總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編整理的秋遊活動總結範本，希望能夠幫助到大家。
秋遊活動總結範本1
在這陽光明媚、秋高氣爽的季節裏，我校爲了讓學生們領略到大自然的寧靜與神祕，培養他們的觀察能力與實踐能力，並激發學生們熱愛大自然的情感，我校於20xx年11月6日，開展了秋遊活動。
在活動前，學校做了充分的準備工作，讓各個班級都召開了以“秋遊”爲主題的班會，師生共同商討出了本次秋遊活動的目標、活動前的準備和活動時要注意的事項。在秋遊活動的當天，又利用了國旗下講話的時間對學生進行了活動時的教育，爲本次秋遊活動的圓滿成功奠定了基礎。
6日上午9：00，學生們在老師帶領下向着本次活動的目的地出發了，學生們高興的像一隻只快樂的小鳥，一路上唱着自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂的氣氛包圍着，共同享受着秋天的美景。30多分鐘的路程，我們就到達了活動目的地。
老師和孩子們邁着輕盈的步伐，興高采烈地向大本營“快樂園”奔去，林中是一塊綠油油的大草坪，走到跟前時小樹林的美景立刻吸引了學生們。只見一棵棵小草在微風中搖擺，好像在和學生們親切的打着招呼。學生們從來沒有看到這麼大的草地，一個個的都十分高興，有的在草地上盡情的呼吸着新鮮的空氣，有的在草地上做起了遊戲，有的在草地上滾來滾去進行比賽樂得合不攏嘴。
學生們在短暫的休整、嬉戲後，學生們就在老師的監督下分小組搞活動，有的在洗炊具、有的去提水、有點在搭竈、有點去向老師學習包餃子……有些同學在不停的拾落葉，收集標本，綠的、黃的、紅的形狀各異的葉子，讓他們回去編織五彩的夢。大自然如此親近他們，賦予他們秋天的美好，這種感受會讓他們健康地成長。此時此刻，也使他們深深的體會到了要熱愛大自然，保護環境，要從小做起，從我做起。
各個班級的老師和學生們還在自己喜歡的地方合影留念，學生們有的揮舞着小手喊着茄子，有的喊着OK，那一張張天真可愛的笑臉在陽光下更顯燦爛了。
通過此次秋遊活動，學生們親近了大自然，不僅使他們在學校的生活過得更愉快，更充實，更豐富，而且還使他們學到了許多在課堂內學不到的知識。不僅增加了學生的知識，還通過親身體驗培養了學生們愛家鄉、愛樹木的綜合素質，促進了學生智力的健康發展。
秋遊活動總結範本2
在這陽光明媚、秋高氣爽的季節裏，我校爲了讓學生們領略到大森林的寧靜與神祕，觀賞到奇異的寒溫帶植物，培養他們的觀察能力與實踐能力，並激發學生們熱愛大自然的情感，我校於10月14日，開展了以“我愛祖國，我愛大自然，我愛秋天”爲主題的秋遊活動。
在活動前，學校做了充分的準備工作，各個班級都召開了以“秋遊”爲主題的討論會，師生共同商討出了本次秋遊活動的目標、活動前的準備和活動時要注意的事項。在秋遊活動的當天，又利用了一節課的時間對學生進行了活動時的教育，爲本次秋遊活動的圓滿成功奠定了基礎。
上午9：40，學生們在老師和保育員的帶領下步行向着xx名山出發了。剛一步入xx山腳下，一股淡淡的野草的幽香撲鼻而來，森林之美盡在眼前。老師和孩子們邁着輕盈的步伐，興高采烈地向大本營走去，學生們高興的像一隻只快樂的小鳥，一路上唱着自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂的氣氛包圍着，共同享受着秋天的美景。到了大本營各個班級的老師和學生們還在自己喜歡的地方合影留念、玩遊戲等，並參觀了xx山。
本次秋遊活動爲期一天，通過步行讓學生參加秋遊活動，鍛鍊了學生的身體、膽量、克服困難的信心和毅力。在活動過程中，也充分體現了同學之間的團結合作，互幫互助的良好美德，身體素質好的同學主動幫助活動能力稍欠的同學，使他們能夠和大家一起玩得開心，融入到集體活動中來。
