總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。你所見過的總結應該是什麼樣的？下面是小編整理的半學期學習總結（通用19篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
半學期學習總結 篇1
本學期各門功課學習已經過半，通過剛結束的期中考試和平時的單元測試成績，我發現自己在學習方面存在着許多不足。
語文：基礎知識不紮實，平時積累的課外詞彙量少。閱讀短文題有時會比較模糊，另外寫作還需不斷提高。
數學：基本概念會混淆，簡單題目有粗心大意的壞毛病。
英語：除了上課外，平時幾乎不背英語單詞，不看英語書。這次期中英語考的很不理想和班級裏的最高分有5分的差距，仔細想想我真的很慚愧。
下半學期馬上就要開始了，在總結好上半學期的學習情況下，我對下半學期的學習有如下幾點打算。
（一）：首現端正好自己的學習態度，在學習中一定要嚴格要求自己。
（二）：上課認真聽講，積極發言，課後及時複習。
（三）：認真總結每次考試以及作業中做錯的題型，搞清楚錯在哪裏？爲什麼會錯？以後再遇上這種類型的題該不該再錯。
（四）：放學回家後能認真獨立完成老師佈置的家庭作業，主動溫習功課。做到各科課課提前預習，並能向爸爸和媽媽複述出每天老師在課堂上所講的內容。
（五）：早晚各堅持朗讀英語課文和背誦單詞20分鐘。
（六）：多讀些有益的課外書，開拓視野，增加知識面，不斷提高語文的閱讀能力和寫作水平。
“一份耕耘，一份收穫”。我相信只要自己持之以恆，堅持做到以上幾點，那麼在下半學期的學習中將一定會有好的收穫。
半學期學習總結 篇2
我這次學期考試語文、數學考得不太理想。不知道怎麼了，考試的時候心裏有點緊張，所以沒有認真想題，結果沒考好。我覺得很對不起我的老師、媽媽、爸爸和奶奶，更加和我擔任的數學科代表的稱號不相稱，心裏感到很慚愧。
我認爲這次數學我沒考好的原因主要是平時基礎知識學得不紮實，加上粗心大意沒有認真讀懂題目的要求，好多明明會做的題都做錯了，結果導致這次數學考試出現漏做題目和馬虎的現象。
語文方面，考得不好的主要原因是平時課外書讀得不多，詞語積累少，因此這次考試一些詞語寫錯了，如“準確無誤“這個詞語我就差點寫錯了；還有”遠近聞名“我寫成了”天下聞名“等。另外作文內容單調，表達意思不準確也是一大缺點。
英語雖然這次沒有半期考試，但是我自我感覺學起來還比較輕鬆，沒有語文和數學的壓力大，也許是因爲我平時堅持認真學習的緣故吧！
通過這次半期考試，使我知道了自己語文和數學學習方法上的不足，我一定要努力改正這些不足，爭取期末考試考出好成績！
半學期學習總結 篇3
歲月飛逝，一眨眼就到了半期了，時間過得真快啊！
這學期裏，我犯了錯誤，當然也有優點和進步。
這學期，我多學了一樣——英語，它很有趣，我也很喜歡它，英語並不算難，因爲媽媽以前讓我學過，所以我感覺很容易。
我的數學一直比較好，但是比起上學期，也有退步。上學期，我發言積極，發言準確，絲毫沒有誤差。但這學期，我並沒有做到這些，只有一點我記住了，就是上課帶了老師佈置的家庭作業，而且老師還誇我做得好呢！
語文就有長進了，每週的週記我都非常認真。我想語文比數學簡單多了，但是媽媽沒有讓我多看一些課外書，主要是平時太忙，所以我纔會比別人笨一些。
體育說起來可就是我的強項了。這學期我們學習了乒乓球，我經常和小夥伴們單挑，打得他們一個個一敗塗地。有一次，我和媽媽打球，我被打得落花流水。我想：“媽媽經常打長球，她的弱點應該就是短球。然後，我就接連攻她的短手，我連連獲勝。最後，她發一個球過來，我就一個反板，她沒有接住。
這次我終於把媽媽打敗了，媽媽想耍賴，說：“我穿了高跟鞋，這次不算。”我高風亮節地說：“這次平算，但是下場比賽，我就要和你見勝負了。”
下半期，我決定數學要表現得更出色，不能有一點蛛絲馬跡的錯誤，如果有了，我也一定會改正的！當然，語文、英語、體育、小提琴練習也要一樣啊。特別是語文的週記還要認真寫，而且上課也要認真聽講，多多看課外書，爭取考個好成績。
