在一個有趣的活動結束後，我們的個人能力得到了很大進步，讓我們一起來學習寫活動總結吧。你所見過的活動總結應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的幼兒園重陽節主題優秀活動總結（通用5篇），希望對大家有所幫助。
幼兒園重陽節主題優秀活動總結1
這次重陽節活動結束了，在這個節日裏孩子們表現的還是不錯的，我覺得在這方面孩子們都是非常有覺悟的，這次的活動也達到了活動的目的，讓孩子們知道在農曆九月九是重陽節，雖然書對於大班的孩子，這些不一定會記住，當時從小有這麼一個意識也是非常有必要的，在活動當中孩子們都是非常積極，重陽節能夠讓孩子們知道了解一些知識也是非常不錯的，這次的活動我也總結一番。
首先讓孩子們知道尊老敬老，老人是一個弱勢羣體，這次我們是去到了敬老院孩子們在九月九這一天去給老人們送溫暖，這一點做的非常的好，讓孩子們知道尊重老人，這種美好的品德從小就要讓孩子們知道，帶着孩子們去到了敬老院的時候，部分孩子還是不適應，不知道自己應該做什麼，在這種情況下孩子們對於壞境的陌生感也是越來越重，在我們老師們的努力下，終於把氣氛帶了進去，孩子們都積極的幫助老人們做事情，讓孩子們在這恩麼過程中體會到樂趣，在敬老院非常的安靜，很多老人們都是非常的喜歡孩子們，在幫助老人們做事情的時候，孩子們也給敬老院的老人們帶去了樂趣。
這次去到xx孩子們也準備了一些節目，這些都是非常寶貴的，在孩子們歡笑聲中敬老院不再是那麼安靜，我們組織了孩子麼表揚節目，這些節目呢也是經過了很久的排練，讓還子們積極的表現自己，不管是什麼事情都應該知道自己的位置，這是一定的，孩子們表揚的節目都是帶着歡笑，在這歡笑聲中大家都非常的積極，特別是一些不主動的孩子，平時也是比較害羞的孩子都被帶入的情緒，給老人們送去溫暖，這麼一羣孩子真的是再合適不過，整個下午的時間都是過得很快，就是因爲孩子們的積極，歡笑，也讓敬老院的老人們充滿歡笑。
這次整個活動下來，教會了孩子們很多，其中部分孩子也說出了這次活動的一些心得，當然活動是很快的，在不經意間就這麼結束了，九月九重陽節，這一天孩子們表現的都非常好，這是值得高興的，不管在什麼時候都應該讓孩子們主動起來，做一件事情就要有始有終，這次活動讓孩子們知道了重陽節的由來，也讓其主動參與了進來，給敬老院的老人們帶去溫暖，這真的是非常好，通過這次活動不經提高了孩子們閱歷，也爲今後的活動打下基礎。
幼兒園重陽節主題優秀活動總結2
根據少年兒童的特點，在學生中開展豐富多彩的“九九重陽節，濃濃敬老情”主題系列活動，通過活動展現xx學生孝老愛親的良好精神風貌。
一、知恩
1、x月23日xx班以《愛在重陽》爲主題的國旗下講話向全體學生介紹重陽節的來歷和習俗，並向全校師生髮出尊老愛老倡議。
2、各班以《愛在重陽》爲主題開展了主題班會，充分發揮全體學生的積極性和創造性，讓他們在活動中得到活生生的尊老敬老教育。
二、感恩
1、學說感恩話：在日常生活中請記得對家人說感恩的話，如：當父母下班回家或幹完家務要說“您辛苦了”，當爺爺奶奶做飯或做其他事情說“謝謝”，平時做到不與家人頂嘴等等。
2、學做家務活：爲長輩做力所能及的家務事，學會一項家務小技能，爲家人減一份辛勞，添一份愜意，送一份親情，做快樂的、有責任感的家庭成員。
