不知不覺中一個精彩的活動結束了，相信你會有不少的收穫吧，那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，下面是小編精心整理的剪貼畫社團活動總結，希望能夠幫助到大家。
剪貼畫社團活動總結1
“布布精彩”剪貼畫社團是個嶄新的社團，經過兩個月的刻苦鑽研，孩子們已經瞭解了剪貼畫的形式，初步掌握了它的製作方法。大部分學生喜愛這個特殊的手工活動，表現出極大的興趣。現在，孩子們已經可以用自己靈巧的小手，將一塊塊碎布變成一件件精美的手工作品。現將活動小結如下：
一、教學原則
1、關注興趣。學生在教學中只有對所學的內容感興趣,才能夠產生主動學習、主動探究的心思,纔有可能學好。興趣是最好的老師，爲此我尋找一些卡通的圖片讓孩子們創作。
2、迴歸生活。從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的生動化、活潑化、擬人化爲核心來設計課程內容。這是剪貼畫設計內容時必須堅持的一條最基本的準則。
二、具體操作
製作剪貼畫最基礎的材料無疑是布料，這類材料在老師幫助下，學生可以收集到，平常老師也主動收集。在教學中我們引導學生按布料的不同類別開展學習活動，使學生在有限的學習時間裏建立起對各種碎布料的感性認識。從布料的色調來分：冷色調、暖色調、亮色調、暗色調、灰色調等布料。從布料的圖案區分：單色布、花布等。
製作剪貼畫的工具一般包括有剪刀、膠水等，剪貼畫的創作主材料包含很廣，一切可以利用的棉、麻、毛、化纖等碎布雜物材料皆可視爲創作的好材料。
三、教學收穫
經過一段時間的探究學習，學生基本掌握了風景剪貼畫的方法步驟。同時我們也確定了剪貼畫的製作方法。
（1）構圖：確定要表現的風景內容；
（2）畫草稿（有主景、有背景）；
（3）根據畫面要表現的景物，選擇布料的顏色、質地；
（4）按照風景的遠近層次進行粘貼。
然後在此基礎上添加卡通人物，讓學生從簡單的風景剪貼畫向卡通人物剪貼畫過度。在這一教學過程中，着重強調粘貼的次序：遠景——中景――近景。爲以後的民族服飾剪貼畫打下基礎。
剪貼畫社團活動總結2
在學校學生的各項工作圓滿順利結束之時，本學期的興趣小組活動也得以告終。秉着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，我們低年級興趣小組得以開放。其主要目標就是對學生進行審美教育：培養學生健康、正確的審美觀念。具有高尚的思想情操，成爲全面發展的社會人才。爲了這一目標的實現，我注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美的能力，在表現美的行爲過程中發揮學生的創造性。實踐證明，學生喜歡這種活動方式。
本學期是低年級剪紙興趣小組開始。學生以前並沒有經過相應的剪紙培養訓練，只是憑着好奇心、興趣來學報名參加。爲了能滿足他們的好奇心，讓他們學到知識，本學期我採用了分段剪紙教學法。第一階段，從最容易的對摺剪紙開始，（即對稱紋樣或兩個一樣的紋樣。）第二階段，剪二方連續。第三階段，剪四方，八方紋樣。剪紙方法上也深入了一步，由明剪到打暗口。這種既普遍，但由淺入深的剪紙方法，每一個學生基本能接受。經過一期的培訓，他們克服了畏難的情緒，基本掌握了一些剪紙的方法。大部分學生能按照要求剪出合格的紋樣。有個別學生在老師要求的紋樣基礎上還有小的創意。
在活動中，我遵循審美的規律多給學生感悟藝術作品的機會，如：看看民間剪紙藝人的作品。引導學生展開想象，進行比較。通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑑別、判斷，努力提高他們的審美趣味。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識。這樣做的目的是從單純的技能、技巧學習層提高到文化學習的層面。從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不再僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的教學中還存在很多不盡人意的地方，自己的剪紙藝術還待加強。這學期活動的開展，有的學生征途缺席，有的有始但不能善終。由於其他活動的參與，我的要求也不太嚴格。寫進計劃中的定期美術比賽也沒有進行。我期待着今後的工作能得到更快的完善，得到更好的發展。我將本着爲學生工作的思想更加努力，使學生的個性，素質能更好地發揮和提高
剪貼畫社團活動總結3
通過這個學期剪紙製作的學習，同學們的'學習興趣十分濃厚，許多同學要求能有機會再進行學習，而且在這些興趣者的指引下有不少學生在學習中參加了小組學習。通過本學期的組織我們很快認識到辦創意剪紙社團的必要性，下面就這學期工作一個總結：
一、培養了學生的對剪紙的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前做剪紙只是應付老師的作業。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組社團。
二、培養學生的知識面：
在這次的社團活動中，學生不但學習了剪紙的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了粘貼畫的製作方法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會：
由於社團活動不僅僅是理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，學生利用已學得的知識，設計出各種各樣的作品，當然也更好地增加了她們的學習興趣。
四、豐富了學生的興趣活動：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我的工作還存在不足，我期待着我的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着爲學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