半學期學習總結 篇4
期中考試結束了，這次的考試很不理想，沒有達到我想要的分數，現在我就來總結以下原因：
一我平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致到很多題目都沒有正確。
二準備不充分。毛主席說過，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言事，結果這次考試吃了虧。
我做什麼事情，只要失敗了，就要認真思考，挖掘根本的原因。
你接下來要做什麼事，先確定好自己的目標，不要因爲失敗而不甘心接着走，而是要正確地衡量自己。
其實失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
想考好數學首先，應該把主要精力放在基本技能、基礎知識、基本方法這三個方面，因爲對於那些難題及綜合性較強的題目作爲調劑，認真思考，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，克服浮躁的情緒。
在考試前要做好準備，考試中對於難的一些題，儘量去拿分，學會嘗試得分，是自己的水平正常甚至超常發揮。
所以我決定：平時鍛鍊自己，自己慢慢的養成細緻認真的習慣，考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役，再接再厲，有一句話：失敗是成功之母。繼續努力就一定能成功。
半學期學習總結 篇5
“時間好比河中水，只能流去不流回。”一眨眼，半個學期過去了，這半個學期，我有過快樂，有過傷心，有過自豪，有過灰心，有過成功，有過失敗。
令我快樂的是作文。媽媽說我詞彙量豐富了，作文寫得聲情並茂，常常會有精彩的句子，會用擬人和比喻句了。
令我傷心的是，我的語文成績和數學考試成績都只拿了八十幾分，九十分以上一次都沒拿過，更別說一百分了。我從二年級開始一百分就一次都沒拿過，這令我很傷心。因爲我上課不專心聽見，做作業馬虎，才導致今天的結局。
令我遺憾的是，我在二中跑步比賽的時候，初賽起跑慢了一秒鐘，結果只拿了第九名。前八名纔可以進入決賽，我只差了零點五秒。
在未來的半個學期裏，我要端正自己的學習態度，取長補短，認真仔細，勤奮學習，爭取每天進步一點點。
半學期學習總結 篇6
這次半期考試我考得很差，拿到成績時我心裏非常難過，也把媽媽氣得夠，半期總結作文 200字。我居然漏做了一道非常簡單的題，還有就是粗心，做題不仔細，明明都是自己會做的會寫的，就是馬虎，不是這裏多一筆，就是那裏少一筆，還有拼音的音調也是沒有搞清楚。我一定要在下半旗的學習中吸取教訓，做題前要仔細讀懂題意，然後認真思考，認真書寫，千萬不能馬虎了，另外做完後要檢查一遍，看自己有沒有漏做題，平時要多讀、多寫、多看，我一定要改正錯誤，努力學習，上課認真聽講，不懂就問，一定要在期末考出好成績。
半學期學習總結 篇7
半期以來，我的學習時好時壞。
我的語文成績我覺得一點兒好。老師每次表揚我的時候，我身上一直開心“溫暖”，不過，我還是相信我自已，一定能變成一位全面發展的好學生。因爲“世上無難事，只怕有心人。”
我的數學成績比較可以。可惜上次半期考試我才得了一般的分數，我感到很悲傷，以後我一定要好好努力，取得好成績。力爭下一次考得好成績。因爲“笨鳥先飛先入林。”
英語成績也不是一般，因爲平時練得太少，上課又常常開小差，現在，我冬於懂得了“春天不播種，秋天就得不到收穫。”
我的半期總結就總結完了，我覺得這半期還一般，今後我會更加努力，爭取初二上半期會更好。要求全班同學努力學習，力爭取得滿意成績。
半學期學習總結 篇8
