一年級家長會總結1
10月24日下午，我們一年級召開了家長會。家長會一結束，我長長地舒了口氣， 倍感欣慰：能和家長和諧，委婉的進行交流溝通，家長接受我們的建議，初步達到了家校攜手，共育蓓蕾的目標。
一、家長會發言
家長會發言稿， 是展示自身素質的最佳平臺。我先自我介紹，讓家長對我信賴。之後重點內容：
1.介紹孩子一個多月來取得的成績，（良好行爲習慣的養成。） 孩子們在學習中存在的問題，
班主任的建議和家長教育孩子需要注意的問題。
二、召開家長會的基本情況
針對一年級新生，開學到現在也已經有一個多月了，召集家長來學校也是爲了讓家長更好的配合學校抓好教育工作，所以我們此次我家長會的主題是：養成良好的學習習慣。全班有三位學生的家長未到校參加會議。會中我就怎樣使一年級的孩子有一個好的習慣談了自己的看法，與家長聊了孩子的學習習慣和行爲習慣，從早上起牀到孩子晚上睡覺前提出了需要家長配合完成的紀律、學習、生活方面的要求。家長都特別支持。會上還就學生作業問題做了討論，要求每次作業家長要有簽名，這一作業監督方式獲得了家長們的一致好評。
三、交流成功教育經驗
在召開家長會後，我還和部分家長交流了自己教育孩子過程中一些比較成功的經驗，共同學習，現在簡要總結如下：
1、在家庭教育中，家長一定要起到榜樣的作用，要求孩子做到什麼，必須自己先做到 。
2、讓孩子養成良好的生活習慣：講究個人衛生、公共衛生、愛勞動。
3、孩子自己能做的事情家長覺不參與。培養孩子的自立能立 。
4、培養孩子讀書興趣。利用孩子的興趣，培養孩子的各種能力。
四、家長會後總結、反思：
從會後與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得比較成功，有效地加強了家長和老師的交流，通過家長會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，表示今後一定加強和老師之間的聯繫，共同配合，抓好孩子的養成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是：
1.家長會上就家長關心的問題討論的不深刻。以後再有這樣的活動，之前一定站在家長的角度考慮問題，設計發言稿，讓家長會起到事半功倍的效果。
2.家長教育孩子還存在很多方法問題。我們教師如何和家長共同提升自己的教育素養，這個問題亟待思考，解決。
一年級家長會總結2
按學校要求，我們一年級（1）班按要求在 9 月 17 日召開了家長會。此次家長會 收穫很大，下面將本次家長會開展情況總結如下：
一、家長重視。
家長會那天，除了個別家長有特殊情況外，其餘家長都按時參 加了家長會，可見家長都很重視孩子的學習。而且，通過與家長座談，家長對學校 給予了高度評價，並對下一步學校的一些工作，提出了意見和建議。
二、準備充分。
本人高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細的準備。 制定了詳實的家長會工作方案，制定了家長會活動程序，並準備了家長會發言材料， 對每個學生情況都進行了詳細分析，並從對學生教育方面蒐集了部分材料。由於所 有準備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。
三、家長會內容充實，兩個多小時的會議，讓我始終感動着。
家長們的熱情高 漲，都將自己孩子存在的問題作爲一個話題進行探討。家長之間得到了很好的交流， 老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會上，我介紹了以下幾方面： 1、分析了本學期月考的情況。對於家長來說孩子的成績是他們最爲關心的。所 以在會上我給家長看了學生的成績單。有很多家長看後對我說： “老師，以前只看到 孩子的卷子，並不知道其他孩子的成績，總覺得我的孩子學得還行。今天看了成績 單之後，讓我知道孩子在班上連個中游都趕不上。以後，真要好好輔導孩子。 ” 2、介紹孩子開學到現在學生在校的表現。總的就是“懶散” 。在會上我主要表 揚了表現很好的學生。當然對錶現不好的學生也從側面指出。由於語言問題，我讓 班長、各組組長對各組成員進行評價，小結，主要是對平時上課情況和作業完成情 況對家長進行反饋。 