時間象奔騰澎湃的急湍,它一去無返,毫不流連,這段時間裏,我們有得也有失,有苦也有甜,寫一份教學總結,好好地把它記錄下來吧。那麼什麼樣的教學總結纔是好的教學總結呢?以下是小編整理的第一學期學校教科室教學工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學生在校時間大大縮短,各學科開全開足課程得到保證。爲保證教育效果在此基礎大有上升,我校在這一年中着力於規範教師行爲,提高教師素質、開拓教學新思維,取得明顯效果。我校教科室爲此做出如下一些工作。
一、強化集體備課,統一認識,創造特色。
1、每週各備課組每天安排一節課組織本組教師研究教材,分析討論,形成初步教案,每個教師在此基礎形成個人詳案。
2、討論突破教學弊端的方法,形成特色備課組。語文組着力研究《閱讀欣賞》教學方法,數學組着力研究《作業評講課》模式探討,生物組走向自然,注重實踐。
1、每週安排各教研組或備課組組織人員開課、聽課、評課。
2、安排校長聽課日。每天安排一名校長,帶領相關教師隨堂聽課、評課。
三、組織教師參加各類培訓。
1.利用暑假組織全校教師進行校本培訓活動。
2.組織教師參加“省送培下鄉”培訓活動,並獲學習證書。
3.組織教師參加全國中小學教師教育技術水平培訓和考試
四、組織教師、學生參加各級各類比賽。
1.組織教師參加市“學科課程整合”比賽,周震、夏青青分獲市一、二等獎。
2.南苑學校獲省物理實驗工作先進集體,
3.王乃平在省教育廳實驗教學課評比中獲一等獎。
4.徐靜在省語文優質課比賽中獲省二等獎。
5.組織學校教師參加姜堰市多媒體課件製作評比。
6.組織學生參加金鑰匙科技競賽,我校有3人獲省一等獎,6人獲二等獎。
7.組織學生參加泰州市中小學生“愛國詩文、中華經典、家規家訓”誦讀競賽,獲一等獎。
五、組織申報實施課題研究。
1.組織申報國家級課題《加強中小學銜接,追尋理想課堂的.實踐研究》,並已立項。
2.組織申報省級課題《校園植物課程資源開發利用的研究》,並已立項。
3.泰州市級課題《加強中小學銜接,追尋理想課堂的實踐研究》已完成中期研究。