日月如梭，時光飛逝，初一的第一個學期就這樣結束了。迎來了盼望已久的寒假。轉眼將要成爲初中生的一員。回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這六年級中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走着，而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。在這半個學期，我要完成我這名小學生將到初中生的轉變，也要適應中學——這個新的環境。老師、同學們都給了我很大的幫助和無私的關懷。在六年級的學習生活中，我學到了不少新的知識，例如：代數與方程、英語句式、好詞佳句……真是非常豐富。在面臨着考驗之前，我要做到以下幾點：
（一）學習
在這個學期裏，老師爲我們的學習付出了許多心血，我們也爲自己的學習灑下了辛勤的汗水。總結這個學期的學習，主要有以下幾個方面：
第一，學習態度比較小學更加端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀律；對老師佈置的作業，能夠認真完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師虛心請教。
（二）紀律
在紀律方面，基本可以做到：尊重教師，同學之間可以真誠相待；能遵守學校各項紀律，遵守公共秩序，遵守社會公德；不遲到、不早退、不曠課；上學穿校服；舉止文明；有良好的衛生習慣，不亂扔廢棄物。
老師說過，紀律是學習的保證。沒有紀律，何談學習？在下學期，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好。
半學期學習總結 篇9
時間如洪流一般，飛快的流逝着，半學期的時光，就在這緊張的學習中，悄無聲息地逝去了。這半學期來，我又學到不少知識。
語文課雖然依舊和以往一樣死氣沉沉，但發言的人明顯比之前增多，王老師也努力尋找着適合我們的教學方法；數學老師由郭老師換做楊老師，課堂依舊十分活躍，但搗亂的人隨着老師的更換減少了許多；英語課的內容越來越難，學起來也越來越吃力，雖然還不到無從下手的程度，但卻沒有之前那麼輕鬆了。自從升入六年級，學習負擔又增加了不少，令人萬般無奈。
升入六年級，觸及到的知識越來越多，可很多的都是自己前所未聞的深奧難懂的，因此我深感到自己對知識的欠缺，一點一滴改進者自己身上的學習上的缺點。俗話說：強扭的瓜不甜。老師只是起一個引導的作用，沒有自身的努力，只是所灌輸進大腦的，只有皮毛。只知其身，不知其意，亦有何用？明白了這個道理，我逐漸改變着自身的缺點，對待問題學會了深思遠慮。
總之，千言萬語歸成一句話：知識永遠都是自己的，學了，別人偷不走；不學，別人不會也不能拱手相送。
半學期學習總結 篇10
數學都半期考試了。我數學的分數是八十七點五，我對我的數學成績十分不滿意，我想我一定是沒用心所以才考的這麼不好，我真後悔，要是我不去玩，平時用心些好好複習，那不是可以考高分嗎？可是如今來不及了，我只有從現在起上課認真認真再認真，才能等期末得高分啊！我的語文是數學考完了才考試的，我的語文有一道題感覺很難，那就是作文，我做完以後就檢查了一遍交了上去，我過後還有一點緊張呢！我半期考試前一聽說考了數學就考語文，於是我就加緊複習，希望語文考的比數學好，我也不知道我的語文考了多少分，希望比數學好吧。我覺得我們要上課專心，下課開心，不能把學習當成負擔，我們要開開心心過好每一天，要相信自己是最好的，而且要把學習當成一種享受，讓自己的知識越來越豐富，學得越來越好。
半學期學習總結 篇11
親愛的老師、同學們，大家好。我一直擔任紀律委員，當然自己要起到帶頭作用，一般我基本不做小動作。可是下課的時候可能對一些人有些粗魯，再次表示道歉。
有時，我沒有認識到自己的錯誤歡迎大家批評指責。
這半個學期，我一直幫助同學們抱本子、發本子，每天下午我得跑到4樓發佈作業，這樣大家就不會忘做作業而苦惱了
我給大家提一個建議：一位同學沒做作業，大家不要一傳十、十傳百，大家都不理他了，這樣多不好呀！
