總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才乾的一種好辦法，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編爲大家整理的總結的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
總結的作文 篇1
本學期學習生活，已經過了一大半時間。數學課上，老師教了我們許多知識。從正數到負數，從平面圖形到立體圖形，從比例的意義到比例的應用，從點、線段到組成的角、方、圓。以及由衆知識引出的各種有關數學的知識，我想用文字將我所學的這些數學知識，簡單的總結一下。
以0爲界，左邊的數成爲負數，右邊的數稱爲正數。正、負數的存在，是爲了表示兩種相反意義的量。
由兩個點可以畫出線段，由點和線段就可以畫出角、方、圓等各種不同形狀的圖形。它們在數學和實際應用中，各自發揮着自己的強項。同時，相互幫襯着緊密相連在一起，組成了數學中的幾何圖形。例如，圓柱面積的組成，就是有兩個相同的圓形地面和一個正方形或長方形的側面捲起來共同組成的，而它的體積，也是根據與他等地等高的長方體或正方體的體積公式，加以引深推算出來的。計算圓錐的體積，是先計算出圓柱體的體積，則等底等高的圓錐體積是圓柱體積的三分之一。
在圓柱體積和圓錐體積之間的關係中，就引發出了我們所學的“比例”。比例分正比例和反比例，它們雖然只有一字之差，也有相同之處，但在比例的實際運用中，概念和應用卻完全不相同。
從我學到的數學知識中，我認爲一切的“數學”不僅僅是數字的計算和圖形的組成等簡單的概念問題，還有很多更加深奧的數學知識，等待着我們繼續學習研究。更重要的是，今後如何學好數學，如何牢固的掌握所學的知識，只有這樣，才能把所學到的數學知識正確地運用到現實生活中。
通過這次總結，我發現這些知識在概念上看似截然不同，但是它們卻有着緊密的聯繫。寫完這篇階段總結以後，我越發的對“數學”感興趣了！
總結的作文 篇2
我倚在窗口上，突然看見窗外淅淅瀝瀝地下起了小雨，聽着那噼裏啪啦的下雨聲，我猛然想起了那個人，那件事，想起了她遠去的背影……
那是一個星期天的下午，我去外面上課，回家時已經是三點多了，烏雲籠罩，還在想：真是巧極了，要不是父母讓我帶着傘，我肯定會被淋成“落湯雞”。想着想着，豆大般的雨點從天而降，不久就變成了傾盆大雨，讓撐着雨傘的我的褲子也全部溼透了。
已被大雨打到的我匆忙地趕着路，聽到了不遠處的路邊有一陣小孩的哭聲。無意間地轉過頭，看見了一個小男孩靠着牆全身都是灰灰的一片，正在嚎啕大哭。我心想：啊！他好可憐的，傘都沒帶，我去把他扶起來，然後再送他回家。但是，當我走近了他，看見他滿身都是泥巴時，一副髒兮兮的樣子，我左右爲難着，最後我還是考慮了各方面，就拋下了他繼續趕路了。
剛走了幾步，就聽見了一個甜美的聲音，說：“小弟弟，別哭了，你要到哪裏去，我來送你走吧！”轉頭一看，原來是一個和我年齡差不多的女孩。只見她長得小小的，穿着一件雨衣，一頭烏黑的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，有着秀氣的面容。我停下了腳步，和許多人一起目不轉睛地盯着他們看，那位女孩從自己的口袋裏掏出一塊乾淨的手帕，爲小弟弟擦去了臉上的眼淚，親切地問：“小弟弟，你要到哪裏？告訴姐姐，姐姐送你回家。”“我要媽媽，要媽媽……小男孩哭着說。女孩說：“我揹着你，你跟我說，去找你的媽媽好嗎？小男孩哭笑着點了點頭。於是，女孩脫下了自己的雨衣，披在小男孩的背上，她背起小男孩，慢慢地一步一個腳印的.在坎坷不平的路上走了起來。
我望着那女孩遠去的背影，心裏不能平靜，感到慚愧！
總結的作文 篇3
想起上一次寫這個的時候好像就在昨天，那次學校的開學計劃，這次是期末總結，我先說說我的工作總結吧。
第一的是勞動委員和初中相比，這裏更辛苦，辛苦我不怕，怕的是心累，中途不止一次想過放棄，讓我心裏又不允許自己半途而廢，在前幾天自己還在糾結中，因爲職業規劃老師說班幹部要每門八十分以上纔會有證書，我當初當選勞動委員就是鍛鍊自己，和想獲得證書。這些對我以後會有幫助的東西，我都會努力去爭取，但每一本八十分是不可以的，我有最明顯的短板，這讓我又一次迷茫了，但在昨天散步的時候，我想通了，不管怎樣，我都不允許自己養成半途而廢的習慣，當然只是對於自己覺得有用纔會堅持的東西，有些東西太頑固也是不好的。
