總結是事後對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它是增長才乾的一種好辦法，因此好好準備一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編爲大家收集的應急處置演練總結範文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
應急處置演練總結1
今天，在xx副總經理的精心指揮下，在保衛部、安技部、人力資源部的周密部署下，在各參演單位的密切協作配合下，在各參演人員的共同努力下，xx公交旅遊集團20xx年度消防應急處置演練各科目已圓滿順利完成，達到了預期的效果和目標。通過這次演練，使大家瞭解了消防基礎知識，學會了一般滅火器材的使用，初步掌握了對公交運營途中突發火災的應變技能，熟悉了火災事故現場應急撲救的統籌作業流程，以及有序地組織人員進行疏散處理的方法，在一定程度上，提高了集團職工安全防範意識，增強了自我保護能力，檢驗了集團各相關部門應對火災事故的綜合指揮能力、快速反應能力、應急處理能力和協調作戰能力。
消防安全工作涉及到我們企業的方方面面，貫穿於生產經營的每個環節，工作量大，任務艱鉅，極易疏漏。爲此，我們要突出重點，統籌兼顧，狠抓落實。
一是思想認識上務必高度重視。
消防安全無小事，各級管理人員必須要牢固樹立消防法律意識、危機意識和責任意識，自覺克服僥倖心理和麻痹思想，時刻繃緊消防安全這根弦，以對職工生命和企業財產安全高度負責的態度，自覺按照“安全第一，預防爲主，綜合治理”的方針，重視和抓好消防安全工作，進一步增強做好消防工作的責任心和緊迫感，切實將消防工作向深層次推進，從根本上消除隱患、遏制消防事故的發生。
二是全面落實消防安全責任制，健全消防安全執行責任體系。
各單位要層層落實消防安全責任制，將消防安全工作落實到每一名職工，確實做到"消防安全，人人有責"，防範各類消防事故的發生。
三是切實加強應急預案的制定與演練，加強對重大危險源的監控和檢測，加強對重大安全隱患的排查和治理。
認真組織開展消防安全培訓和消防演練，使每位職工懂得基本的防火安全知識、逃生知識，會報火警，會使用滅火器材，會組織人員疏散，能做到撲救初起火災。切實提高員工的安全意識及自我保護、自我救護能力，杜絕消防事故的發生。
同志們，安全生產工作任重道遠，希望各位幹部職工在工作中能夠提高警惕，強化認識，加強領導，落實責任，不做口頭文章，以實際行動和措施來切實做好消防安全工作，爲實現集團安全生產無事故做出應有的貢獻。
謝謝大家。
應急處置演練總結2
爲有效處置突發藥品安全事故，快速、及時、妥善控制和消除我縣突發藥品安全事故的危害，保障全縣人民羣衆身體健康和生命安全，維護社會穩定。縣藥品安全專項整治行動領導小組辦公室於3月30日，成功組織進行了一次突發藥品安全事故應急救援演練，現將有關演練進行情況總結如下。
一、演練情況
20XX年3月30日上午9：00，xxx鎮衛生院向縣食品藥品監督管理局辦公室報告，該單位6名患者在注射某廠家生產的同一批號的頭孢哌酮鈉後出現心跳加快，胸悶、皮疹皮癢等過敏反應，其中1名患者過敏反應嚴重，已經休克，正在進行急救。
按照上報程序，縣重大藥品安全事故處置領導小組啓動應急預案，由縣食品藥品監督管理局牽頭處置該不良反應事件，執法人員立即趕赴祁各莊鎮衛生院，同時聯繫縣衛生局，聯合組織開展對事件的調查、對患者的搶救、對患者家屬的安撫等現場處置工作。經緊急處置，該品種藥品得到有效控制，未在其他醫療機構造成新增不良反應，患者病情全部緩解或痊癒，無一人死亡或傷殘。同時，縣食品藥品監督管理局已將此不良反應通過監測網絡上報國家不良反應監測中心，演練圓滿結束。
二、重要意義
通過現場模擬演練，檢驗和提高了重大藥品安全事故處置領導小組各成員單位的快速反應機制、統一指揮機制、信息報告機制、應急救治機制和藥品安全事故的應急處理能力，提高了藥監隊伍處置藥品醫療突發性羣體不良事件的實戰能力，達到了鍛鍊隊伍、增強應對能力的目的，取得了良好的社會成效。
應急處置演練總結3
一場既緊張又有意義的防震避險應急演練活動結束了，首先，我代表學校對參與並精心組織這次演練的全體老師表示衷心的感謝!
