時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！那麼要如何寫呢？下面是小編爲大家收集的年度輔導員工作總結（精選7篇），歡迎大家分享。
輔導員工作總結1
20xx年度是我擔任學生輔導員工作的第三個年頭，回顧即將過去的一年，是收穫的一年，也是成長的一年，更是提高的一年。一年來，在領導的培養和關心下，在同事的熱心幫助下，圍繞“以生爲本，以德爲先”的學生管理工作理念，本人所做工作總結如下。
一、學生日常管理工作
1、深入開展學生思想政治工作，以主題班會和個別談心的方式引導學生樹立正確的人生目標，加強學生專業思想教育，提高學生學習熱情。認真指導班委會、團支部等班級各種組織團體開展活動。
2、按照公平、公正、透明的原則，順利完成四個班級班委選改選、助學金評定、獎學金評定以及各項評優工作，包括優秀學生參加黨團課學習的推薦，以及入黨積極分子遴選、培養工作。
3、學期初帶領班委制定班級一學期工作計劃，學期末引導班委做好班級總結工作。
4、修改班級各項規章制度，如考勤制度、請假制度、班費使用制度、班級周例會制度，並嚴格按照制度進行班級管理。
5、每週向班委和班級其他同學瞭解班級情況，通過QQ羣、飛信等掌握班級思想動態、學習風氣等。每週邀請個別或三兩個同學到辦公室談心。對思想有波動的同學即時疏導，進行心理輔導，尤其關注家庭困難同學、性格內向同學。
6、開展心理健康教育工作，以主題班會的形式將講臺交給學生，讓學生站在講臺上大膽地向同學講述自己的情感、成就、挫折，分析校園和社會現象，排解憂慮情緒。
7、多次召開安全教育班會，如用電安全，交通安全，旅途安全，網絡安全等。
8、到學生宿舍瞭解學生的生活起居，督促檢查宿舍衛生和宿舍安全9、引導學生端正學習態度，明確學習目的，保持好的學習習慣，倡導班級成立學習興趣小組，或自由組合，或以寢室爲單位。營造班級濃厚的學習氛圍。
10、臨近期末考試，通過學習學生手冊結合違紀處分案例，加強誠信教育，強化考風考紀教育，杜絕考試作弊。
11、精心備課，認真講授《大學生職業發展與就業指導》課程中的相關內容，傳授面試經驗，剖析就業技巧，在四個班級開展模擬面試活動，讓學生掌握面試前的準備，面試中的技巧，以及如何調試面試後的心理。
12、認真做好畢業班學生實習單位落實工作，與實習單位溝通，疏通障礙，引導鼓勵學生樹立正確的就業觀，協助實習單位管理好實習學生。
13、邀請已畢業的相關專業學生介紹考研或就業的感悟，引導學生根據自己條件做好考研和就業的正確選擇，避免出現盲目跟從現象。
14、積極組織學生參與校內外活動，培養學生綜合素質和創新能力，鼓勵並指導學生參加挑戰杯比賽，職業生涯設計大賽，企業模擬大賽、管理決策大賽等等，利用暑期帶領學生走出校園，走向社會，進行暑期三下鄉社會實踐，讓學生接觸社會，調研社會，瞭解社會。
二、班級取得的成績
一份耕耘一份收穫，20xx年度我所帶班級在各種比賽和活動中均取得驕人成績：
1、參加國家級比賽獲有四組獎項。
2、參加省級比賽獲有四組獎項。
3、校級比賽中獲有9組獎項。
三、承擔的其他工作
1、學院醫藥貿易實驗室兩學期後九周的星期二、四開放工作，並輔導學生做實驗。
2、實驗設備的日常維護工作。
四、工作不足之處
在輔導員崗位上，深感工作經驗不足、工作方法有待進一步改進，今後將更加虛心地向領導和老師們學習，更加紮實地做好輔導員工作
輔導員工作總結2
即將過去的一年裏，在學院黨委、行政的領導和關心下，始終把“以人爲本，服務至上”的理念貫穿於學生工作中，以學生的道德教育、學習本事培養、學業與職業規劃教育爲抓手，從提高學生的綜合素質爲工作重點，勇於探索，敢於創新，勤奮工作。現將所做工作彙報：
一、堅持學習，善於總結，加強自身修養建設
