總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的新員工入職培訓總結範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
新員工入職培訓總結1
根據省公司統一安排，大同電校（電力營銷培訓基地）承擔了爲期兩個月的營銷專業的新入職員工培訓工作。電力營銷培訓着力以提高新入職員工的崗位適應力、執行力和操作技能爲目標，緊緊圍繞培訓質量這條主線，着力加大培訓教學改革的力度，進一步完善培訓考覈機制，努力實現培訓內容，教學形式和管理方式的新突破，我們的做法和體會是：
一、抓按需培訓，注重針對性
學校教師深入各供電分公司、支公司工作現場進行調研，依據《國家電網公司生產技能人員職業能力培訓規範（I級）》，結合省公司所屬各生產單位實際培訓需求編制培訓計劃。邀請省公司的相關部門及生產單位的專家進行審定，並作了進一步的修改。
爲了加強培訓的針對性和實用性，突出實踐技能，引入職業教育的先進培訓理念，確定了以工作過程爲導向的課程體系結構，將培訓課程分爲公共類、基本技能、專業技能、現場觀摩及研討交流等模塊。形成了以專業理論—崗位技能爲主的培訓方式。堅持“缺什麼，補什麼，需要什麼，培訓什麼”的原則，圍繞省公司營銷的重點工作針對性進行培訓。
我們在培訓內容上基本形成了專業理論和崗位技能二個固定板塊，這次我們重點培訓了《電力營銷法律法規》、《優質服務》以及《安全用具的使用及緊急救護》、《電能表安裝接電》《電能計量裝置的檢查》《電力營銷信息系統》等項目；培訓突出實際操作技能，操作課比重佔總課時的80%。對電網建設中的新理論、新技術通過專題講座形式進行培訓，邀請現場專家學者講解。
二、抓多樣培訓，注重實效性
教師在合理設計培訓內容的基礎上，以強調實際操作技能訓練爲重點，分別採取課件演示、案例分析、現場設備對應操作訓練、仿真模擬、討論互動、現場答疑、現場競賽考覈等多種形式，增強了學員的理解與記憶，贏得了學員的讚譽。
教學中形成了課堂教學—現場調研—集中討論爲主的培訓方法。培訓中把握新進員工的認知規律，體現成人教育的特點，在講課件的同時安排一定時間進行座談討論或進行現場調查，使學員在學習中思考問題，運用理論指導調研，在調研中尋找對策，從而真正提高學員的工作能力。
開班前對學員進行了摸底測試，在摸清學員的專業知識水平後，因材施教，使教學內容更具有針對性和實用性。培訓過程中安排了兩天時間到10kV配電室、大同供電分公司計量中心、客服中心、電費中心、口泉支公司營業所進行現場教學，培訓成效顯著，受到了學員的歡迎。
培訓注重教學實效，由電力營銷培訓基地教師和生產一線專家、高級技師等擔任主講教師。
培訓中加強學員的思想教育，使其樹立學習就是競爭、學習就是投資、學習工作化、工作學習化的理念；營造濃厚的學習氛圍，努力把這一理念深深植根於每一位新員工心中，促進新員工在今後的工作崗位上自覺地刻苦鑽研新形勢下的業務知識，儘快適應工作崗位的要求。
三、抓規範培訓，注重科學性
形成以約束—考評—激勵爲主的培訓管理體系。培訓過程中建立班主任負責制，按照《學員守則》，對考勤等培訓紀律進行認真管理。
爲了檢驗培訓效果，加深學員對培訓相關內容的掌握程度，每一項培訓科目結束後，立即組織了講課知識內容和操作的測試，認真組織考覈結果評判、彙總分析，並及時公開點評培訓效果。考試題型分爲單選題、判斷題、解答題、計算題、畫圖題及實際操作題，所有學員均參加了考試，參考率100%，考試合格率100%，優秀率達90%以上。培訓中及時把測評成績反饋給送培單位，並作爲評定優秀學員的依據，充分調動學員學習的積極性。
爲及時瞭解和掌握學員的培訓狀況和培訓效果，在培訓過程中，注意信息反饋，不斷調整教學計劃。
四、主要經驗及創新做法
1、培訓過程一改以往培訓機械的填鴨式教育模式，改爲互動式培訓，全員互動參與，結合工作實際，達到了很好的教學效果。
