總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，快快來寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，以下是小編幫大家整理的教師的年總結7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的年總結 篇1
這次月考說成功了也成功了，說失敗了也失敗了。但總體來說是失敗大於成功。 先說說爲什麼成功了。因爲上次期末考試成績極差，從全班第五一下降到第七，級部二十降到級部三十三。這種退步簡直就是聞所未聞的。但這次月考我在班裏的排名終於回去了。但是人的目光不能太短淺，如果僅僅想在班裏比那無異於坐井觀天。雖然級部的排名我不知道，但我知道自己離原先的二十還有很大的差距。 這次月考還暴露了一個初顯的大問題，那就是偏科。我的成績：語文92B（120）數學82B（120）英語98A（120）物理81B（100）化學79B(100)政治95A（100）歷史98A（100）。咱都知道偏科的危害性，但是就是略微的偏了那麼一點。考B的科目都是差一點點到A，但我每次考試都是這樣，所以說想完成幾分的跨越很難。而且最重要的語數英三科我有兩科是B，後果更是不堪設想。
語文：失利。前面的基礎知識答得不好，原先沒有這個問題。單單是古詩的默寫我就扣了6分，如果加上這六分就萬事大吉了。在中考中決不能讓古詩拖後腿！這次拖後腿的原因主要有三個：1是粗心，看題看的太倉促2是具體哪個字掌握的不紮實3是課外拓展欠缺。再就是古詩鑑賞，這個得慢慢來。主要是因爲讓自己的印象迷惑了眼睛。閱讀題做得一般。作文寫的太快，題目太俗，時間掌握的也不好。 數學：一般。數學是我的老毛病了。這也不是一天能改過來的。但是改了也不止一天了。主要毛病有粗心；看題不準；再就是列方程的技術、解方程的技術還有待提高。
英語：失利。明明最擅長的英語竟然也失利了。全班第一的105左右，昔日的佼佼者卻連100都沒過。恥辱！莫大的恥辱！主要原因應該出在作文上，作文書寫不好，語句內容可能差點事。再就是動詞填空的審題不夠。
物理：一分難倒英雄漢。我這就是。物理題扣得太不均勻了，選擇題錯5個扣了15分，畫圖題錯一個扣了4分。問題出在哪兒呢？主要是選擇題錯的太多，原因
主要是沒有考慮過多的細節，知識掌握不牢穩。畫圖題沒有複習到，最基本的要素都忘了。
化學：初戰失敗。第一次化學考試不理想。原因出在後面，首先是考慮不周到，這個隨着知識的增加應該有好轉。再就是粗心，語言敘述不準。
政治歷史：首戰告捷。歷史第一次考全級部最高分，我真是意外啊。還以爲考砸了呢。勝利的原因是理解加深了。政治雖然也挺好，但還是出現了不該出現的錯。比如說選擇題方面的粗心，語言論述不到位。
總之，一切都沒有結束，還在繼續着。加油！
教師的年總結 篇2
按照古依法治縣辦《關於做好20xx年度全縣公職人員普法考試的通知》要求，我校於11月14日舉行了全校教師的法律知識考試。現對普法考試工作總結如下：
一、突出重點，全員參與，提高普法成效
根據通知精神，結合我校普法工作的實際情況，我們及時確定在編的12名教師作爲參加20xx年普法知識考試對象，選擇普法學習要點，以普法考試爲載體，增強教師法律意識，提升依法辦事的能力。
二、積極準備，明確責任
確保普法考試順利舉行11月14日早晨，我校組織召開了教師普法知識考試會議，會上秦正軍校長就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相關要求，並對這次普法知識考試進行了精心組織和安排。
三、以考代學，學以致用，提升學法用法的能力
爲提升我校教師法律知識的學習水平，增強法律知識的學習，11月14日下午2點，我校在職教師12人在會議室按照考試要求，認真參加了普法知識考試。考試採用開卷的方式進行，靈活考試形式，注重普法的成效，以達到學法用法能力的提升。
四、認真閱卷，客觀評分，做好考試成績的統計和歸檔工作
考試結束後，及時組織人員對試卷進行批改，根據教師書寫的規範程度、認真程度、完整程度進行了打分定級，統計成績，確保了成績的公平性和考覈的公正性。由於我們對這次考試準備充分，教師思想上高度重視，考試成績優異，參考率及合格率均達到100%。其中90分以上11人，成績優秀率達到了91.7%。通過這次考試，我校教師的法律知識得到進一步提高，法律意識進一步增強，有力地推動了普法工作的進一步開展。
本次普法知識考試在全校教師中再次普及了與學校、教師、學生相關的法律知識，教師們也根據自己的教學實踐，提出了師德師風建設的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一項長期而又艱鉅的工作，我們將在上級主管部門的正確指導下，全力以赴，常抓不懈，確保普法和依法治理工作可持續發展。
