每一段的行走，總會感嘆時間走的太快。在時刻告誡自己不要浪費時間的觀念中去做好每一件事。才發現，重要的不是那言語中的總結而是總結後繼續前進和如何前進的腳步。能在平淡中找到激情，在忙碌中找到快樂，在不懈中找到心靈慰籍的收穫纔是總結的重要意義。五月，我們這樣走過。
五月，我們收穫了一絲燦爛的陽光。三日，我們認真的聽取了吉林市學前所萬所長針對如何開展科學實驗課題給我們做了細緻而系統並且有實用價值的教學研討活動。大家認真的傾聽着。受益頗深。她說的一句話“不要太注重結果，享受過程最重要”而過程的精彩卻需要我們老師有更多的文學素養和哲學性的理念才能靈活自如的駕馭在教學之上。會後，我反思自己如何與組裏教師快速的進步。在物慾橫流的時代。凡事貴在堅持。只要堅持就會滴水穿石。
五月，我們看到了自身能力的還需要加強。四日和十七日，我們分別進行了第二次簡筆畫、故事考覈以及第三次彈唱考試活動。每一位教師都有或多或少的進步。雖然，很難看到微小的進步，但大家還是用心的做了。那收穫的喜悅更多的是對一項活動的結束而掩蓋了平日的用心練習。但只要堅持不懈總會在平淡和愉悅中找到欣慰。
五月，我們洗滌了思想淨化了心靈。二十二日，我組教師在崔主席的帶領下到三樓一起收看了傳統聖賢文化教育《水知道答案》的教育視頻。讓我們每個人在震撼中感受到人心的能量，那種善心好心所積攢的巨大能量給人帶來的健康和對他人輻射的效應。感慨世間萬物都是由靈性的，你對她好，回報你的就是平安和健康，幸福和快樂。在感嘆中教師們再一次感受一個集體的溫暖而倍加呵護和珍惜。
五月，我的朗誦教學爲組裏教師進行了展示。我參加了“樺甸市研究型教師課題的評選說課賽”併入圍。二十一日組裏教師跟隨進修教研所領導一起聽了一節我的朗誦彙報以及我的朗誦新授內容。雖然不盡完美但孩子們精彩的朗誦還是給老師們留下了觸動心靈的一份感動和驚喜。爲此，也給我再一次點燃進一步探索的激情。有些事情不爲結果，能享受過程的快樂是我們一生的追求。
五月，收穫了教學上的一縷芬芳。五月二十四日，組織語言組教師進行了教學研討活動。活動中趙慧傑老師結合自己多年的經驗給我們組新老教師在毫無保留中傳授了她“如何培養幼兒一日常規”的高招，妙招，小絕招。讓我們在老生常談的話題裏再一次審視自己的行爲在感悟中都說出了自己的迷惑。大家在一起相互探討如何改進，有了方向也就有了快樂的源泉。
五月，我們收穫了進取的.信心。二十五日，我組教師趙秋香代表幼兒園參加了“教育強市，師德師魂”的演講比賽。趙老師在各校強手如林中通過複賽決賽的層層選拔最終闖進了前十四名的行列。爲我園贏的了榮譽再一次刷新了“二幼”這個名字。讓這個名字不敗於教育之林中。一句話：我們行的！
同時，五月裏，我上交了十一幅幼兒美術作品參加“樺甸市第二屆幼兒美術大賽”並且取得了優異的成績。大家在共同努力下，成功的開展了六一親子游戲活動。這就是團結的力量。
下個月的語言組活動我準備讓每一位教師選擇一篇自己喜歡的文章，大家在情緒飽滿中閱讀，對老師進行朗讀的情感訓練。然後用最簡短的形式加以反思總結。在享受中希望我們得到更多的思考與賞識。我想只要用心做，就會有收穫，哪怕一點點。
最後，我借用溫總理在同濟大學演講時說的一句話：我們仰望星空，它是那樣的遼闊而深邃，那無窮的真理，讓我們苦苦的求索、追隨。只要不停下，我們就有希望。
