日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，在這些日子裏，我們的教學能力、經驗都有所成長，這也意味着，又要準備開始寫教學總結了。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家收集的多媒體教學優缺點總結範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多媒體教學優缺點總結1
優點：
老師：省事，職業性疾病發病率大副下降。
學生：更直觀的可以感受一些抽像思維具體化的一些東西。
學校：對學校的全面發展，和網絡資源的整合機理要求更高，能否實現從黑板到屏幕，從粉筆到鼠標，從電腦到老師，從講課到放電影式的教學的革命，待實踐的驗證。
國家：在統一受課的機制裏，國家的教育教學資源，國家的教育教學理念，可以更公平，更公正，更節約的應用於全國任何地方的大中小學校，統一資源，公平教育。更有利於，讓素質教育實行下去。
缺點：
老師：崗位少了，失業率增加。
學生：老師管理力度下降，學生的自我能動性將讓人懷疑。
學校：學校由原來的師資授課模式到現在的網絡授課模式的進化。
國家：失業率的增加，國家財政的負擔。
多媒體教學優缺點總結2
多媒體教學的優點：
1、多媒體課件的出現可以彌補教師示範的不足。
2、多媒體課件的運用使學生對其所要學的技術有了更深刻的'瞭解。
3、多媒體課件在體育課中運用，可使學生產生濃厚的學習興趣。
4、多媒體課件的運用更有利於培養學生創新精神和實踐能力。
多媒體教學的缺點：
1、劣質多媒體課件的產生及一哄而上的多媒體教學必然會導致許多劣質多媒體課件的產生。
2、教師只是播音員和解說員，失去了對教學應有的控制地位，甚至出現一些教師離開多媒體課件後無法進行教學實踐的情況。
3、教師把握教學過程的難度增加多媒體教學信息量大，節奏快，難免重點不突出。
4、過多依賴於多媒體課件，會使教師學生之間失去互動性，難以發揮教師在課堂上的主導作用和學生的主體作用。
