總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，是時候寫一份總結了。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編幫大家整理的第一學期中班年級組總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
第一學期中班年級組總結1
歲月總是那麼地匆匆，在新年的鐘聲中我們送走了忙碌而充實的虎年，迎來了充滿希望與挑戰的兔年。本學期，在園領導和組內各位老師的通力合作下，我們中班年級組根據開學初制定的各項計劃，認真做好班級保教工作和本年級組的事務，紮紮實實地完成了園部分配的各項任務。在各種活動中留下了我們一串串成長的足跡，也讓我們得到了一份份喜人的收穫。讓我們一起來分享、回顧這學期所走過的路，現總結如下：
一、加強班級管理，確保幼兒良好常規。
俗話說：習慣成自然，好的習慣應該從小養成。我們中班五個班級，經過小班一年的在園學習，孩子們在各方面都有很大提高。但縱觀五個班級總體情況，雖每個班級都各有特色，但在班級管理上還是有一定的差距，特別是表現在孩子的常規方面。有問題我們就應該想對策改進，本學期開學初，我們年級各班都加強常規管理，針對各自班級情況，從細節做起，通過故事、樹立榜樣、表揚等持之以恆地對孩子進行常規教育，幫助幼兒形成良好的生活、學習習慣。經過一學期的師幼共同努力，我們中班各班在常規方面都有很大進步。
二、重視遊戲管理，提高幼兒遊戲能力。
本學期，在園部的指導下，我們特別注重孩子自主遊戲的管理，根據主題或課題爲孩子創設了豐富的自主遊戲環境和遊戲材料，並能認真地組織開展。在園部角色遊戲調研中，菠蘿班的剪紙秀和甜橙班的小小世博館給參觀的老師們眼前一亮。菠蘿班的老師能巧妙地將剪紙課題結合角色遊戲，將幼兒已有的剪紙經驗運用到角色遊戲中，不僅豐富了遊戲情景，還能在鞏固複習中讓孩子的剪紙技能不斷創新。甜橙班的老師能將前段時間大人小孩最熱門的話題上海世博會，有選擇地引入班級的遊戲中，並能根據孩子的興趣及能力不斷豐富遊戲情景，不斷深入挖掘遊戲點，受到了孩子們的喜愛。
本學期，我們中班組按照學期初制定的教學計劃開展各種教學活動。上好課的前提首先要備好課，備好課的關鍵是課程的前審議。爲了能更有效地開展好課程審議，我們中班組的老師分爲兩組，每組選一個課程審議組長，在每週三進行課程審議。爲了加強審議力度，確保審議保質保量進行，園部領導也來參與一起審議，爲我們出謀劃策，確保每個活動能更合理、更有效地來開展。在每次的課程審議中，我們組每一位老師都能積極參與，每週三審議前，每位教師會事先把自己負責領域的教育活動前審議表寫好。在審議活動時，先說出自己對活動的一些思考、見解和困惑。針對一些共性問題，大家再進行深入的討論、研究，提出一些改進措施，制定出合理可行的教學方案。但由於時間關係，我們一般對前審議比較重視，而對一些已經上完的活動後審議比較放鬆，往往是每個老師寫一下自己實施活動後的效果記錄，由一個老師代筆寫一下課程審議報告便結束，而沒有很好地把活動中出現的問題擺出來，一起來討論改進。俗話說：“有反思就會有總結，有總結就會有改進，有改進便會有提高”，下學期我們要在確保前審議的基礎，也要加強後審議的力度，讓每個活動在不斷調整中獲得最優的教學效果。
第一學期中班年級組總結2
本學期由於幼兒園的人員調動，原來的中班年級組長匡苑老師調往別的單位。經過三年的工作，園領導對我工作表示充分肯定與信任，讓我與趙琳燕老師共同承擔起了中班年級組長的重任，趙老師分管教研工作，而我負責科研工作。雖然接受了任務，不過肩上的擔子是沉甸甸的。這一個學期以來我們中班年級組通力合作、互幫互助，現作如下小結：
一、常規工作，永不懈怠
1、幼兒一日活動開展的常規是各種其他活動的基礎，狠抓不懈才能保證其他多種活動的有效開展。從幼兒一早入園，各項生活和學習常規都是我們年級組老師掛在嘴邊的工作，不過各班也各有側重點，中一班注重活動常規的培養，中二班加強生活常規的建立。
2、遊戲活動是幼兒園活動的重頭戲，因此我們年級組會議時經常會就這方面開展討論。如開學初就討論瞭如何利用自身教室的環境合理安排區域的劃分和有效的開展，還有制定各項遊戲活動的開展常規，做到讓幼兒既能自主自由地進行遊戲，但又能做到有禮有序，有條不紊，忙而不亂。此外我們還經常發現問題，提出問題並解決問題，每月都組織觀摩活動：十月觀摩“圖書室活動”、十一月觀摩“綜合區域活動”、十二月觀摩“角色遊戲”、一月進行全園調測活動。通過不斷反覆觀摩和年級組討論，我們的遊戲活動也在不斷地完善。此外園領導也非常關心我們中班年級組，也絞盡腦汁幫我們把教室利用合理化、最大化、舒適化，現在我們中一班教室場地更大了，中二班教室也更寬敞明亮了。