第二是樂理課代表當初自己是因爲喜歡音樂，所以選擇了這個，但當第一次上課。1萬點蒙了，老師講的時候一半不懂一半，聽懂了，但當寫作業的時候完全不會了。後來也有想過放棄，因爲真的聽不懂。但當後來冷靜下來去看去問去記慢慢明白了些，加上後來老師的複習，我大部分聽懂了。我心裏很開心，我畢竟是課代表，成績不能第一但也要拿得出手啊。
所以到了現在，不管是對於哪個我都很喜歡現在努力的自己。加油吧實習生
總結的作文 篇4
在我眼中，四季都有自己不同的姿態。我喜歡夏天的傾盆大雨，那是一種“久旱逢甘雨”的喜悅；我喜歡秋天的收穫，那是一種碩果累累、滿臉歡心的展示；我喜歡冬天的風，那是一種橫掃一切、銳不可當的氣魄。不過，我更喜歡五彩繽紛的春天。
春天是一個萬物復甦的季節，大家都說，小草時報春的使者。一場雨過後，小草慢慢地把頭探了出來，不情願的伸了個懶腰。柳樹哥哥也向人們展示了自己的新衣服，沒準兒，柳樹哥哥正在爲自己的新衣服而偷偷地樂着呢！
這時，花姑娘也來湊熱鬧了。花五顏六色的衣服羨煞旁人，一時之間不知該穿那一件好。玉蘭花姑娘被人們看到了，害羞得低下了頭，臉上顯出了迷人的微笑，臉蛋兒上浮現出了粉紅的顏色。海棠花的花蕊上，一羣蜜蜂正在你擠我，我擠你，爭着採花蜜，海棠花說：“不要擠，不要擠，慢慢來，大家都有份！”迎春花正在爭先恐後的怒放着。槐樹姐姐正在翩翩起舞，讓大家感受春的魅力。
春天的大地是花的海洋，到處一片生機盎然，生氣蓬勃的景象。我眼中的春天，是一位害羞、樸實而大方的小姑娘，他身上總是散發着一種獨特之美，讓人無法抵擋，只能在春姑娘的懷抱裏陶醉！
啊！在我眼中，這美麗的春天，永遠都是最美麗的，希望春天永駐人間！
總結的作文 篇5
總結，就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總檢查、總評價、總分析、總研究，分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種，是對已經做過的工作進行理性的思考。總結與計劃是相輔相成的，要以計劃爲依據，制定計劃總是在個人總結經驗的基礎上進行的。
在短短的時間裏一個學期很快就過去了，大學生活改變了我很多東西，包括我的生活方式和學習方式，當然相比以前是進步了很多。當然，作爲新世紀大學生也已經根深在自己的腦子裏。對於過去的一個學期裏，自己總的表現還算不錯，下面就是本人的學習總結：
一個學期的學習，我發現大學的學習方式與高中時有相當大的差異，在高中時，每天基本上是離不開記詞背誦，還有繁多的作業。而在大學，有很多東西就不再像高中時那般強迫式的完成。大學的學習要靠的是自覺和方法，以前那種跟着老師走的套路早不管用了，所以學習上就更充滿挑戰性了。上個學期在學習上雖然並不是很樂觀，但在其它方面的知識，我到學了不少，比如，計算機方面的c++語言，網頁製作，fireworks與photoshop的圖片處理，還有一些關於電腦方法的常識，我覺得，學習太過於侷限於大學課本，那麼大學就不再是真正意義上的大學了，並且學校的圖書館也就失去意義。所以，對於上個學期總的學習情況我還是比較滿意的，但這並不是最終的滿意。
在大學，除了學習，還有一樣非常重要的就是生活，從小學到高中，我與同學的交流基本都很少，可能是性格的原故吧！我這人不愛主動與別人交流，更不喜歡聊一些無關痛癢的東西。因爲我覺得那很沒意義，所以，能與我談得來的同學一般與我相處都非常好。不過到了大學，一切也就不一樣了，你要是離來了羣體也就等於魚兒離開了水。所以我願意平常在做一些事的時候總缺一點自信和勇氣，可能與小時候的經歷有關。因此在許多方面我可以比別人做的更好的，但就因爲自己缺少自信和勇氣，所以自己錯過了很多美好的東西，這使我感到做人很失敗，明明有些東西屬於自己的，可是就因爲勇氣而最終只能把後悔留給自己。這令我很不幹願。
在大學，第一次選臨時班委時就是缺少信心和勇氣，所於錯過了一次讓大家深刻認識我的機會。過後我有些失望，更多的是後悔。不過一個月後，我終於鼓起了勇氣，雖然最終並我沒有當上班委，不過，我並沒有把後悔留給自己，相反的，在這件事上，我明白了在大學的第一個月裏我並沒有與同學好好的勾通，所以，最終我以少有的票數落選了。
在過後的日子裏，我儘量主動與周邊的同學進行交流，雖然主動並不是我的天性，不過，我還是邁出了第一步。而今的我今非昔比了。不過，唯一欠佳的是，還沒有主動與女生交流。這可能更取決我的性格，我想這個會是我接下來的一個挑戰。
