總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的團組織活動總結提綱，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
團組織活動總結提綱1
十月二十四日長江大學一羣大學生奮勇救人，其中卻有三位大學生不幸地被無情的江水吞沒。本次團組織生活會以此次事件爲背景，開展了主題鮮明的活動來沉痛哀悼三名遇難大學生，呼籲廣大同學向英雄們學習，樹立當代大學生正確的價值觀。
窗外雖寒風依舊，但教室內的同學們的熱情卻異常高漲。爲使同學們對這一事件有了更加全面的瞭解和更加深入的思考，各班在團組織生活會前積極準備認真籌劃，各班就本次團組織生活會開展了豐富多彩的活動。像上次大一團組織生活會中出現的活動泛娛樂化問題在本次團組織生活中沒有出現，關於大三學生參與積極性的問題在本次團組織生活會也有很大的改觀。
爲以後更好地開展團組織生活會，下面就這次活動總結一下經驗。各班的團組織生活會在《光榮啊，中國共青團》中拉開帷幕，各班同學們通過不同的形式詮釋自己就本次事件的看法。
財政班的同學們在團組織生活會開始就向在本次事件中遇難的三名大學生沉痛默哀三分鐘，以表達他們對三名遇難大學生的無比哀思。在接下來的活動中該班到會全體男生的合唱《不離不棄》，既表達了他們對三名大學生的無限追思，也表達了他們對見義勇爲高尚精神的不離不棄。由該班同學表演的話劇《天堂裏有沒有一隻船》，希望遇難的三名大學生在天堂裏能找到一隻能載着他們駛回岸邊的船隻，最後該班在激烈的討論中結束了此次意義重大的團組織生活會。
稅務班的同學們一首歌謠《生命》，向大家詮釋着生命最初的定義，讓大家明白了生命是何其珍貴！在接下來的活動中，大家開展有具有教育意義的知識問答，大家寓教於樂，在此次活動學習到了在危機來臨時一些基本的自救知識及施救知識。最後該班在詩歌頌《送給三位離開的英雄》中，同學們抑揚頓挫地朗誦表達了同學們對在本次事件中遇難的三名大學生的沉痛悼念。
公管班與公管的同學們一起合辦此次團組織生活會，此次活動在異常嘹亮的團歌中展開。由兩班女生表演的手語《愛因爲在心中》，感受到了本次救人事件所表現的大愛。燈火熄滅，由公管的全體女生帶來的蠟燭舞蹈，無聲的舞蹈爲遇難大學生搭建了一架通往天堂的`橋，手中的蠟燭爲他們點亮通往天堂的路。
行政班表演的啞劇《可愛的大學生》，通過無聲的表演，讓同學們在表演之中找到助人的快樂，伸出愛的雙手，世界更溫暖。詩歌朗誦《可愛的人，我們爲你們感動》，以向英雄表達哀思與敬佩，並從中反思逝去者留給同學們對生命的思考。世間最難的是，是如何好好地活着。
稅務班的同學們首先就本次救人事件，展開救援現場情景再現，讓大家對此次事件有了更爲直觀的理解。在隨後的辯論賽環節中大家以"大學生見義勇應該奮而顧身還是奮不顧身"爲辯題展開了辯論，針對在社會上出現的種種觀點加以理解與弘揚。活動的第四項是"巧取小球"很是有新意，組織者希望每個參與的同學都能從中學習到面臨困難時的冷靜以及自身的一種奉獻精神。
財政班的同學也通過辯論賽的方式表達了大家對此次救人事件的不同看法在隨後的模擬感動中國十大人物頒獎會場環節中，表彰爲農村教育事業奉獻青春支教的女大學生，表現出當代大學生肩負歷史使命，爲建設祖國奉獻自己的力量。
公管班的活動中，由蔣丹、劉銀濱、林秋等同學表演的小品《一路走好》，將大家對救援英雄的牽掛表現得凌厲盡致。由曾娜同學宣講的公民道德實施綱要進一步提高了同學們的思想道德素質。由劉露晨同學表演即興魔術將爲活動現場帶來些許神祕。同樣該班同學也向大家傳授了一些基本的自救知識及施救知識。
稅務班同學集體摺紙鶴，爲救援英雄祈福。隨後進行的"救人及自救"環節中，將以介紹和問答的方式，將涉及火場、溺水等方面的自救與救人常識加以普及，從而增強大家救人與自救的意識。
總的來說本次團組織生活會還是相對於上次來說有很大的改觀，大家積極參與到此次團組織生活會，各班班委在此次活動充分發揮才智，把團組織生活會主題與活動內容很好的結合在一起。在此次活動有兩個班級合辦團組織生活會，既增進了同學之間的友誼，又更好更深的理解本次生活會的主題。但是在此次活動中，由於很多班舉辦了辯論賽的活動，同學們參與的積極性不是很高，而且形式顯得有些單調。望各班在下次生活會中，改進不足，發揚優點，將團組織生活會辦得更豐富多彩，成爲同學們大學繽紛生活中必不可少的一部分。
團組織活動總結提綱2