教師的年總結 篇3
時間過得真快，不知不覺一學期又結束了。在這半年中，我擔任的是三年級的數學課。我努力適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，虛心向老師們學習。一個學期的工作已經結束，收穫不少，下面我對本學期的工作做如下總結。
一、思想認識方面：
本學期以來，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針。嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上，在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動，服從學校的工作安排，配合領導和老師們，做好校內外的各項工作。
二、教學工作方面
1、能認真備課。學生進入三年級後，空間概念加強了，動手實踐的內容增多了。教師如何將生活中的一些現象挪入課堂，這是當今教師能力的體現。和二年級相比，每一節課的課後練習量有所增加。數學活動課後也有一定量的練習。同時，學生還要面對課外活動學習的壓力。所以我在備課時，不但備學生、備教材、備教法，還根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法。並對教學過程的程序及時間安排，都作了詳細的記錄。認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都充分了解學生的現狀，特別是接受能力較差的學生，在備課時，先想到他們。思考如何設計課堂教學，使他們能夠聽得懂、聽得高興。我還經常利用課餘時間給學困生補課、輔導。備課時，多備他們視爲重點內容之一，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。
2、提高課堂學習效率。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化、條理化，準確化、情感化，生動化。做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。注意精講多練。精講，要針對每一節課的教學重點和難點，所採用的方式不一定是教師講授，有時採用“小組合作”，“學生自主學習”等方式進行。
精練，指的是在課堂上，老師講得儘量少，選用的習題必須是符合學生特點的、學生容易接受的、有趣的。用少題精題，使全班學生動口，動手，動腦儘量多，達到舉一反三、甚至達到舉一反十的作用。這些精選題也可以在課後練習、也可以進行提高練習。這些練習使學生的家庭作業量有所減少，既達到了減輕學生課業負擔的目的，同時在每一堂課上，都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生，都得到提高，達到對知識能準確的掌握和靈活的運用。
三、 考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係。一個學期裏沒有缺席過一次，一邊完成學校的各項任務，一邊準備教材和學習自己的專業知識。
四、主要成績
在這一學期裏，我認真準備了一節，“心手相牽快樂成長”———關愛留守兒童主題班會。圍繞自己所研究的課題，開展了一系列的活動。使三年級留守兒童得到了學校和老師、同學的關愛，打消了厭學情緒，樹立了學習的信心。
總的來看，本學期以來我堅持做到了認真備課、上課、聽課、評課及時批改作業、講評作業。嚴格要求學生，尊重學生，使學生學有所得，學有所獲，不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
教師的年總結 篇4
在這一年裏， 我遵紀守法，熱愛本職工作，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以實際行動，以黨的教育理論方針爲指導，爲人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人爲本，培優轉差，師生和諧，共同進步。注重自身的業務培訓和提高，着重修學了《專業技術人員職業道德與創新能力教程》和《教育系統突發公共事件應急管理》，以及有關最新的法律知識，並有機地貫徹到教育教學活動中去，使學生在學習書本知識的同時，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患於未然和胸懷祖國，面向世界的理念
課堂教學方面，我針對當前的較小班規模，採取“激發—愉悅—體驗”的做法，例如：