3、學會擁抱：下學回家後給辛苦工作的爸爸媽媽、爺爺奶奶一個大大的擁抱，感恩他們的教育教導之恩。
三、“最美夕陽紅”節日探究活動
學生利用課餘時間製作了一份以“愛在重陽”爲的主題手抄報，呼籲全體學生懂得孝敬長輩，尊老敬老。
四、“別樣的親情”親情公益活動
x月27日下午，由輔導員xxx老師、xx老師及xx家委會代表帶領xxx的學生來到了xx敬老院。同學們手捧慰問品，爲老人們表演節目、捏背捶背，xx班的兩名同學現場書寫了毛筆字贈送給了敬老院，充分體現了當代少年兒童尊老敬老的精神風貌，讓老人們感受到來自社會的關懷和溫暖。
通過這一系列活動的開展，營造濃厚的尊老孝親的文化氛圍，弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，使全校師生受到教育和感染。使學生們深刻領悟孝敬長輩要從自我做起，從小事做起，用實際行動促進家庭幸福和社會和諧。
幼兒園重陽節主題優秀活動總結3
進入了深秋，重陽也到來了。在重陽節到來之際，我們幼兒園舉辦了一場歡慶重陽節的活動。這次活動很大程度上讓幼兒們感受到重陽節的節日氛圍，讓他們瞭解了重陽這個節日。現下也對這個活動進行以下的總結：
活動開始前，我們通知幼兒回家跟父母一起查閱重陽節的資料，瞭解重陽節的文化。讓幼兒對重陽節有一個初步的認識和了解。同時活動真正開始之前，我們讓全園的幼兒收集關於重陽節的古詩詞，以及關於重陽節的習俗，儘可能的讓幼兒自己動手去關注這個節日。在這次的活動裏，我們爲了能夠渲染這個節日的氣氛，聯合幼兒們一起爲班級的環境進行裝飾，讓幼兒們能夠直觀的感受到這個節日的氛圍。教室裏的所有裝飾全部都是幼兒和老師共同完成的，老師負責教幼兒剪窗花，組織幼兒畫手抄報，並在其中選擇優秀的手抄報放在園裏的展示欄裏向他人進行展示。這些活動形式的展開，讓幼兒真正的感受了一番不一樣的節日。
活動開始後，幼兒們活動前期做的準備就用上場了，活動中，我們舉行了重陽節古詩詞的背誦和朗讀，讓幼兒參與到活動中來，鼓勵幼兒自己被古詩。在這次的活動裏，爲了讓幼兒更加的熟悉這個節日，我們園裏的老師就專門爲幼兒進行深刻的講解，把關於重陽節的文化、由來、習俗等等內容全部跟幼兒進行了講解，並找來了相關的視頻資料進行觀看，全面的向幼兒們展示這個節日。在這次重陽節的活動中，我們也能看到幼兒們在瞭解了這個節日之後，對此次節日產生了很大的興趣，很多幼兒都能記住重陽節的習俗。
通過了舉辦重陽節活動，讓幼兒對這個節日有了很多的瞭解，也讓幼兒更能感知到自己國家節日的悠久歷史，讓他們更加喜歡這些節日，也是希望他們能夠把這個節日繼承下去。我也相信，這個活動結束後，孩子們會更加的主動的去了解我國其他節日。舉辦這個活動的意義也就是希望讓幼兒們很小就建立起傳承中國傳統節日的意識和責任，希望他們這一代可以保護好這些節日，讓我國的節日更加的豐富。活動已結束，但是我卻覺得意味猶深，給幼兒和全體的老師也留下了很美好的回憶。
幼兒園重陽節主題優秀活動總結4
一、活動設計新穎
本次活動設計方案比較新穎，把老人作爲本次活動的主角，讓老人感受到了孩子真摯的愛意。活動設計的形式比較豐富，有教育活動、有表演、有感恩活動，讓整個活動推向高潮。
二、有較強的教育意義