2、培訓手段多樣化，培訓內容豐富多彩，學員可以做到“菜單式”有針對性培訓學習。
3、注重實際操作技能訓練，滿足崗位實際，能儘快適應工作崗位的要求。
面對當前電網建設的新形勢、新任務、新環境，我們將繼續加強與生產單位協作，努力提高培訓人員的業務素質和技術水平，提高培訓質量，爲省公司實現企業管理集約化、精益化、標準化，實現營銷業務一體化做出培訓基地新的更大的貢獻。
新員工入職培訓總結2
在這個秋高氣爽的季節，同每一位入學的新生一樣，我懷着激動的心情來到了電子信息高級技術學校。不同的是，作爲一名新入職的教師，我需要不斷的瞭解學校、學生，瞭解工作職責，需要努力地學習和積累工作經驗，因此學校和老師給我們提供的入職培訓更顯珍貴。
還記得李老師給我們介紹了職業教育的特性、學校的基本情況，提到了校訓“崇德尚能，師傳生承”、“工於藍色，陶鑄特色”，給我留下了深刻的印象。下面我就從德、能、傳、承這幾個方面，談談作爲一名新教師的學習體會。
一、師德：
崔老師的愛崗敬業培訓、周老師傳授的學生管理經驗，都給我帶來了很大的.觸動，讓我深切體會到，做一名合格的教師，最基本的是要有愛和責任，“愛校、愛崗、愛學生”，這是最根本的要求。只有心中有愛，有責任，纔有動力做好教師的本職工作，纔有約束力自律並律人，纔有感召力引導和激勵學生，纔有推動力服務社會。這將是我成爲一名教師，要牢記並不斷履行的承諾。
二、師能：
在心中有愛有責任的基礎上，不論身處哪一個崗位，都要有能力勝任崗位工作。而對工作環境、崗位職責的瞭解，是發揮能力的前提。李校長對學校展望、辦學層次的介紹，讓我對學校有了更深的瞭解。徐老師關於教學常規、教案書寫的講授，是教師必不可少的知識和技能，使我受益匪淺。在質量管理的培訓上，王老師的“8、3、1”總結，給我很大的啓發，“要做的寫下來，寫下來的必須做到，做到的請你留下記錄”，這不僅適用於質量管理，也是我們爲了完美地完成任何一項工作，並不斷自我提升，都必須堅持的準則。如果說師德是教師這棵教書育人大樹的根，那麼，師能就是每一棵樹都必不可少並要不斷生長的枝葉，只有我們自己根基牢實、枝繁葉茂，才能爲幼小的樹苗遮風擋雨，促進其茁壯成長。
三、師傳生承：
如果說師德是從事教育工作的根基，師能是播撒知識種子的枝葉，那麼作爲一名教育工作者，如何把所學所感，傳承給自己的學生，如何更好地傳道授業解惑，也是師能的體現。在這一點上，培訓後期的試講讓我體會頗深。雖然盡己所能做了很多準備，但是真當站上講臺的時候，才能真切體會到“老師”這一稱呼背後所需要付出的艱辛，不僅是備課、講課，還有授課技能的提高、課堂經驗的積累。而如何構築最合理的課程體系，如何用最有效的方式，最大化的讓學生融會貫通所學知識，這也是我需要不斷地向有經驗的老師學習，積累提高的。
以上就是我對這兩週培訓的深刻體會，感謝學校給了我們這個自我認識和提升的機會，感謝每一位引導我們、幫助我們適應環境、快速成長的老師，相信有你們的教導，我會帶着愛心和責任，在教育的路上，勇往直前！
新員工入職培訓總結3
剛到公司的時候，我與其他新員工一起參加了入職培訓，入職培訓的12天，從軍訓到拓展，到企業文化的培訓，還有國華中學等等，每一天都收穫了很多，都有感動，有成長。
總結下來，有以下幾點：
一、合理安排時間。
短短兩天的軍訓，不僅僅讓我最真切地感受了廣東的太陽，更讓我認識到自己做事方法的不足。因爲時間安排的不合理和重慶暴雨的原因，我在19日傍晚纔到達公司。放下行李就去吃飯開會，匆忙中完全沒有調整的時間，在第二天的軍訓裏非常的不適應導致生病發燒。雖然教官和領導都非常關心，但我依然必須清楚，這樣的結果都是因爲我自己沒有合理安排時間，應該早一點到達廣東，給自己多一些時間調整。做任何事情都要提前準備，這是我在碧桂園上的第一課。
二、想到就去做。