(1)互設提問，互相簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃光點，以利愉悅、促提高;
(2)數學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環節活動，在發現問題的同時也在尋求着解決問題的手段和方法;
(3)對個別的後進生，佈置作業時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實際上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃爍，就有可能點燃智慧的火花，自然就有所產生飛躍。
通過實施這一理念做法，使學生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊張，也愉悅，有時還是輕鬆的。學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長與“我”的互動，進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。
在上課之餘，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，繼承和發揚了艱苦 奮鬥的精神，豐富了業餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信通過不斷地努力和進取，會讓自己成爲 一名優秀的教師，爲社會主義教育事業貢獻我畢生的力量。
教師的年總結 篇5
通過培訓，反思以往工作中的不足，我的教育理念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓，獲得的幾個方面的體會。
一、熱愛孩子並尊重孩子是教師的基本素養。
面對今天我園幼兒教師隊伍的現狀，師德培訓是我們培訓教師的重要內容之一，通過學習，許多教職工都明白了，幹工作不能馬虎了事，不能爲完成任務而幹事。在工作中關注幼兒園的每個孩子，不因個人的喜好去對待孩子，而是用心去愛每一個孩子，並讓孩子和家長感受到了我們濃濃的愛意，用行動讓我們的工作得到了家長的信任。
剛進入幼兒園，我每天都疲於應付孩子們吃飯、睡覺、上廁所有這樣的生活瑣事，每天兩三節課的教學活動、一天到晚的遊戲活動和我想象中的站在講臺上侃侃而談簡直是天壤之別。突然間，我茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經完全成了一個高級保姆。經過這次培訓，我幡然悔悟：遊戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。遊戲是幼兒學習的主要方式，有機地整合幼兒園遊戲和教學的關係，把遊戲作爲幼兒園教學的基本途徑，讓幼兒在遊戲中生動活潑、主動地學習，是“幼兒園以遊戲爲基本活動”的本質涵義。讓幼兒在玩中學，學中玩。通過角色遊戲、建構遊戲、智力遊戲、體育遊戲、音樂遊戲、表演遊戲等，在遊戲中玩出智慧，玩出學問、玩出習慣，玩出一個小交往家。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的遊戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
二、教師要學會反思
反思是教師成長的基點，作爲現代化的教師，要學會與時俱進，時刻反思自己，反思自己的課堂教學。利用幫帶活動，提高教師專業成長的速度。爲了建設一支有奉獻精神、高素質的骨幹隊伍，堅持搞好我園的幫帶活動，發揚老師們各自的優點，在互幫互助中共同提高，以縮短老師們專業成長的路程。不僅骨幹教師起到了較好的模範作用，使新教師在思想、業務等各方面迅速成長，更增進了幼兒園人與人之間的友好協作與交往。參加外出學習的劉春紅老師也積極主動地將學到的新理念帶到幼兒園，帶動一大部分教師迅速地成長起來。本期三位參加noc，並取得不錯成績的老師，也很好地起到了傳幫帶的作用，她們帶來了先進的教育理念和教學方法，我園的教師也很積極主動地向三位教師學習，辦公室裏、走廊上、綠樹下，到處可聽見她們在一起討論的聲音。
三、遵守衛生保健制度，做好健康檢查工作。
嚴格執行有關衛生保健制度，切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。並對幼兒身體發育狀況定期進行分析、評價，並及時向家長反映幼兒的異常變化。重視晨、午間檢查工作。對於發現問題，及時排除不安全隱患。
四、消除不安全因素，強化安全意識，體現預防爲主。
