劃生育知識、安全法律知識的宣傳活動，發放了宣傳資料XX份，讓社區的小朋友瞭解了相關的法律法規，給他們上了一堂生動的法制教育課。
4、安排青少年在暑假期間到社區社會實踐，充分的鍛鍊青少年的社會經驗及活動能力，xx社區於暑假期間開展了各項暑期實踐活動，如：派發報紙、打掃社區清潔衛生等青少年力所能及的活動，讓小朋友們爲社區建設出一份力。
5、爭創社區特色，我社區周邊環境和治安形勢複雜，管理難度較大，社區青少年志願者隊伍積極開展夜間治安巡防工作，提高處置突發事件和整體保衛防控能力，配合社區聯防隊防止案件發生，維護地方穩定，保障人民生命財產安全。
通過青少年暑期活動工作，我們深深體會到，開展青少年的組織活動能力和責任心是基礎，青少年自身素質是關鍵，上級領導的支持是保障，在活動過程中，得到了廣大居民的支持與關心。雖然該工作有了一個良好的開端，但對照上級標準和先進單位經驗還存在一定差距。在今後的工作中我們將不斷探索和改進，努力在實踐中前進和提高，使我社區團員、青少年工作更上一層樓。
青少年活動總結3
今年暑假，我們新河社區根據上級部門關於暑期工作的精神和要求，充分調動各方面的積極因素，同時結合社區自身實際，開展了形式多樣、生動活潑的暑期活動。在社區全體工作人員的幫助下使青少年們度過了一個“安全、健康、有益、快樂”的假期。現將暑期活動總結如下：
一、調查摸底，開展準備工作
我們對社區範圍內的青少年人數狀況進行調查摸底，社區團支部對大、中專在校學生進行登記註冊，納入管理範圍，併發揮其作用，積極調動他們的'主觀能動性，鼓勵青少年主動參加社區組織的各項活動。爲社區文明建設工作打好基礎，同時社區團支部積極與領導交流溝通，取得社區領導對創建工作從精神上、工作上的大力支持，爲暑期活動工作營造打好基礎。
二、活動爲主，突出創建工作
1、加強學習，開展愛國主義教育、集體主義教育，通過宣傳欄、閱報欄、學習活動中心戶宣傳陣地宣傳黨的政策、法規，引導健康向上的生活風氣，開展保護地球、保護環境、告別陋習、走向文明、開展科普宣傳、文明宣傳，爲社區文明程度不斷提高做出貢獻。
2、幫困助樂、服務社會，對社區困難家庭、老弱貧殘、貧困學生，開展幫困捐款活動，給予生活上的幫助、學習上的關心、資金的支持。
一年一度的暑假是青少年經過一個學期的緊張學習放鬆身心的好機會，也是他們接觸、掌握課外知識、陶冶情操、積極參加社區活動，爭取德、智、體全面發展的舞臺。社區作爲青少年教育的基層組織，利用假期組織開展了一系列的青少年活動，既豐富了他們的暑期生活，又使他們增長了知識，幫助他們度過了一個快樂的假期。在今後的工作中，我們還將一如既往的把青少年教育放在社區工作的重點上，爲祖國的明天培養更多的有用之才。
青少年活動總結4
永順縣青少年科技創新大賽是在充分吸收和總結前幾屆大賽經驗的基礎上舉行的。縣教育局、縣科協針對往年科技創新大賽中存在的問題，把加強業務知識培訓作爲助推青少年科技創新大賽上新臺階的重要舉措。始終加強領導，廣泛發動，精心組織，嚴格評選，規範操作，取得了優異成績。
一、切實加強組織領導，完善創新大賽體系
縣科協、教育局聯合下發了永教通21號和70號文件，即《關於舉辦永順縣青少年科技創新大賽的通知》，制定了競賽規則、活動方案，建立了規範的大賽評估和管理制度，做到有章可循。成立了由縣教育局、縣科協領導，各學區、縣直各校參加的"永順縣青少年科技創新大賽"領導小組，負責全縣大賽的組織領導與協調。本次科技創新大賽活動共分兩個階段：一是2012年春季舉辦全員參加的校級競賽活動，二是各校選送優秀作品參加2012年11月舉行的全縣科技創新大賽活動。