活動結束後，中高年級還組織學生進行有關秋遊的作文撰寫，同時還佈置了每一位學生畫一張關於秋遊的畫，把自己的所見所聞所想所感給寫下來，畫下來。
通過此次“我愛祖國，我愛大自然，我愛秋天”的秋遊活動，學生們親近了大自然，不僅使他們在學校的生活過得更愉快，更充實，更豐富，而且還使他們學到了許多在課堂內學不到的知識。不僅增加了學生的知識，還通過親身體驗培養了學生們愛家鄉、愛樹木的綜合素質，促進了學生智力的健康發展。
秋遊活動總結範本3
這次活動總結我以全班人的一句話總結爲這次的內容，我想總結不是一個人的事，把大家的想法全部展示出來纔算是這次活動總結吧。
這次秋遊背離原有的策劃，儘管我們的策劃書沒有用上，可是我們在秋遊的過程中沒有出現任何狀況，我們都很開心。這次我們從華科步行至森林公園，大家沒有抱怨，我們班委將所有寢室的人員全部打亂，分成三隊六組，讓大家能夠更好的交流，認識，團隊意識這是真的很重要。
在這次活動中，效果比我們預期好的多。這次活動使我們國貿班成立以來參加人數最多的一次活動，四個人沒有去參加，不過我們班去了好幾個人的家屬，與我們一起燒烤，一起玩鬧。
通過這次活動，我覺得大家並不是不可以更好的融入，主要是班委的滲透力強不強，所以班委一致決定至此之後每兩個星期搞一次素質拓展活動，或者請某位老師跟我們一起聊聊。
這次活動大家都狠high了一把，燒烤分工很好，大家搶東西吃，男生忙着燒烤，女生忙着弄好東西，大家合作着，忙碌着，交流着，呵呵，真的是讓大家徹底都相互認識了。終於突破以前留下的這個問題，在今後的工作我們將會繼續努力，爲班級的凝聚做更多的事，讓這個班級更具活力。
這次秋遊的得與失的分析：
得：在本次秋遊活動中，我們一起擠公交，一起走路，一起燒烤，增加了彼此的感情，更讓大家有了更好的交流。讓我們享受到累得快樂，自己動手的快樂。在這次活動中，我們進行了很好的分配，不同的寢室，男生女生的配合，是真正的讓班級融合，是使這次的活動遠勝於從前，而且這次活動班裏的同學基本全部到場！
失：這次活動我們對目的地沒有做好考察，讓我們開始的時候出現了混亂，而且對場地不夠了解，使得集體活動無法開展，這是我們班委的失職。
補充：針對這一次活動，我們以後會有規律的開展一些班級活動，讓班級更加活躍，在以後的每次活動中一定會做好充分準備。
秋遊活動總結範本4
20xx年10月9日的下午，XX市XX幼兒園的孩子們在老師們的帶領下，坐上了早就準備好的大巴車，穿過繁華的街道來到了X村的“XX農莊”開始了一次豐富多彩的秋遊活動“摘花生”。
孩子們下了大巴車後，一個個的都興奮地討論個不停。在受到農場主的歡迎之後，孩子們在老師們的帶領下各自尋找着屬於自己班的那片花生地。
我們班的孩子在找到花生地之後就迫不及待的飛奔了過去，孩子們一個個都躍躍欲試的想要把自己手裏的袋子都裝滿花生。到了之後，孩子們開始提問了：“老師，這些都是我們的花生麼?”“我能把它們都裝進我的袋子裏嗎?”“我們應該怎麼摘呢?”……聽完孩子們的話，我就先給他們講解了摘花生的要求和注意事項。然後，在我的哨聲下，孩子們都跑到了指定的區域低下頭一個個奮力的摘着花生，不一會兒，孩子們的袋子就變得鼓鼓的了，我們的家長志願者也在幫着能力稍微弱些的孩子裝着花生。最後，我們又進行了一個摘花生的比賽，讓孩子們在規定的時間內奮力的做最後的努力，孩子們一聽要比賽了，可是牟足了勁兒的要把看到的花生都裝進自己的袋子裏。比賽結束後，每個孩子的袋子裏都裝的是滿滿當當的花生，這時，俊達的爸爸笑着說：“這些小娃娃們可高興了，這一大兜的花生都夠家長回家做好幾道菜了呢!”