輔導員工作它所應對的對象在心理、學習基礎，興趣愛好、個性等方面大相徑庭，所以，不斷學習瞭解學生思政工作新的工作理念和方法技巧對於做好輔導員工作尤其顯得重要。同時，對以前工作中出現的一些比較好的工作方法加以梳理總結，另外對工作中出現的一些共性與個性的特殊問題做好臺帳，對工作的效果進行跟蹤動態觀察，不斷思考與改善自我的工作方法，構成以後對特殊問題處理的工作思路。
二、重視日常管理，堅持做好常規工作，確保學生安全有序
學生的日常管理工作佔據了整個學生工作一半的時間和精力，體現了它在學生工作中的重要。
1、進一步加強和完善與學生的信息溝通平臺。及時瞭解其學生手機號碼的變更情景並對飛信平臺進行更新，確保每一條與學生相關的信息都能夠及時準確的讓每一位學生收到，並且實行信息職責負責制，具體落實到主要班幹，信息員，採取隨機抽取學生進行檢查，以此結果對班乾和信息員的工作進行評價。同時，堅持每個星期深入到學生當中去了解學生對信息渠道的意見、看法和信息溝通的效果，及時做出調整和改善。
2、堅持落實每日班幹簽到制度。嚴格要求每日必須有值日的班幹到辦公室簽到，一方面隨時瞭解學生的學習、生活各個方面的情景，另一方面以便及時瞭解情景，及時解決，把所有危險都消滅在萌芽階段。
3、把學生宿舍作爲思政教育的主要陣地。堅持下宿舍和學生進行應對面溝通交流，消除學生對教師的戒心，建立良好的信任關係，便於今後各個方面工作的開展。
4、堅持落實對學生的考勤制度。在所有班級中實施雙重考覈制度，一重是班委的每日值日考勤，要求每一個值日生做好學生的上課出勤、請假同學的登記。同時，爲嚴格請假制度，必須出示假條輔導員簽字同意才能離校。
5、夯實班級學生骨幹與學生幹部的教育與培養工作。工作中注重發揮學生黨員的模範帶頭作用，用“六個一”工程作爲他們平時工作的參照標準，嚴格要求。另一方面，多次分別召開各班班長、副班長、團支書、學習委員、生活委員、文娛委員和心理委員會議和全體班委以及黨員會議，明確每個班委的分工和職責，傳授一些工作的方法和思路，着力提升班委的思想覺悟和工作本事。
6、重視留級生與轉專業學生的教育管理和心理輔導工作。從xx級轉到我所負責的班級留級生總共有六個和同年級轉專業的過來有兩個學生，因爲研究到留級生的課程安排與其它學生的不一致，相對空閒的時間較多，所以，怎樣對他們的挫折、消極的心理輔導工作便成爲了首要問題，以及如何幫忙他們進行科學的學業規劃顯得尤爲的重要，需要針對各自的情景進行差異性輔導，以便能夠正常的學習和生活。對於必須保證留級生有課在課堂，沒課在重修和提高其他本事的學習狀態，對於轉專業的學生也要讓他們做到儘快適應此刻的班級和專業學習，減輕學習的壓力。保證每月至少集中一次，每一個人必須把自我的學習計劃和此刻學分情景以及目前學習存在的問題對我做一次詳細彙報，對於每一個人的不一樣情景給予及時的指導和教育，爲他們的學習和生活掃清障礙。
7、做好考研和就業的動員工作。根據此刻社會就業的形勢，進取準備和動員一部分學生參加考研，並且根據自身的考研經歷把應當注意的問題和他們存在的如何選擇專業和報考學校給予指導。在所帶學生準備報考研究生的學生達62人之多。另外，對於不準備考研的學生，本學期開學初，就有意識的把相關專業的就業情景給與灌輸，鼓勵他們去參加畢業班學生的招聘會，嘗試着撰寫求職簡歷，以便從中感受到自身的缺陷，更加
明確今後努力的目標和方向，爲畢業前的順利工作打下堅實的基矗
8、關心家庭貧困的學生。在所帶學生來自五湖四海，其中有一部分學生家庭比較困難，如何確保國家的助學政策能夠惠及到真正需要幫忙的學生顯得十分重要和嚴肅。一方面鼓勵學生主動進取申請，另外注意收集學生的家庭信息主要是經過班級學生座談會的民主評議的形式與經過電話向當地的村委會或者居委會了解學生的家庭狀況;另一方面，主動和申請學生進行溝通交流，講明國家助學政策的對象與意義，根據學生的日常消費、穿着外表、談話資料進行確定，掌握一手信息。在瞭解掌握貧困學生的全部信息後進行登記，對貧困生進行分類，建立貧困生庫;同時對貧困生庫的學生進行動態跟蹤，及時對貧困生庫進行增刪，努力做到貧困生信息的公開、公平與公正，確保國家助學政策的貫徹落實。
