總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們好好寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的培訓經驗總結，歡迎閱讀與收藏。
培訓經驗總結1
培訓後工作對培訓來說非常重要，主要有如下內容：
一、 培訓評估與反思
培訓評估與反思的內容主要有
1、 培訓講師選擇是否合適，原因是什麼？
2、 培訓主題選擇是否合適，原因是什麼？
3、 培訓時間選擇是否合適，原因是什麼？
4、 培訓內容是否合理，原因是什麼？
5、 學員投入程度如何，原因是什麼？
6、 服務是否到位，原因是什麼？
7、 知識實用性是否合理，原因是什麼？
8、 學員成分是否適合，原因是什麼？
9、 費用比是否合適，原因是什麼？
並寫出評估報告，一式三份，總經理、人力資源部、公告各一份
二、 培訓後動員會
心態類培訓，剛培訓後，員工激情高漲，情緒積極，這時，公司應不失時機地召開培訓後動員會，主要從三個方面入手：
我過去是什麼樣子？
我現在想要什麼？
我將來成爲什麼樣子的人？
三個問題展開討論，讓員工深入思考與溝通，對培訓的效果起到很好的作用。
三、 簽訂目標責任書
當一項培訓結束後，要對相關責任人進行簽訂目標責任書，不失爲一種激勵的好辦法
目標責任書內容主要有：
目標人、目標任務、目標責任、目標回報、監督人、見證人、日期
目標責任書內容中應注意鼓勵多，批評少，允許失敗，不要對薪酬影響過大。
四、 不失時機感情聯絡
培訓結束後，人力資源部要不失時機地組成班委會、聯絡組等組織，以後在活動的安排上有更多的理由，同時頒發結業證書，對考試成績好的學員工進行獎勵，發獎狀等工作。
這樣做不但可以提高歸宿感與向心力，同時增加了學員間的感情。
五、 借用培訓內容進行管理
有些培訓內容是講師很多年的經驗，可以直接引用到企業中進行管理，比如有一次我講《績效管理》課程，當場進行績效管理會議的演示，回去後學員安排我的所講進行開會，收到了不小效果，還有一次我講《非人力資源經理的人力資源管理》時，現場演示瞭如何對應聘失敗者的演講，被很多企業引用。
六、 衝突時運用培訓手段處理
有時老師的一句話，可能會引起很多人的認可，一家上市企業做培訓講到了一句話：山不過來人過去，意思就是當兩個人發生衝突時，總要有一個人先主動起來，我們叫山不會移動，人走過去好了。每當這家企業員工有矛盾時，大家總是在說一句話：山不過來人過去，山不過來人過去，之後，再深的矛盾都很容易解開。
企業要善於運用這些話，把工作中的困難給解決掉。
七、 及時與培訓師聯繫，解決後續現實問題
一次培訓的結束，不代表老師服務的結束，學員還有很多問題，需要及時與培訓師聯繫，把實際的問題與老師進行意見參考，因爲進行過培訓，培訓師對學員有一定的瞭解，很多現實的問題解決起來就非常容易了。
八、 召開培訓後座談會
召開培訓後座談會是很常見的一種方式，主要內容如下：
談感受
表態度
看未來
下目標等幾個方面，促進員工的積極性，喚起員工的潛力的一項有意義的活動。
九、 定期回顧培訓知識
定期回顧知識，防止培訓降溫
可以通過如下形式舉辦：
1、 板報：通過板報讓大家的思緒回到課堂上
2、 小報：通過小報內容，把老師所講再發給大家
3、 老師卡：通過老師發賀卡的形式讓學員記起培訓內容
4、 總結：總結一定是固定模塊，其中模塊就是我對培訓知識的運用等
十、 對培訓後員工進行績效考覈
對培訓後員工進行績效考覈，是最爲關鍵的一環，因爲我們培訓的根本目的是達到目標，提高員工，通過績效考覈，才能看得出真正的效果。
當然，還有很多種方法提高培訓效果，但一定記住：形式與內容同等重要。
培訓經驗總結2
具有黑龍江省“安全質量明星礦”稱號的杏花煤礦以創建“三個一流”爲目標，以安全培訓促生產，連續5年完成生產計劃，連續3年實現超利潤經營，先後獲得了“全國雙十佳煤礦”、“煤炭行業高產高效礦井”等榮譽稱號。
