忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回想起這段時間的工作，一定取得了很多的成績，是時候認真地做好工作總結了。好的工作總結都具備一些什麼特點呢？以下是小編爲大家整理的教科所教育科研工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教科所教育科研工作總結1
在xx市教科所正確領導下，20xx年我們堅持以教育科研爲先導，不斷優化教育科研管理機制、改善教育科研方法，提高教育科研管理隊伍和研究團體的整體素質，收到了明顯成效。現將XX學年度教育科研工作總結如下：
1、完善了教育科研網絡
按照xx市教育局教科所的要求，我們及時印發了“xx教字【XX】44、47號文件”，及時建立了“xx市教育科研規劃領導小組，辦公室設在市教科所。同時，在鄉鎮中心小學及以上學校建立了教科室，配備了專兼職教科室主任，市、鄉、校教育科研網絡更加完善。
2、開展了優秀教育科研成果評選活動
根據省市有關通知精神，結合xx城實際，市教科所於XX上半年開展了優秀教育科研成果評選活動，有46項獲省一等獎，進一步推動了羣衆性教育科研活動的開展。
3、完善了教育科研製度
爲規範教育科研工作，20xx年下半年，教科所下發通知，指導各學校陸續制定了教育科研學習值得、會議制度、檢查制度，課題管理制度和表彰獎勵制度。
4、建立了教育科研專項檔案
爲便於積累和查閱資料，教科所下發通知，要求各中小學建立和完善教育科研專項檔案，檔案盒須美觀大方，分類合理，存放有序。檔案盒封面和側面須打印分類標籤，盒內需打印目錄。盒內材料從上到下須按由近及遠的時間順序排列，初步規範了科研檔案。
5、進一步推進了教育科研示範學校創建活動
在20xx年印發教育局文件的基礎上，教科所又印發了《關於深化教育科研示範學校創建活動的通知》，對創建工作提出了更加具體的要求，並將各單位創建成效納入對各單位的年度量化成績中。
6、對xx市第一批小課題進行了結題鑑定
我市共立項教室小課題500餘項。20xx年9月中旬，各學校申報結題的小課題346項，9月下旬市教科所聯合組織評委，經初評和複審，批准291項小課題俺是階梯，並印發了結題證書。
7、全面總結了優質教學研究成果
我市優質教學研究是xx省十一五重點課題，20xx年下半年開題以來，在全市中小學校中普遍開展了研究，在教研室、教科所的具體指導下，歷時近四年，收到了明顯成效。近期教科所對課題研究成果分十個方面進行了全面總結，並對相關材料進行了分類彙編。
8、對教育科研人員加強了培訓
爲強化教育科研氛圍，普及教育科研知識，交流教育科研工作經驗，組織召開了禹城市教育科研培訓研討會議，參加人員有各鄉鎮校辦業務校長、教研員，各中學負責分管教育科研的副校長和教科室主任，鄉鎮中心小學負責分管教育科研的副校長和教科室主任及30名教育科研骨幹教師，收到了很好的`效果。
9、組織了省重點課題結題鑑定申報工作
xx承擔的xx省教育科研“十一五”重點課題有兩項已到結題鑑定時間，一項是xx市教育局承擔的“優質教學研究”，一項是xx市實驗幼兒園承擔的《幼兒家庭教育誤區及策研究》，結題鑑定材料已到位，向xx省教育科學規劃辦正式提出結題申請。
10、強化了過程管理，在活動中培養骨幹教師
堅持對重點學校實行了重點深入，對主要成績和存在的問題及時進行通報，提出改進建議。堅持點面結合，整體推進，對重點科研骨幹進行了重點指導，發現典型，培養典型，在樹立典型中充分發揮他們的作用。
教科所教育科研工作總結2
一、全市教育發展的整體謀劃與宣傳報道工作。
1．參與撰寫闡述我市教科研工作思路的專稿《科學謀劃，統籌兼顧，紮實推進，優質發展》，在《河北教育》第4期發表。
2．邀請河北省教育宣傳中心、《河北教育》編輯部葛典社、宋國珍到渤海新區實驗小學，新華區第二實驗小學、車站小學，運河區迎賓小學、朝陽小學採訪報道。推薦張振麗、朱金雲、楊磊、章文英、哈豔等人被《河北教育》相關欄目報道。
3．召開第二屆滄州市基層教研室工作論壇及2XX年滄州市教科研工作會議。組織各縣市區教研室主任交流工作，推廣經驗，評選出年度教科研工作先進單位，有關領導對全市教科研工作進行部署。
二、繼續推進“滄州市骨幹教師專業發展‘五·三·一’工程”。
完成初中階段和學前教育階段的教壇新秀評選工作，高中階段教壇新秀評選工作也近期進行。到年底500名滄州市教壇新秀評選工作全部結束，將啓動滄州市學科帶頭人的評選工作。
三、做好新課程標準培訓工作。
安排落實中小學10多個學科的市縣級教研員和骨幹教師500餘人參加河北省中小學新課標培訓。
四、落實明德項目專項工作。
