作爲紀律委員，顧名思義，就是管理好班級的紀律工作。一支好的軍隊需要嚴明的紀律，同樣，一個好的班級也需要有良好的紀律。以下是小編爲您帶來的紀律委員期末個人總結，感謝您的閱讀!
紀律委員期末個人總結篇1
一、狠抓專業學習，加強學習活動的開展，促進學生成績的鞏固和提高。
1、學習是學生的第一任務。本學期，班委會時常提醒同學們勿荒學業，動員同學們發揚“比、學、趕、幫、超”的精神，刻苦學習，營造良好的班級學習氛圍。
2、針對上課與自習，由班委負責採取班委對同學負責制減少了在平時上課和集體活動中同學們有遲到、缺席、早退的現象。
3、在臨近放假前期班委組織全班同學開展了一次聖誕晚會，積極調動了班級情緒，提高了班級的凝聚力。
二、積極開展班級建設，特別是班級思想作風建設和班委建設。
1、在平時，我們注意同學們的思想動態，發現並解決問題。有些同學的某些錯誤思想如“思修不上沒關係”等對於整個班級學風有較壞的影響，我們經常委婉地糾正其錯誤觀點，使其認識到其行爲對班級學風、班集體榮譽的負面影響。
2、成立了以班級爲羣體的班級班歌，班級精神等，積極開展相關工作，晚自習帶領班級同學唱班歌，弘揚班級凝聚力等制訂出一套完整的方案。
3、熱情、及時、高效、務實爲班委的工作宗旨，着力加強班委隊伍建設。通過每月召開班委例會，討論工作上的問題、總結開展工作的經驗，加深了班委之間的默契。明確各班委職責，在大型活動中全體配合，在其他活動中各司其職，這樣就加強了班委的整體意識和責任意識，使得班級各項事務基本能夠順利完成。
4、與班級負責人溝通，定期交流工作、學習經驗，取長補短，促進班級之間的和諧發展。
三、發現工作中的不足，主動解決問題。
1、我們自身也未能完全做到嚴格要求自己，也有過遲到等不良現象，沒能爲同學起好帶頭作用。
2、班委同學大部分都身兼學校其他組織的職務，造成班級班委有時出現比較混亂的情況，如班級無人管理等現象。
3、班委處理事情有時也可能沒考慮到全班同學的利益，造成班級一些同學對班委出現牴觸。
4、本學期工作學習上的不足除了以上幾點外，還必然存在着許多未能覺察到的地方，我們將在今後的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。
紀律委員期末個人總結篇2
似水的大學生活過得匆匆而又無情，暮然回首，你我即將揮手告別大一學期，回望這一年自己走過的路、留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉、也充滿了淡淡的苦澀，身爲表演四班的學習委員，我現在可能不是一具最出色的學習紀律委員,但我努力讓自己做到最好、雖然很點累,但我不後悔、因爲我確實從中學到了許多無價的東西、這個職位也是一個很好的舞臺,給了我一個展現自我價值的機會。
一、班級工作總言
大一這學期，在全體同學及輔導員的支持下，我積極培養自己的組織領導能力和執行能力，協助班長，帶領全班共同建設良好的學風班風(雖有不好之處)。
班級學風建設：我們班從上學年開始，都是通過飛信來佈置作業、督促同學們交作業的，確保了每個同學都能準時的交作業，所以我們班交作業的情況非常好;作爲學習委員的我還會通過各種渠道，給同學們提供與學習相關的信息;還積極組建了學習興趣小組(地點：308宿舍)。通過班委及全體同學都共同努力，在我們班形成了良好的學習氛圍。這學期開始，很多同學都已找到了目標，所以都自覺地勤奮學習了，在班內形成了很好的良性競爭氛圍。
相對於上學期而言，本學期最突出的的一個特點是：同學們自主學習的意識提高了。由於公共課是大家分開選課上，只有專業課是一起上課的，本學期的考試科目也較多。學期之初，我還有些擔心同學們會不會因此而放鬆自己的學習，不過我很快就發現擔心有些多餘。上學期同學們上完課就回寢室，而這學期總會有幾個同學在下課後留在教室學習聲樂，夜晚在琴房練琴;以宿舍爲單位的唱試唱、民歌，在宿舍跳舞蹈等等(不打擾其他人休息的情況下)，後來發現越來越多的同學開始主動學習了，大半夜裏幾個人跑來問我樂理作業，看到大家這樣努力學習，我很欣慰。
不可否認，每個班都存在一些同學學風不是很嚴謹，我班也一樣。對於這些同學，我以及各位班委和同學已經展開對他們的幫助和教育。相對教室而言，大家在宿舍呆的時間較長，因此我班還以宿舍爲單位展開樂理知識互幫互助的活動，以上這些措施都起到了一系列積極的效果。
二、個人工作總結
作爲班級的學習委員，在學習工作方面給我的感觸最多了。
首先，我收集學生對老師的意見和老師的教學動態。因爲在很多情況下，老師無法和那麼多學生直接打交道，很多老師也無暇顧及那麼多的學生，特別是大家剛進入大學，很多人一時還不適應老師的教學模式。所以，作爲學習委員的我平時把老師的資料傳個同學或是把作業交個老師以及向老師反映同學們提出的問題，以及向老師瞭解情況，促進同學與老師之間的交流。
