科學，即分科而學，後指將各種知識通過細化分類(如數學、物理、化學等)研究，形成逐漸完整的知識體系。小學三年級科學知識點總結，我們來看看。
第一單元植物的生長變化
1.綠色開花植物一般是用種子繁殖後代的。
2.播種前，挑選那些飽滿、沒有受過損傷的種子的過程叫選種。
3.種子萌發先長根，再長莖、葉，根總是向下生長的，根的生長速度很快。
4.植物的根能夠吸收水分和礦物質，還能將植物固定在土壤中。
5.植物的綠葉可以製造植物生長所需要的養料，植物生長所需的養料是由植物綠色的葉依靠太陽提供的能量，利用水和二氧化碳製成的。
6.綠色開花植物如鳳仙花的身體由根、莖、葉、花、果實、種子六個部分組成。
7.植物的生長過程中需要陽光、溫度、土壤和適宜的水分等條件。
8.植物的莖具有支撐植物和運輸水分和養料的作用。能從下到上將根吸收的水分和礦物質運輸到植物的各個部分；從上到下將植物製造的養料運輸到植物的各個部分。
第二單元動物的生命週期
1.雞、青蛙、魚、烏龜等動物都產卵，卵是動物生命的開始。
2.蠶卵的孵化需要適宜的溫度和溼度。在放蠶卵的盒子上要扎些不孔，因爲蠶卵需要呼吸。
3.蠶寶寶最愛吃的食物是桑葉，蠶能吐絲結繭，蠶寶寶的生長過程中，要經過四次蛻皮，蠶和蝴蝶等昆蟲的一生要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。蠶蛹經過10-15天，會變成蠶蛾，蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配後，雌蛾產卵繁殖後代。
4.養蠶、抽取蠶絲，是我國的偉大發明之一。遠在4000多年以前，我國勞動人民就開始養蠶，利用蠶絲織成華麗的絲綢和各種絲織品，並遠銷國外。
5.蠶的一生是不斷生長變化的，要經歷蠶卵、蠶、蛹、蠶蛾四個不同形態的變化階段。
6.蠶的身體分爲頭、胸、腹三部分，胸部有三對足。蠶長到一定階段會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。
7.蠶的一生會經歷出生、生長髮育、繁殖、死亡四個階段，這一過程稱爲蠶的生命週期，一般大約爲56天；自然界中的動物都有生命週期，也都要經歷出生、生長髮育、繁殖、死亡四個階段；人也要經歷出生、生長髮育、繁殖、死亡四個階段；人和動物一樣也具有生命週期。
8.影響蠶生命和變化的因素有食物、氣溫、有害氣體、疾病等。
第三單元溫度與水的變化
1.物體的冷熱程度，我們稱爲溫度，通常用攝氏度（℃）表示，物體的溫度可以用溫度計進行測量，溫度計正確的讀數方法是平視。
2.測量水溫的方法是：①手應拿溫度計的上端；②要將溫度計的下端浸入水中，並且不能碰到杯壁或杯底；③讀數時視線與溫度計液麪持平；④當溫度計的液柱不再上升或下降時讀數；⑤讀數時，溫度計不能離開被測的水。水燒開時的溫度大約是100℃；水結冰時的溫度是0℃
3.零下6攝氏度寫作：-6℃；九十四攝氏度寫作： 94℃；100℃讀作：一百攝氏度；-20℃讀作：零下二十攝氏度。
4.對一個物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一個物體的溫度變化可以知道這個物體失去熱量還是獲得熱量。
5.液態水降到0℃時開始凝固成冰，從液體狀態變成了固體養成。水在結冰過程中，要向周圍放出熱量。當環境溫度高於0℃，冰的溫度升至0℃時開始融化；冰在融化過程中，溫度會長時間保持在0℃，直至完全融化成冰。冰在融化過程中，要從周圍吸收熱量。熱量是使水的狀態發生變化的重要因素。水和冰的共同點是：無色、無味、透明等。加快冰融化的方法有：把冰放在溫度更高的地方；把冰放在陽光下曬；用手捂等。
6.裝冰的玻璃杯外壁出現小水珠是因爲空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃杯北緯形成的。
7.水變成水蒸氣的過程叫蒸發；加熱能加快水的蒸發。空氣中的水蒸氣冷卻變成了水滴的現象叫凝結。
8.水在自然界有液態、固態、氣態三種存在狀態，水的狀態變化與熱量有關。水的三種狀態之間可以互相轉化，這使水在自然界中產生了循環運動。