清遠拓展基地魏教練的話教給我如何去面對生活，如何去面對工作。很多話，像一顆顆針刺在心底，讓我去反思去懺悔，然後逼着自己進步。我們有夢想爲什麼不行動，爲什麼不喜歡卻依然無法改變自己的狀態，爲什麼我們會允許時間在一天天抱怨中流失。生活就是這樣，如果沒有一點刺激和思考，也許我不會想到自己可以更好。也許我們只是一個很淺薄的平臺裏自滿自足，因爲看不到最好的，就以爲沒有更好的，就像井底之蛙，幼稚的驕傲着。
三、沒有什麼不可能。
拓展的活動，我參與得不多，但是每一個都刻骨銘心。因爲，每一次的體驗都是一個證據，讓我知道我所畏懼的不可能永遠可以被打破。先是斷橋的體驗。穿着安全衣在橋下，我鎮定自若，前面同學的勝利給了我足夠的信心，以爲自己並不比他們膽小。直到站上高處窄窄的木板，一切卻變得那麼的可怕。高空上腿不由自主劇烈的顫抖，看着前面一米左右的斷處，我完全不相信自己可以跨過去卻不從中漏下去。不斷的自我鼓勵中，一直不相信可以跨過去的我，已經做好了跌下空中的準備。在不斷掙扎中邁開了步子，無比詫異的是我居然戰戰兢兢的站到了橋對岸。儘管我曾是那麼堅定的不相信自己可以成功，但我居然做到了，原來我堅定以爲的不可能可能只是一種不切實際的想象。這一場實實在在體驗帶來的震動將會影響我一生。
四、全力的投入。
這樣的感觸來自於那個永生難忘的蹲馬步之夜。蒙着雙眼，不知道自己身在哪裏，不知道什麼時候是勝利，前途的未知給身體上的痛苦添加了更多的重負；忍耐着身體的痛苦和精神上的矛盾，我在放縱的音樂聲中大聲地爲自己加油。一開始，我只要求自己不是最先放棄的那一個，但不斷的堅持和忍受，還有身邊哪個不知名的教練的鼓勵，讓我開始忽略了身邊的人，我開始集中注意力與自己戰鬥。每一分鐘的堅持都是一次勝利，我彷彿在淚水和汗水中蛻變新生。我從來沒有這麼主動的強迫自己去承受這樣的體驗。而當時的痛苦在教練扶住我說已經贏得了挑戰獲得勝利時，變得彌足珍貴。我的全力付出，讓結果變得更加難忘深刻。以前我常常不相信自己可以如此堅持有毅力的做一件事情，而在那個馬步之夜我是那麼的佩服自己，那麼真誠的爲自己鼓掌，那麼堅定的相信，只要我肯，就可以做到。
五、結果和過程。
有一段時間，我疑惑過這樣的問題，如果人生的結果就是一個零，那所有的過程，所有對痛苦的忍受，所有的奮鬥，又有什麼意義。而在拓展中的體驗中，在魏教練的娓娓訴說中，我漸漸找到了頭緒。我們現在所做的一切，我們的夢想，我們爲之努力奮鬥的東西，或許在幾年後，幾十年後看來都不過是一個符號，一道生命的風景。但我們依然竭盡全力去做，依然爲之奮力拼搏，只是因爲這個結果背後所體現的價值。或者是這樣的過程讓我們證明了自己的勇氣，或者是看到了自己的潛力，又或者是這一路的投入不計代價的付出讓我們體驗到希望的魅力結果讓人無比嚮往的原因絕不僅僅只是可以看到的幾張紙或者幾句認可，這些也根本不足以讓我們爲之付出什麼。我們需要在生命過程中不斷的證明自己的價值，不斷髮現新的自我，獲得新的體驗，這纔是我們不斷的尋找目標，不斷追逐的原因。
六、投入。
這一點應該是我所有經歷的一個總結。投入才能體會到圓滿的幸福，這同談戀愛一個道理。當我們毫不猶豫全力去做一件事情的時候，任何艱難都變得理所應當，只會推動我們前行，而不會是痛苦。我們投入的付出時，不再有時間去臆想失敗，恐懼未來，而只是單純的向着目標前行，提前感受達到目的地的快樂。
培訓12天帶給我的感受太多，太多的感受留在了我不可言及的心裏。生活本身就是一個大學堂，任何的思考和言語都能打動的只是最表層的內心，而只有真正體會過，經歷過，認識才會變得真實深刻。
公司在培訓過程中一直教給我們要用感恩的心面對生活和身邊的人。的確，短短的培訓中，有太多人在爲我們付出着愛和關心。尤其是敬愛的楊亭老師像一個親切的兄長般每天都那麼辛苦的陪着我們，教導我們，鼓勵我們。還有教官，碧桂園所有的同事，我們就像一家人一樣，爲了一個共同的目標在努力着。爲了我們自己，爲了碧桂園，爲了社會變得更加美好而努力着。