摘花生結束後，我們又帶領孩子們在農場裏進行了簡單的參觀，孩子們看到了樹苗圃、菜地、玉米地等等好多的農場特色。孩子們還興高采烈的在空曠的玉米地裏進行了一次接力比賽，看着孩子們在大自然的懷抱下盡情的釋放自己的童心，老師和家長們的童心似乎也被調動了起來。
回來的路上，孩子們雖然都累得不行，但是心裏卻是美滋滋的。有的小朋友還在小聲的商討着怎麼讓媽媽把他摘回來的花生做成一頓豐盛的大餐呢!
秋遊活動總結範本5
秋天是一年中最美的季節，也是秋遊的大好時節。通過踏青秋遊活動，讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課餘生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
x月xx日龍沙小學少先隊組織4—5年組師生到龍沙公園進行“我與秋天同行”主題秋遊活動，這次活動順利、安全、圓滿完成。現在總結如下：
1、領導高度重視：爲了有效的組織好這項活動，學校領導周密策劃，部署工作。學校制定了嚴密的活動方案，如：秋遊教師安排及職責，臨行前的秋遊安全教育，活動注意事項等具體工作方案。學校統一領導，是順利完成這次活動前提。
2、班主任和帶隊老師密切配合。全體教師高度重視這次活動，認真落實學校的各項要求，整個活動氣氛熱烈，同學們熱情高漲。各班出發前，講清要求，使學生有明確的.要求，自覺遵守各項制度，是順利完成工作的保證。
3、組織學生認真參觀龍沙公園紀念展館。在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的講解，瞭解龍沙公園的百年曆史，知道了先輩們歷盡了艱辛，爲家鄉建設艱苦奮鬥的精神。
4、開展了豐富多彩的活動，使得活動的目的性更強，教育意義更遠。在登高宣誓的活動中，個年組激昂的誓詞，體現了各班同學爭當陽光少年的積極熱情，也體現了各班同學的凝聚力。
5、在整個活動中，學生自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有秩序、愛護環境、團結友愛，體現了柳園小學良好的校風、班風。從活動到結束都保持很好的紀律，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進行各項活動。很多同學的自理能力、合作能力比較強，組織的比較成功。
這次秋遊活動，學生不僅領略了美好的秋光，參觀了龍沙公園百年紀念館，而且開拓了視野、增長了知識，更是對家鄉的文化遺產有了更深入的瞭解。
秋遊活動總結範本6
我校一年一度的秋遊實踐活動以於上週全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面，我就此次秋遊活動做一個總結：
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的秋遊實踐成果角得佈置，全得益於活動計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了慈湖二小學生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍;不在途中隨地丟垃圾。在整個活動中，同學們團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級實踐角的佈置交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上週的收集情況來說，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。例如：一年級的趙老師，因爲學生年紀小，所以趙老師特地精心設計了適合學生總結的表格。還有三2班陳老師、四1班的陳老師、四2班的莊老師他們都對學生的製作精心指導。六1班的王老師等語文老更是一遍遍修改學生的遊記。正因爲有了這麼多老師的共同配合纔有了這次活動同學們的豐碩收穫。(讓我們用熱烈的掌聲向老師們表示感謝)通過這次活動，同學們開闊了眼界，學到了很多在校園裏和書本上學不到的東西，促進了我們的目標達成。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開秋遊活動每一位老師的奉獻和努力!
當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、有些班級在班級里布置實踐角時還應再及時些
2、作品要使用統一的16紙，許多同學忽略了這項要求
3、中年級的標本製作，還需要提高一些製作常識：散落的花、果、葉需要在厚書中壓制幾天除去水分再製作，很多同學少了這個過程，結果作品都捲了起來，很可惜。
這次作品展示，同學們積極參與都能精心製作，學校從中評出了30幅優秀作品，請允許我來宣佈他們的製作者，請校領導爲他們頒發證書：(讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀!)
