我們物理備課組有4位老師。經過我們組全體老師的共有努力。一個學期下來，取得一些成績，這些成績的取得，離不開我們組每一位老師的辛勤工作。下面我主要從三個方面談一下我們組的工作情況。
第一：師德與組風方面。
在物理學科分管領導陳校長的帶領下，我們認真貫徹教育法律法規的基本精神，模範遵守中小學教師職業道德規範。定期學習教育教學理論、課程標準以及教學業務知識，教育思想端正，專研課改。組內每位教師都能做到敬業愛生，有奉獻精神。我們物理組是一個團結、和諧的大家庭，大家和諧相處，互相幫助、組內團結，有協作精神，命題出卷、考試閱卷、主講公開課等組裏的工作老師們都是搶着幹。我們的每一位老師都有着很強的實幹精神，上班來得早，下班去得遲，上班時沒有閒談，只有埋頭工作，經過努力，使九年級的物理成績有了大幅的上升，在中考中圓滿完成學校下達的.各項指標。
第二，組內成員主要業績方面：
做課情況：XX老師參選國家錄像課評選正在評選中;何巍老師xxxx年11月做區級公開課《凸透鏡複習》。
教材分析：XX2019年9月在區教研時做《運動和力》教材分析。
學科論文：XX2019.7在“教育創新”論文比賽中論文《初中物理實驗教學中強化自主學習的探究》獲市級三等獎;何巍xxxx.2在“教育創新”論文比賽中論文《讓德育之花在物理課堂綻放》獲市級三等獎;何巍xxxx.2研究課《效率》教案獲區級二等獎。
參賽情況：XX老師“和平杯”說教材物理學科第二名。
參訓情況：XXxxxx年師大教育碩士畢業.
第三，學科教研製度建設方面
1、堅持學習，不斷提高業務水平
我們備課組積極參加區校組織的各種學習活動，有時參加集體備課觀摩活動，有時外出聽課，有時聽專家講座等等，每次學習都有記錄，有年級內交流。
2、強化集體備課觀念
我們認爲，一個老師能力再強，最多也只能搞好兩、三個班的學科教學，一個老師的能力再差，也有他的長處，也有可學習之處。
我們要求備課組的每一位老師都要有全局觀念，拋棄那種只掃“個人門前雪”，眼睛只盯着自己所教班級的狹隘思想，發揮集體智慧，資源共享，通力合作，實現整體提高。
因此，我們把加強集體備課工作的備課組教研工作的重心。
在集體備課方面，我們主要做了以下幾個方面的工作：
(1)制定了明確的集體備課計劃，在本學期開學之初，我們就召開了第一次集體備課會，主要是學習學校教學工作計劃，結合學校總體工作計劃，討論制定了備課組的集體備課計劃。確定了集體備課的課題和主講人。每個老師兩次主講，兩次研究課。
(2)建立了嚴格的集體備課制度
備課組會議必須人人蔘加，任何人不得無故缺席;集體備課中必須人人發言，並做好記錄，研討課必須人人蔘加聽課，並評議，形成教後反思。
(3)定時開展集體備課活動
我們每週定時開展集體備課活動，我們集體備課的重點內容是：備教學目標;備學情分析;備教學方法;備教學技能;備試題研究等等。
(4)在備課中做到“五備”和“五有”。
“五備”：備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法。“五有”：有主講人、有課例分析、有研究的問題、有備課記錄、有專用時間和地點。
3.積極承擔公開課任務，互通有無。
首先，在參加區級教研活動時積極承擔區裏的教材分析和公開課任務。2019年九月份我們備課組的王薇老師的德育滲透課《浮力的利用》在獲得市級一等獎的基礎上，參選錄入國家教科書光盤，在王薇老師積極準備試講的過程中，我們組內成員也積極幫助，每次外出試講，組內成員都幫助做好服務工作，如買實驗材料，擺實驗器材，運送物品等。
第二，我們也積極效應學校號召，做好學校白班課的錄製工作。並在課後組織組內教師認真聽課交流，互通有無。
另外，除了完成學校佈置的做課任務，組內老師在平時上課時也能主動開放課堂，隨時歡迎其他老師進班聽課，願意聽取他人的建議，改進課堂教學，提高課堂教學的有效性強。
4、加強測試，注重教學效果反饋
我的特別注重測試及對測試的評講，把它作爲提高教學效益的重要一環。測試是必要的測試，是我們檢查教學效果和學生掌握知識情況的重要手端。但我們從來不搞題海戰術，不照抄照搬外來的整套試卷，而精心選題，哪些適合一宏志班做，哪些適合二宏志班，哪些適合普通班做，測試後認真統計，分析學生錯誤，集中講解典型性錯誤。把查漏補缺工作放在平時。
以上是我們物理組所做的主要工作，雖然我們盡了全力，但反思我們的工作，還有很多值得改進的地方，例如如何把“實幹”變爲“巧幹”，如何把輕負擔、高質量，提高教學效率落到實處，一直是我們的努力的方向。