回頭總結過去的一年，既有提高又感覺到前面將面臨諸多新的挑戰，我相信，只要有一顆心繫學生的職責心、熱情服務的誠心和永不滿足的不平常心，在院領導的大力支持、鼓勵下，在同事的熱心幫忙下，在學生的理解信任下，我深信必須能夠不斷克服困難，迎難而上，順利完成自我的本職工作。
輔導員工作總結3
作爲三個專業的輔導員已經半年，在這短暫的時間中，在各位領導的幫助和同學們的支持下，我圓滿的完成了輔導員工作，積累了更多的經驗，在自身的管理知識方面也有了很大提高。總結過去，展望未來，現將XX年工作簡要總結如下：
一、日常管理
1、在學生紀律方面：嚴肅學習紀律。不定期地深入課堂點名，掌握學生的出勤情況和學習狀態，瞭解學生的上課情況。發現遲到、早退、無故曠課的問題，除對學生說服教育外，將根據表現予以通報批評，警告等相應的紀律處分。各班級由學習委員擔任班級考勤員，負責對本班課堂出勤情況進行記錄。組織學生交流學習方法、學習經驗，營造良好的學習風氣。
2、在獎助學金評定工作方面：爲切實做好此項工作，成立了以輔導員爲組長，學生助理輔導員爲副組長，各班班長、生活委員、學習委員和學生代表爲小組成員的國家獎、助學金工作小組，確保獎學金、助學金評定工作公平、公正的進行。
1、建立健全管理體系，規範工作流程
爲確保國家資助落到實處，根據實際情況建立了嚴格的助學金評審制度：對本專業進行貧困生摸底調查工作，瞭解家庭有突發事件發生的學生建立新的貧困生檔案，評定前召開系會爲全體學生講解國家助學金政策，和評定方法並將文件上傳到QQ羣。
2、以班級爲單位，由各班班委會負責接收本班級學生填報的《國家助學金申請表》，並按相關政策規定予以初審；
3、各班級班長組織對本班級進行相關信息採集，彙總相關相關材料，將初審結果和相關材料一併送交輔導員老師進行復審；
4、國家獎、助學金工作小組對資助學生申請進行復審，並組織對學生信息彙總，安排學生進行信息覈對，信息覈對無誤後，提交學工辦審覈；
5、在學院公示期間，接受學生諮詢和反饋，所有情況均予以詳細登記，並及時予以調整修正，並向學工辦反映實際情況。
3、在學生宿舍管理方面：到學生寢室檢查學生的內務情況，發現寢室凌亂的，由寢室長和寢室人員馬上打掃，確保寢室衛生的整潔，乾淨，告知學生不要用一些違禁的電器，以確保給學生們創造一個舒適的，安全的休息環境。
二、學風建設
1、在學風建設方面：向同學們講述英語四六級和計算機等級和考研的重要性。使同學們確立自己的奮鬥方向。
2、在學風日誌方面：學風日誌必須每節課由任課老師簽字，以確定學生都來上課，如有感冒，發燒等特殊情況，必須有導員的簽字。
3、在科技創新活動方面：鼓勵學生們積極參加科技發明等活動，使他們成爲綜合型人才
三、安全教育
爲了積極、穩妥、快速、高效地做好學生安全工作，維護學生的教學、科研、學習和生活秩序，認真開展了安全教育工作。安全教育從不斷分析安全防範工作的薄弱環節出發，按時做好各類安全隱患的排查，特別是把提高學生安全意識、提高應急避險能力作爲重要內容。
首先，做好寢室的安全工作，特別是防盜。其次，在宿舍的電器用品上，給同學們講述一些電器的安全隱患，以確保不出現火災事故。最後，外出的同學，必須寫清自己要上什麼地方和什麼時候回來，並留下家長的聯繫方式和請假條，以確保學生在外的安全。
輔導員工作總結4
深入的瞭解學生就得正確的看待自我，作爲輔導員把自我的問題解決的了，才能夠更好處理學生的事情，一年來我自身也有恨多的想法，發現問題總是跟解決的問題成正比的，隨着這和學期的結束，我想我因該對自我一個全面的總結，作爲輔導員我一向都要求着自我，我的工作很多，帶的班級也多，我認爲應當好好地去對待工作，這是一種職責，工作往往會在不經意間就發生問題，能夠快速的解決，不慌亂作爲輔導員我應當具備，一年的工作結束了，有時候會覺得自我的擔子鬆了，轉過來一想就不這麼覺得了，因爲接下來還需應對更多，我也該總結一下今年的輔導員工作。
一、管理工作