3、介紹學校情況。學校都很重視孩子的教育問題，在各個方面進行了改革，想 盡一切方法給孩子創造最優越的教育環境，那作爲孩子的家長該如何對待孩子的教育問題。 4、給家長提出了一些建議。 發現問題及時與老師聯繫。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不 聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是 比較好的。作爲家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩 子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而揹着老師想幹什麼就幹什麼，所以，需 要我們經常聯繫，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅於萌芽狀態， 不要等問題嚴重了再來找老師。 有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是 家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解 答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不願獨立思考，課堂上要 麼等着老師講解，要麼轉來轉去偷看。這幾個同學在家裏做事也肯定很拖拉。家長 要注意正確引導。爲孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子學 習時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。 家長會是家校聯繫的重要手段，也是很直接的手段，希望學校能繼續搭建家校溝通 的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康地成長。
四、本次家長會的收穫。
1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的瞭解，以便教師針對孩子出現的 問題給予及時的處理。從家長的談話中，我瞭解到了一些孩子在班級裏沒有發現的 問題。 2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的瞭解，同時也讓家長們學習到 了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法 處理不同的事件。
五、幾點啓示。
1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做 爲教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能 相隔幾天，就將孩子這段時間的行爲、思想等向家長進行反饋；有的家長要求教師 對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異；有的家長要求教師要加大思想教育的 力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。 2、從與家長的談話中，可以發現：我們教師對孩子的瞭解還是不很深，有許多 孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正瞭解與理解孩子們的所思、所言、所 行。
六、今後工作的改進。
我們教師要克服上述所有的困難，儘自己最大的能力去做好孩子們的教育教學 工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教 學能力；教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯繫；教師要抽出更多的休息 時間，與孩子們進行以生活爲主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地 親密接觸。 總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長 處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生爲主體，切實把班主 任 工 作 做 得 扎 扎 實 實 ， 就 能 讓 家 長 放 心 ， 讓 孩 子 滿 意 。