通過秋遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。
秋遊活動總結範本7
秋高氣爽的天氣給大家的出遊帶來了好心情，一路上小朋友們歡呼雀躍，不知不覺來到了目的地——山南珍稀植物園。老師帶着小朋友認識了各種植物，欣賞了美麗的秋景，感受着秋天的變化。
在這裏我們以走走、聊聊、看看我們生活的環境及秋天的變化，作爲秋遊活動。讓小朋友親身感受秋天，增進對秋天的認識。
孩子們的臉上洋溢着按捺不住的興奮跟喜悅，通過參觀植物園，他們不但開闊了眼界，還增長了見識。在老師跟家長的指導下，小朋友不僅認識了許多植物（例如銀杏，雪松等）還興致勃勃收集了許多植物的葉子，做成一幅幅五彩的植物標本。
隨後，到了吃午飯的時間，大家開心的在野外聚餐，高高興興的與自己的好夥伴分享自己的食物，他們邊吃邊談着今天自己最感興趣的事情，還會將一些垃圾及時清理保護環境，孩子們愛清潔講衛生的良好習慣在這裏體現出來了，使得公園的草地依然整潔美麗。
聚餐結束後我們的遊戲就開始了：親子游戲（摸寶寶）體育遊戲（過河拆橋等）。看着寶貝們一家家開心的遊戲真是明白了什麼是天倫之樂。
許多家長們對本次遊玩的地點也非常滿意，他們覺得平時從沒跟孩子一起關注大自然的變化，現在通過這種途徑與孩子們共同感受秋天的氣息，不僅讓家長們有了放鬆的機會，還看到了孩子們天真爛漫的表現，猶如我們也回到了童年的世界。讓家長們更懂得了生活、環境、大自然是培養孩子發展；認知的好途徑。
我們的秋遊不是昂貴的旅遊，不需要太多的花費。我們的目的是讓孩子們獲得第一手的資料，讓他們透過第一手經驗的探討而成爲有關植物方面的“專家”。孩子們可以用各種方式整理、展示實地考察中所收集到的資料，這個過程會進一步加深他們對所觀察事物的瞭解。看到家長們激情的表達自己的感受跟孩子們的歡聲笑語，激勵着我們應創造更多的機會讓家長去了解孩子、瞭解幼兒園，不斷以情感交流的方式推動我們全園的社會互動性；使更多的家長通過我們的親子活動，去了解孩子的基本情況；瞭解幼兒園的辦園宗旨：把童年的快樂，還給孩子。
秋遊活動總結範本8
一年一度的秋遊結束了，在這次的秋遊活動中，我們老師和學生們融入到一起，增加了師生之間的交流。對今後的學習生活有着很大幫助。在這裏我對這次的活動做一下簡單的小結：
一、活動意義： 本次活動是在有組織有目的有計劃的前提下開展的，是爲了開拓學生的眼界，增長課外知識，讓孩子們在有目的、有組織的社會實踐活動中受到教育；同時也是應部分家長、學生的要求。
二、活動過程： 活動前一週學校就召開秋遊籌備會議，徵求意見後統一活動方案。明確本次活動的承辦單位是：杭州美葉旅行社，協商好有關安全的事項，確保車輛不超載，活動內容的安全性。活動由學生自願報名參加，學校發出家校聯繫單，經家長簽名認可。並提醒身體不適宜者儘量不參加。
學校還成立了秋遊活動領導小組，明確分工落實責任，確保活動期間師生的人身安全。由學校行政擔任活動總負責人，每輛車設立專門的負責人，上下車時負責召集、清點、彙報本車人數，每班配備2―4名教師管理學生安全工作。並要求教師通訊暢通，保證隨時聯繫。
學校安排落實專門教師負責健康保健工作並隨帶相應的常用藥物，以便一旦發生意外受傷或突發疾病能及時護理或就近送正規醫院治療，採用靈活多樣的辦法進行緊急處理。
爲了活動的順利開展，學校政教處制定了活動方案，包括活動目的、時間、地點、組織領導、職責分工、帶隊及車輛安排、注意事項；還列出了《秋遊活動的學生須知》，要求學生明確活動要求，簽名承諾；另外製定秋遊活動安全應急預案》，做到有備無患。
本次活動共有學生751人蔘加，隨行老師50人。在活動中，領導，老師均以學生爲中心，帶領學生，和學生一起遊戲，時刻關注學生，能正確引導學生。無論是集體活動還是自由活動，我們的學生都能牢記學校的要求，不破壞紀律，不隨手丟垃圾。
整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題。
秋遊活動總結範本9