現在的孩子大多是獨生子女，他們認爲別人的付出是應該的。通過教育活動讓孩子明白爺爺奶奶對自己濃濃的愛，讓孩子懂得感恩，要孝敬和感謝爺爺奶奶。活動之前一週各班教師們就開展了各種教育活動，讓幼兒回憶爺爺奶奶曾經爲我們做的事，理解他們的艱辛。同時還開展了教育活動“我們爲爺爺奶奶做點事”，讓幼兒在生活中學會做力所能及的事，爲爺爺奶奶減輕負擔。
三、活動前準備充分
提前一週教師們認真商定活動方案，大家提出合理的建議。王老師製作了一個重陽節感恩活動的ppt，陳老師製作了一個重陽節風俗的ppt,周老師下載了一個重陽節來歷的視頻，大家忙碌起來，整合各種資源。各班提前開展教育活動。提前兩天做好宣傳告訴爺爺奶奶，期待他們的參與。活動之前後勤人員還準備了橘子、菊花茶、杯子等。9月28日分發邀請函，顯示屏上寫上了祝福語。周老師提前下載了各種音樂，讓整個活動更加溫馨。活動開始之前，教師們準備好各種道具，讓活動得以有序進行。
四、家長參與率高
這是幼兒園第一次舉辦重陽節的感恩活動，我們開始很擔心爺爺奶奶會不會來參加，要是不來怎麼辦。可是活動當天，爺爺奶奶提前就來了，而且排隊進教室。更讓我感動的是，有些爺爺奶奶從鄉下趕來參加這個活動。還有一個爺爺奶奶生病住院也來參與活動。每個班的家長到會率很高，基本上都來了。參與的'老人70%，爸爸媽媽25%，只有部分家長由於外出旅行沒有來參會。
五、禮儀明星增風采
活動之前各班選出禮儀明星接待家長，孩子們燦爛的笑容迎接每一位家長，他們稚嫩的問候讓家長感受到了溫暖。幼兒園的大門口也有10名禮儀明星，他們用文明的語言接待家長，用精彩的表現贏得了家長的稱讚。每個環節都是很重要的，教師們注意了細節，讓活動更加精彩。
六、親子互動密切
活動中教師們組織幼兒和爺爺奶奶一起參與親子活動，給爺爺奶奶倒茶，祝福他們健康長壽。孩子們還爲爺爺奶奶梳頭、捶背、剝橘子給他們吃，親子互動非常密且，讓我們很感動。
七、現場效果非常溫馨
溫馨的音樂讓家長感受到了家的溫暖;溫馨的表演讓家長感受到了孩子的成長和變化;溫馨的親子互動更是讓家長感受到了老師的良苦用心。爺爺奶奶用質樸的語言告訴我們：“謝謝老師。”
當然活動中還有許多的不足：
一、活動中教師的配合還不夠默契，活動中有時出現混亂的現象。
二、個別教師的語言組織能力還有些欠缺，需要加強這方面的學習。
三、細節決定成敗，還可以把細節做得更好。
這個活動已經結束了，可是感恩活動還沒有結束，我們需要培養幼兒的感恩意識。我們要把這種教育落實到每一天的生活之中，讓孩子學會尊重他人、理解他人、感謝他人，同時還要讓幼兒學會做力所能及的事。所以，從現在開始，從每一天的教育開始，從幼兒自己背書包開始，從自己走路開始，從爲大人端茶開始......
幼兒園重陽節主題優秀活動總結5
活動分三部分：
一、重陽節的傳說
通過視頻播放《重陽節的傳說》，讓孩子們通過欣賞視頻，瞭解重陽節的故事，並引發對重陽節的興趣。
二、重陽節的風俗
通過觀看《重陽節》PPT，孩子們瞭解了“重陽節”命名的由來，以及風俗習慣，之後就開始躍躍欲試，迫不及待地想要去登一登高，插一支茱萸，吃一塊香噴噴的重陽糕呢!(誒呀，如果能去爬山就好了)
三、重陽節的禮物
孩子們知道重陽有賞菊、喝菊花酒的風俗，通過幻燈片欣賞到許多各具特色，婀娜多姿的菊花，然後就開始着手製作重陽節的禮物了。
用紙黏土捻出細細的條條，搓出一個個卷卷，按照菊花的形態，一片片地粘貼到板上，孩子們做得細心又細緻，認真又虔誠，活動室裏一丁點兒的聲音都沒有，所有的愛與祝福都纏繞在孩子們靈巧的指尖上。