七、家長會後反思
從會後與家長的交流和學生的反饋情況來看，本次家長會開得比較成功，
效地加強、家長和老師的交流，通過家長會學生家長也認識到了家庭教育的重要性，表示今後一定加強和老師之間的聯繫，共同配合，抓好孩子的'養成教育。同是還感到有些欠缺的地方就是：1.家長會上就家長關心的問題討論的不深刻。以後再有這樣的活動，之前一定站在家長的角度考慮問題，設計發言稿，讓家長會起到事半功倍的效果。2.家長教育孩子還存在很多方法問題。我們教師如何和家長共同提升自己的教育素養，這個問題亟待思考，解決。
一年級家長會總結3
陳金富 汪國珍
XX年9月13日上午，根據學校工作安排，我們一年級召開了阿慄小學新學期一年級新生入學後第一次學生家長座談會。座談會召開之前，我們提前兩天做了面向前全體家長上公開課的準備：備課、做課件、打掃多媒體教室，檢查設備設施是否正常運作等工作。爲了這次家長會的成功召開，我們還精心準備了家長座談會上要跟學生家長傳達什麼樣的信息，要達到什麼樣的目的等方面的講話內容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明確”。
召開這次新生入學家長座談會，我們的目的有五點：一是增進“家校”、“家師”之間的相互認識和了解，通過交流互動，通過教師家長面對面的真誠溝通，讓學生家長親身感受到教他們孩子的老師的工作態度，工作思路和工作情形，從而增加相互之間的信任和感情。二是通過想通過“公開課”表明我們班主任和科任老師對工作的自信和對孩子的責任心。讓家長對學校有信心，對教師能放心。三是給家長提出關於家庭教育的具體要求：1、每天陪同孩子做作業至少四十分鐘到一個小時，監督和輔導孩子認真完成當天老師佈置的各科作業；2、每天監督孩子按時上牀睡覺，保證睡眠時間，養成良好的作息習慣。四是強調和表明家長和教師各自對孩子的安全教育責任。由於孩子年齡小，自我防範意識不強，因此我們要求家長在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加強安全管教；老師以班級公約的形式制定“安全十不準”並利用每週班會課時間大力宣傳和強調。五是結合安全教育跟家長講明白向家長收繳保險費的好處和目的。六是聽取家長對學校、對教師的要求，並提出寶貴的意見和建議。通過兩節課的互動交流，大家都覺得這次家長座談會開得及時開得有價值。家長都明白了學校的辦學理念和教師對工作的態度甚至教育教學方式方法，從而加強了家校之間的溝通，爲下一步形成教育合力，營造一個健康娘好的育人環境，提高學校教育的效率打下了一個良好的基矗
最後李忠軍家長還給我們學校給教師提出了獲得全體家長一致同意的七點要求、說明和建議：
一、是加強對娃娃行爲規範的教育。
二、凡是針對孩子學習方面的要求，只要老師提出，家長一定配合並無條件滿足。
三、教學上要有創新，要充分運用學校現有的教學資源，要以新的教學方式去教學生，讓學生學得樂學得活。
四、認真落實老師在家長會上提出的“家校通”，讓“家校通”發揮家校的互動作用。
五、家長會能否一個月開一次，增加家長與教師的溝通。
六、學生檢測時間通知家長代表，家長監督學生測試過程，考出真成績。
七、一定要嚴格要求娃娃，家長堅決支持老師的管教。
一年級家長會總結4
1、這個學期的活動總結，取得的成績和不足
活動是學生髮展能力的平臺，這學期我們開展了很多活動，我們班孩子凝聚力強，在這些活動中取得了好成績。廣播操比賽獲一等獎，語文數學作業評比都是優秀，在一年級5個班中語文數學各評比兩個班級，非常難得。在兩項達標測試：朗讀測試、口算測試中都能順利通過，生活處舉行了踢毽子比賽，六一才藝展示活動有三個孩子參加了，通過這些活動，孩子們都獲得了很多技能和發展，我們班級也獲得了“優秀班級”的稱號。不足的是口算上雖然這次大部分孩子過關了，但是暑假裏我們還是應該加強練習，因爲有一項研究表明，提高孩子的計算能力對於提高他的數學成績是很重要的途徑。在期末考試中，語數雙百的是：史安妮 李一康 徐卓凡 朱涵 進步很大的孩子是：竺夢盼 李着成 邢海星 宋好則 王撥選 都考到了95以上，比平時進步了。