我校一年一度的秋遊實踐活動全部結束了。活動從組織和實施來看還是很成功的。下面我就本年級此次秋遊活動做一個總結：
首先，活動計劃到位，組織有序。我們這次活動從前期的各班制定《文明秋遊規則》到當天的文明、安全、有序活動再到後期的秋遊實踐成果作業的完成，全得益於活動計劃和組織到位。
其次，安全和文明禮儀到位。在途中老師們強調各項安全注意事項。要求小朋友們不瘋打，不追逐，不私自離隊。學生們聽從教師安排，隊列整齊，不大聲喧譁，做文明的小學生。在安全教育的同時，也樹立了實驗小學生形象，所有學生穿着整齊，排着整齊的隊伍。在整個活動中，絕大多數的班級同學們之間能團結合作，互幫互助，文明謙讓，遵守社會公德。
最後，學科老師積極配合，班主任引導到位，促進預期目標。學校提倡“一項活動，多項成果。”因此，我們在計劃時也考慮到除了遊玩，一定要留下可見的成果。因此在活動前提出了舉行班級交流活動。對這次活動的成果進行進一步的總結提升。從上週的收集情況來說，很多班都陸續佈置並交了作品，質量都很高。本次活動能夠比較圓滿的成功，離不開秋遊活動每一位老師的奉獻和努力！
當然，這次活動也有一些不足，總結了一下，以便提高：
1、同學們在途中隨地丟垃圾的現象時有發生，讓我們無法與我們是文明學生的形象畫上等號。所以讓我在這裏再一次倡議，集體活動注意我們舉止文明，只要我們每個人爲文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進一大步。
2、個別班級文明謙讓表現不足。在同乘一輛車時大同學謙讓小同學表現還不夠好，希望有此現象的班級要積極改進。
通過秋遊這一次有意義的活動，不僅讓我們玩得開心還學到了很多知識。我們講文明、懂禮貌，知道團結友愛、互相幫助，懂得堅持、不怕困難、努力奮進，這些不僅僅體現在學習上，也體現在我們的實踐活動上。最後，讓我們再一次感謝老師們的辛勤勞動，感謝同學們的認真努力。
秋遊活動總結範本10
春天是一年中最美的季節,也是踏青的大好時節。通過踏青秋遊活動,讓學生走出課堂，走進社會，豐富學生的課餘生活，拓展學生的知識面，進一步感受大自然之美，感受和了解家鄉的變化和深厚的歷史文化。培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。
4月11日龍沙小學少先隊組織4—5年組師生到龍沙公園進行“我與春天同行”主題秋遊活動，這次活動順利、安全、圓滿完成。現在總結如下：
1、領導高度重視：爲了有效的組織好這項活動，學校領導周密策劃，部署工作。學校制定了嚴密的活動方案，如：秋遊教師安排及職責，臨行前的秋遊安全教育，活動注意事項等具體工作方案。學校統一領導，是順利完成這次活動前提。
2、班主任和帶隊老師密切配合。全體教師高度重視這次活動，認真落實學校的各項要求，整個活動氣氛熱烈，同學們熱情高漲。各班出發前，講清要求，使學生有明確的要求，自覺遵守各項制度，是順利完成工作的保證。
3、組織學生認真參觀龍沙公園紀念展館。在參觀過程中，同學們認真聆聽講解員的講解，瞭解龍沙公園的百年曆史，知道了先輩們歷盡了艱辛，爲家鄉建設艱苦奮鬥的精神。
4、開展了豐富多彩的活動，使得活動的目的性更強，教育意義
更遠。在登高宣誓的活動中，個年組激昂的誓詞，體現了各班同學爭當陽光少年的積極熱情，也體現了各班同學的凝聚力。
5、在整個活動中，學生自覺遵守紀律、注意安全、文明有禮、活動有秩序、愛護環境、團結友愛，體現了柳園小學良好的校風、班風。從活動到結束都保持很好的紀律，大家都能做到一切行動聽指揮，有秩序地進行各項活動。很多同學的自理能力、合作能力比較強，組織的比較成功。
這次秋遊活動，學生不僅領略了美好的春光，參觀了龍沙公園百年紀念館，而且開拓了視野、增長了知識，更是對家鄉的文化遺產有了更深入的瞭解。
秋遊活動總結範本11
20xx.10.18號我們月亮三班29位孩子和家長，總共是42位人員，我們集體從小區北門集合出發，首先表揚我班家長準時集合，8:00準時出發，到達目的地是8:33，一路暢通，17車輛車緊跟隊伍，沒有落後的車輛，並且車程只花了20多分鐘，家長和孩子很開心的在綠源山水集合。