第四單元磁鐵
1.磁鐵能吸引鐵製的物體，這種性質叫磁鐵。磁鐵隔着一些物體也能吸鐵。
2.磁鐵上磁力最強的部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。一個磁鐵摔斷了也有兩個磁極。
3.磁鐵能指南北方向。指南的磁極叫南極，用“S”表示；指北的`磁極叫北極，用“N”表示。
4.磁鐵的同極相互排斥，異極相互吸引，兩個磁極的作用是相互的。磁懸浮列車就是根據同極相互排斥的原理製造的。
5.兩個或多個磁鐵吸在一直，磁力大小會發生改變。
6.指南針是作用磁鐵能指南北的性質製成的指示方向的儀器。鋼針經過磁鐵沿一個方向磨擦可以變成磁鐵。
7.被稱爲世界上最早的指南針叫司南，是我國四大發明之一。
8.磁鐵的用途和它的性質是相聯繫的。
9.檢驗沒有標明南北極的磁鐵可以採用懸掛法、指南針驗測法、磁鐵檢測等。
一.我會填。
1.種子萌發先長根，再長莖和葉。根向下生長，它能吸收土壤裏的水分和礦物質；還能將植物固定在土壤裏。
2.植物的莖具有支撐植物及運輸水分和養料的作用。
3.綠色開花植物一生會經歷種子萌發、幼苗期、營養生長期和開花結果期。。
4.蠶的一生經歷了卵、幼蟲、蛹和成蟲四種形態；經歷了出生、生長髮育、繁殖和死亡四個階段，這就是蠶的生命週期，大約56天。
5.人的一生有兩副牙齒，一副乳牙，一副恆牙。牙齒的生長過程分爲乳牙階段，混合牙階段，恆牙階段。
6.動物從一種形態變爲另一種形態，這種變化叫變態。
7.通過收集光合作用的有關資料，使我們進一步認識到植物的綠葉是製造植物生長所需要的“食品加工廠”。
8.我國古代四大發明之一是指南針，它是利用磁鐵製成的指示方向的儀器。
二.判斷題。
1.乳牙脫落後可以再長，所以恆牙掉了也可以長出來。（）
2.青春期是人生長髮育的重要時期。（）
3.蠶的生命是從卵開始的，一個蠶卵就是一個生命。（）
4.綠色開花植物的生命是從種子開始的。（）
5.液態的水的溫度總在0℃～100℃之間。（）
6.在冰融化的過程中溫度始終保持在0℃以上。（）
7.水蒸發的快慢與周圍的環境溫度有關。（）
8.磁鐵能夠吸引各種物體。（）
三.簡答題。
1.學習了“植物的生長變化”後，你發現植物正常生長髮育需要哪些條件？
2.測量水的溫度應該選擇哪種溫度計？具體說說測量水的溫度的方法。
3.水的三態是怎樣互相變化的？是什麼原因引起了水的三態變化。
4.根據“同極相互排斥，異極相互吸引”的原理，你能寫出在地球南北極附近的地磁分別是哪種磁極？
1.在觀察研究時，我們通常要用到身上的感覺器官有眼、耳、鼻、口、手、皮膚…… 2.使用玻璃杯應先倒冷水，後倒熱水。
3.我能用各種簡便的方法描述種子的 顏色、形狀和大小。
4.動物、植物和人都離不開空氣。
5.要精確測量物體的溫度，需要使用溫度計，它是根據物體的熱脹冷縮性質製成的。
6.許多的物體都有熱脹冷縮的性質。
7.每段鐵軌之間留有縫隙，主要是爲了防止熱脹冷縮。
8.養蠶、抽取蠶絲，是我國的偉大發明之一。
9.沒有固定形狀、會流動的物質是液體。
10.蠶的一生要經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段。
11.在大小相同情況下，輕的物體容易浮在水面上，重的物體容易沉到水底。
12.使用儀器測量比感覺器官判斷更準確。
13.正常情況下，人的體溫在３6.5度至37.5度之間。
14.使用溫度計時，正確的做法是用手拿住溫度計的上端。
二、讀數寫數。
零下五攝氏度 八攝氏度 二十攝氏度
寫作 寫作 寫作
零下十七攝氏度 三十七攝氏度 十五攝氏度
寫作 寫作 寫作
三、實驗探究題。
要想使沉在水中的雞蛋浮上來，我的實驗是這樣設計的：
（1）我需要的材料有
（在實驗桌上放有馬鈴薯、雞蛋、杯子、鹽、糖、水、醋、玻璃棒），
（2）我的簡單實驗步驟是：（任由你自己選擇幾步，有第四步或更多步驟的可以在後面自己寫上）
第一步：
第二步：
第三步：
第四步：
（3）我從中實驗得出的結論是：***