2、家長如何輔導孩子作業。
學校和家庭對於孩子來說是一樣重要的，我們的目標都是希望孩子成爲有用的人。希望家長不僅僅關注孩子在學校的成績，在平時能夠多關心孩子的作業態度，作業習慣和質量。雙休日的作業都是需要家長簽名的，大部分的家長都能簽名，有的家長實在很忙也就沒有簽名，但是值得注意的是，如果一個家長對孩子的作業非常關心和不過問兩種情況，對孩子來說肯定是前一種好。有的孩子週五回家就自覺完成作業，有的孩子總是要家長催促才能完成，那麼有沒有好的方法可以讓那些不自覺完成作業的孩子改正呢？在家裏如何輔導孩子做作業，我們可以在這裏交流一下。
家長可以做的是什麼？
（1） 督促作業習慣：不看電視，坐姿端正，和在學校寫作業一樣。
（2） 檢查作業態度：字跡清楚，書寫端正，漂亮。
（3） 分析試卷：不僅關注分數，更重要的是分析錯誤原因，並在孩子訂正好以後可以出類似的題目給他鞏固一下。最後簽名
（4） 如果有問題，鼓勵他自己先反覆思考，再告訴他怎麼解答，並且不能說這麼簡單的問題都不懂，應該保護孩子的自信心，能問問題是很好的。
（5） 有關家校聯繫本，有的家長能很好地利用這本本子，把孩子的表現寫在上面可是讓老師瞭解並在學校對他作出教育，比如孩子在家不及時完成作業，習慣不好都可以寫在上面，我們一起想辦法。
3、每週之星評比辦法。行爲習慣的培養
a) 個人衛生
b) 兩操、集會紀律
c) 值日工作
d) 讀書時間
表揚：張冰潔 李一康 史安妮 徐卓凡 袁聰兒 呂錦敏 許雲帆 王麗芳
4、如何過個有意義的暑假
現象：
1、自覺地做作業的孩子，玩膩了的孩子多參加活動。
2、要上學了才急忙做作業，越玩越不能收心，所以等到報名那天才完成作業，這樣的孩子希望他能儘快作好作業。
3、數學：買一本口算本子每天早上起來就做5分鐘，家長抽查。能力強的孩子做《數學思維訓練》
4、語文：買對孩子有用的書籍，每天睡覺前看15到20分鐘。
一年級家長會總結5
一、基本情況
4月27日晚我班舉行了一年級下學期家長會。在這次家長會上，我們班共有43名學生，實到38名家長參加家長會，其中5位同學的家長未到,兩位家長請假，一位家長孩子住院請假一星期，家長來不了，另外兩位家長會後也電話取得聯繫有事情來不了。
我詳細介紹了班級的整體情況，讓家長觀看孩子開學近一個月的表現情況的照片，並對班級中學生的紀律、衛生、學習、安全等方面都依次歸類，還請了兩位學生家長代表進行發言，讓家長們觀看檢查孩子桌子上的作業書本，指出了優點和不足，讓每位家長能對自己孩子的情況有所掌握。同時總結了自己班級工作的優點和不足。最後，爲了更好地促進家校聯繫，更好地教育好孩子，我對家長提出了一些建議，通過這些建議，儘量使家庭教育和學校教育保持一致同時也有利於學生的全面健康發展。
二、收穫：
1、家庭教育是學生教育中不可忽視的部分，通過與家長的交流與溝通，達成共識。通過家長會，加強了教育的合力，爲以後的學生教育工作打下了好基礎。
2、通過家長會的成功舉行，使家長們更深刻地認識到學校的嚴格管理和對學生的嚴格要求，同時在家庭教育中給予支持和配合。
三、反思
通過這次家長會與家長的交流，在今後的工作中我還要努力做到以下幾點：
1、在今後的班主任工作中，要經常和家長聯繫。要關注尖子生和後進生，同時也要帶動中間生，讓每一個孩子都能感覺到老師最關心自己，讓每一個家長都能感覺到老師最關注自己的孩子。這一點需要班主任更耐心細緻地管理工作。
2、要更多地瞭解學生的思想狀況，瞭解學生之間發生的矛盾，及時幫助學生解決思想上的包袱。
俗話說：“細節決定成敗”。在今後的教育管理過程中，我一定會從小事做起，從細節做起，轉變教育觀念，改進教育方法，紮紮實實的做好班級管理工作，做一名合格的班主任。
一年級家長會總結6
各位家長大家上午好！
首先感謝你們的到來和這個月來對學校和班級工作的大力支持。
今天我主要講三個方面內容：班級管理方面，安全方面，月考情況分析及給家長的幾點建議：
一、班級管理方面
1.強化良好學習生活習慣的養成