一個優秀的班級離不開優秀的的班幹部，自我所帶的班級班幹部總是我第一個重視的對象，管理好班級其實不是全部靠我自我，更多的是學生，畢竟不能夠一向守着，所以我對於每個班級的班幹部工作很重視，我會經常的做一些思想工作，不是爲了去批判學生什麼，不是問了讓學生跟着我的想法來，我是期望每個班幹部有自我的一些想法，不要想太多，好的想法不缺實施的機會，對於每個班幹部自我的職責，精確到位，
在管理好班級方面我一向本着進取心態，學生們的在這個年紀也已經很成熟了，自我行爲也不會經常要去說，更多的是自我的自覺，我很注重一個班級的班風，每個學生應當爲自我班級的風氣着想，一方面就是學生們的自覺性，還有榮譽感，班級風氣不是一個人就能夠建設起來的，這方面我會經常去講，讓學生們不忘記，有這麼一個意識。
二、關注學生思想心理健康
一向一來這都是院裏督促的一個工作，我很上心學生們的身心健康應當時刻注意到，大學生的心理也是容易發生變化，並且要高度重視不能夠有所鬆懈，關注學生們的思想跟心理健康需要從日常出發，我會時刻的關注學生們的思想問題，私下我加緊跟學生的交流，不放過每一個學生的個人問題，有什麼情景及時的處理，不讓學生走向錯誤，一年來我在這方面的工作做的很充分，也有個被的學生會有一些心理方面的問題，跟障礙我耐心的加以開導。
三、關於貧困生
這方面的工作我堅決的按照院裏面的指導做好相關的工作，展開對貧困生的'調查，對於班級的貧困生給予幫忙，助學金的評選也優先研究貧困生，再一個也成立小組評選，響應全班一齊參與，成立小組參與投票，這是一個長期可持續的方法，確保每一個學生參與，每一票公平公正。
輔導員工作總結5
20xx年度本人主要承擔學生組織發展、學生就業工作和學生常規教育管理工作等。在系領導的關心和支持下,比較圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，在政治思想覺悟、業務工作能力和專業學習等方面都取得了一定的進步。現將本年度工作情況總結如下：
一、針對不同層次的學生情況用不同的方法做思想工作
在學生中開展有差異、分階段的思想政治教育。作爲大學生輔導員，在開展思想教育中尊重大學生的個性差異,選擇適當的內容和方式,有針對性地開展思想政治教育工作。現在大部分生長在經濟寬裕的家庭，沒有經歷過苦難和挫折，不用爲生活操心，且都是獨生子女的學生，一直備受父母、老師的關注和寵愛，從初中到現在一心只讀聖賢書，無需過問窗外事。這些學生表現出傳統道德觀念淡薄、勞動觀念不強、集體意識不夠、崇尚自我、追求所謂的自我價值，把父母的關心、老師的愛護看作是理所當然，雖有理想卻無法與社會、祖國的需要相聯繫，自大，目中無人。針對這種情況，我就提倡學生多去關心別人，多站在別人的角度考慮，不要斤斤計較個人得失，把愛心、關心、孝心獻給別人，讓學生感受到這樣做是一種樂趣。同時也讓其逐步的自強、自立起來，鍛鍊自己的獨立能力。根據新生入學階段、低年級階段、高年級階段和畢業階段大學生不同的需要和特點,既進行理論灌輸,又進行思想疏導。在工作中注重將傳統的管理學生向教育學生轉變，當代大學生作爲獨立的羣體，受到社會多元化影響，依靠傳統的管理方法是行不通的，特別是作爲輔導員和學生接觸比較多，輔導員本身的言行舉止對學生的影響很大，所以在工作中不僅依靠教育手段去管理學生，更重要的是用自己的表率作用對學生潛移默化的影響。
二、強“基”固“本”做好常規工作
1、作爲輔導員經常深入其中瞭解學生中存在的問題，通過不定期對學生宿舍衛生、大功率電器檢查，加強學生良好生活習慣和安全教育，並取得良好的效果。通過觀察、調查等方法,瞭解學生的成長經歷、課堂學習情況、課外活動的表現,做到把握學生的思想軌跡,充分了解學生在學習和生活上的需要,把學生思想動態與開展學生工作相結合,及時幫助或引導他們自己解決情感問題、生活問題、學習問題等。
2、做好學生黨員發展計劃報送和學生黨員的發展、教育工作。先後組建了教育系學生黨員示範崗、教育系學生黨員志願者服務隊、教育系學生黨員學風督察組等，並通過演講比賽、簽訂責任狀等活動，引導學生黨員爲學院發展加磚添瓦。