隨時檢查幼兒的桌椅、玩具架、盥洗衛生用具，電源開關或插座應該裝在離地面較高處，使幼兒不容易碰到。活動器械都要符合有關規定，確保安全，切實做到防患於未然。
我決心，在以後的工作中：
1、不斷學習，更新幼兒教育理念。積極的創建和諧的師生關係，真誠關愛每一個幼兒。2、加強服務意識，保教並行。真正融入到幼兒的內心世界。
教師的年總結 篇6
各位領導、園長：
今天***中心學校所轄各幼兒園在***幼兒園聚集一堂，總結20xx年度的幼教工作，感謝***幼兒園對這次會議的'支持。去年一年的幼兒教育工作有上級領導的正確領導，更有各園的大力支持和配合，團結全體幼教工作者的努力工作，圓滿完成了全年度工作任務，使***幼教工作順利穩定安全，並取得了較大的成績，我在此向各位園長表示衷心的感謝。我受***中心學校的委託，發個言，我講二個問題。
一、簡要回顧20xx年度的工作
我們***中心學校所轄幼兒園…… 所，幼教工作者近 …..人，幼兒1600餘人，我們的幼兒園均經有關部門審查，頒發了辦學許可證，都有辦學合格資質，年底中心學校組織的年檢評估，有***幼兒園、***幼兒園、***幼兒園被報送***優秀幼兒園，有***、***、***、***、***、***幼兒園被評爲中心學校優秀單位，有***、***、***、***、***、***被評爲合格單位。
首先，我們的幼兒園辦園條件優秀：特別是***幼兒園、***、***幼兒園、校舍規範，環境美好，其他各幼兒園也在不斷改善辦園條件，很適合幼兒的身心健康發展。
其次，我們的幼兒園辦學行爲規範，不斷提升辦園水平，
強化管理，立足服務，深受廣大人民羣衆稱讚，各園管理制度健全，檔案資料、年檢評估資料齊全，特別是***、***、***。加強了幼師隊伍建設，加強了師德、師風建設，樹立了良好形象，營造了良好育人環境，真正做到了把幼兒送入幼兒園，家長放心滿意。
第三，提高幼師素質，加大了教師培訓。各幼兒園積極參加成教辦、中心學校舉辦的幼師培訓，不論是脫產培訓還是遠程培訓，大家都很積極，並不定期組織教師業務學習，開展形式多樣的教學觀摩活動，互相聽課，互相研討，互相提高，特別是***幼兒園舉行的園本教研活動。***幼兒園每週一次聽課，每月一次公開課，幼師相互交流學習，***新風象、新理念的業務學習，很有成效。中心學校舉行的幼師基本技能競賽，****獲一等獎，*****獲二等獎，*****獲三等獎，**去年市參賽，**獲市一等獎，****獲市三等獎。***的園長培訓有*** ，*** ，*** ，*** 參加。市組織的園長論壇、說課競賽成績優秀。
第四，開展豐富多彩的活動，遵循幼兒身心發展規律，根據幼兒的年齡特徵，給幼兒創設發展能力的機會。讓幼兒快樂健康的成長，***的親子運動會、***的家長開放日和大型秋遊、***的講故事、讀詩活動，各園“六一”文藝活動，卻開展的有聲有色，體現了各幼兒園的辦學水平，都得到家長的認可、社會的認可。
第五，隨着幼教事業的發展，幼兒園、學前班的教學活動越來越受社會和家長的重視。保證教學活動的質量又是提高辦園水平的重要手段，在幼教工作過程中切實注重動腦、動口、動手能力的培養，重視行爲習慣的培養，基本杜絕了小學化的教學方式，各園加強了教學活動的管理，***的一日三查、***的班級評比活動，各幼兒園的管理制度健全，計劃齊全，措施得力，可操作性強。
第六，保育工作，衛生局會召開專題總結表彰會議，我在此不多講了。
總之，我們幼兒園工作在在座各位的辛勤勞動，取得了優異的成績，希各幼兒園發揚成績，使幼兒教育事業健康、穩定發展。
二、對當前幼兒園工作談幾點建議
學前教育是終身學習的開端，是國民教育體系的重要組成部分，辦好學前教育關係到兒童的健康成長，關係到千家萬戶的切身利益，關係到國家和民族的未來，國務院關於發展學前教育的若干意見，明確要把發展學前教育擺在更加重要的位置，要大力發展學前教育，各級政府將加大對學前教育的投入。
1、加快教師隊伍建設，培養和造就一批幼兒園的教學骨幹，促進幼兒園教師隊伍整體素質的提高。
幼兒教育是人生最重要的教育歷程，作爲幼兒教師就擔負着光榮而又艱鉅的任務，幼兒教師的一言一行無形當中將會深深影響着幼兒，教師素質如何直接關係到幼兒素質的提高，因此，就要求我們的幼師要忠誠幼教事業，熱愛本職工作，對幼兒要有愛心、熱心、童心，要具有高尚的師德，要求幼師加強業務學習，各園要加大對教師的培訓力度，不斷提高教學技術水平，不斷完善幼師的文化專業修養，使我們幼兒教育能上一個新的臺階。