二、搞好宣傳發動，強化業務培訓
爲了切實推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現；提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的普及與發展，3月28日，縣科協、教育局聯合召開永順縣青少年科技創新大賽動員及培訓會議，並對本屆青少年科技創新大賽工作作了詳細地安排佈置。要求各中小學：一是加強大賽活動的領導，加強對學生的指導，加強科普師資和輔導員的培訓，積極組織發動師生參與大賽。強調將科普師資和科技輔導員的培訓納入校本師資培訓的總體規劃認真加以落實；將教師指導科技創新活動的工作情況，納入教育教學先進評選表彰的條件之一；將學生參加科技創新活動的情況，記入成長記錄冊，列入綜合素質評價的內容。
二是充分運用廣播、校園網、宣傳欄、黑板報、多媒體等多種宣傳手段，對學生進行科普宣傳，讓學生在體驗中促發展，在活動中求提高。積極創造條件舉辦科技節，倡導科學方法，傳播科學思想，弘揚科學精神，培養學生愛科學、學科學、用科學的習慣和能力，提升學校的科技特色。三是明確目標、確保質量，對如何參加大賽、創作優秀作品、申報作品及材料要求等作了具體講解，要求開展科技創新競賽活動中堅持作者自己選題、自己設計和研究、自己製作和撰寫，正確處理學生自己操作與老師、家長輔導的關係，使發明或創新技術充分體現科學性、先進性、實用性；堅持科學性、先進性、實用性原則，就是作品的創意要新、立意要高，在社會發展和人們生產生活中實用性強、推廣價值大。要認真組織學生廣泛接觸、觀察社會生產生活，從現實生產生活的需要中、從現實生產生活的缺陷中發現課題、尋找課題、挖掘項目，並且通過互聯網平臺廣泛查新，優中選優，使參賽作品充分體現“三性”。
三、精心製作作品，堅持初賽初評
動員及培訓會議以後，各中心學校加大了組織領導力度，絕大部分學校迅速行動，制定科技創新大賽實施方案，抓緊有效時間組織學生製作參賽作品。
萬坪學區決定把今年舉辦青少年科技創新大賽，作爲認真實施未成年人科學素質行動、爲國家培養創新型人才的戰略舉措。成立了由校長牽頭，教科室和年級組具體組織，相關處室負責人蔘加的領導小組，負責本次創新大賽的領導、協調、督促工作。教科室認真規劃，科學實施，全體教師引導學生，確定研究創新領域，科學測算實驗，全體學生人人蔘與，利用課堂所學的科學理論知識，親自動手、親身實踐，製作出各種類型的科技作品162件，初賽共評出獲獎作品31件，報送縣活動中心參評。其中簡易機器人、多功能測量儀、諾亞方舟獲全縣一等獎。特別是簡易機器人，學生只用一個電池盒、小馬達、開關，經過幾個小齒輪傳動，用幾塊吃冰淇淋用的小木勺，很巧妙做成了能直立行走的機器人，不僅形態逼真，而且步伐穩健。從作器的創意中看出，學生能很好的應用齒輪傳動和轉動與平動互相轉換技能，是一件很好的作品。
縣民族實驗學校組織學生在各種活動中採用多種多樣的方式去獲取他們想知道的信息：有的向閱覽室借閱報刊來查閱相關資料信息，有的向周圍熟知人羣作問詢調查，有的通過互聯網查詢更加廣泛的資料信息，調查的範圍非常廣泛。通過評選，上報作品31件。其中12件作品分別獲一等獎、二等獎和三等獎。其中撿板栗球的防刺手套構造很簡單，就是在普通手套的手指頭上放置一個塑料管，但是學生在撿板栗球刺傷手後產生的一種創新設想，簡單的結構，很好地解決了防刺問題。這正是技術的創新源於實踐，源於改變自身的生成條件和改造自然的願望這種說法。