學生安全事關千家萬戶，學校安全事關教育發展。學校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到地震等突發緊急情況時，如果不能做到有組織地迅速撤離，很容易發生擁擠、踩踏等安全事故。我們組織這次演練的目的，就是學習和掌握防震避險自救知識，增強防震避險安全意識，確保在地震發生時，做到有組織、有秩序、不擁擠、搶時間，迅速地撤離到安全地帶，並利用學到的相關知識有效地進行自護自救，把地震帶來的危害降低到最小程度。
今天這場演練，同學們能夠按照學校的統一指令和要求，在老師們的指引下，服從命令，聽從指揮，從聽到警報器到全部撤到安全地帶共用了1分鐘58秒，行動迅速，圓滿地地完成了各項演練項目，基本上達到了疏散演練的要求，沒有發生擁擠等不安全的事故。今天這場演練，同時也讓我們學到了很多安全防範知識，積累了一些防震避險的經驗，學會了在危急時刻逃生的技能。
同學們，今天，我們是幸運的`，但是誰能保證危險不會在我們身邊發生呢？在校園中，需要緊急疏散的機率並不大，但我們必須“居安思危”，做好防震、防火、防踩踏等防災減災的心理準備，減少受傷的機會。希望同學們牢固樹立安全第一的思想，時刻警鐘長鳴，把安全問題常掛心中，把防震避險知識落實在行動中。
我們在緊張的學習中，抽出寶貴時間組織這次活動，是上級有關部門和學校領導高度重視校園安全和師生安全的具體表現，我們要按照上級有關部門的要求，切實重視防震避險等方面的安全，安全教育常抓不懈，確保在災害發生時，把傷害降到最小程度。
最後，祝願同學們能遠離傷害，遠離危險，平安幸福健康地成長！謝謝大家！
應急處置演練總結4
在學校各部門的精心安排下，全體老師的認真組織下，全校師生的積極配合下，銀州區第十八小學地震應急演練先後進行“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個項目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。
學校全體師生在整個演練過程中沒有出現任何不穩定現象，達到了預期的演練目標，爲以後防震避險積累了寶貴的經驗。
隱患險於明火，防患勝於救災，防震應急演練，意義重大，通過這次演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，作爲未成年人，更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，並向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。
學校組織這樣的活動，目的是爲了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學校在地震應急模擬演練前，對各班學生進行了地震常識、應急避震、自救互救等安全教育培訓。同時對演練現場做了精心的準備和佈置。
演練過程中，當學生們聽到“地震發生”的信號(警笛)時，能及時抱頭，以課桌、牆角爲掩體躲避起來。“主震”結束並聽到疏散信號(長哨聲)後，學生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負責人向總指揮彙報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數，向總指揮做了彙報。此次演練師生撤離教室時間僅用3分鐘，所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。
我校將以這次防震演練爲契機，進一步把安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。爲繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力!
應急處置演練總結5
爲提高廣大師生安全意識，增強學生在遇到火險時應急逃生、自救互救的能力，新林中心學校於xx年10月12日下午15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以張廷成校長爲總指揮，副校長姜國才、徐登寶爲成員的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，撤離有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，各班主任老師根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。
3、10月12日上午利用間操時間，學校組織召開消防演練動員大會。組織教師學習《新林中心學校防火逃生應急演練方案》，讓各班進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、10月12日14：30，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。
5、撤離演練準備工作做好後，15:00隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束後，劉海東主任對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
通過本次消防應急演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。通過這次演練活動，也提高了師生面對突發事件的應變能力，對創建平安校園奠定了基礎。
應急處置演練總結6
爲提高我市突發公共事件醫療衛生救援應急處置能力，科學、規範、有序地開展醫療救援工作，鍛鍊應急隊伍，提高全市網絡醫院的急診急救水平。20XX年11月15日，xx市衛生局舉行了全市各醫療機構120急救人員醫療救援應急演練，全市11個鄉鎮16個醫院、衛生院及分院共36人蔘加了本次演練。上午8時，各單位準時報到。8：20-11：30，各單位根據提供的案例背景資料進行現場演練。
一、演練概況
本次應急演練採用現場演練形式，首先是120急救人員接到緊急救援通知後攜帶應急藥物、器械並趕赴現場，根據模擬提供的案例進行現場演練，評估120急救人員的應對處置能力。
二、組織管理
爲了確保演練成功舉行，市衛生局及120急救分中心制定了詳細的演練方案，明確了參加本次演練人員組成、同時明確了現場指揮組、考覈組、後勤保障組、監督組的人員及相關職責，從組織管理上落到實處。市衛生局xx局長出席了應急演練，四家市級醫院及各鎮（街道）衛生院醫療救援應急人員參加了本次應急演練。經專家組點評，本次演準備充分、選材切實、基本達到目標。
三、結果
經過3個小時多的緊張演練，活動順利結束，基本達到預期目標。四、存在問題演練之後，進行了總結會，通過專家組演練總結點評，指出本次演練提高了醫療救援應急人員的處置能力和協作能力，也豐富了應急處置上的經驗。這次演練同時也發現了一些問題，部分急救人員在某些細節問題處置上還存在欠缺，主要是現場處置熟練程度不夠。
五、工作建議
本次現場演練操作中發現的問題主要原因是部分醫療救援應急人員平時對突發事件的處置比較少，處置熟練度欠佳。因此，在以後的工作中，在加強相關人員的培訓的同時，增加實踐操作的力度，在提高專業技術人員知識水平的同時強化實踐操作能力。
應急處置演練總結7
經上級指示，學校領導批准，xx年3月25日我校進行安全逃生演練，活動中各崗位人員盡職盡責，學生們在老師指揮下疏散有序、迅速，整個過程組織嚴密，逃生演練取得了圓滿成功，現就本次活動總結如下：
一、演練活動組織到位
爲了確保演練活動落到實處，各任課教師、班主任從思想上引起重視，增強安全意識，同時也提高了應對緊急突發事件的能力。
二、演練方案安全可行
學校要求，演練方案具有科學性和可操作性。將方案演練的時間、地點、內容、對象爲參加者作具體的說明。對操作程序、疏散要求與注意事項作了詳細講解，必須服從命令、聽從指揮，快速、安全進行疏散；不得收拾物品；不得擁擠、推搡；不得重返教室，更不得喧譁、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險區域。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。
三、師生參與，演練效果良好
參與逃生演練活動的全體老師到達了指定崗位，隨着命令下達，在場教師指導學生有秩序地從各班教室內迅速撤離，整個疏散過程快、靜有序，用時1.8分鐘。
這次活動演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。整個演練活動的成功得到全體老師的支持，安全領導小組的精心謀劃。學校從維護廣大師生的切身利益出發，高度重視學校的安全工作，不斷強化師生安全意識，取得了比較明顯的成效。本次活動也是對學校《突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了學校應對突發事件的防範措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵禦和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標，取得了圓滿成功。