3、認真做好20xx屆畢業生就業指導工作，督促學生及時備案，到目前我係學生就業率已經達到98.8％。
4、加強對20xx級學生會幹部的培訓、引導和教育工作。
三、加強特殊羣體的幫助、教育工作
(1) 對於貧困生來說，要培養他們的自信。告訴他們貧困不是自己的累贅，不是低人一等的條件，相反要讓他們擺脫這種陰影，把這轉化爲一種積極向上的動力。而且我在生活和學習上都盡我所能的給予幫助。
(2) 現在的學生心理成熟早、知識面廣、但是心理障礙的發生率高，各類心理異常問題的比例趨上升。對於心理有問題的學生，我根據不同的情況從不同的側面指導，平時多給其進行心理疏導，幫助他們分析暫時失利的原因，堅定其意志，給予其成績的肯定，但是思想不能出現偏激的想法。並且我讓班幹部和學生中積極要求上進的代表同我一起參與到對此類生的教育關心管理中，讓這些學生認爲他們不是沒人要的，還是有許多同學在關心着他們，讓他們自願的說出自己的心聲。且讓班幹部及時反饋，這樣就能及時的以正確有效的方法幫他們把問題解決，把一些原本要發生的事化小、化無。
四、缺點與不足
在工作中缺乏創新精神，在以後的工作中多向別人學習、多借鑑好的工作方法。
五、工作中的體會
正確處理事業心與平常心的關係。因爲我們的工作需要付出，需要奉獻，而不能圖回報，也無法圖回報，因爲我們培養的學生是流動的，最終要走出校門回報社會。作爲輔導員是不能佔有的，我們有的只是學生成才後精神上的慰藉。爲此我們要有平常心。作爲輔導員我們必須要有責任感和事業心，即對學生要有愛心，對工作要有熱心，對自己要有信心，要“不以物喜，不以己悲”，要以學生的發展爲第一要務，真正做到“一切爲了學生，爲了學生的一切”。
輔導員工作總結6
我自20xx年2月進入來到工程學院學習至今，成爲了技術學員工作部門的輔導員之一。時至之日，一年時間悄悄過去了。
擔任輔導員工作期間，我堅持以人爲本的服務宗旨，注重抓學生的思想教育，學風建設工作。始終將自身定位爲學生的“人生導師”，嚴格要求自己，改進工作方法與工作思路。現在將我的具體工作，總結如下：
一，加強自身的理論研究學習
高校輔導員的自身思想和理論水平，是從事輔導員這項工作的基礎。
二，在工作當中堅持以學生爲本，改善環境，重點抓好學生的思想政治教育
思想是行動的先導，思想又來源於環境的形成。所以我把學生的思想教育工作作爲第一要務來抓。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯，以學生爲中心的思想教育目的就是要加強思想教育工作的針對性和有效性，更多地體現學生的地位和價值，使學生得到尊重和重視。
三，學風，班風與舍風建設
學風，班風與舍風設就是一種無形的建設工作。在培養高素質的學生，形成優良的學風，班風與舍風不是一件容易的事情，更加不是一觸而就的事情。需要通過長期的文化慢慢積累形成。在20xx年，我們部門已經着手進行這方面優良學風，班風與舍風的塑造與積累。
四，關心貧困學生
我所帶的電氣工程08級共有17名家庭經濟困難的學生，七名學生成功獲得了國家助學貸款。這些學生經過評定以後，進行了初評、複評、最後公示，在確保公平，公開、公正的情況下，學校將每名學生的補貼有效地發放到了每個貧困學生手中。
五，加強安全教育
通過班會與主題教育活動，消防安全，交通安全，財產安全，人身安全，以及其他專業教育進一步加強了學生的安全意識。
六，其他學生工作
這個學期結束後，我們根據學生的考試成績，每班學生均召開了主題班會。要求班主任老師對每一名掛科同學進行談話，督促他們完成成績補考。
總的來說，20xx年在領導的大力支持和鼓勵下，在同事的幫助下，我做出了一點成績，但也存在很多工作不足的方面。面對20xx年新一年的工作，我必須要找到優化工作方法，提高工作效率，並努力做好學生工作，爲學校發展貢獻力量。
輔導員工作總結7