首車學區在大賽活動中，堅持把青少年科技創新大賽與全體師生的科普工作相結合、與提高學生的綜合素質相結合、與創建科技示範學校建設相結合；認識到位、人員到位、措施到位；按照校不漏班，班不漏人的原則組織參賽。各班制定活動方案和計劃，認真組織實施。組織科普知識講座、開展課外科技活動，積極開展創新作品製作，分校、分班組織參賽作品，班級初評，學校組委會綜評。由於措施得力，本屆大賽的作品數量和質量都比較好，活動中心共收到小發明、科幻畫參賽作品41多件，經過評選委員會認真評選，有18件作品獲獎。特別是兩岔學校發明的高空剪枝摘果器，創意簡單而獨特。學生在農村果樹修剪、摘果實踐中，發現高空中剪枝摘果都很危險，就發明了高空剪枝摘果器。作品應用了滑輪槓桿等技術，能很好的把知識用於實踐，這正是我們培養學生的方向。在剪子的下方設計一個收集果子的漏斗，這也是學生在實踐中發現問題，及時改進的好法子。
塔臥學區在積累去年參賽經驗的基礎上，各班班主任、理化生等學科教師，積極引導學生動腦、動手，創作了豐富的作品，學校組織相關人員進行了初評，涌現了25餘件富有創意、具有科學性、先進性和實用性的作品。
澤家學區發揚成績，再接再厲，精心組織，在初賽初評的基礎上，共選送23件優秀作品到縣參賽。
高坪學區的遠距離點火器，就是在化學課中，做氫氣燃燒實驗，學生不能點火，老師點火也非常危害，能否做到遠距離點火呢？學生觀察液化氣點火，打火機點火產生聯想，利用打火機內的壓縮衝擊起電器產生的上萬伏的高壓電，用電視機中的閉路線作導線，進行遠距離高壓送電，很好地實現了遠距離高壓點火。
長官學區、永茂學區、石堤學區、城郊學區、永順二中都能積極選送優秀作品參賽，成績突出。
全縣參賽學校達到41所，佔學校總數近70%。各學校普遍堅持初賽初評，做到把最好的作品推薦到縣裏參加評選。
四、嚴格作品質量，評選優秀作品
今年，縣大賽組委會嚴把作品質量關，規定了13類不接受申報的項目，即：藥品和食品類項目；以往參加過青少年科技創新大賽的獲獎項目；不是一年內完成的項目；與國家現行法律法規有牴觸的項目；危及生命財產安全的項目；參加過以往獎勵活動的獲獎項目；個人直接申報的項目；未經鄉鎮組織初賽初評並正式推薦的項目；沒有實物或說明書是手寫的項目；畫幅尺寸不夠、無貼籤標識的項目；申報書內容不全、份數不夠的項目；超過申報時限的項目；無項目清單的項目。截止11月10日，全縣共接受申報的有效作品208件，其中：科技創新成果作品130件；科技實踐活動1項；科幻繪畫77幅。經過嚴格評審，共選出：
1、發明創造作品：一等獎6個二等獎7個三等獎10個
2、科幻畫：一等獎10個二等獎20個三等獎30個；
3、手工製作作品：一等獎10個二等獎15個三等獎20個；
4、集體獎：一等獎1個二等獎2個三等獎3個；
5、社會實踐活動特別獎一名
五、獎勵：
1、本次大賽的一、二、三等獎均給予一定數量的獎金，並對參賽選手和指導教師頒發榮譽證書。
2、凡參加本次大賽沒有獲一、二、三等獎的作品均頒發優秀作品獎。3、獲集體一、二、三等獎的學校，除頒發獎牌獎金外，在年度工作檢查評比中，辦學特色一項將獲7分、5分、3分的加分。
六、存在的問題和努力方向：
1、科技創新活動開展不夠平衡。城鎮學校、縣直學校重視程度不夠，作品上報不全，除永順二中和縣實驗學校外，其他學校沒有一件作品參賽。
2、部分作品缺少資金投入，作品質量不高。
3、學生的創新實踐能力亟待提高，我們將進一步更新觀念、求真務實、開拓進取，在激發學生興趣，開發學生智力，培養學生能力上狠下功夫。
青少年活動總結5
今年暑假期間，社區根據街道婦聯的工作要求，組織社區青少年開展了以“當園博小先鋒，建美麗新豐臺，與夢想共成長”爲主題的系列社會實踐活動。社區的青少年們度過了一個寓教於樂、安全健康、歡樂有意義的暑假，受到了廣大學生和家長們的普遍歡迎。