參加河北省教育廳基教處組織的明德項目網絡教研工作專題研討會，並帶隊組織有關學校13人蔘加河北省明德項目觀摩研討會。分別到河間市和黃驊市明德學校視導，爲河北省明德學校專項評估做準備。
五、教育手機報專項工作。
召開《滄州市教育手機報推廣暨項目啓動大會》，在全市啓動教育手機報推廣工作，並組織教育手機報編寫工作會議，完成我市承擔的編寫工作。
六、其他工作。
1．應邀參加滄州市高中生“念黨恩，頌師情”演講比賽和第十九屆滄州市建設幸福中國讀書講故事演講比賽評委工作，並對代表滄州市赴省參賽學生進行專業輔導，獲得一等獎。
2．完成本年度的晉升中級職稱論文資格評選工作。
3．爲《滄州市小學評價標準》提出修改建議。
4．到泊頭市參加教育部教育質量檢測巡視工作。
5．在運河區教師招聘工作中擔任語文學科總評委，併爲運河區95名新聘教師進行了崗前培訓。
6．完成教育局專題片素材徵集和錄製工作。
教科所教育科研工作總結3
20xx年上半年，市教科所堅持“引領主流，驅動發展”的理念，緊緊圍繞局中心工作，牢牢抓住“樹形象、強隊伍、築品牌”的工作思路，圓滿完成了上半年的各項既定工作。
一、圍繞中心工作樹形象
加強市教科所黨建工作。完善中心組學習制度，加強“三會一課”制度，上半年市教科所黨支部中心組集中學習14次，召開專題民主生活會1次，班子成員上黨課2次，培養入黨積極分子2人；夯實黨建工作主體責任，把黨建工作和教育科研業務工作緊密結合，讓黨員的身份亮出來、先鋒作用發揮出來、力量體現出來，積極爭創局先進基層黨支部。
加強教育政策研究工作。完成市政府20xx年“政府決策研究課題”徵集工作和市委政研室20xx年度調研成果申報工作；參與市政府研究室建設國家區域教育中心城市調查研究；參與校長職級制課題組調研活動，並對有關內容進行研究；組織教育發展課題申報工作，20xx年立項9項教育發展課題；配合局督導室、紀檢組、裝備中心、幼教中心等機關處室和直屬機構開展學校三年發展規劃等專項課題研究，進行相關教育政策研究。
加強教育援助工作。20xx年4月，赴鄭州市同心實踐活動基地—登封市唐莊鎮，給唐莊一小等四所農村學校教師捐贈280本教育科研指導用書《教師課題研究基礎》和20盤《聚焦教科研》精品節目集，幫助農村一線教師做好教育科研工作。6月27日，赴盧氏縣與教育局負責同志就盧氏縣教育發展和科研規劃等初步進行了溝通。
二、圍繞專業發展強隊伍
加強教科室主任隊伍建設。4月8日至14日，組織100名基層教科室主任赴北師大珠海分校，舉辦專業能力提升研修班，提升教育科研管理人員的工作能力，提高課題管理和研究的有效性。
完善科研員聯繫重點課題制度。將20xx年度的49項經費支持重點課題分成七個研究共同體，每個專職科研員聯繫兩個共同體的課題研究工作，加強對重點經費支持課題的管理和指導，努力提高科研員的專業素養。
加強基層科研指導工作。結合鄭州教育實際和多年的科研經驗，編輯出版科研指導用書《教師課題研究基礎》，向一線教師免費發放5500多冊；精心編輯出版《聚焦教科研》音像製品，向一線學校累計發放700多盤；科研員深入課堂觀議課100餘節，發現並提煉有價值的研究課題；先後舉辦教育科研專題講座50餘次，進行課題指導100餘次，努力提高廣大教師的科研水平。
三、圍繞科研發展鑄品牌
加強科研實驗基地工作。經過精心遴選，市教科所建設了第二批33個教育科研實驗基地，積極幫助實驗基地推動教育科研發展。經過積極申請和多方努力，惠濟區與33個實驗基地成爲中國教科院新樣態學校聯盟實驗區，爲鄭州教育走向全國搭建了新的交流平臺。
加強年度課題管理工作。着力開發課題研究平臺，所有年度課題必須在研究平臺上全過程展示，平臺具備在線評估功能，保障課題研究過程嚴謹規範。課題立項和結項要組織專門的評審會，評委聘任體現專業化，評審過程體現規範化。課題結項前必須經過中國知網查新，20xx年申報結項課題1838項，其中1376項通過查新檢測，462項未通過查新，通過比例比起往年有明顯提升（20xx年通過率爲63%，20xx年通過率爲71%，20xx年通過率爲75%）。一系列舉措端正了廣大教師求真、求實的研究態度，保證了我市課題研究科學、紮實、健康地開展。
加強教育科研品牌建設。編輯出版《鄭州教育重點課題研究（20xx年）》，發放1500冊左右，對優秀課題成果進行大力推廣；持續打造精品電視欄目《聚焦教科研》，上半年錄製10餘期節目；對《鄭州教育科研》雜誌進行全新改版，上半年印發近1萬冊。改版後的雜誌延續了嚴謹認真的學術風格，緊緊圍繞我市教育發展中心工作組織稿源，積極總結推廣我市中小學教科研工作，在欄目內容、裝幀設計等方面有較大調整，增強了雜誌的指導性、可讀性和資料性，4月份獲得鄭州市20xx年度“十佳內資”稱號。