學習部或學校經常會下發一些與學習相關的通知，這些通知很多都是需要學委在班內通知的，通知有考試報名、考試安排、講座、學習資料下發等。我會針對這些通知的輕重緩急適時適當地通知到每一位同學。有時遇到很重要的事會臨時召開宿舍長會議，以保證每個同學都能接到通知。但是有些時候一次性發的飛信太多，總是有三兩個同學沒有收到短信，不過我會查看記錄，再給他們發一遍，確保人人都能收到短信。
總之，在這一學年的班級工作中，我懂得如何落實各項工作，如何和其他班委有效地分工合作，如何和同學溝通交流並且提高大家的學習積極性，調動大家的積極性。協助班長弄好班裏同學的實踐積分情況，幫助其他班委更好的開展各項工作。當然，我的工作還存在着很多的不足之處。比如:有時候不能給大家做個表率，課前點名不能提前5分鐘到，針對上學期的工作有兩項沒有完成。
不論大學生活多精彩，學習永遠是我們的主旋律。古人云：活到老，學到老。作爲風華正茂的青年大學生我們沒理由不學好。我們的宗旨是：集思廣益，讓學習輕鬆愉悅而有效，上學期我們班有6位同學掛科，不過沒關係，雖然本學期考試科目居多，看着大家本學期那麼好學，難關應該就過的。6月底要考試，我會帶領大家好好複習，爭取人人不掛科。
紀律委員期末個人總結篇3
大一上半學年很快就將過去了，在過去的這半年裏，我作爲環專四班的組織與紀律委員，主要完成了以下幾個工作。
一、組織好班裏同學的生日聚會
二、協助團支書組織團日活動
三、協助班長，團支書組織班裏的集體活動
四、主持週末集會
本學期，我們班總過舉行了兩次生日聚會，爲9，10，11，12這4個月出生的同學過了生日，在這兩次聚會中，同學們的積極性都非常高，大家都表現出了很大的熱情，應該說這個活動開展的還是比較圓滿的。但是，在“迎新杯”籃球賽和拔河比賽中，大家的集體榮譽感還有待加強，參與的同學人數不是非常多，只有少數的同學積極參與了這個活動，特別是在拔河比賽的時候，這種現象尤其明顯。當然，作爲我們班的組織委員，我對沒有及時的組織大家參加這項活動，還是有一定責任的，希望在以後，大家能提高對參與此類活動的積極性，我也會做好自己該完成的'工作。
在學期末的時候，開展了本學期唯一一次團日活動，活動舉辦的非常成功，大家的反響都很好，同學們表演的節目也十分精彩，這些活動的舉辦，能很好的豐富同學們的業餘生活，讓每個人都可以展示自己的特長。
至於週末集會，大家都能按時的參與，有特殊情況的，也會及時的向我或者班長請假，應該說，大家的重視程度都是非常高的，只是在班委報告班級情況的時候，希望大家能夠更安靜的傾聽，這樣纔不會錯過班委傳達的一些信息。
由於本學期是我第一次擔任這個職位，對這個職務應該發揮的作用不是十分的瞭解，所以導致有一些工作沒有很好，及時的完成，這對我來說，也是一種經驗累計的過程，我相信在以後的工作與學習中，可以完成的更好。
紀律委員期末個人總結篇4
逝者如斯夫，不捨晝夜。轉眼間，大二學期已經結束。一年的紀律委員工作讓我受益匪淺，接下來我將具體彙報總結本學期的工作。回首往事卻歷歷在目，20xx年是我進入大學的第一年，在那一年裏，我曾暗下決心要嚴格要求自己，用不平凡的方式走過活力四射的大學生活。由於自己的疏忽，敗在了班委選舉上。然而爲同學服務，積極參加班級活動，成爲一名合格的班委變成了我心頭的一件放不下的大事。於是，在20xx的班級選舉時，我盡力的爭取，我成功的當成了班級幹部。經過班級同學的選舉和輔導員的肯定，我便成爲了班級的紀律委員。
本學期的工作總結內容：
1、在我擔任紀律委員以前確實對這項工作不是很瞭解，並且我們班級的同學又存在着藝術生的特殊性，在學習中難免會犯懶惰的錯誤，這也加重裏我的心裏負擔，最後我還是硬着頭皮本着負責嚴肅的態度挑起了這項工作。我開始細心向上屆班委學習，在他們的悉心傳授經驗和幫助下讓我從中摸着了一點套路，讓我有信心擔任起這項對於我來說神聖的工作。
2、在工作的伊始，由於我思想不夠嚴密，所以沒能順利的做好工作，大學是青年人思想解放，自由釋放個人青春魅力的時代，在加上身爲藝術生特有的天性解放，相對而說，會比較難於管理。因此，特別在一些公共課上，會經常性的出現同學逃課曠課的情況。面對這種情況我沒有急於向老師彙報，而是認真分析同學的情況，儘可能的把握同學的自身要求，悉心的給他們做思想工作，最終在輔導員老師和班委的幫助和同學的配合下較好的完成了工作。
3、再接下來，每週的必要課時都會按時點名，必要時及時瞭解同學去向，認真記下考勤情況，按時整理好考勤記錄本，及時向任課老師和輔導員彙報考勤情況。要想成爲一名合格的班委，我認爲只做好本職的工作是遠遠不夠的。所以在平時的工作中，我積極地配合各位班委的工作，積極號召班裏的同學參加班裏組織的各種班級活動，努力做好和各位同學的溝通，在生活和學習上努力幫助同學，盡力爲增強班級凝聚力而奮鬥。終於在輔導員老師和各位班委的幫助，以及各位同學的配合下，比較順利的完成了本學期的工作。
工作經驗與不足：通過近一年的紀律委員工作，讓我受益匪淺，學到可許多課本上沒有的知識，使我更進一步的靠近黨組織。但是也不可否認在此期間，我也犯了許多不該犯的錯誤：不夠自信，點名時聲音不夠洪亮，偶爾會不經意的放掉一兩個同學，號召力差，有時會在工作上偷懶，甚至沒有很好的完成輔導員安排的任務。