剛開始我們是一人發了一個風車，然後集體照相，和事先安排好的導遊進行商量接下來的活動，cici帶領孩子先玩遊戲，我們的熱身做的很好，接下來我說一下本次活動的優缺點：
優：1.前期定奪——我們經過一週的商討、開會、細節研討，最後商定好時間、安全注意事項、活動詳細流程，我們保證每位家長人手一份安全注意事項和活動流程，老師們做到心中有數，家長們也做到了解此次活動的意義。
2.心中有數——我們坐觀光車每到達一個目的地，都會先提要求，讓家長和孩子們做到安全放第一位，讓孩子自己動手採摘，所以我們整個活動很順利，幼兒和家長都很聽從老師提的要求，做的很好
3.累中快樂——家長們每到一個採摘地點，都是懷着興奮勁進行的，我們走的時候家長們都是大包小包的提着，都說這裏的東西不錯，來這個地方挺好的，家長們可是摘了很多不錯的菜哦，提着還是很辛苦的
4.收穫喜悅——最後活動結束後，我們爲孩子準備的禮物拼圖，還有幼兒園準備的酸奶、餅乾、橘子等，都發給了孩子，孩子們很開心，家長們收穫的是孩子在綠源山水的快樂
缺：收尾工作——最後我們結束的時候，沒有讓孩子自由玩耍，直接發完禮物就坐車回幼兒園了，這一點需要下次活動想周到一點
本次活動，我們班做到天時、地利、人和，一切很順利，從孩子的着裝(園服)統一，到綠源山水只屬於我們一個班的，人很少，我們很輕鬆，最後就是家長們配合的特別特別好，對老師的安排沒有異議，所以這次活動很輕鬆很快樂有收穫。
感謝這次家長們配合班級老師，車輛的安排，感謝文文媽媽和樂樂媽媽管理我們的財務、感謝馬騏驥媽媽和皮皮爸爸當我們的攝影師，感謝雪涵媽媽和博博媽媽的車輛帶隊，感謝我們的司機師傅們，感謝所有爲這次活動付出的家長們!謝謝!
秋遊活動總結範本12
在這陽光明媚、秋高氣爽的季節裏，我校爲了讓學生們領略到大自然的寧靜與神祕，培養他們的觀察能力與實踐能力，並激發學生們熱愛大自然的情感，我校於20xx年10月23日，開展了秋遊活動。
在活動前，學校做了充分的準備工作，讓各個班級都召開了以“秋遊”爲主題的班會，師生共同商討出了本次秋遊活動的目標、活動前的準備和活動時要注意的事項。在秋遊活動的當天，又利用了國旗下講話的時間對學生進行了活動時的教育，爲本次秋遊活動的圓滿成功奠定了基礎。
23日上午9：00，學生們在老師帶領下向着本次活動的目的地出發了，學生們高興的像一隻只快樂的小鳥，一路上唱着自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂的氣氛包圍着，共同享受着秋天的美景。40多分鐘的路程，我們就到達了活動目的地。
老師和孩子們邁着輕盈的步伐，興高采烈地向大本營——“和平公園” 奔去，林中是一塊綠油油的大草坪，走到跟前時小樹林的美景立刻吸引了學生們。只見一棵棵小草在微風中搖擺，好像在和學生們親切的打着招呼。學生們從來沒有看到這麼大的草地，一個個的都十分高興，有的在草地上盡情的呼吸着新鮮的空氣，有的在草地上做起了遊戲，有的在草地上滾來滾去進行比賽??樂得合不攏嘴。
學生們在短暫的休整、嬉戲後，學生們就在導遊老師的監督下分小組搞活動，有些同學在不停的拾落葉，收集標本，綠的、黃的、紅的形狀各異的葉子，讓他們回去編織五彩的夢。大自然如此親近他們，賦予他們秋天的美好，這種感受會讓他們健康地成長。此時此刻，也使他們深深的體會到了要熱愛大自然，保護環境，要從小做起，從我做起。
各個班級的老師和學生們還在自己喜歡的地方合影留念，學生們有的揮舞着小手喊着茄子，有的喊着OK，那一張張天真可愛的笑臉在陽光下更顯燦爛了。
通過此次秋遊活動，學生們親近了大自然，不僅使他們在學校的生活過得更愉快，更充實，更豐富，而且還使他們學到了許多在課堂內學不到的知識。不僅增加了學生的知識，還通過親身體驗培養了學生們愛家鄉、愛樹木的綜合素質，促進了學生智力的健康發展。
秋遊活動總結範本13
整個活動大致分爲三部分：爬山、遊戲、合影用餐。活動於早上8：30正式開始，很多家長早早的就來到XX山公園山腳下標誌性的牌坊下集合，等待所有大小朋友到齊後，就一起手牽手出發了!
