總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來爲自己寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的高中下學期教務處工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、“三研三講三練”課堂教學模式開展高質、高效，教學常規檢查進行得嚴謹、有序。
本學期教務處從質量上加大檢查力度，按照學期初計劃，我們從以下幾個方面進行了檢查：
1、預習提綱教師每節正式課基本都有預習提綱，基本做到了保質保量，每課的預習提綱都有備課組長簽字。學年預習提綱大體相同，體現集體備課思想；各班級也根據班情有小得調整。預習提綱基本做到簡明扼要，體現了學生上課時應該事先了解的知識點。
2、當堂檢測做到了題量少，選題精，大部分教師設計的檢測題能夠包含本節知識要點。
3、周測考教師們選題精練，題量適中，梯度、層次均有所體現。另外，教師批改比較認真。
4、教案基本能夠按照“三研、三講、三練”課堂模式編寫教案，教案主要內容包括知識要點精講、考點精講、例題精講、高考鏈接等過程。
5、聽課筆記每位教師平均每月聽課8節。
檢查細緻，有檢查反饋，發現的問題也都與本人進行了溝通。
二、教務處與政教處每月多次不定期聯合檢查課堂秩序。檢查內容包括：學生的'聽課狀態、課堂紀律以及睡課情況，並有檢查記錄。
三、做好高一高二的月考工作，重點做好高三一模、二模的質量分析。
月考：
1、出題備課組長出題前按照考試要求做好雙向細目表，然後按照此表進行對考試題的命制。考題出完後由整個備課組進行審覈，最後定稿。
2、監考每次考試前都要認真開考務會，對整個監考做周密的安排，杜絕考試作弊現象，讓學生考出真實的成績。
每次月考本着誠信考試的原則，與高考的嚴格相同。考試前，從考場佈置到教師要求，從考場貼封條，到監考教師用金屬探測儀檢查學生有無帶手機情況；考場上，從學校監控全部打開，到領導、流動監考人員的嚴格檢查，均做到了學生考試井然有序。每一道程序，都讓學生由此知道逢考必嚴，每次考試都儘量做到真正測出學生的實際學習效果。
3、批卷教師網上閱卷認真、細緻、及時批閱，大題均給步驟分。
4、做好試卷分析每次考完試後對考試進行全面分析，包括線性對比，柱狀圖對比，各學科之間對比，學年同學科對比，各學科成績分析，指標生未進段統計、總分進段單科未進段統計等。
5、開好質量分析會每次考試後要召開一次考試質量分析會，對考試進行全面的總結分析，找出不足，並在以後的教學工作中加以改善和提高。
同時，認真做好高三一模、二模質量分析。
四、加大高一高二抽測考試工作力度。高一高二抽測考試定期進行，本着命題認真、嚴格監考的原則，讓學生檢測出實際效果。
五、教研活動做出實效
1、集體備課集體備課定時間、定地點、定內容，每個備課組必須按照教研活動時間，到指定地點進行集體備課，按照“三研三講三練”課堂模式的要求備出一雙週的教學內容。其中包括研考綱、研考點、研考題，擬好當堂檢測及周測考試題，並做好備課記錄，隨組領導簽字。
2、磨課每週一各備課組長將本週磨課安排交到教務處，各備課組必須按照規定時間進行磨課，評課時首先由授課教師先自評，再由其他教師評課，評課時一定要實事求是，按照三研三講三練課堂模式評課，並寫好評課記錄，最後由隨組領導簽字。
3、聽課爲了防止聽課形式化，特規定聽課教師必須坐在後門附近，由查課教師記錄聽課次數。
六、課堂教學效果檢查
今後教務處將更加大對課堂教學的檢查力度，經常性的巡視教師的課堂授課情況，主要檢查兩個方面：一是教師的教態，二是學生的學態。發現問題及時解決，如發現問題較大，則停課整頓。
本學期，因爲學生作息時間有所調整，週六週日不上課，所以，我校教師更加認真嚴謹備課、上課，每一節課都力爭高效高質，學生在短時間內做到了學有所獲。