希望大家能友好相處，也希望大家相信我下學期能做的更好！謝謝。
半學期學習總結 篇12
又是一個週末，我懷着興奮的心情走進金筆作文課堂。第一節，老師讓我們玩了一個有趣的遊戲——扭出來的字。
遊戲開始前，老師叫吳仕君和貝貝兩個同學上來。老師對我們說：“看看誰的觀察能力最強。”老師從講臺上拿出一張紙和一支筆，在紙上寫了一個字，這個字只給吳仕君和貝貝兩個同學知道。只見吳仕君把手一張，雙腳一開，我們毫不猶豫地喊道：“大”。老師對他說：“你這哪叫扭呀！扭要把手腳一齊用上，你那叫擺造型而已。”貝貝東蹦西跳地扭着字，我看得眼都花了，但她蛇一樣的.舞姿逗得同學們哈哈大笑。我們班的快嘴怡夢大聲喊：“太字！”貝貝高興地說：“對啦！”
老師又在那張小紙上寫了一個字。吳仕君東扭扭西扭扭，同學們一口咬定是美字，但吳仕君卻把頭搖得像波浪鼓，老師也笑着搖了搖頭，同學們交頭接耳，我想了想，說：“羔字。”老師眨了眨眼睛，還是搖了搖頭。吳仕君靈機一動，給我們一個提示：“把美字再改一下”。貝貝東跳跳西點點，我繼續推出自己的答案：“類”。老師還是搖頭，這時班長大喊：“關”。吳仕君一聽，激動地一躍：“答對了，你真是個天才！”
老師又神祕地在紙上寫了一個字，調皮的吳仕君賊頭賊腦地往紙上瞄了一眼，兩隻眼睛骨碌一轉，搖身一變，成了一隻狡猾的大狐狸。他學兔的樣子在一蹦一跳，還加兩聲狗叫，同學們各抒已見，有的說是兔字、有的說跳字、有的說狗字，吳仕君大喊：“還差一點”，不知誰喊了聲“犬”字，這回老師笑了，豎起了大拇指說：“猜得真棒，這位同學真聰明。”教室裏響起了熱烈的掌聲。
半學期學習總結 篇13
半期以來，我的學習時好時壞。
我的語文成績我覺得一點兒都不好。老師每次批評我的時候，我身上一直冒“冷汗”，不過，我還是相信我自己，一定能變成一位全面發展的好學生。因爲“世上無難事，只怕有心人。”
我的數學成績比較好。可惜上次半期考試我才得了八十五分，我感到很悲傷，今後我會在家裏認真做數學題，力爭下次考第一名。因爲“笨鳥先飛先入林。”
英語成績也不是很好，因爲平時練得太少，上課又常常開小差，現在，我終於懂得了“春天不播種，秋天就得不到收穫。”
我的優點是：喜歡唱歌，彈琴，很大方。我的不足就是：馬虎，粗心，懶惰，不愛動腦筋。
我的半期總結就總結完了，我覺得這半期還不夠好，今後我會更加努力，爭取下半期會更好。但靠嘴巴說還不行，必須要用行動來改正我的這些不足，爭取把不足改正成優點。
最後，我要強調我自己的一句話“要執行我的這些諾言。”
半學期學習總結 篇14
我這次半期考試考了88分，對我來說不太理想，因爲我平時的成績一般考試都是90多分，現在考這麼一點分差不多相當於拿破崙的滑鐵盧之戰了。得到分數後，我很難受。可是想一想，那些認爲考80多分是好事的同學會是多麼高興啊！
我認真觀察卷子以後，我找出了許多優點和缺點，優點是沒有犯以前的低級錯誤，如算式的得數寫錯，不帶單位等粗心時經常出現的錯誤。我還總結出了一些缺點—在我錯的3道題中，有2道題是關於時間的，在這兩道題中，有一道竟只要想一想就做得對。
半學期學習總結 篇15
在快樂緊張的學習生活中，我度過了前半期。
我剛來到實驗小學時，還有點不適應，後來，我慢慢的就適應了。
在這半期裏，經過我的努力，各方面取得了進步。在思想品德方面：我團結同學，樂於助人，尊敬老師，講文明禮貌，知錯就改，積極向上，做人誠實。由於同學對我的信任，推薦我爲班上的中隊委幹部，負責文娛工作。在學習方面，語文課上，我大膽發言，作文由不會寫，下不了筆到現在能寫200字的作文，我的閱讀速度由過去的速度慢，到現在的速度比較快。數學課上，我專心聽講，做作業認真，學會了測量、萬以內的加減法、四邊形和有餘數的除法。我還認真學好英語、美術等學科，在各方面爭取全面發展。
同時，我在各方面也存在很多缺點。比如，寫字慢，不能按時完成作業，有時還不能按時完成試卷。
我的這些缺點，我一定能改。
半學期學習總結 篇16