由於一年級學生年齡小，各種好習慣需要逐漸培養形成，在這形成的過程中總有點反覆，需要反覆強調、督促。爲了培養孩子們良好地學習行爲等方面的習慣，開學以來，特別是開學的第一週我利用一切可以利用的時間（讀報課、班會課甚至是語文課）對學生進行良好的學習生活習慣的養成教育。通過這一個多月的學習努力，孩字們基本上都已經適應了小學生活，並都有了較大的進步：他們學會了聽課，學會了跟同學合作學習、學會了整齊有序的排路隊、學會了掃衛生等。
2.培養學生自主管理的能力
三十多年的班主任經歷告訴我：光靠班主任自己的“勤”來管好班級，是遠遠不夠的。因爲那樣，不僅班主任太累，而且不利於發揮孩子的積極性，培養不了孩子的能力，可能還要揹負學生的很多埋怨，付出和收穫不一定成正比，在學習和實踐中，我發現適當學會做一個“會偷懶”的班主任倒是一舉多得：既培養了學生的能力，又減輕了班主任的工作負荷。爲了讓孩子們能發展的更好，各方面的能力更強，我現在已開始實施學生自主管理：這一週的路隊我基本上讓學生幹部負責管理，情況較好，早上晨讀，我基本上讓學生管理、帶讀，情況也越來越好，在班級管理的其他方面：教室衛生，課前紀律等方面，我也打算逐步讓學生們自主管理。總之，我希望1。2在我、我班任課教師和43位學生的共同努力下，能形成你追我趕，人人先進的良好班風，能成爲一個學生感到溫暖，溫馨的班級。
二、月考分析
本次語文考試的試卷難度不大，但是學生的考試成績卻表現出了很大差距，具體情況是90分以上的35人，80分以上的5人，70分以上的2人，60分以上的0人，不及格的0人，平均成績爲93，08分。
從這次期中考試的成績清楚的看出了孩子的成績與平時的學習態度，學習習慣有關，特別與家長的重視程度有關，學習習慣好的，家長輔導給力的，孩子學習成績好，而孩子習慣不好，家長輔導不給力的或是不關心孩子成績則較差，我們班的大部分家長是重視孩子學習的，是輔導給力的，從這些孩子的作業上，可以看出，他們每天都是陪着孩子完成家庭作業，並給予輔導，檢查，簽名與之相反的，有的學生家長則做的不夠盡心，孩子第一次欠作業，老師給予提醒，但是後來還接二連三的出現欠作業的情況，或者是有些學生做的題是錯的，沒做完，家長看也沒看就簽了字，我們43位同學，我沒有發現哪一個學生是笨的，我想只要我們老師盡心，我們家長多關心重視，每一個學生都能取得好成績。畢竟孩子入學時間短，有時家庭作業有些題目孩子不懂家長要耐心地解釋題目的意思，讓孩子獨立思考解決，讓其自覺檢查錯誤，然後我們在幫着檢查，當然，家長對孩子這次期中考試也不要只看分數，主要看平時表現，學習過程比分數更重要，考試分數只是衡量學生學習的一個標準，而不是唯一指標，孩子沒考到高分，不是他不會而是因爲粗心大意看錯了題目的要求，所以培養孩子細心作業的習慣也是非常重要的。
三、給家長的幾點建議
1.一個多月下來，我看到絕大多數家長再用行動配合老師，爲培養好孩子而努力，相信你們中的大多數已深深感受到：一年級的學習內容其實並不簡單，孩子需要你的扶助——今天的扶，正是爲了將來的不扶或少扶，否則問題越累越多，差距越來越大，孩子越學越苦，家長們多抽一點時間關注、關心、輔導您的孩子，讓他們不輸在起跑線上，爲將來的學習打下堅實的基礎。
2.多給孩子講故事或多陪孩子讀故事
一些專家說：提高成績最有效的方法就是擴大課外閱讀，當然，並不是說不寫家庭作業，就只講故事，家庭作業是必須要完成的，我語文現在每天要完成的作業（寫的，讀的，背的或默聽寫的）都是學生必須掌握的，這些都是基礎，在完成家庭作業之後有時間陪他們讀讀故事（一定要培養孩子，回家就做家庭作業的習慣）。有專家說，愛閱讀的孩子就是被魔杖點中的孩子，可見閱讀的重要性。
3.多跟孩子交流
孩子每天回家後，家長也要抽點時間跟他們聊聊天，瞭解他們，以便更好的教育他們，“親其師，信其道”運用在家長身上也同樣適用。
4.在家裏多給孩子一些鍛鍊的機會
在孩子成長的過程中我們家長多給孩子鍛鍊的機會，孩子能做的事多讓他們去做做，在做的過程用既增強了孩子的生活自理能力，又增加了孩子的生活體驗，還爲他們以後的寫作積累了素材，一舉多得。如果你愛孩子，就多給孩子鍛鍊的機會吧！