從1986年投產以來，杏花煤礦曾發生過125起事故，其中62%發生在新工人身上，75%發生在沒有經過嚴格培訓的人員身上，91%發生在培訓相對弱化的時間。而近5年由於加強培訓，各類事故以每年20%的比例逐年下降。
在杏花礦，“不重視培訓投入的企業是沒有希望的，不重視培訓的領導是沒有遠見的，不積極參加培訓的員工是沒有出息的”理念已深入人心。礦黨政班子佈置工作時，明確了安全培訓的“三個第一”的地位，即在所有教育中，把安全教育培訓放在第一位置；在所有投入中，把安全培訓中心和井段的培訓陣地建設放在第一位置；在對班子的所有考覈中把事故率高低作爲評價培訓重視程度的第一指標。礦裏規定，在工作考覈指標中，安全佔30%，質量、產量、成本、效益共佔70%。安全由培訓和事故率兩項組成。一旦發生事故，安全一項成績爲零。
從1999年開始，杏花礦爲提高安全培訓水平，開始創建安全培訓的“三個一流”，即建設一流的培訓基地，建設一流的培訓師資隊伍，建設一流的安全文化。經過幾年的努力，現在，杏花礦已建成一個面積達3000多平方米的集正規課堂教學、多媒體教學、微機教學、模型教學、現場操作、實物演示、安全教育、傳統教育、讀書閱覽、檔案管理10大功能於一體的四級安全培訓中心，目前正在申報三級安全培訓資格。在師資方面，建設了一支由專業教師、兼職教師、客座教授組成的學歷高、經驗豐富的教師隊伍。本礦28名教師中，具有高級職稱的7人、中級職稱的11人，具備從採礦管理到計算機技術8個專業的培訓能力。在安全文化建設方面，提出了“安全培訓5則”——教育使其不爲、培訓使其不惑、規範使其不亂、獎罰使其不敢、制度使其不怨。制定了“安全意識養成六問”以及安全宣誓牽手卡、畫中話、祝福語、提示聲等禮儀規範。礦裏還以吸取事故教訓爲目的，開辦了“安全教育展覽”，從更衣室到井前建起了“安全文化走廊”，井下建起了5條“安全文化大巷”，用燈箱、標語、警句明示安全理念，時時處處啓發員工感染安全文化氛圍，規範安全心理行爲，初步形成了具有自身特色的杏花安全文化，使安全培訓提升到了一個新的層次。
強化安全技能培訓，使我們嚐到了甜頭，得到了收益，提升了效能。全礦非熟練工人由5年前的1740人下降到不足400人，70%的員工通過培訓，比較系統地掌握了專業技能、安全法規和處理各類事故的能力。安全技能培訓還改善了員工心態，絕大多數員工由“生產第一”轉向“安全第一”，由“要我培訓”轉變爲“我要培訓”，由“煤礦不違章就無法生產”轉入了“人人反三違，處處講安全”，促使各類事故逐年下降。通過培訓使
“5s”管理“a管理模式”得到有序推廣，標準化工作面、機臺、崗位的覆蓋面逐步擴大，礦井基礎大大加強，全礦普通高檔採煤隊平均單產達到4.5萬噸，掘進隊平均單進達到140米，企業利潤以每年40%的增幅上升。20xx年，杏花礦還被評爲集團公司安全培訓先進單位。
培訓經驗總結3
我參加了在江蘇大學舉行的江蘇省九年制義務教育小學英語教材培訓。本次培訓，時間雖短，但我有幸聆聽到了各市教研員具有指導意義的教學講座，經驗之談以及資深同行的教材分析，留給我的是滿滿的收穫和深深的思考。
觀念走向更新！培訓中，我聆聽了具有教學指導意義的講座，特別是王振華老師對《牛津小學英語》的教學建議和李陸林老師的詞彙教學內涵詳談，以改變傳統的教學觀念與教法，讓課堂更具有操作性和實效性，給了我們實際的指導意義。從理念上，教法上，實例上，對我們進行講解與評析，讓我收益匪淺。
激情點燃人生！無錫市全國優秀教師鮑小紅老師對教育的理性思考，對教育的無限熱愛，對教育的萬丈激情，感染着在場的每一個老師！她的愛心與敬業心，尤其是那一份份自制的教具和她多年的經驗之談，給了我深深的思考，讓我感受到了激情成就夢想的美麗。
