時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，回顧這段時間的教學，相信大家的能力都得到了很大的提高，不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑑。但是教學總結的思路你學會了嗎？以下是小編精心整理的教學工作情況總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學工作情況總結1
時間如流水，不知不覺中，一個學期又接近尾聲了。靜心回首本學期的工作情況，現總結如下：
（一）踏踏實實立足於本職工作作爲一名教師，只有踏踏實實立足於本職工作，才能作到稱職。一個學期以來，我教學嚴謹，工作務實。課前，堅持認真備好每一節課，精心設計教案；上課，力求根據不同的學生，設計各種適宜各層次學生都能接受的問題，以求得發揮教學的最好效果。課後，及時批改作業。根據近年來，中考試卷擴大課外現代文和文言文閱讀比重的趨向，我因此特別注重對學生閱讀能力的培養。利用課餘時間，尋找大量的資料，並不辭辛勞地把它們打印成字，印發給學生，及時在課堂上讓學生進行比較閱讀，培養學生對知識的遷移能力。
（二）勤勤懇懇致力於對優生的培養教學質量是關係學校前途的重要因素，也是衡量每一個教師教學工作的一把重要尺子。而初三又是一段特殊而又關鍵的階段，本學期，我改變了對班級優差生同步抓的策略，把全部的精力致力於對班級中有升學希望的中等生和優秀生的培養。平時，犧牲自己的空閒時間，利用每星期一的午休爲學生做免費的輔導或在教室裏監督他們學習，在一定程度上幫助學生營造了“爭分奪秒”的學習氣氛；爲了在短期內儘快提高學生的作文水平，堅持每星期至少額外佈置一篇寫作任務，如有佳作，就不怕麻煩，花費一定的時間把它們打印成文貼在教室裏，供學生品讀，並以此達到鼓勵學生的目的。這樣做雖然很辛苦，但取得了很好的效果：（3）班的餘道勝，餘慧和（7）班的葉春西，葉春茶、餘小紅等部分同學的寫作能力有明顯進步，寫作興趣大大提高了，出現了“被動寫作到主動寫作”的可喜轉變，我對此感到由衷的高興。
（三）時時刻刻不忘繼續學習教育是創造未來的事業，它決定了一個有使命感的教師必須有創新意識。沒有創新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學到老”。初三的教學任務雖然繁忙而又緊張，但是，爲了及時吸收先進的教學信息，關注教學新動態，一有時間我就看一些教育教學書刊，上網找優秀教案……並積極外出聽課，讓自己隨時充電，吸收新鮮血液，從而提高教學水平和管理能力，爲了給學生“傳道授業解惑”作好更充分的準備。當然，在我的實踐工作中還存在着這樣或那樣的不足，我想，這將是我以後努力的方向。
教學工作情況總結2
新年的鐘聲即將敲響，一羣可愛的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下許多孩子們成長的足跡，這裏記載了他們無數的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲，也記載着老師們無數的汗水和無盡的愛心。
今年九月份我開始來到託班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作爲青年教師的我，對於幼兒日常生活護理不是很有經驗，因此帶託班無疑是對自己的一種挑戰。由於班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，基本都需要老師幫忙，於是我的工作壓力一下子大了許多。
一、保育工作放在首位。
託班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保爲主，因此我們特別注重保育工作，並且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天及時地爲孩子增減衣服，仔細地爲孩子擦去鼻涕，不嫌髒地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體健康，贏得了家長的讚許。
二、自理能力明顯提高。
剛進班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛安慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了；吃飯的時候，對於那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最後一個喂入口，第一個嘴巴里已經吃光了，這樣比單獨對着一個喂可以省很多時間，特別是冬天到了，飯容易涼，更希望孩子能趁熱吃。中午起牀後，由於天冷了孩子衣着多了，老師必須幫每個孩子穿衣褲，爲了不讓孩子着涼，往往讓醒來的孩子先在被窩裏晤着，老師幫誰穿衣服了誰再起來一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個穿起衣服來，等這個衣服穿好，前一個已經小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在託班還有很多很多，因爲護理工作多一點，所以老師瑣碎的事情會多一點，無形之中要求老師的行動再快一點。那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩隻手根本不夠使喚，頓覺自己是那麼的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼裏，於是在日常工作中不斷給我鼓勵與支持，在她們的幫助下我慢慢的領悟到很多竅門。我們手把手地教他們上廁所、給他們餵飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清餵過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現在，我們班有90%的幼兒會自己吃飯、90%的幼兒能獨立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜歡與人交流，願意表達自己的意願，還學會了幫助別人、關心別人。我們注重培養托兒良好的生活衛生習慣。現在，孩子們知道飯前洗手、餐後擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動儼然像個小大人。