在爬山的過程中，不知是哪個小朋友領頭唱起了《五星紅旗迎風飄揚》，於是孩子們都附和着一路高歌前進，家長們都一致感慨：孩子們真了不起，這麼長的歌詞我們大人都不一定記得住呢!
到達活動平臺——古廟以後，活動首先以一首活潑輕快的《兔子舞》拉開了帷幕，在老師的帶領下，家長和孩子們手拉手圍成一個大圈圈，跳起了可愛的兔子舞。家長們沒有絲毫的放不開，包括許多爸爸們都跟着跳得很HI，場面真是熱鬧而又溫馨。
接下來是自我介紹環節，孩子們有的大方有的文靜，無論是由孩子們用稚嫩的聲音報出自己的姓名、弟弟妹妹是誰，還是由家長們引領着介紹，老師和其他家長們給予了寶貝們最大的包容和最熱烈的掌聲。
遊戲環節是孩子們最感興趣的環節。首先是“找寶寶”活動——由寶貝們站成一排，爸爸媽媽們帶上眼罩分別去憑手感摸來找回自己的寶貝，家長們也發揮幽默搞笑特色，當摸到不是自家孩子的時候，卻故意說要把他帶回自家去當兒子(女兒)，惹得全場一片歡笑。
輪到“找媽媽”環節，孩子們爭先恐後地要帶上眼罩，三個家長站成一組，由老師領着孩子們一一摸摸衣服摸摸手，哦，還要再摸摸媽媽的包!寶貝們的觀察力與判斷力都不容小覷，他們通過細節和典型特徵來辨別自己的爸媽，一旦找到了自己爸爸媽媽以後，那種開心、興奮和驚喜，一度引來公園裏的其他遊客駐足觀看，似乎也恨不得加入他們的遊戲。
活動的高潮部分是食物分享環節。爲提倡衛生、健康、綠色、環保理念，許多家長都帶來了親手製作的拿手佳餚，有自制紅豆糕、有香煎南瓜餅、有焗雞腿、有滷蛋。孩子們吃得開心、家長們吃得放心。
短短的三個多小時的時間，家長和孩子都覺得意猶未盡，有個寶貝跟媽媽說：我真想每個週末都能這樣玩兒!家長們也一致希望能夠以後多舉辦類似的親子活動。通過這一活動，孩子、老師與家長們又有了進一步的瞭解，相信這次活動也讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶!