平實彰顯珍貴！本次培訓中，幾位一線教師的教材分析培訓實用性最強，如丹陽的王文風老師，鎮江的戴天揚、茅君老師，揚州的龔海平老師，常州的金蓉老師，他們系統的單元分析，從語言技能、語言知識的講解，到學習策略的運用，甚至是教材中的細節處理。他們都是那麼耐心的講解，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁瑣的表述，而是用最平實的語言，傳達着最直接的信息，讓我們對3A、3B整套教材有了一個系統的認識，易於把握，有很強的操作性。
培訓引發反思！在五天的培訓中，除去理論知識的學習和吸收，更多的是自我反思。我邊培訓邊反思着自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業成長。
感謝培訓，通過本次培訓，我有志將培訓中學到的觀念，經驗與技能轉化成我今後教學前進的內驅力，不斷的傾聽，記錄，沉澱與實踐，讓自己的英語教學之路也能激情燃燒。
培訓經驗總結4
二十一世紀，是一個信息飛速發展的時代。培養各類需求的人才離不開教師。因此，從事教育的我們就需要不斷地學習，以適應對人、對社會的一個又一個新的要求。“校本培訓”這種可持續的.、開放式的繼續教育模式，爲廣大教師打開了方便之門，鍛鍊了廣大教師的業務水平，提高了廣大教師的素質，促進教師專業成長。本學期，我從自己的教學實際出發，樹立以人爲本，以校爲本的理念，加強合作，相互切磋，取長補短，不斷養成自我學習與自我反思的習慣。研修結合，不斷提高自身素質和業務水平；增強研修意識，以研究的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中遇到的實際問題。在這學期的時間裏，我認真進行着研修，從自己的教育教學中尋找突破口，爲了以促使自己的工作在今後再上一個新臺階，現將其總結如下:
一、能夠按時參與校本研修活動，並做好理論學習記錄，踊躍發言，提出自己的見解，並認真撰寫心得體會，在學習中不斷充實自己，提高自己的理論素養。
1、在校本研修培訓中，我校組織了有關“各學科教學基本模式”、“課題研究的過程與方法”等教學理論的學習。開展多層次教育科學研究，人人有課題，人人學理論，人人掌握科研方法，從而有針對性地加強缺失方面的學習與鍛鍊，促進教學水平的提高，有效地提高了我校教師的理論水平和創新能力。
2、 開展有效課堂教學研究提高課堂教學質量。
認真開展有效備課，有效課堂教學、有效作業設計和批改的研究，進行跨年級、跨學科、跨學段進行聽課研討，教研組在“研”字上下功夫，在自覺主動有效上下功夫，繼續加強集體備課的力度，充分調動各年級組的能動性。每次教研活動都有詳細的記錄。落實了教學工作備課要“深”、上課要“實”、作業要“精”、教學要“活”、手段要“新”、活動要“勤”、輔導要“細”、負擔要“輕”、考覈要“嚴”、質量要“高”。
嚴格要求自己，在每週聽節課程之後，向相關學科的教師學習課堂教學的方法。會選一節本週最難把握的課大家共同討論分析，取長補短，發表自己的見解。這使我受益匪淺。
二、教研組積極組織老師聽課、研討，總結優點，發現不足，逐步提高；
特別強調要發揮團隊精神，羣策羣力，充分發揮每個教師的興趣愛好和個性特長，打破了以往教師備課各自爲戰的局面，每月個教研組進行一次集體備課的，每次集體備課，每一堂教研課都是教研組集體的結晶，通過實踐來改進和完善我們的課堂教學模式“重難點前移” ，推行課堂模式“重難點前移”，提高研修實效。、聽課、研討、發現問題、解決問題，如此循環往復，使我們的教學方式逐漸的成熟起來，教師在互動、互補、合作中不斷提高了自己實施新課程的能力，已形成的教育觀念順利地轉化了能動的教育教學行爲，使教師不斷走向成熟，給我們的課堂注入更多的活力，取得更大的效益。
三、關注自我反思及案例