這次團組織生活是我們開學以來第一次團組織生活，這次我們是項管1和項管2班聯誼，在這次團組織生活中我們兩個班級都收穫了很多，下面說下我們的這次感想。
大一是富有激情，充滿活力的，從他們在活動準備的情況以及每個人的參與程度上都可以看出來。相比較我們大一的時候和大二學長聯誼的情形，活動內容更加的豐富多彩，因爲之前沒有看過他們節目的籌備以及彩排，今天第一次看到，讓我很是驚訝。除了節目的選擇上很符合這次團組織生活的主題，每一個節目更是引來了同學們的陣陣喝彩聲，尤其是我們大二的，特別爲他們感到驕傲。不愧爲項管班的啊，項管永遠都是這麼的富有創造力。在衆多精彩的節目表演中尤其記憶深刻的是吹口琴的表演，曲子悠揚動聽，似乎在經歷一些較high的活動後，每個人的心情都難以平靜下來，但是當這首曲子響起來的時候，每個人都安靜下來，享受這一美妙的時刻。是啊，有時候我們更需要安靜下來去慢慢享受一些東西，快節奏的生活、學習或許已經打亂了我們每個人最好的節奏，但是靜下心來，聽一首曲子，想想自己每天的生活也是一個蠻不錯的選擇。曲終而人不會散，有的只是掌聲的響起。因爲聽到這邊非常熱鬧的聲音，甚至有幾個外國語學院的女生也悄悄跑來教室裏面看，覺得比她們的團組織生活要好看多了。
大一是很會組織的。之所以這次會和大一的一起聯誼，一方面是爲了和大一的有一個交流的機會，其次是教會他們如何去組織好團組織生活，把我們大一的經驗分享給他們。在整個活動的期間，我沒有去幹涉他們要求他們怎麼做，而是在一邊看着他們在怎麼做。本來想在活動完了之後再給她們一些建議，但當她們把活動做完了之後，似乎覺得沒有什麼可說的了。因爲之前沒有經過彩排，活動不太流暢也是情理之中的事，看到她們是如何的安排節目，以及及時通知演員準備好上場，我覺得我不用說什麼了，現在能做成這樣也就可以了。她們雖然是第一次組織團組織生活，看的出來她們有一點緊張，但是更多的看到了一份自信，一份擔當。相信在以後的團組織生活中，他們能更加靈活的應變各種突發狀況，使團組織生活更加緊湊精彩！
團組織生活是由團支部主辦班委協辦的一次針對班級團員的活動，目的是爲了班級更好的發展，提增強班級凝聚力，打造特色班級，提高班級團員的思想文化素質。通過和她們團支部成員交流，以及她們這次充足的準備，感受到了我們團支部成員都是想爲班級建設奉獻自己的一份力量。只有每一個人都想着爲我們班級付出時，我們班級才能更好的發展。一次團組織生活，收穫一份感動。
團組織活動總結提綱3
地震無情，一次次的奪走了同胞們的生命。5.12、 4.14這兩個悲痛的日子讓我們無法忘懷。爲了紀念死去的同胞，爲了讓地震不再傷害中華同胞，我們班就此策劃了關於"我們在一起"的團組織生活向同學們講述汶川，玉樹的感人場面以及避震知識本次團組織生活較以往來說取得了很大的進步，這次團組織生活主題自定的，徵求全班同學及老師的意見，選定了大家感興趣的主題。所以同學們都踊躍參加。其次，這次活動讓同學們都受益良多。
剛開始，我們爲同學們放映了汶川玉樹的感人視頻，每位同學都認真觀看視頻，並且留下了感人的熱淚。讓大家在悲痛中感受地震的無情。明白到防震是多麼的必須。緊接着以提問的方式爲同學們講述了地震發生前有哪些徵兆。比如說水位升降大，翻花冒氣泡；豬不進圈、不吃食、亂叫亂鬧、拱圈、越圈外逃等。同學們都踊躍回答，基本上全面概括出了地震發生前的一些徵兆。
其次最重要的環節來臨了，那就是防震知識。在此環節開始之前，一共放映了6個有關防震演習，防震知識的視頻。每放完一個視頻都讓同學們討論一下通過以上視頻，大家明白到哪些防震知識。每位同學都認真觀看，積極回答自己所收穫到的防震知識。最後主持人再進行總結，讓防震知識進一步映入到同學們的腦海中。
最後我還講述了發生地震後如何進行自我心理調節。使同學們明白到震後心理調節的重要性。
此次團組織生活並不是單純的，枯燥的進行地震知識講解，在其中，我們還穿插了遊戲互動環節。
比如說"地震遊戲"。通過這個遊戲，讓同學們懂得了在混亂的時候，如何保持鎮靜，同時鍛鍊了同學們的合作意識和團隊意識。
"抱抱團遊戲"，通過這個遊戲，鍛鍊同學們的反應能力。讓同學們在緊急時刻照樣不亂了大腦，永遠保持着清醒。同時鍛鍊了同學們的合作意識。
總之，此次團組織生活取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學們踊躍參加，學到了地震知識，同學心理受到強大鼓舞，更重要的是還鍛鍊了全班同學的合作意識。
此次團組織生活較以往最大的提高在於它從頭到尾都貫徹了一個主題，中間沒有跑開主題。還有就是，成功帶動了全班同學的積極性。