2、認真紮實做好幼兒園的安全工作管理，幼兒園安全工作要警鐘長鳴，確保幼兒園安全工作無事故，各幼兒園要切實加強安全設施建設，健全各項安全管理制度和安全責任制，落實各項措施，經常檢查，及時排除安全隱患，去年我們對各園進行房屋安全、消防安全、食品安全、接送車輛安全、遊戲設施、教學設施等安全工作進行了多次檢查，園長們增強了安全意識，在這裏我還就安全工作說幾點具體要求：①健全門衛制度和門衛登記制度，登記要詳細、具體。②制訂或健全幼兒接送制度，定人制度，定人定責。定人，有幼師隨車接送。送達幼兒回家，定家長接，且要履行簽字手續，以示負責。③增強幼兒安全意識，經常對幼兒進行安全教育，不定期對幼兒進行緊急避險安全疏散演練。④加強食品衛生管理確保食品的採購、儲存、飲用安全，登記要詳細具體，有資料可查。
各位園長，要時刻繃緊安全工作這根弦，務必做到安全工作經常化、制度化，確保幼兒安全、幼兒園安全。
安全工作是最重要的工作，保障每一個幼兒的人身安全是每一個幼師的責任和職責，爲了讓家長放心讓幼兒能在一個安全環境中生活、成長，各園要教給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。嚴格晨午檢查制度，並認真作好登記，加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活管理做到人到心到，謹防意外事故的發生。
3、新綱提出，幼兒園應與家庭社會密切聯繫配合，綜合利用各種教育資源，爲幼兒的一生打好基礎，加強家園溝通，做到家園同步教育。
4、請繼續配合支持中心學校的工作，中心學校安排、佈置的工作務必請大家如質、如量的完成，報送的資料、表格要及時。
5、加強迎檢意識，每年年檢評估工作要認真準備，特別是有資料，要注意平時積累，要整理歸檔，有的幼兒園還沒有建檔，檢查時東找西找。
三、近期工作佈置
1、名錶冊的填寫
2、衛生自查工作
3、教育信息採集
4、困難幼兒資助
同志們，幼兒教育的發展在過去的一年我們取得了較大
成績，我相信在上級領導的正確領導下，有在座各位的共同努力，20xx年的幼兒教育會取得更好成績，最後祝各位工作順利，萬事如意，謝謝大家！
教師的年總結 篇7
授課教師：吳娟時間過得很快，本學期的快樂作文課程即將結束。這三個多月的教學有苦有甜，既讓我嘗試了作爲一名教師的辛勞，也品味到了作爲一名教師的幸福。本學期的教學我同本班的學生一樣，收穫很大！現將工作總結如下：
一、規範的教學計劃和精心的教學設計
在開學的伊始，我就對本班的學生進行了初步測試，既有筆試也有口試，從中我瞭解孩子們的知識水平情況。再根據同家長和孩子的溝通下，我制定了本學期的教學計劃和粗略的下學期教學計劃，並在教學過程中嚴格遵守。幾乎每節課我都有詳細的教學設計和課前備課，充分考慮到課堂中的可能性情況。所以在本學期中我充分的瞭解到每個孩子的學習習慣和知識接收能力情況，並也發現自己的教學越來越有成績。
二、虛心請教、認真學習
課餘時間經常和安外的語文教師進行教學交流，雖然安外是出初中部，但是教學技巧和教學經驗還是可以共享的。本學期看了幾本關於教學方面的書，其中王金戰老師《學習哪有那麼難》對自己的影響最大，自己也將這本書推薦給本班的家長們，平時和家長們一同交流心得。
三、用愛感染孩子，促進有效教學
經學前測試和平時的交流，本班的學生學習成績相當一般，特別是後期加進來的學生，連基本的看拼音寫字都成問題。可以說他們是被學校老師遺忘的一羣。他們的心理比一般的孩子要脆弱很多，成績不好，上課發言少，不願動腦，卻很在意老師對他們的評價。他們中分爲兩種人，一種是想遠離現有的老師到這裏沒有人認識他的地方重新開始，另一種就是被迫的，沒有了學習的興趣。針對這些孩子我決心多關注他們一些，用愛去感化他們。
下課的時候和他們一起做遊戲，一起聊天；爲了和他們有共同的話題，我還學着玩起了他們喜歡的遊戲和喜歡看的動畫片兒；有時叫他們一些簡單的遊戲，總之和他們打成一片，讓他們對我沒有畏懼感。另一個方面，我儘量把他們的課程設置的簡單些，從而提高他們對學習的興趣；課堂上也經常做一些遊戲互動，寓教於樂。很快他們的學習興趣提高了很多！
1、課堂上，讓學生動腦、動手、動眼、動口，將唱歌，講故事，畫畫等穿插其間，使課堂動起來，學生思維活躍，能在活動中認知並鞏固。給學生更多活動的時間和空間，課堂是他們輕鬆學習的遊樂園。
2、課外，鼓勵學生多參與有益的活動，收集各種名人故事、自然知識、社會動態……讓課外成爲認知的第二課堂，多實踐多積累，不斷充實自己。有了課外的積累，纔有課堂的生氣，就會提高學生的整體素質。
四、存在的問題。
1、個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。如寫字習慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業，還有個別學生字跡潦草；還有的學生作業不能按時上交；或遇到難題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大，5位學生的寫作水平發展不夠均衡。在今後的教學中，應該加以克服。