總之，家長在孩子成長的過程中起着非常重要的作用，《哈佛女孩劉亦婷》一書中有這樣的一段說：如果只靠老師在學校單方面付出，孩子只能做一箇中等生，一個優秀的孩子背後有一個善於對孩子傾注很多心血的家長，付出總會有收穫，因此我希望家長朋友們以後對孩子的學習，習慣，再多關注，多一些督促，多一些耐心，多一份堅持，讓我們的孩子在新學期中收穫更多的知識，技能，快樂，自信。
家長們，孩子們的成長，離不開我們的共同努力。希望我們之間多一份理解，多一份寬容，多一份溝通！
一年級家長會總結7
爲了加強學校與家長的溝通、交流，廣泛聽取家長的意見和建議，搭建家校學習交流、研討、互動的平臺，形成教育合力，促進學生綜合素質和學業水平的提高。12月4日晚上，沙灣小學召開了三年級學生家長會。
本次家長會共有三項議程。第一項是由德育處劉映紅副主任就家庭教育的意義、作用、方式方法等問題展開講話，並播放了兩部關於家庭教育的微電影，家長們聽得津津有味，看得聚精會神。劉主任還介紹了我校部分年級家長委員會成功組織活動的案例，呼籲家長們民主推薦成立家長委員會，有時間的家長們還可以加入沙灣小學的義工隊伍，積極參與學校管理。第二項是由安全辦葉建文主任強調家居安全事項，尤其是要注意消防安全。第三項是家長們到各班教室和老師們展開互動，做更深入的溝通。各班班主任向家長介紹本班學生學習、紀律等情況，還介紹了三年級的階梯式德育：誠信教育。各科任教師也向家長們介紹了本科教學特點，家長們應該如何輔導孩子的學習。最後，各班在家長們的民主推薦下成立了家長委員會，希望通過搭建家長委員會這個平臺，獲得了更多的家庭教育方法，對如何教育和關愛孩子，得到啓發。
本次家長會拉近了學校和家長的距離，得到了家長的充分肯定和支持。家長們紛紛表示，今後將積極支持學校及班級的各項工作，將與學校、老師攜手共育，讓孩子們健康快樂地成長，爲孩子成就一個美好的未來。
一年級家長會總結8
爲了促進學校教育與家庭教育的協調發展，充分展示沙灣小學育人、管理的良好校風校貌，使廣大家長更全面地瞭解自己的孩子、瞭解學校，二年級於11月27日晚上7：00成功召開了以“家校同心 師生同行”爲主題的家長會。
此次家長會二年級四個班的班主任準備了詳實的材料並針對家長會做了精心佈置：教室乾淨整潔，黑板上寫着歡迎家長的標語，課桌上整整齊齊地擺放着學生的作業本，使廣大家長一走進教室就能感受到一種溫馨、融洽、和諧的氛圍。
會上，各班主任主持本班級家長會。班主任在會上向家長全方位地介紹了孩子在學校的情況。班主任對階梯式德育二年級的主題“明禮”對家長進行了詳細的闡述，並希望家長配合學校做好德育工作。對近期有突出表現及進步的學生進行了表揚，希望家長們多給予他們鼓勵和支持。同時也就家長應如何更好的配合學校做好孩子們的教育工作交流了看法。接着各科任老師發言，家長與各科任教師進行了面對面的溝通和交流。家長紛紛表示從科任老師的教育方法中學到很多，很有意義。
此次家長會，家長們普遍反映學校組織及時，很有成效。他們紛紛表示一定要和學校緊密攜手，共同促進孩子健康發展，爲孩子的健康成長保駕護航。
一年級家長會總結9
今天陽光明媚，我們懷着激動而好奇的心情，參加了一年級的“家長半日活動”。感覺重新回到童年時代，對我感觸頗多：爲了分享學生們在學校的生活，學校安排了兩堂課和一個早間閱讀，早間閱讀課上，班主任湯老師與孩子們一起朗讀了一首首關於蓮的古詩，孩子們整齊的朗讀聲讓我們不知不覺的沉浸在美景裏不能醒來。緊接着，開始上語文課了，這節語文課不是我們原先認爲的教材上的內容，給了我們家長一大驚喜，上了一本繪本：我的爸爸，孩子們的表現讓我們驚奇，原來在不知不覺中他們已經長大，會用腦子思考，會體會到父母的愛，原來在他們的心中，爸爸是那麼的偉大，無所不能，小朋友們表現非常的積極，課堂氣氛非常活躍，這堂課讓我瞭解到素質教育真得融入到課堂中了，在經歷了第一堂的驚喜後，第二堂課的驚奇就讓人覺得理所當然了，第二堂課是一位美麗的老師給我們的小朋友上了一堂美術課，在我們大人的眼中，美術課無非就是畫畫，但是這節美術課卻是手工與畫畫還有想像一體，你見過嗎，美術老師還讓家長與小朋友們一起動手，讓我們家長也體會到什麼叫笨手笨腳的感覺，好久沒動手了，哈哈，小朋友們比我們可聰明瞭。
接着更令人激動的場景來了，小學生入隊儀式，小朋友們邁着整齊的步伐在老師的帶領下走向操場，先做操，看，他們的姿態多麼的優美，他們的動作多麼的整齊，你可以想像長大以後他們是多麼的優秀，激動的時刻到來了，大隊站在講臺上發言，宣佈一年級新生全部加入少先隊員，由高年級的少先隊員們給他們帶上紅領巾，小朋友們用燦爛的笑容迎接着他們，最後，他們在莊嚴的場景下宣誓入隊，現在他們是一名少先隊員了。