一、精心組織周密安排
1.關愛自己，拒絕傷害——暑期安全教育
社區邀請派出所民警、急救老師、社區工作者爲社區的中小學生們進行了安全教育。警官就學生的實際情況，結合法律知識，從生命安全、財產安全兩個方面向孩子們講述，並對交通安全、居家安全、消防安全、應急急救知識等與孩子們一同交流。
2.和諧家庭，成長搖籃——家長教育大課堂
與社工事務所協作，爲社區的青少年和家長開班知識講座。包括：如何與孩子溝通、怎樣批評教育孩子、如何引導孩子的學習興趣、家長爲我們的付出等等，通過講座，加強孩子和父母之間的瞭解和溝通，促進家庭的和諧，孩子的健康成長。家長對此項活動反響極好，得到了極大的啓發。
3.放飛心靈，健康成長——青少年心靈成長輔導課社區邀請了社工事務所的工作者，通過各種遊戲和活動爲社區青少年上了一堂生動的心靈成長課。通過活動，對青少年自我行爲的控制、人生目標的樹立、良好習慣的形成進行了有意識的疏導，爲孩子們撐起了一個晴朗純淨的心靈天空。
4.家庭小孝星——組織青少年練習家務勞動
社區組織青少年進行家務勞動練習，讓大家認識到做力所能及的家務活是一件快樂的事，並要求在暑假期間爲家庭、爲父母做五件力所能及的事，並寫出自己的感受。這一活動，受到了家長的好評和歡迎，紛紛反應，孩子在家裏知道幫助家長做家務了。
5.我是小小園藝師——如何種植綠色植物
社區計劃爲青少年購買花種子和小花盆，在回社區報到時，每人發放一份，並組織一次講座，講解花草的種植和養護。孩子們拿到花盆和花種子後，很興奮，紛紛表示，一定把自己的花種子養護好，爲家庭增添一抹綠色。
6.社區小小電影院
爲了豐富社區青少年的暑期生活，社區自放暑假開始，定於每週四上午9點到11點，在社區文體活動室放映電影。爲了結合孩子的需求，影片以孩子喜愛的影片爲主，如：《喜羊羊與灰太狼》，《熊出沒》，《草原英雄小姐妹》等畫面生動有趣的影片。播放中，影片裏的變幻莫測的故事情節深深地吸引住了在場的青少年，他們在影片中感受親情和友情的力量，培養明辨是非、互相幫助、積極樂觀、勇敢堅強的生活態度。
7、自己動手，享受快樂——組織青少年開展變廢爲寶“DIY”活動
爲激發孩子們的動手能力，使他們的個性特長得以良好的發展，社區開展了“爭做節能環保小使者，變廢爲寶DIY活動”。活動中，都是用大家日常生活中廢棄的牙膏盒，牛奶盒等製作出的小玩意。社區工作人員一邊向學生們講解制作的基本步驟，一邊製作了一個儲物盒當示範。孩子們對社區工作人員的嫺熟技藝都羨慕不已，一下子產生了濃厚的興趣。隨後，便拿起了社區事先爲大家準備好的工具和材料，跟着製作起來，在經過2個多小時的講解與學習，心靈手巧的孩子們紛紛做出了可愛實用的儲物盒，每個人臉上露出了滿意又自信的笑容。
本次活動通過手工體驗的方式調動起了青少年對手工製作的興趣，既培養了審美情趣，又鍛鍊了動手能力，爲他們提供了一個相互學習、相互交流的平臺。
二、接受教育感悟人生
2016年的暑假實踐教育活動中，最大的受益者是社區廣大青少年學生。同學們通過參加社區組織的思想道德教育實踐活動，在思想品質、道德素養、實踐能力等方面有了顯著的提高，這爲同學們今後的健康成長奠定了良好的基礎。同學們在充分接觸社會、瞭解社會、融入社會的同時，也在服務實踐中鍛鍊了自己，在學習實踐中豐富了自己，在社會交往中完善了自己。
20xx年的暑期社會實踐活動已經結束，我們要以今年的暑期實踐教育活動爲新的起點，進一步更新觀念。開拓創新，使xxx社區的暑期實踐教育活動的工作水平更上一層樓。