反思，是教師提高教學水平的一種有效方法，反思自己備課時是否遇到了什麼困難，是否調整了教材，爲什麼調整教材；反思上課時是否發生了意料之外的問題，自己是怎樣及時處理的；反思自己本節課有哪些比較滿意的地方或者有哪些不足。經過不斷的反思與積累，自己確實掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，豐富、完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。而且，注意做好課堂實錄，並整理成文字材料及時上交。
培訓經驗總結5
紮實開展職工教育 切實提高職工素質技能
教育是提高人的素質技能的重要途徑，目前國內外的一些知名企業、大公司都在務實地開展形式多樣的職工教育，以提高企業職工的素質技能，從而爲企業創造出更多的價值財富。曙工處機械廠於20xx年2月重組成立，結合處職工教育的文件精神，我們從機械廠的自身實際出發，制定了相應的教育培訓計劃、例會及考覈制度，克服了工種多、人數少、不能大規模整體培訓的難題（我廠共有141名工人，有21個工種），經過幾個月的運行，得到了職工的認可，收到較好的效果。全廠職工抽考的平均成績由3月份的58分上升到4月份的83分，百分人數3月份沒有，4月份達到10人，佔抽考人數的31.25%，不及格人數由9人下降到3人，由21.4%下降到9.4%，下降了12個百分點，更可喜的是職工態度的轉變，由原來的躲避到現在的踊躍參加。我們的具體做法是：
一、組織開展“一日一題，一月一考”月度專業知識培訓和季度小型技術比賽活動
（一）“一日一題”活動由各車間技術員結合本崗位實際完成。 每天從各自題庫中出一道簡答題（可重複出，達到熟練掌握的目的），每月題量爲6道，若出填空題則每5道填空題相當於1道簡答題。每名職工每週必須填好“每日一題”的答題本，每月20日由車間統一收齊，交到廠裏（21個工種分初級、中級、高級分別出題，每月共出36套題，約700多道）。
（二）“一月一考”活動由廠培訓小組每月25日左右完成。 以當月“一日一題”的內容爲準進行考覈，並當場打分，方式爲以筆答或口答。（注：將以前的職工每月交的作業本改爲現在的答題本）
（三）月度專業知識培訓。 月度專業知識培訓按《機械廠20xx年職工教育培訓項目表》執行，每次培訓後均要進行一次考試，對不及格人員進行再次培訓，如再次培訓後還不合格，就進行相應的罰款。
（四）季度小型技術比賽。 季度小型技術比賽分理論與實際兩項，其中理論題以本季度的每日一題及專業知識培訓的內容爲主，實際操作題由廠生產小組協助完成。
二、嚴細考覈，公開透明，做到公平公正。
好的制度只有執行好才能起到真正的約束作用。機械廠於年初建立了職工日常培訓檔案，於月底進行考覈，考覈結果與車間效益工資直接掛鉤，實行月考覈月兌現。具體方法是：
（一）每月20日交答題本，少交1人扣車間50元，字跡不工整、不全扣20元。
（二）每月25日廠組織抽考，抽考人員由廠主管教育人員現場抽取，主要採取現場隨機抽籤的方式確定抽考人員，改變過去由基層隊指派被考覈的弊病，從而有利於職工整體技能的提高。抽考內容與當月要求學習內容完全一致，抽考方式口答，成績60分（含60分）以上者爲合格，成績不合格的給一次機會，10天后進行再考，仍然不合格的，扣本人50元，如有作弊、抄襲的，扣車間100元。
（三）每月底廠根據各車間成績進行排名，排名在前二名的車間分別獎勵200100元，排名在後二名的車間分別扣除200100元，中間的不獎不罰。每月排行名次做爲年底評選先進單位的依據。
（四）凡參加專業知識培訓人員，經培訓後考試不合格的進行二次培訓，如再不合格者，扣本人50元。
（五）凡參加處季度抽考的人員，成績在60分（含60分）以下的扣本人50元，成績在95分以上的，獎勵50元。如有作弊、抄襲的，扣本人100元。（注：處抽考人員由廠培訓小組到各車間現場抽籤決定）
（六）凡參加廠組織的技術比賽活動，取得個人前三名的分別給予300、200、100元獎勵，取得團體第一名的給予500元的獎勵。