三、遊戲是託班幼兒的最佳學習方式。
我們的所有教學活動都是在遊戲中完成的，我們以遊戲的身份和口吻與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的遊戲中主動地學習，努力使每一個托兒都能獲得滿足和成功。孩子們喜歡上幼兒園，喜歡老師，我班孩子大都是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的經驗。我們在遊戲活動中就着重培養孩子的交往能力和語言表達能力，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特別是幾個較膽小的孩子的家長高興地說："我們家的孩子變得大方了，肯說話了。
"沒有規矩，不成方圓。"這句古語道出了規則意識培養的重要性。2—3歲的幼兒，在家都是想幹什麼就幹什麼，沒有一點約束。來到幼兒園後，要在集體中學會應該怎麼做，不應該怎麼做。通過實踐，一日活動中的各項常規都已初步形成，剛來時吵吵鬧鬧，不守規矩的小不點知道站隊時不擁擠、不吵鬧，一個跟着一個走；知道區角活動時不爭搶玩具，收玩具時分類擺放；知道吃飯要安靜，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排隊；知道午睡時脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都驚歎不已，連連稱讚"還是老師有辦法"。
剛開學時，班上的幼兒有的不願說話，有的只說單個字詞，有的口齒不清，；有的聽不明白老師說的是什麼。家長們也爲此頭疼，卻不知如何去教，有的則認爲孩子還小，慢慢會說的。語言的發展的確需要一個過程，孩子們是喜歡說話的，他們的詞彙量也會迅速增加。一日活動中，我們和孩子們聊天，說着他們喜歡的話題：家人、玩具、遊戲、動畫片等等，在交流中激發說的興趣，提高表述的能力，培養傾聽的好習慣。
四、家長工作
在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地爲家長服務，同時利用交談、打電話等多種形式加強與家長的溝通和交流，認真聽取家長的意見及建議，在工作中加以改進。
一學期的工作是辛苦的，包含着我們無數的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你用心去做，只要你用一顆真誠的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到成功與收穫。
教學工作情況總結3
時間在與學生快樂而緊張地學習生活中飛速流逝，在七一小學工作已經兩個年頭了。在這一學年中，我始終努力而勤奮地工作，用自己的熱情與實際行動來實踐着“爲學生的幸福人生奠基”。在自己的教育教學工作認真落實七個一的教育，以“爲了學生明天，認真度過今天”作爲自己工作的座右銘，現將一學期的`工作總結如下：
一、思想上，愛國愛黨，積極向上。
作爲一名年輕的共產黨員，我積極參加學校所組織的各種培訓。因爲只有心靈與思想再一次次的洗滌中才能成長與成熟。每一次的學習，我在思想與理論水平就會有進一步的提升。我立志通過自己的努力爭取在做一名優秀的教師基礎上向專業型教師方向發展。今年我再一次重溫了《班主任手冊》、《靜下心來學語文》、《我心深處是感動》、《小校長，大事記》《競報》《七一校報》等書籍和刊物，加深自己的專業理論水平，向身邊典型的優秀教師學習，加強爲學生的服務意識。作爲一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養。因爲我深信良好的品行是每個人身上最美的東西。
二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。
工作中我把“爲了學生明天，認真度過今天”作爲自己的信條。上好每一堂課，批改好每一本作業，教育好每一位學生。這“三好”貫穿我工作的始終，成爲我工作的準則與動力。因爲我知道把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心願、最高的榮譽。今年，我很榮幸的又一次執教五年級。五年級是小學六年中非常重要的一年，因爲牽扯到學生的海淀區，或北京市抽測。我知道，這是領導對我的信任，對我的肯定。所以我一直努力的工作着。備好每一次課，鞏固勞每一個小知識點。付出總有回報，在期中考試中，我們班的語文成績名列前茅，消滅了不及格的現象。這些成績的取得，與學生的辛勤學習十分不開的。在看到自己可喜的成績時，學生臉上的笑容就是對我工作的最大肯定。當然，我知道，我在業務上還有待遇提高，所以，我抓住“新新杯”比賽這一契機，通過集體備課，專家評課以及一次次的試講，修改來磨練自己。因爲我深深地知道“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。通過領導的培養，同事的幫助，我所執教的《牛和鵝》一課在羊坊店學區“新新杯”比賽中榮獲二等獎。這學期，我又參加了朱校長的“個性化教育”專題研究中心組，我知道，這是領導給我創造學習與進步的平臺。所以我積極主動的參加每一次的外出聽課活動，虛心傾聽每一位老師的講課，從中學習先進的教學理念，吸取優秀的教學思路，使我在工作中有了一個努力的方向與前進的動力。我還撰寫了兩篇教學反思《對於個性化的認識》、《關注細節，彰顯個性》。本學期出，我還上了一節了全校的“觀摩課”。爲了提高自己，我沒有選擇現成的教案。二是選擇了一個比較難的知識點進行講解——《如何概括主要內容》。本着讓學生在課堂上學到真本領，培養真能力。我經過無數次的深思，經過一次次的試講，修改，再試講，再修改，使得教案逐漸結構完整、內容合理、定位準確。我想，我會珍惜每一次鍛鍊的機會，爭取讓自己在最短的時間儘快的成長起來，像那些參加世紀杯的優秀教師一樣，將來也能站在更大的講臺上展示自己，爲學校爭光。