最後，我們開了一個簡短的家長會，在會上湯老師給我們講了如果教育小孩子，以及閱讀的重要性，還讓家長們各各講講自己是如何教育小孩子的，並讓於知樂的媽媽講述她們家的積分獎懲制度，值得我們家長的借鑑。
簡短概述：本次家長會，首先，開放的內容很豐富；其次，校園硬件和環境建設都非常好再次，師生互動的形式非常好，都非常敬業。總之，讓作爲家長的我們很放心把孩子交給老師，相信孩子在你們的辛勤培育下，會茁壯成長。
11月20日，天氣晴好。我和孩子迎着朝陽一同進入校門，受邀參加20xx年小紅花藝術小學一年級新生第一次家長開放日活動。
家長開放日是家長了解孩子在校生活、學習的窗口。
一（2）班一共22名學生，教室後牆上張貼22張鉛筆字練習，每個孩子的字都工整漂亮，同中有異，但一樣帥氣，賞心悅目堪比藝術品。他們是怎麼寫出來的啊？他們那麼小，小手那麼柔軟，上學時間又那麼短暫！此刻，誰還說孩子不努力不用心？他們真的像小蜜蜂一樣，每日在辛勤勞動，在成長，並且進步很大。人的成長猶如爬山坡，有上，有下，有中途貪戀美景流連忘返，有疲憊小憩整裝再發。我們也是這樣長大的呀！一路上跌跌碰碰，糊里糊塗，有痛有樂，有收穫有失敗。所以啊，急功近利、浮躁的我們，是不是應該放低身段，放慢腳步，給孩子多一些笑臉，多一些擁抱！若時光倒流，他們已經青出於藍而勝於藍了！
震驚欣慰之餘，更感動於老師默默付出。字是無聲的，但它分明在訴說，在歌唱。訴說老師們日復一日對孩子們的教育和幫助，歌唱老師們一個都不願放棄的最偉大最美麗的園丁之愛。
家長開放日是老師們素質教育水平一個全面、立體的展示舞臺。
語文課上湯老師聲情並茂地給孩子們講故事，講一個最棒的爸爸故事。課堂氣氛活躍，孩子們積極發言，童言無忌常讓大家會心一笑。湯老師始終面帶微笑，照顧到每一個孩子，給每一個孩子表現的機會。愛是人類永恆的話題！湯老師啓發、誘導、幫助孩子們動腦筋，體會父母對子女緣於血肉高於生命的濃濃的父母之愛。感謝老師對孩子們的情商教育，讓他們學會愛，學會感恩！
美術課上，顧老師首先運用多媒體教育，通過屏幕展示一幅幅構思巧妙，惟妙惟肖的撕紙畫，調動孩子們的思維，讓他們對撕紙畫有一個感性認識。然後，讓孩子們自己動手，撕紙，插上想象的翅膀，作畫，粘貼，在歡聲笑語中孩子們完成了一幅幅美麗的圖畫！
家長開放日是學校管理工作、教育理念傳遞給社會的一個平臺。
猶如一個主人，打開家門，歡迎四面八方的客人。那麼多雙客人眼睛，會關注、會發現、會監督；那麼多張客人嘴巴，會讚美、會提建議甚至還會發出批評之音。主人要海納百川，有勇氣去面對去承受，然後自律自省，改正、完善、完美。
沐浴着初冬的陽光，孩子們隨着音樂，做操、跳舞，像一隻只快樂的小鳥。家長們的眼睛追着孩子的身影，心裏有軟軟的疼愛在瀰漫。激昂的少先隊隊歌響起，孩子們莊嚴地宣誓：爲共產主義事業奮鬥終身！也許今天他們還不明白這句話的份量，但愛國主義信念已深深紮根在他們小小的心裏。鮮豔的紅領巾讓孩子們的眼睛更純淨，笑容更燦爛！
家長開放日是一座美麗的橋，橋上有學校有老師有家長有孩子，因爲共同的心願共同的目標，我們攜手，託着沉甸甸的希望，前進！
我是三（1）班xx的媽媽，今天我參加了學校爲我們學生家長舉辦的開放日活動，覺得很是欣慰，切實分享了孩子們的歡樂，感受到了學校對我們孩子的良好教育。
第一節數學課上，數學代老師講解的是分數一章，講得特別生動。教學是由淺入深，孩子們的思想是跟着老師的引導，發言也很踊躍。第二節課是英語課，英語課是採用分小組討論的方式，按照書本上情景再現的方法讓孩子身臨其境，孩子們是一種快樂的學習方法，有利於培養孩子對英語產生興趣。課間陽光體育，是一年級小朋友入隊活動，孩子們非常活潑可愛，整個過程也很完美。最後是桂老師對整個學校和班級開學以來開展的活動的介紹，讓我們瞭解了孩子在校的學習與生活，代老師和王老師也分別講解了一些情況和對學生們提出了一些具體要求，我作爲學生家長也發了言。很感激學校給我們家長創造了一個良好的互動平臺，讓我們家長受益匪淺。