（七）凡參加處以上培訓活動，取得名次的，一等獎獎勵20xx元，二等獎獎勵1500元，三等獎獎勵1000元。
三、存在的問題
（一）職工所從事的工作與技能考試內容不符，如井口修復工是我廠第一大工種，有19人，技能鑑定卻考的是抽油泵的內容，導致工人意見相當大，成績也較差。
（二）在第二個月（4月份）進行現場抽考時，個別基層隊的個別職工出現了態度成績雙下滑的現象，經調查研究其原因是獎勵或扣款採取的是平均主義，導致好壞一樣，沒有起到獎勤罰懶的作用。
（三）4月份全廠總成績大幅度提升，由3月份的平均5883分，各基層隊情況分別由原來的79、64、55、52、31升到95、89、81、80、64。說明現在的做法得到了職工認同，起到了成效。可以想象以後的成績也會越來越好的，若都超過80或90分，後兩者還罰款嗎？很明顯年初制定的一些制度有待於修改完善。
四、下一步打算
（一）針對個別職工成績、態度雙下滑問題，我們研究對獎勵或扣款制度統一管理，不搞平均主義，採取實分制考覈： 1.獎勵分配：如某車間本月抽考5人，成績分別爲100、90、80、70、60分，排名第一獎勵200元。首先計算獎勵係數A=200/(100+90+80+70+60)=0.5元/分，則5人的獎勵資金分別爲100×0.5=50元；90×0.5=45元；80×0.5=40元；70×0.5=35元；60×0.5=30元。 2.扣款分配：如某車間本月抽考5人，成績分別爲100、90、80、70、20分，平均成績72分，低於80分，且排名最後，扣200元。這200元的分配方法是：首先單位正職扣50元，主管教育副職扣20元，其餘130元由成績在80分以下的兩人承擔。其計算方法是：首先計算扣款係數B=130/(30+80)=1.18元/分，其中30爲70分職工所扣去的分數，80爲20分職工所扣去的分數。則兩人的扣款資金分別爲30×1.18=35元；80×1.18=95元。
（二）規定抽考平均成績在80分以上的，即使排在最後也不進行罰款，只是對前兩名進行獎勵。
培訓經驗總結6
美容保健培訓學校工作總結xx市美容保健培訓學校創辦於年，六年來，從原有的平方米的教室及一個班級，發展成爲現在多平方米的教學場地和平方米的教學實習場所，爲學員提供了專業的理論學習和實踐操作的理想環境，成爲xx市規模最大的美容培訓學校。目前辦學層次爲初、中、高級培訓，辦學形式爲全日制教學。
總結xx年度辦學情況，我們主要做了以下幾方面的工作：
一、繼續把“明確辦學宗旨”作爲教學工作的首要任務
在創辦學校時，我們首先確立了辦學宗旨，即遵守國家法律法規，堅持社會主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，面向社會進行職業培訓，積極推行國家職業資格證書制度和就業准入制度。
二、繼續堅持特色辦學
xx年，學校繼續把“堅持特色辦學”作爲教學的工作重點。具體表現在：美容教育與醫學教育緊密相連，以醫學、保健教學爲基礎，注重把療效性美容及醫學保健知識融入美容教學當中，在培訓中安排了一定學時的醫學知識課，同時，把美苑美容保健中心的治療雀斑、青春痘、黃褐斑等美容強項融入到教學當中，使學員能學到真本事，其就業後能真正學以致用。這是我校較之一般美容美髮培訓學校所不同的。
三、繼續完善培訓項目
xx年，學校增加了初級美髮、高級美容、中級和高級化妝的培訓。教學質量是美苑學校得以延續的生命，美苑十分注重這些新增教學內容的編排，注重授課內容的實用性，在課時上不打折扣，在教學中安排了較多的實踐操作。
四、經常性地提高學員的實戰水平
爲提高學員的實戰水平，xx年，學校組織多名學生赴xx逸夫劇院參加了由xx市美容美髮協會舉辦的“美容美髮大賽”，並奪得多項個人大獎。
五、韓國名師參觀美苑