三、在分管工作上，服從安排，積極主動
身爲班主任，同時每週１0節課，瑣碎的事一大堆，不僅要教好課，還要教育好學生的思想工作，關心好學生的生活。雖然辛苦一點一點，但在校領導的正確領導下，工作在有條不紊地開展着。一開學，就在教研組長聞琪老師的組織下，對教學進行了合理的分工，科學的統籌。並在教學的實施過程抓落實，抓過程，抓功效，及時反思小結，使得每一次無論是教學還是活動都能夠保質保量的完成。同時爲了培養學生的各種能力以及爲學習打基礎，在每週的班會課上，都開展各式各樣的比賽。比如：成語接龍、名人名言、歇後語、講故事？？學生認真準備，積極參與，使得每一次活動，學生都能有所得，有所獲。同時通過兩個多月緊張而努力的工作，我夜以繼日地給學生上課，複習，總結，反思，順利地完成了5月10號的海淀區五年級的抽測任務。
總而言之，這一學年的工作，無論是在業務能力上，還是在教育教學上通過自己的努力都有了一定的提高。當然在工作中還有許多出需改進的地方，如理論水平還有待提高，論文精品意識不強等等。不過我相信，在今後的工作中，在七一小學這個大舞臺上，我將揚長補短，不斷努力，爭取早日成爲一名優秀的專業型教師。
教學工作情況總結4
在平平常常中，我又度過了一個學年，回顧這一學年的工作，我感到有自己值得懷念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多麼紛繁，多麼複雜，沒有放棄我做人的基本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的範圍內，努力做好每件事，雖然不都十分成功，但我在努力。
一、加強以“愛”爲中心的師德修養。
在教育實踐中，我們常常感到非常的迷茫：一個簡單的道理，一個不很難理解的問題，爲什麼學生就是不能接受，不能理解呢？或者是當時表面上理解了、接受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的原因，學生在學習中處於被動接受的地位，教師的良好願望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心結構中去，也就不能變成學生的自覺行爲。
如何處理好教與學這一對關係，提高教育教學的效果，我認爲建立一種新穎師生關係、擺正教與學的.地位是開創教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更偉大的愛，因爲它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光看待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅體現在對學生生活的關心、學業的幫助，也包括積極的鼓勵，遠大理想的引導，更體現在教育教學的每個環節之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、具體問題的提出，新知識的導入等等。我堅信，加強以愛爲核心的師德修養，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的具體體現，更是維護每個學生的自尊心、自信心，保護學生基本xxxx的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不熱愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎麼有資格談得上愛祖國、愛人民？當然，有實際工作中，我有時做到並不十分圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。
二、加強學習，不斷提高自身素質。
現代社會，日新月異。知識的更新週期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成爲現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學知識，瞭解當今科學發展的一些動態，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。因爲我深深的知道，只有把自己的思維經常處於一種開放的狀態，才能不斷接受新知識、新觀點、新理念，也才能去發現問題，進而去研究問題，不致成爲籠中鳥，井底蛙，新知識的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫助；第二是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，掌握其中的精髓，是進行教育教學改革的必然需要。因爲只有在科學理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研基礎理論》、《活動課程理論與實踐》、《素質教育課程論》等一些書刊；
三、做好自己的本職工作。
第一，做好年級組長工作。作爲學校的一名中層領導幹部，做好年級組的管理工作，是我工作的一個重要部分。在年級組管理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色；
第二，做好學校教科研工作。作爲分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教育科研計劃、課題研究規劃、新課題的立項、設計研究方案、並做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市交流；xx年3月，根據學校發展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級研究課題，已經批准立項。
四、今後努力的方向。
增強工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，發展學校內涵，作爲自己的一個奮半目標。