通過這次活動，讓我對學校充滿了希望，覺得我女兒在小紅花小學可以快樂地學習，開心地生活。有這樣認真負責的老師，女兒一定能取得好成績。
一年級家長會總結10
各位家長朋友：
大家好!歡迎各位再次來到一3班，首先我要說兩個字：感謝!感謝您的支持、您的理解、您的包容，再此，我深深向大家致以最誠摯的謝意。(鞠躬)今天，我們將聽到各位家長，在親身體驗了孩子的學校生活後的真切感言，您一定會深受感染;您還將聽到我們老師對大家的一些求助，就是我們需要您在家裏給孩子進行怎樣的輔導。這些輔導，將會很有效的幫助我們進行高效的課堂教學，提高我們的課堂效率。下面先請各位家長髮言。
班主任總結：
剛纔大家的肺腑之言，無一不深深打動着我。我想每一位也都感同身受。今天我們聚在一起，我想意義是非常巨大的，因爲凝聚的是一種力量，放飛的是一個夢想------每一個家庭的教育理想。孩子們有了我們的呵護，會不斷成熟、自信、快樂，有德行、有修養、有能力、有才華。爲此，我們必須攜起手來，組織起來，形成我們的教育團體的合力。所以，今天，我宣佈一年級3班家長委員會正式成立。由我和馮、苗兩位家長總體負責。爲了便於活動，我們再分成五個小組，以孩子的值日組爲單位，五位組長分別是： 有了大家的團結協作，我更加身感自己壓力之大、責任之重。但是，我也有信心，因爲有大家的密切配合，有好同事的大力支持，這裏非常感謝我的搭檔趙老師。我們的家長進課堂活動，將無限期進行下去，希望每一位家長，都參與進來，切身來和孩子一起體驗課堂，和我們互動。您肯定會和來過的朋友一樣，收穫多多。具體聯繫事宜，請參閱我們的資料。
今天，我也談談我們孩子的語文學習，重點談我們的家庭語文輔導內容與輔導方法。
一、 總結反思近兩個月的語文學習情況：
1、生字錯誤率高，返生率高。
2、課堂耗時間長、效率低、進度慢。教師引導學生學習的深度不夠。停留在淺層次的閱讀上。
3、練習跟不上，訂正糾錯不能把握到每一個孩子。
二、 家庭輔導如何配合課堂的學習進度。
(一)預習課文。
1、孩子逐句讀文，勾畫自己不認識的字詞。勾畫完後認真拼讀，每個至少兩遍。這些字，可能是以前學過的孩子沒掌握，也可能是課後“我會認”裏本課要求認的，也可能是不要求認的。都需要給孩子讀會，爲準確熟練讀課文打基礎。
2、理順文章段落，標出自然段的序號。
3、正確、熟練的讀課文。家長可以先示範，帶孩子讀，再讓孩子自己重點練習不熟練的句子，知道通篇讀的流利爲好。讀課文有三個層次，即初讀要正確，再讀要熟練，三讀有感情。我們預習中需要做的是前兩個層次的閱讀。這在課堂上，很難逐個指導到每一個孩子，所以需要家長下功夫配合。這樣，我們的課堂上才能保證儘快進入到更高的閱讀層次中，那就是品讀感悟，有感情的朗讀，這對於低年級孩子尤其重要，感情朗讀是孩子積累語言，培養良好的語言習慣的一個有效途徑。以上的閱讀步驟，一直全部在課堂上完成，所以，我們的語文課往往一個預習就需要兩課時，因爲要照顧到所有孩子。語文課堂的練習時間少了，如果前期的預習能在家庭完成，將大大提高課堂效率。我們的課堂纔有時間進行到更深入一步的學習層面上。我們的大班容量隊伍龐大，帶起來如蝸牛樣的慢的情況就會有所解決。我們拓寬孩子的閱讀面，提高學習要求才有實現的可能。
(二)每週至少有三次聽寫生字生詞的練習。聽寫有梯度：單個字帶音、生字帶音帶詞、課文中的詞、課外的詞，最後的課外詞聽寫就有一定難度了，根據孩子水平家長適當選擇。還可以進行書面的測試，加起來有三次，配合當週的所學內容就好。對於總是出錯的字，一定要有記錄，不斷反覆強化。
(三)學生的練習冊，有時候不能及時改錯訂正，家長要每次瀏覽，發現問題督促幫助改正，這正是孩子學習中的問題所在，我們不能忽視。
數學老師發言。
結束語：
家長朋友們，我們目前階段的家庭輔導，就是需要大家細緻，跟隨孩子要緊密，如果我們做踏實了，那用不了多久，孩子的自學能力會逐漸提高，總有一天，我們就可以放心的讓孩子自己去完成學習任務了。而且孩子方法掌握好了，習慣養成好了，他會樂此不疲，學的快樂開心。所以，萬事開頭難，這個頭是一定要由我們來幫助帶領孩子的。這纔是真正的關心愛護孩子。我們今天的帶、領，是爲了將來的不管不帶。相信我們的合作，會使孩子有喜人的變化，讓每一個都不掉隊，是完全可以實現的!
最後，再次真誠邀請各位家長，請儘早進入我們的課堂，體驗孩子的校園生活。謝謝大家!