我們的語文、數學都半期考試了。我數學的分數是八十七點五，我對我的數學成績十分不滿意，我想我一定是沒用心所以才考的這麼不好，我真後悔，要是我不去玩，平時用心些好好複習，那不是可以考高分嗎？可是如今來不及了，我只有從現在起上課認真認真再認真，才能等期末得高分啊！
我的語文是數學考完了才考試的，我的語文有一道題感覺很難，那就是作文，我做完以後就檢查了一遍交了上去，我過後還有一點緊張呢！我半期考試前一聽說考了數學就考語文，於是我就加緊複習，希望語文考的比數學好，我也不知道我的語文考了多少分，希望比數學好吧。
我覺得我們要上課專心，下課開心，不能把學習當成負擔，我們要開開心心過好每一天，要相信自己是最好的，而且要把學習當成一種享受，讓自己的知識越來越豐富，學得越來越好。
半學期學習總結 篇17
光陰似箭，日月如梭。時間過得真快一眨眼就過了半學期。
在這半學期中，我的最大進步就是電腦了。尤其是打字速度大幅度提升，現在已經可以打出四十五分的優秀成績。認識的殺毒和病毒軟件也越來越多了。我還想去參加沙區的電腦比賽呢！
我和同學也相處得越來越友好了。作文水平也提高了很多。我還常常悄悄地學習同學的優點，把同學的優點變爲自己的優點。比如：遊柯榆的美術學得很棒，但他從不在同學面前炫耀自己。而我就從他身上學到了要謙虛不驕傲自大。當我取得好成績時我也不在同學面前誇誇其談，而是好好總結不足。
常言道，人無完人經無全經。在這半學期中，我也有許多不足。比如：偶爾說一些髒話，數學成績有所下降。在家裏做得不太好，對父母的講話態度不夠端正。
在後半學期裏，我一定會克服以上缺點。把優點繼續發揚。爭取在各方面都更上一層樓。
半學期學習總結 篇18
小學生期末考試已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的複習階段。複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。
複習不單是機械的重複，而更應包含者對知識的理解和運用。平常學習好一些的同學應該利用複習之機，在知識的遷移、在能力的訓練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。那小學生期末考試如何提高複習效率呢？親兒們，讓我們學習下吧！上好複習課在複習課上認真參與，開動腦筋與老師一起總結歸納知識規律，進行有目的的練習。
敢於提問如果感到自己哪方面的知識不過關、有疑問的一定要提出來，問同學、問老師、問家長，弄懂以後還要多練習兩次。
認真完成作業複習期間，老師會根據知識的重難點佈置作業。按老師要求，認認真真地做好作業，只有這樣複習才能達到事半功倍的效果。自我複習每個同學要對自己的知識結構進行認真的分析，找出自己知識上的落後環節，自己制定計劃，有選擇進行自我複習。給自己定一些時間限制連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習、八點以前做完那份測 試等等，這樣不僅有助於提高 效率，還不會產生疲勞感。從改正錯題開始複習首先從改正錯題開始，當初做錯的題暴露出學習的隱患，再改一遍事倍功半。錯題改過後再進入知識歸納、題型歸類、查缺補漏、鞏固提高階段。
一定要立足課本問渠那得清如許，爲有源頭活水來。對課本中基本概念、基礎知識掌握不到位是學習中好多問題的根源，所以應從源頭抓起。但這絕不是簡單的把課本看一遍，做例題就比看例題效果好，做題後發現問題及時回去看書就比單純的看書效果好。調整心態，考前虛心考時自信在複習時，要有虛心的心態，意識到自己還有許多不明確的知識點，還有沒完全掌握的技能方法，這樣才能在複習時深入鑽研，仔細琢磨。
而在考試時同學們應調整好自己的心態，努力放鬆自己，以必勝的信心，坦然面對考試。在複習的最後階段，我們可以將一些期末的練習題當作正式的期末考試，利用它們來調整自己的心理狀態，並不斷積累經驗，提高自己的應試技巧，從而使自己在走進正式考場時能進入一個最佳狀態。