秋遊活動總結範本14
踏着清新的露珠，呼吸着秋的氣息，我們小龍魚環球幼兒園的孩子們牽着爸爸媽媽的手，興高采烈的來到了幼兒園，準備參加親子游活動。在教室裏，我們先給幼兒進行安全教育，要求幼兒在活動過程中必需一直牽着家長的手，不能離開家長，有什麼事找老師或導遊。然後帶領孩子們小便，準備出發。
在導遊的帶領下，我們首先來到了元祖蛋糕進行親子活動。進入元祖，印入眼簾的是一片粉紅，孩子們和家長一同觀看了製作蛋糕的小影片。接着，通過消毒房進入了元祖的核心地帶。孩子們一路觀看了元祖製作、包裝月餅的過程。然後，進入了元祖裏的翻鬥樂，孩子們在裏面盡情的玩啊，跳啊，笑啊，盡情的揮灑着自己的汗水。他們的臉上洋溢着按耐不住的興奮和喜悅。旺旺玩了一次又一次的勇敢者道路，昊昊則開着小車子滑滑梯，毛毛玩着羊角球??。家長們則忙着給孩子們拍照，記錄下無數美麗的畫面。
接着，孩子們和家長一起進行洗手消毒，進入蛋糕房，親子合作製作蛋糕。每對家庭都很投入、積極。看，跳跳外婆握着跳跳的手手把手地教他攤奶油；黃天磊用奶油在蛋糕上畫起了畫；小波和姐姐合作了一個畫着仙女的蛋糕去參加比賽呢。靚靚偷偷挖出了一塊奶油塞入了嘴裏，叫道：“真甜！”逗得大家哈哈大笑。看着他們認真快樂的製作着蛋糕，洋溢着幸福的笑容。我們也不禁感染了他們的快樂，幸福，想要留住這些溫馨的畫面，不停地按着照相機快門。
快樂的元祖之旅之旅促進家長孩子的溝通，也讓家長們分享了輕鬆的教育經驗。新的教育觀和服務觀的滲透，不僅使我們的家長積極參與活動的全過程，更使我們的元祖親子活動有了別樣的亮點。 接着我們來到了七寶古鎮，途中家長們主動引導孩子觀察路邊的小商品和小吃店。徐玉釗的爺爺年齡偏高，帶着他有點吃力，柯老師主動牽起了徐玉釗的小手，跟着隊伍前進。徐玉釗的爺爺直說：“謝謝老師，謝謝老師。”接着，我們來到了有名街邊小吃：臭豆腐。大家一起吃着臭豆腐。在活動中家長們互相幫助、互相謙讓，體現了家園互動、親子互動、家長與家長之間的互動，使我們非常感動。
在家長的讚歎聲和感謝聲中，我們結束了這次愉快的親子秋遊活動。整個親子活動始終圍繞着“親近自然，體驗親情，友愛同伴”的主題。一方面調動了家長參與教育的熱情，使家長們能在參與中理解教育、體驗教育，另一方面加強了家園的相互溝通和了解，提高了服務意識，實現了家園教育的互補。這真是一次有意義的活動，家長們直說下一次的活動還要參加。
秋遊活動總結範本15
在這陽光明媚、秋高氣爽的季節裏，我校爲了讓學生們領略到大森林的寧靜與神祕，觀賞到奇異的寒溫帶植物，培養他們的觀察能力與實踐能力，並激發學生們熱愛大自然的情感，我校於10月14日，開展了以“我愛祖國，我愛大自然，我愛秋天”爲主題的秋遊活動。
在活動前，學校做了充分的準備工作，各個班級都召開了以“秋遊”爲主題的討論會，師生共同商討出了本次秋遊活動的目標、活動前的準備和活動時要注意的事項。在秋遊活動的當天，又利用了一節課的時間對學生進行了活動時的教育，爲本次秋遊活動的圓滿成功奠定了基礎。
14日上午9：40，學生們在老師和保育員的帶領下步行向著名山出發了。剛一步入山腳下，一股淡淡的野草的幽香撲鼻而來，森林之美盡在眼前。老師和孩子們邁着輕盈的步伐，興高采烈地向大本營走去，學生們高興的像一隻只快樂的小鳥，一路上唱着自己喜歡的歌。老師們也被這歡樂的氣氛包圍着，共同享受着秋天的美景。到了大本營各個班級的老師和學生們還在自己喜歡的地方合影留念、玩遊戲等，並參觀了山。
本次秋遊活動爲期一天，通過步行讓學生參加秋遊活動，鍛鍊了學生的身體、膽量、克服困難的信心和毅力。在活動過程中，也充分體現了同學之間的團結合作，互幫互助的良好美德，身體素質好的同學主動幫助活動能力稍欠的同學，使他們能夠和大家一起玩得開心，融入到集體活動中來。
活動結束後，中高年級還組織學生進行有關秋遊的撰寫，同時還佈置了每一位學生畫一張關於秋遊的畫，把自己的所見所聞所想所感給寫下來，畫下來。
通過此次“我愛祖國，我愛大自然，我愛秋天”的秋遊活動，學生們親近了大自然，不僅使他們在學校的生活過得更愉快，更充實，更豐富，而且還使他們學到了許多在課堂內學不到的知識。不僅增加了學生的知識，還通過親身體驗培養了學生們愛家鄉、愛樹木的綜合素質，促進了學生智力的健康發展。