3、幼兒保育也是不容忽視的重要環節，本學期我們中班也發生了水痘和痧子的傳染病，由於處理這方面的問題我已經有了一定的經驗，加上保健老師和班主任足夠的重視和配合，及時採取了一系列措施，因此並沒有讓傳染面擴大而是有效地進行了控制，中一班4箇中二班1個。此外在保育工作方面，各班老師與阿姨的配合也很重要，本學期我們中班年級組先後與陳阿姨和唐阿姨進行了合作，在合作期間我們都能尊重彼此，凡事有商有量，因爲我們都明白一切都爲了孩子，因此我們的合作一直很愉快沒有什麼矛盾與衝突。
4、豐富多彩的各項活動讓幼兒不斷成長。十月的秋遊活動仍歷歷在目，我們中班組去了中山公園遠足，孩子們在大自然的環抱中盡情地玩耍，揮灑他們的天性。爲了慶祝祖國地生日，我們中班組也參加了“慶國慶詩歌朗誦會”，雖然我們中班小朋友站在臺上還顯稚嫩與靦腆，但是那種想要表現自己地自信也不輸於大班的哥哥姐姐。
二、教研活動，積極響應
1、積極相應每一次的'教研活動。本學期我們繼續開展每月一次教研活動，重點放在對看圖講述活動的研究上，前三個月都進行了看圖講述的教研活動。我們年級組的老師也認真對待，積極準備，每一次的年級組會議上每一個老師都進行集體備課、說課、互評活動，希望能讓自己的教研水平更上一個臺階。我也有幸得到領導和老師的信任，代表幼兒園參加了南片的看圖講述教研活動。在十二月份的移植活動和一月的早期閱讀活動中，我們年級組老師也始終不敢有絲毫的鬆懈，以極大的責任心，高度的工作熱情，完成了每一次的教研活動。
2、開學初結合我園的特色，我們年級組進行了中班詩歌兒歌的梳理工作，我們分工合作避免重複工作，一個班找一套書上的詩歌兒歌，並共同制定目標，圓滿完成了收集工作。
3、在期末我們生成了主題“婚禮進行曲”，以往我們的生成主題做得較少，相對來說老師經驗就少，如何開展好這個生成主題是我們每次年級組會議討論的焦點。我們組織理論學習，討論各種方案，最後確定方向後，充分利用家長資源，進行大膽嘗試。我們請幼兒帶來了自己父母的結婚照放滿了教室，請幼兒蒐集了一些關於各地不同的婚慶習俗，通過他們自己的切身經歷講述結婚場景，並在角色遊戲中開展。喜慶的婚禮頓時就誕生在孩子們的手裏、畫上和他們的交談中。
4、這個學期是個漫長的學期，也是個多喜事的學期，我們的又一項課題“幼兒園主題型文學活動”通過審覈，準備開題工作。總課題下我們初步打算開展三個子課題，而我們中班組就有兩位老師分別負責撰寫兩個子課題，這是對我們的充分信任，也是對我們的鞭策。由於我們都是第一次撰寫子課題，課題組的老師也盡心幫助我們，反覆再反覆的進行討論、修改，力求完善我們的子課題。
三、家園活動，有聲有色
1、期初的家長會讓中班的家長認識兩位新的班主任，也瞭解了一些孩子升入中班的變化，成立了家教俱樂部。
2、十月的家長半日活動讓家長更深入地瞭解了幼兒在中班一系列的生活活動和學習活動，也更加深了對新老師地認識和信任。
3、十一月的“義教爸爸媽媽”活動開展的有聲有色。中一班杜陳琳的媽媽帶來了大量的汽車配件，爲我們中班小朋友上了一節生動的認識汽車內部的課。中二班張鋮的媽媽是小學老師，憑着多年的教學經驗，也爲我們帶來了一堂有趣的手工活動。
4、爲了更好地讓家長了解我們幼兒園、關注我們幼兒園，在十二月的時候我們重新佈置了對外的宣傳版面，經過討論我們一致認爲照片是最吸引家長眼球的手段。而我們中班就負責照片欄的佈置，而我們覺得簡單的佈置更凸現照片的亮度。
5、親子運動會一直是我們幼兒園的傳統活動。通過這次活動，我們中班組的家長與孩子之間增進了感情，同時也與我們老師拉近了距離。
6、這個學期新成立的家教俱樂部更是真正邁出了“家長也是幼兒園主人”的第一步。一月份開展的親子故事表演活動，中班組的家長也有着出色的表現。中一班承成的媽媽非常有表演細胞，表演慾強；中二班張鋮的媽媽非常有才華，進行了詩歌的再創編，並且表演投入。
總的來說，這個學期是我們中班組共同成長、共同學習的一個學期，儘管我們中班組老師的身體狀況相繼出現了問題，不過我們能夠互幫互助、同心協力，象一根麻繩一樣緊緊地捆綁在一起。不足，我們努力彌補；疏忽，我們儘量避免。我相信在下個學期我們中班組一定能夠再接再厲，更上一個臺階。
