總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們一起認真地寫一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？下面是小編整理的拒絕毒品主題班會總結，歡迎大家分享。
我們的主題班會是在20xx年6月16日下午舉辦的，活動的前三天，我們五(2)班才接到學校政教處的口頭通知，要求我們舉辦“珍愛生命，拒絕毒品”的主題班會。天啦，僅有兩天半的時間，因爲6月17日小學畢業考試的日子，六年級的班主任要帶考，必須在16日舉行。眼前的任務實在艱鉅，但無論如何，我們也得攻下。於是，我們忙於收集資料，確定內容，構思形式——並即興編小品，利用課餘時間排舞蹈，練快板，瞭解毒品的特性及危害。
在這面臨期末的複習，緊張的教學秩序運轉，我們一邊兼顧學習，一邊利用放學時間排練。真是功夫不負有心人，在僅有的兩天半的時間裏，同學們都很上心，積極投入活動中，使得活動圓滿成功。看了這次的主題班會，我樂在臉上，喜在心裏，在場的領導及全體班主任老師樂此不疲，拍手叫好：讚賞學生的表演能力，欣賞主持人的語言感染力。
是啊!今天的成功離不開昨天的積蘊。
我慶幸我們五(2)班有一個好的班風——學生有集體榮譽感，有個人責任感。就在這關鍵時刻，大家齊心協力，爲活動出謀劃策。有的忙於自編自演節目，有的收集資料，有的忙於寫節目串詞，有的忙於佈置教室，有的忙於對節目排練的指導，最令人感動的是沒有參與表演的四位學生，自主買來了幾百個五顏六色的氣球裝扮教室，教室光鮮的裝扮凝聚了他們的智慧。
我慶幸我們五(2)班有一個好學風，平時的教學中，我們注重對學生表演能力的培養。例如學習《智鬥》一文時，當學生掌握了阿慶嫂、刁德一和胡傳魁之間鬥智鬥勇的臺詞，深深地被阿慶嫂機智勇敢所感動，乘此契機指名學生一輪又一輪的上臺表演，一輪又一輪的評價表演。學生的興致倍增，潛移默化中，表演能力得到了鍛鍊與提高。就這樣，表演的`“神話”在我們五(2)班上演了。
不僅如此，平時的教學中，精彩的朗讀在五(2)班教室裏迴盪。主題班會的小主持人陳琦同學的話語極富感染力。他讀出了對“文段”的理解，他讀出了每個角色的心聲，他在表達中，述說中不時用眼睛與觀衆交流。這是多麼稱職的小主持人啊!他曾在20xx年3月出席“老少牽手緬懷烈士”的活動中吟誦《緬懷烈士黃繼光》，贏得在場四百多位老年朋友的高度讚賞，像這樣會朗讀的同學在我們五(2)班多着呢!記得這學期，我們前川三小主辦了一次三校聯手送教活動。胡建華工作室”的彭紅英老師送教的《童年的小花狗》在我們五(2)班展開教學，課後，胡建華等老師興奮地說：“這個五(2)班的學生朗讀太棒了，一點也不比武漢小學的學生差。”
總之，從這次的主題班會中讓我深深地感到——工作在平時，積蘊出成果，怎能不收穫呢?