大學輔導員是大學生思想成長的引路人、學業上的老師、生活中朋友，在學生的學習和生活中主要起引導和服務的作用。輔導員肩負着爲黨和國家培養德、智、體全面發展的各種專業人才的重任，因此，責任是重大的，任務是光榮而艱鉅的。現在輔導員已經遠遠超出了傳統的思想政治工作的範圍，它已經涉入學生生活的各個方面，如學業指導、心理輔導、班級管理、生活服務、課外活動參與等。
在學校不斷髮展壯大的同時，對我個人的工作又提出了新的要求和考驗。今年，我擔任機械工程系20xx級的xxx名學生的輔導員工作。本着“以人爲本，爲學生服務”的宗旨，以學生的思想教育，班風建設爲工作重點開展工作，使學生能夠適應新學期的大學生活與大學的生活節奏合拍。
一、自身的理論學習
輔導員自身的思想素質理論水平是從事這項工作的理論基礎。在日常工作中我力爭多學多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。熟悉國家政策和學校的中心工作，爲以後的工作打下良好的理論基礎。
在作風上我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴”就是對工作，個人要求嚴，對學生工作不馬虎，不鬆懈，不拖拉；“實”就是工作要實實在在，表裏如一，按客觀規律辦事；“精”就是對工作精益求精，不應付。與此同時我不斷的加強個人修養。所謂“上樑不正下樑歪”，作爲輔導員我首先要做到光明磊落，正大光明，說道就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。
二、班級的班風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己，生活比較節儉，思想上都積極要求進步的特點，從入學伊始，就提出了團結，緊張，活潑，共進的班風口號。班風建設的措施如下：
抓好學生的思想教育工作，開學伊始就在班集體中形成了良好的奮進，團結的氛圍，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價值觀，尋找制定適合自己的人生目標，重新樹立學習的自信心。舉行了新老生經驗交流會，以自身的經歷現身說法，幫助學生正確認識自己的學習，思想水平及能力，以更好的樹立個人的目標。
各班組織了一支有能力，有號召力，團結向上的班委會，充分發揮學生的力量。培養他們自我學習，自我管理的能力。班委會及各科課代表能與各位任課老師積極配合，抓好日常的考勤和良好的課堂紀律，爲同學們創造良好的學習環境。管理好班級的日常工作。
利用多種機會有班裏的每位同學進行溝通，談心，根據各自不同的特點，幫助他樹立正確的人生目標和奮鬥目標。針對班級家庭貧困的學生，幫助他申請了勤工儉學的崗位；對於有其他發展意向的學生，幫助其獲取信息，實現自己的目標。
三、班級的學風建設
針對本班學生入學成績水平比較集中，高分學生少，中低分學生較多，性格偏內向，不善於表現自己的特點，狠抓班級學風建設。措施如下。
嚴格考勤制度和晚自習制度，輔導員不定期抽查。對於無故缺課的同學，決不姑息。凡是無故缺課的同學一律向全班同學做檢查，起到很好效果。
召開學習經驗交流會等主題班會，讓學習成績優越的同學將自己的學習經驗與大家交流，提高全班學習水平。
四、班級的各項活動
堅持每週班會制度，每次主題不同，增進了與學生們的感情。鼓勵學生們用自己的視角去看待社會事件，培養他們獨立思考問題的能力。
能認真參加學校的各項活動，以學校活動帶動本班活動的開展和進行。通過有效的組織，在各項文體活動中取得了一定的成績。積極參加了學院組織的拔河比賽，寢室pk大賽；國慶xx週年美文朗誦大賽中都取得的很好的成績。
輔導員工作是學生思想政治教育工作的重要組成部分，在很大程度上說，全方位、全過程地做好學生思想教育，才能使我們的教育辦得讓家長放心、讓學校放心。尋求新的管理方式，充分信任學生，學會尊重和欣賞學生，做學生的知心朋友，做好表率，做一名讓學生滿意的輔導員是我的工作，也是我的追求。我一直在努力，也將繼續爲之努力。