美苑美容學校曾被美容界稱爲“美容師的黃埔軍校”，由於獨特出色的教學理念和美容師工作能力和良好的口碑，因此在國際美容界引起了極大的美苑熱， xx年4月，“韓國第一美容美髮學院”李圭秀院長和英國傑妮雅院長慕名來到美苑參觀，李院長和傑妮雅院長深深爲美苑向世界各地輸送大批尖端人才而感到仰慕，當即表示願與學校進行一系列合作，共同培養優秀的國際型美容人才，並推薦就業。
六、邀請世界名師講課
辦學成功與否，師資是其中一個重要方面。美苑的教師中大多具有醫學與美容專業雙學歷或高級美容師、高級化妝師、高級美髮師、美容技師職稱。還特聘國內外著名專家、學者定期授課。
xx年7月，英國tinya美容機構tinya女士遠涉重洋來到美苑學校，爲學生傳授歐洲皇室美容技術和歐洲香薰spa。學生們都說：“沒想到在美苑也能學到了正宗的歐洲美容技法。”
七、繼續完善教學設施
爲了更好地達到“中國美髮美容名校”的辦學要求，提高辦學質量，我們在教學方面的投入連年加大，繼XX年初投入３００萬元經費擴大教學場地並全新裝修後，xx年，學校繼續完善大課教室、護理實習大廳、化妝教室、美髮教室、閱覽室、學生宿舍等處的設施。
八、管理學到位，制度健全嚴謹
辦學與辦企業一樣，它必須有一整套科學規範的管理方法，爲更好地達到“浙江省先進民辦職業培訓機構” 的辦學要求。學校組建了一支專業的管理隊伍，在行政、教學、財務、招生、鑑定考覈、推薦就業等方面做到專人負責，各個部門和崗位制定責任制，以制度管理人，以制度規範和促進教學。此外，堅持合理收費，嚴謹規範發證，繼續保持“零投訴”。
六、推廣“培訓與就業相結合，教學與創業相聯繫”的辦學模式
來美苑培訓的學生大致有三類：一類是希望學成後能找到一份合適的工作；一類已經是美容院的老闆，希望能學到真本事；另一類是想自己創業成爲老闆的人。因此，在教學中就不能“空對空”，要讓學員能學以致用，教學培訓還要與就業創業相結合，這纔是學員真正所追求的。 12
培訓經驗總結7
爲加強教師在教學方面的能力，提高教學的質量，增強教師的綜合素質，對教師都會進行一次培訓，以下就是關於教師在培訓後的個人總結。
“興趣是最好的老師”--專家之所以成爲名師、專家都有一共同的規律：就是都喜歡教師這個職業，並且把教師這種職業作爲自己畢生的事業來做。他們的成功告訴我們一個事實，那就是“興趣是最好的老師”。這給了我很大的啓迪，首先教會我要更加喜歡教師這個職業，才能可能一位合格的人民教師;其次，讓我明白教授學生最好的學習方法是讓學生對所學習科目產生興趣。
“三人行必有我師”--在聽完一位老師的講座之後，感覺現在我們新教師缺的不是知識更不是能力，而是一種持續的向着既定目標前進的動力和毅力。作爲一位即將走上工作崗位的新教師，應該向每一位教師學習，那怕是職位比自己要低的人、知識不如自己豐富的人。只有這樣，纔可能有所進步，纔可能成爲一位出色的人民教師，纔不愧“人類靈魂的工程師”的稱號。
21世紀，知識更新速度飛速發展，如果不去充實自己的知識，就會後退，正如一位培訓教師所講的那樣：“要想做一位優秀的人民教師就要時刻提醒自己學習，不斷更新自己的知識儲備，只有這樣才能跟上時代的腳步，才能不做“新時代的文盲”。這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力與各位名師、專家之間的差距是巨大的。所以，只有重新踏上新的起跑線，通過自己一步步的努力，不斷的學習，不斷的充實自己，才能立足這個教育飛速發展的時代，才能不斷提升自己社會的價值，爲我國的教育事業的蓬勃發展做出自己應有的貢獻。
總之，通過這次培訓，使我深刻意識到自己的知識、能力與各位名師、專家之間的差距是巨大的。所以，只有重新踏上新的起跑線，通過自己一步步的努力，不斷的學習，不斷的充實自己，才能立足這個教育飛速發展的時代，才能不斷提升自己社會的價值，爲我國的教育事業的蓬勃發展做出自己應有的貢獻。
